Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 19

- Hướng dẫn học sinh đọc kết hợp - HS t×m tiÕng cã chøa vÇn míi.. ph©n tÝch tiÕng bÊt k×.[r]

Trang 1

TUẦN 19 Thứ 3 ngày 4 thỏng 1 năm 2011

Sỏng:

TOÁN: Tiết 73: MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI

I/ Mục tiờu:

 Học sinh nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai

Biết đọc, viết các số đó bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11, 12 gồm 1 chục và

1 đơn vị; 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị Làm được các bài tập ở SGK

 Giỏo dục học sinh cẩn thận khi viết và đọc số

II/ Chuẩn bị:

 Giỏo viờn: Bú chục que tớnh và cỏc que tớnh rời

 Học sinh : Sỏch giỏo khoa, bộ đồ dựng học toỏn, vở ô li, bảng con

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

1 chục = đơn vị

10 đơn vị = chục

3/Dạy học bài mới:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu số 11.

-Cho học sinh lấy 1 bú chục que tớnh

và 1 que tớnh rời

- 10 que tớnh và 1 que tớnh rời là bao

nhiờu que tớnh?

->Ghi bảng Đọc là “Mười một”

-Chỉ bảng 11

-Yờu cầu học sinh gắn số 11

- Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị Số

11 cú 2 chữ số 1 viết liền nhau

Hoạt động 2: Giới thiệu số 12

-Cho học sinh lấy 1 bú chục que tớnh

và 2 que tớnh rời

nhiờu que tớnh?

->Ghi bảng Đọc là “Mười hai”

-Chỉ bảng 12

- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị Số

12 cú 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 2

viết liền nhau (số 1 ở bờn trỏi, số 2 ở

bờn phải)

*Trũ chơi giữa tiết:

Lấy 1 bú chục que tớnh và 1 que tớnh rời

11 que tớnh

Đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp

HS tỡm gắn số 11

HS đọc : Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

12 que tớnh

HS đọc cỏ nhõn: Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

Hỏt mỳa

Trang 2

*Hoạt động 3: Vận dụng thực hành.

Bài 1:

Gọi học sinh nờu yờu cầu

-Hướng dẫn học sinh tự đếm số ngụi sao

rồi điền vào ụ trống

Bài 2:

Gọi học sinh nờu cầu, làm bài

-Theo dừi, nhắc nhở

Bài 3:

Bài 4:

Điền số thớch hợp vào ụ trống

Làm bài, chữa bài

Vẽ thờm chấm trũn (theo mẫu) Làm bài, chữa bài (Vẽ thờm 1 chấm trũn vào ụ trống 1 đơn vị Vẽ thờm 2 chấm trũn vào ụ trống 2 đơn vị)

Tụ màu 11 hỡnh tam giỏc và 12 hỡnh vuụng

Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số Làm bài, chữa bài

4/ Củng cố - Dặn dũ:

-HS về đọc, viết lại số 11, 12

TIẾNG VIỆT: Bài 77: ĂC – ÂC

 Học sinh đọc và viết được ăc, õc, mắc ỏo, quả gấc

 Nhận ra cỏc tiếng cú vần ăc - õc Đọc được từ, cõu ứng dụng

 Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang

 Giỏo viờn: Tranh quả gấc, mắc ỏo

 Học sinh : Bộ ghộp chữ, bảng con, sách GK

III/ Hoạt động dạy và học.

-Học sinh đọc bài sỏch giỏo khoa ( 2 em)

-HS viết bảng con: bản nhạc, hạt thóc

3/ Dạy học bài mới:

Tiết 1:

Hoạt động 1: Dạy vần.

- Cô có vần mới: ăc

- Phân tích vần ăc

- Đọc phân tích vần ăc

- Đọc vần ăc

- Học sinh ghép vần ăc

- Học sinh đọc ăc

- HS : ă trước c sau

- HS ă - cờ - ăc Cá nhân-TT

- HS đọc ăc Cá nhân-TT

- HS ghép vần ăc

Trang 3

- Có vần ăc muốn có tiếng mắc cô

phải thêm âm gì đứng trước

- Phân tích tiếng mắc

- Đọc phân tích tiếng mắc

- Đọc tiếng mắc

- Giới thiệu tranh cái mắc áo Rút từ

mới: mắc áo

- Trong từ mắc áo, tiếng nào có

chứa vần mới

- Đọc từ: mắc áo

 Thay âm ă bằng âm â ta được vần

gì?

- Hướng dẫn phân tích vần âc

- Đọc phân tích vần âc

- Đọc vần âc

- Ghép vần âc

- Ghép tiếng gấc

- Phân tích tiếng gấc

- Đọc phân tích tiếng gấc

- Đọc tiếng gấc

- Giới thiêu tranh quả gấc

- Từ mới học: quả gấc

- Trong từ quả gấc tiếng nào có

chứa vần mới

- Hướng dẫn đọc vần ăc - âc

- So sánh ăc - âc

 Nghỉ chuyển tiết

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ

 Hướng dẫn đọc từ

- màu sắc giấc ngủ

ăn mặc nhấc chân

- Gọi học sinh đọc từ

- Tìm tiếng có chứa vần mới

- Giáo viên giải nghĩa từ

- Hướng dẫn học sinh đọc kết hợp

phân tích tiếng bất kì

- Hướng dẫn đọc toàn bài

Hoạt động 3: Viết bảng con.

 Hướng dẫn viét bảng con

- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn

- HS thêm âm m đứng trước và dấu sắc trên đầu âm ă

- HS phân tích m trước ăc sau

- Mờ - ăc - măc - sắc- mắc.Cá nhân- TT

- Mắc Cá nhân- TT

- Trong từ mắc áo tiếng mắc có chứa vần ăc

- HS đọc từ cá nhân-TT

- Vần âc

- HS â trước c sau

- HS â - cờ - âc, Cá nhân -TT

- âc Cá nhân- TT

- HS ghép vần âc- Nhận xét

- Ghép tiếng gấc

- Tiếng gấc có âm a đứng trước vần âc đứng sau, dấu sắc trên âm â

- HS đọc gờ - âc- gâc- sắc - gấc

- Cá nhân- TT

- Gấc Cá nhân- TT

- HS đọc quả gấc

- Trong từ quả gấc tiếng gấc có chứa vần âc

- HS đọc từ Cá nhân- TT

- Giống: Kết thúc bằng âm c

- Khác: Bắt đầu bằng âm ă và â

- HS đọc từ

- Cá nhân

- HS tìm tiếng có chứa vần mới

- HS đọc kết hợp phân tích tiếng Cá nhân- TT

Trang 4

cách viết: ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Nhận xét sửa sai

- Nhận xét giờ học

Tiết 2.

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Hướng dẫn đọc lại bài trên bảng

- Hướng dẫn đọc câu

- Học sinh quan sát tranh

- Bức tranh vẽ gì?

- Giáo viên đọc mẫu bài ứng dụng:

Những đàn chim ngói

Mặc áo màu nâu

Đeo cườm ở cổ

Chân đất hồng hồng

Như nung qua lửa

- Hướng dẫn cách đọc

- Gọi học sinh đọc

- Tìm tiếng trong bài có vần mới

- Học sinh đọc kết hợp phân tích

tiếng

Hoạt động 2: Luyện viết.

 Luyện viết

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

tập viết

- Giáo viên nhắc nhở cách trình bày

Hoạt động 3: Luyện nói

 Luyện nói

- Ruộng bậc thang có ở vùng nào?

- Ruộng bậc thang là ruộng như thế

nào?

- Xung quanh ruộng bậc thang có

gì?

 Củng cố dặn dò

- Học bài gì?

- Về đọc và viết bài

- HS viết bảng con

- Nhận xét

- HS đọc lại toàn bài

- HS đọc bài trên bảng Cá nhân- TT Kết hợp phân tích tiếng

- HS đọc câu

- HS đọc cá nhân kết hợp phân tích -TT

- Mặc

- HS viết vào vở tập viết

- Vựng núi

- Hs trả lời

- Hs đọc chủ đề luyện nói

- HS đọc SGK

4/ Củng cố:

-Chơi trũ chơi tỡm tiếng mới: sắc, quả lắc, quả gấc,

5/ Dặn dũ:

- HS đọc, viết lại bài

Trang 5

ễN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT

I.Mục Tiờu:

-Học sinh đọc và viết thành thạo vần ăc, õc

-Học sinh đọc, viết được một số từ và cõu chớnh tả ứng dụng

-Biết tỡm từ cú tiếng mang vần ăc, õc

-Học sinh có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Đồ dựng đạy học:

-Vở ụn luyện Tiếng Việt

III Cỏc hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1:Luyện đọc.

-Yờu cầu HS mở SGK bài vần ăc, õc và

luyện đọc 1, 2 lượt

- Gọi HS đọc bài trước lớp

*Hoạt động 2: Luyện viết.

-Giỏo viờn đọc cho HS viết vào vở

màu sắc, mắc ỏo, ăn mặc, quả gấc, giấc

ngủ, nhấc chõn

ruộng bậc thang -GV đọc cho HS dũ bài

-Chấm bài một số em, chữa lỗi sai

*Hoạt động 3: Bài tập

1 Tỡm 2 từ ngữ cú tiếng mang vần ăc

2 Tỡm 2 từ ngữ cú tiếng mang vần õc

- GV theo dừi, giỳp đỡ những HS cũn

chậm

- Nhận xột

Dặn dũ: Dặn HS đọc lại bài.

-Học sinh đọc thầm bài

-Học sinh trung bỡnh đọc trang 1, cú thể đỏnh vần rồi đọc trơn

-Học sinh khỏ giỏi đọc toàn bài

- HS cả lớp đọc đồng thanh

-Học sinh viết vào vở ụ li

-Dũ bài, đổi vở kiểm tra chộo bài của nhau

- Nhận xột

- Làm bài

- Chữa bài Đọc kết quả

1 mắc ỏo,

2 quả gấc,

ễN TOÁN: BÙ TOÁN:

tiết 74: MƯỜI BA – MƯỜI BỐN – MƯỜI LĂM

Trang 6

 Học sinh nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và 1 đơn vị (3, 4, 5)

 Học sinh biết đọc, viết cỏc số đú Làm các bài tập SGK

 Giáo dục học sinh tính nhanh nhẹn , chính xác

III/ Hoạt động dạy và học:

- GV hỏi HS:

+ Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

+ Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

- GV đọc, HS viết bảng con: mười một, mười hai, mười

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu số 13

-Cho học sinh lấy 1 bú chục que tớnh và

3 que tớnh rời

nhiờu que tớnh?

->Ghi bảng Đọc là “Mười ba”

-Chỉ bảng 13

- Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị Số 13

cú 2 chữ số là 1 và 3 viết liền nhau (Từ

trỏi sang phải)

4 que tớnh rời

nhiờu que tớnh?

->Ghi bảng Đọc là “Mười bốn”

-Chỉ bảng 14

G: Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị Số

14 cú 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 4

viết liền nhau ( 1ở bờn trỏi – 4 ở bờn

phải)

5 que tớnh rời

nhiờu que tớnh?

13 que tớnh

14 que tớnh

Tỡm gắn số 14

Nhắc cỏ nhõn: Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị

15 que tớnh

Trang 7

->Ghi bảng Đọc là “Mười lăm”.

-Chỉ bảng 15

cú 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 5 viết

liền nhau (1ở bờn trỏi – 5 ở bờn phải)

*Trũ chơi giữa tiết:

*Hoạt động 4: Thực hành.

Bài 1:

Gọi học sinh đọc yờu cầu

Bài 2:

Gọi học sinh nờu yờu cầu, làm bài.

Bài 3:

Gọi học sinh nờu yờu cầu, làm bài

Bài 4:

Cho học sinh thi đua viết nhanh

Tỡm gắn số 15

Nhắc cỏ nhõn: Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị

Hỏt mỳa

Nờu yờu cầu: Viết số

a/ Viết số theo thứ tự từ bộ đến lớn:

10, 11, 12, 13, 14, 15

b/ Viết số vào ụ trống:

10 15

15 10 Làm bài, chữa bài

Đếm số ngụi sao rồi điền vào ụ trống Đọc số: 13, 14, 15

Đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ rồi nối với số đú

Viết số theo thứ tự từ 0 -> 15

4/ Củng cố - Dặn dũ:

- HS về, đọc, viết lại các số từ 10 đến 15

Thứ tư ngày 5 thỏng 1 năm 2011

Sỏng:

TIẾNG VIỆT: Bài 78: UC – ƯC

 Học sinh đọc và viết được uc, ưc, cần trục, lực sĩ

 Nhận ra cỏc tiếng cú vần uc - ưc Đọc được từ, cõu ứng dụng

 Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?

 Giỏo viờn: Tranh

 Học sinh : Bộ ghộp chữ, bảng con, sách GK

III/ Hoạt động dạy và học :

-Học sinh đọc bài sỏch giỏo khoa ( 2 em)

Trang 8

-HS viết bảng con: mắc áo, giấc ngủ.

Tiết 1:

Hoạt động 1: Dạy vần.

- Cô có vần mới: uc

- Phân tích vần uc

- Đọc phân tích vần uc

- Đọc vần uc

- Học sinh ghép vần uc

- Có vần uc muốn có tiếng trục cô

phải thêm âm gì đứng trước

- Phân tích tiếng trục

- Đọc phân tích tiếng trục

- Đọc tiếng trục

- Giới thiệu tranh chiếc cần trục

Rút từ mới: cần trục

- Trong từ cần trục, tiếng nào có

chứa vần mới

- Đọc từ: Cần trục

 Thay âm u bằng âm ư ta được

vần gì?

- Hướng dẫn phân tích vần ưc

- Đọc phân tích vần ưc

- Đọc vần ưc

- Ghép vần ưc

- Ghép tiếng lực

- Phân tích tiếng gấc

- Đọc phân tích tiếng lực

- Đọc tiếng lực

- Giới thiêu tranh lực sĩ

- Từ mới học: lực sĩ

- Trong từ lực sĩ tiếng nào có chứa

vần mới

- Hướng dẫn đọc vần uc - ưc

- So sánh uc - ưc

 Nghỉ chuyển tiết

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ

 Hướng dẫn đọc từ

- máy xúc lọ mực

- Học sinh đọc uc

- HS : u trước c sau

- HS u - cờ - uc Cá nhân-TT

- HS đọc uc Cá nhân-TT

- HS ghép vần uc

- HS thêm âm tr đứng trước và dấu nặng dưới âm u

- HS phân tích tr trước uc sau

- Trờ - uc - truc - nặng - trục.Cá nhân- TT

- Trục Cá nhân- TT

- Trong từ cần trục tiếng trục có chứa vần uc

- HS đọc từ cá nhân-TT

- Vần ưc

- HS ư trước c sau

- HS ư - cờ - ưc, Cá nhân -TT

- ưc Cá nhân- TT

- HS ghép vần ưc- Nhận xét

- Ghép tiếng lực

- Tiếng lực có âm l đứng trứơc vần ưc

đứng sau, dấu nặng ở dưới âm ư

- HS đọc lờ - ưc - lưc - nặng lực

- Cá nhân- TT

- Lực Cá nhân- TT

- HS đọc lực sĩ

- Trong từ lực sĩ tiếng lực có chứa vần ưc

- HS đọc từ Cá nhân- TT

- Giống: Kết thúc bằng âm c

- Khác: Bắt đầu bằng âm u và ư

Trang 9

Cúc vạn thọ nóng nực

- Gọi học sinh đọc từ

Tìm tiếng có chứa vần mới

- Giáo viên giải nghĩa từ

- Hướng dẫn học sinh đọc kết hợp

phân tích tiếng bất kì

- Hướng dẫn đọc toàn bài

Hoạt động 3: Viết bảng con.

 Hướng dẫn viét bảng con

- Giáo viên viết mẫu và hướng

dẫn cách viết: ăc, âc, mắc áo, quả

gấc

- Nhận xét sửa sai

Tiết 2.

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Hướng dẫn đọc lại bài trên

bảng

- Hướng dẫn đọc câu

- Học sinh quan sát tranh

- Bức tranh vẽ gì?

- Giáo viên đọc mẫu bài ứng

dụng:

Con gì mào đỏ

Lông mượt như tơ

Sáng sớm tinh mơ

Gọi người thức dậy

- Hướng dẫn cách đọc

- Gọi học sinh đọc

- Tìm tiếng trong bài có vần mới

- Học sinh đọc kết hợp phân tích

tiếng

Hoạt động 2: Luyện viết.

 Luyện viết

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

tập viết

- Giáo viên nhắc nhở cách trình

bày

Hoạt động 3: Luyện nói

 Luyện nói

- Bức tranh vẽ những nhân vật

nào?

- Đây là cảnh vật nông thôn hay

thành phố?

- HS đọc từ

- Cá nhân

- HS tìm tiếng có chứa vần mới

- HS đọc kết hợp phân tích tiếng Cá nhân- TT

- HS viết bảng con

- Nhận xét

- HS đọc lại toàn bài

- HS đọc bài trên bảng Cá nhân- TT Kết hợp phân tích tiếng

- HS theo dõi

- HS đọc câu

HS đọc cá nhân kết hợp phân tích -TT

- HS viết vào vở tập viết

- Người, trâu, gà trống, chim

- Nông thôn

- Gà trống

Trang 10

- Nhân vật nào đánh thức mọi

người dậy?

 Củng cố dặn dò

- Học bài gì?

- Về đọc và viét bài

- Hs đọc chủ đề luyện nói

- HS đọc SGK

4/ Củng cố:

-Chơi trũ chơi tỡm tiếng mới: lục đục, con mực, nực cười,

5/ Dặn dũ:

-Dặn học sinh học thuộc bài

Chiều:

TOÁN: Tiết 75: MƯỜI SÁU MƯỜI BẢY MƯỜI TÁM

-MƯỜI CHÍN

 Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19, gồm một chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9)

 Học sinh biết đọc, viết cỏc số đú, điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18,

19 trên tia số Làm các bài tập SGK

 Giáo dục học sinh tính chính xác, nhanh nhẹn

III/ Hoạt động dạy và học :

- GV đọc, HS viết số vào bảng con:

Mười ba, mười bốn, mười lăm

- HS phân tích số 14, 15

3/Dạy học bài mới:

*Hoạt động 1: Giới thiệu số 16

6 que tớnh rời

nhiờu que tớnh?

->Ghi bảng Đọc là “Mười sỏu”

-Chỉ bảng 16

cú 2 chữ số 1 và 6 viết liền nhau (1 bờn

trỏi – 6 bờn phải)

*Hoạt động 2: Giới thiệu số 17 – 18 –

16 que tớnh

Tỡm gắn số 16

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	244,15 KB