Giáo án Lớp 3 - Tuần 9 - Dương Thiết Hữu

II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - 9 phiếu - mỗi phiếu ghi tên một bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTLBảng lớp chép đoạn văn của baøi taäp 2 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Giới thiệu bài: 2.Kiểm tra họ[r]

Trang 1

Giáo án lớp 3 năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu

1

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

Thứ

S

Chào cờ Tập đọc TĐ- KC Tóan

9 25 26 41

Chào cờ đầu tuần 9

Ôn tập tiết 1

Ôn tập tiết 2 Góc vuông – Góc không vuông

Hai

11/10/

2010

C

Mỹ thuật Tóan Anh văn

1 2 3 4 1 2 3

GV Chuyên Rèn toán

GV Chuyên

S

Tóan Chính tả Tập Viết Rèn T.Việt

42 17 9

Thức hành nhận biết về góc vuông

Ôn tập tiết 3

Ôn tập tiết 4 Rèn đọc

Ba

12/10/

2010

C

Thủ Công TNXH Thể dục

1 2 3 4 1 2 3

Oân tập chương I

Ôn tập và KT

GV Chuyên

S

Tập đọc Tóan LT&C Chính tả

27 43 9 18

Ôn tập tiết 5 Đề-ca-mét, Héc-tô-mét.

Ôn tập tiết 6

KT TV đọc

Tư

13/10/

2010

C

Rèn T.Việt

Âm nhạc Rèn Tóan

1 2 3 4 1 2 3

Rèn Tóan

GV Chuyên Rèn T.Việt

S

Đạo đức Tóan Rèn Tóan Rèn T.Việt

44

Chia sẻ vui buồn Bảng đơn vị đo độ dài Rèn Tóan

Rèn T.Việt

Năm

14/10/

2010

C Nghỉ

1 2 3 4

S

TNXH Tóan TLVăn Sinh hoạt

45 9 9

Ôn tập và KT Luyện tập

KT TV viết Sinh hoạt tuần 8

Sáu

15/10/

2010

C

Thể dục RènT.Việt Rèn Tóan

1 2 3 4 1 2 3

GV Chuyên Rèn T.Việt Rèn Tóan

Lịch báo giảng tuần 9

Tiết 1 : Chào cờ

Trang 2

2

TIẾNG VIỆT

ƠN TẬP GIỮA KÌ I

TIẾT 1

I MỤC TIÊU

- Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8

- Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho ( BT2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3 )

- Học sinh khá giỏi đọc tương đối lưu lốt đoạn văn đoạn thơ

+ Tìm đúng các từ chỉ sự vật được so sánh trên ngữ liệu cho trước

+ Chọn đúng các từ thích hợp để tạo thành phép so sánh trong câu

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

 Bảng bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Oån định

2 Bài cũ

3 Bài mới

Giới thiệu bài

HS đọc lại bài cũ

- Nêu mục tiêu tiết học - Nge GV giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc

- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc

độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau

các dấu câu và giữa các cụm từ

- Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu

hỏi về nội dung bài đọc

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng 7 đến 8

HS), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài

đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - Theo dõi và nhận xét

- GV cho điểm trực tiếp từng HS

Hoạt động 2 : Ơn luyện về phép so sánh

- Tìm đúng các từ chỉ sự vật được so sánh trên ngữ

liệu cho trước

- Chọn đúng các từ thích hợp để tạo thành phép so

sánh trong câu

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- GV mở bảng phụ

- Gọi HS đọc câu mẫu - 1 HS đọc : Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ như

một chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh.

- Trong câu văn trên, những sự vật nào được so

sánh với nhau ?

- Sự vật hồ và chiếc gương bầu dục khổng lồ

- GV dùng phấn màu gạch 2 gạch dưới từ như,

Trang 3

3

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

dùng phấn trắng gạch 1 gạch dưới 2 sự vật được so

sánh với nhau

- Từ nào được dùng để so sánh 2 sự vật với nhau ? - Đó là từ như.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở theo mẫu trên

bảng

- HS tự làm

- Yêu cầu HS đọc bài làm của mình và gọi HS nhận

xét

- 2 HS đọc phần lời giải, HS nhận xét

Hình ảnh so sánh Sự vật 1 Sự vật 2

Hồ như một chiếc gương bầu

dục khổng lồ

Cầu Thê Húc màu son, cong

cong như con tôm

Con rùa đầu to như trái bưởi đầu con rùa trái bưởi

Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Yêu cầu HS làm tiếp sức

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

4/ Củng cố,

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò

- Dặn HS về nhà học thuộc các câu văn ở bài tập 2 và

3, đọc lại các câu chuyện đã học trong các tiết tập đọc

từ tuần 1 đến tuần 7, nhớ lại các câu chuyện đã được

nghe trong các tiết tập làm văn để chuẩn bị kể trong

tiết tới

- Bài tập yêu cầu chúng ta : Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh

- Các đội cử đại diện HS lên thi, mỗi HS điền vào một chỗ trống

- 1 HS đọc lại bài làm của mình

- HS làm bài vào vở :

+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời

như một cánh diều.

+ Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.

+ Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.

Tiếng Việt

ÔN TẬP GIỮA KÌ I

TIẾT 2

I MỤC TIÊU

 Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

 Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ( BT2 )

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT3)

- Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8

- Kĩ năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu của kiểu câu Ai (cái gì, con gì) là gì ?

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

 Bảng lớp ghi sẵn bài tập 2 và bảng phụ tên các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu tiết học - Nge GV giới thiệu bài

Trang 4

4

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc

- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc

độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau

các dấu câu và giữa các cụm từ

- Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu

hỏi về nội dung bài đọc

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng 7 đến 8

HS), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài

- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - Theo dõi và nhận xét

- GV cho điểm trực tiếp từng HS

Hoạt động 2 : Ơn luyện cách đặt câu hỏi cho bộ

phận câu ai là gì

- Ơn luyện cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu

của kiểu câu Ai (cái gì, con gì) là gì ?

- Nhớ và kể lại trơi chảy, đúng diễn biến của một

trong các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Các con đã được học những mẫu câu nào ?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- 2 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Mẫu câu Ai là gì ? Ai làm gì ?

- Đọc: Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi

phường.

- Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi nào

?

- Vậy ta đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào?

- Câu hỏi: Ai ?

- Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ?

- Yêu cầu HS tự làm phần b

- Gọi HS đọc lời giải

Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Gọi HS nhắc lại tên các câu chuyện đã được học

trong tiết tập đọc và được nghe trong tiết tập làm

văn

- Khen HS đã nhớ tên truyện và mở bảng phụ lục

để HS đọc lại

- Gọi HS lên thi kể Sau khi 1 HS kể, GV gọi HS

khác nhận xét

- Cho điểm HS

4/ Củng cố,

- GV nhận xét tiết học

5 Dặn dị - Dặn HS về nàh xem lại bài tập2 và

chuẩn bị bài sau

- Tự làm bài tập

- 3 HS đọc lại lời giải sau đĩ cả lớp làm bài vào vở

+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?

- Bài tập yêu cầu chúng ta kể lại một câu chuyện

đã học trong 8 tuần đầu

- HS nhắc lại tên các chuyện : Cậu bé thơng

minh, Ai cĩ lỗi ?, Chiếc áo len, Chú sẻ và bơng hoa bằng lăng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bĩng dưới lịng đường, Lừa và ngựa, Các em nhỏ và cụ già, Dại gì mà đổi, Khơng nỡ nhìn.

- Thi kể câu chuyện mình thích

- HS khác nhận xét bạn kể về các yêu cầu đã nêu trong tiết kể chuyện

TOÁN

GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG

Trang 5

Giỏo ỏn lớp 3 năm học 2010 - 2011 Giỏo viờn thực hiện: Dương Thiết Hữu

5

I Mục tiêu: giúp HS:

- Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản

II.Đồ dùng dạy học: ê ke (dùng cho GV và dùng cho mỗi HS) Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1’

5’

20’

1.OÅn ủũnh

2 Baứi cuừ

3.Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giới thiệu về góc (làm quen với biểu

tượng về góc)

-Yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ nhất trong phần

bài học SG tr 41:

Hai kim trong các mặt đồng hồ có chung một điểm

gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc

-Yêu cầu HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai và ba

-Từ biểu tượng hình ảnh về góc, GV ‘mô tả” góc

được tạo bởi hai cạnh xuất phát từ một điểm., đưa ra

hình vẽ về góc:

Điểm chung của hai cạnh tạo thành gốc gọi là đỉnh

của góc Góc thứ nhất có đỉnh là O

Hướng dẫn đọc tên các góc: Góc đỉnh O; cạnh OA,

OB

Hoạt động 3: Giới thiệu góc vuông, góc không

vuông

-Vẽ lên bảng góc vuông như SGK tr 41 và giới

thiệu: “Đây là góc vuông” (vừa nói vừa chỉ vào hình

vẽ)

-Vẽ góc đỉnh P; cạnh PM, PN và góc đỉnh E; cạnh

EC, ED như SGK tr 41 và giới thiệu: “Đây là các

góc không vuông.”

Hoạt động 4: Giới thiệu ê ke

-Dùng ê ke loại to để giới thiệu đây là cái ê ke Gợi

ý cho HS biết cấu tạo của ê ke và giới thiệu tác

dụng của ê ke là để kiểm tra một góc vuông hay

không vuông và để vẽ góc vuông

-Yêu cầu HS tìm góc vuông trong ê ke

-Hỏi : hai góc còn lại có vuông không?

Hoạt động 5: Luyện tập - thực hành

Bài 1: Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông Hướng dẫn

tỉ mỉ cách cầm ê ke để kiểm tra góc vuông, góc

không vuông

Muốn dùng ê ke để kiểm tra xem một góc là vuông

hay không vuông ta làm như sau: (Vừa giảng vừa

thao tác cho HS quan sát)

-Tìm góc vuông của ê ke

Quan sát và nhận xét: Hai kim của đồng hồ

có chung một điểm gốc, vậy hai kim đồng

hồ này cũng tạo thành một góc

HS đọc tên hai góc còn lại

HS đọc góc vuông đỉnh O; cạnh OA, OB

HS nêu tên đỉnh, các cạnh của từng góc: Góc đỉnh P; cạnh PM, PN Góc đỉnh E; cạnh

EC, ED

- -HS để ê ke trước mặt và nhận xét ê ke có hình tam giác, có 3 cạnh và 3 góc

- -HS quan sát và chỉ vào góc vuông trong ê

ke của mình

- -Hai góc còn lại là hai góc không vuông

- Quan sát thao tác của GV và nghe hướng dẫn dùng ê ke để kiểm tra góc vuông, góc không vuông

- HS thực hành dùng ê ke trực tiếp kiểm tra 5 góc của hình

- ABCDE Sau đó đánh dấu góc vuông theo mẫu

HS tự làm tiếp phần b

- HS quan sát để thấy hình nào là góc vuông,

Trang 6

6

1’

-Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước ê ke trùng

với một cạnh của góc cần kiểm tra

-Nếu cạnh góc vuông còn lại của ê ke trùng với

cạnh còn lại của góc cần kểm tra thì góc này là góc

vuông Nếu không trùng thì góc này là góc không

vuông

Bài 2: Dùng ê ke để vẽ góc vuông

Hướng dẫn phần a như SGV tr 81

Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm (theo mẫu)

Treo bảng phụ

Trong các hình trên có

a) Các góc vuông

b) Các góc không vuông

Bài 4:

Vẽ tứ giác ABCD lên bảng

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

Mở rộng: GV vẽ hình lên bảng, ghi tên hình và gọi

HS lên chỉ vào các góc vuông

4.Củng cố

-Yêu cầu HS về nhà luyện thêm về góc vuông, góc

không vuông

5 Dặn dò -Nhận xét tiết học

hình nào là góc không vuông Nêu tên đỉnh, cạnh của mỗi góc rồi viết vào VBT và đổi vở chữa bài

HS dùng ê ke kiểm tra các góc, 2 em lên bảng làm

HS quan sát để khoanh vào chữ D ( Có thể dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông)

HS tự đánh dấu các góc vuông theo đúng quy ước

Làm các bài 1, 2, 3, 4 SGK tr 42

Chiều thứ hai ngày 11 thỏng 10 năm 2010

RẩN TOÁN

THỰC HÀNH ĐO, VẼ GOÙC VUOÂNG, GOÙC KHOÂNG VUOÂNG

I Mục tiêu: giúp HS:

- Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản

II.Đồ dùng dạy học: ê ke (dùng cho GV và dùng cho mỗi HS) Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu ê ke

Bài 2: Dùng ê ke để vẽ góc vuông

Gv Hướng dẫn

Trong các hình trên có

b) Các góc vuông

b) Các góc không vuông

Bài 4:

Vẽ tứ giác ABCD lên bảng

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

Mở rộng: GV vẽ hình lên bảng, ghi tên hình và gọi HS lên

chỉ vào các góc vuông

4.Củng cố

-Yêu cầu HS về nhà luyện thêm về góc vuông, góc không

vuông

5 Dặn dò -Nhận xét tiết học

- Quan sát thao tác của GV và nghe hướng dẫn dùng ê ke để kiểm tra góc vuông, góc không vuông

- HS thực hành dùng ê ke trực tiếp kiểm tra 5 góc của hình

- HS quan sát để thấy hình nào là góc vuông, hình nào là góc không vuông Nêu tên đỉnh, cạnh của mỗi góc rồi viết vào VBT và đổi vở chữa bài

HS dùng ê ke kiểm tra các góc, 2 em lên bảng làm

HS tự đánh dấu các góc vuông theo đúng quy ước

Trang 7

7

Làm các bài 1, 2, 3, 4 SGK tr 42

Thứ ba ngày 12 thỏng 10 năm

Toán

Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke

I Mục tiêu: giúp HS:

- Biết dùng ê ke để kiểm tra nhận biết góc vuông, góc không vuông

- Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông

II Đồ dùng dạy học: ê ke (dùng cho GV và dùng cho mỗi HS) Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ: chữa bài 2, 3 SGK tr 42

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành

Bài 1: Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và một cạnh

cho trước

Hướng dẫn phần a như SGV tr 82, 83

Bài 2: Dùng ê ke để kiểm tra số góc vuông trong mỗi

hình

Treo bảng phụ

Hỏi thêm: Trong mỗi hình có mấy góc không vuông?

Bài 3: Nối hai miếng bìa để ghép lại được một góc

vuông

Lưu ý : Hình ảnh góc vuông ở bài này gồm đỉnh và hai

cạnh của góc

Bài 4: Thực hành: Gấp tờ giấy theo hình sau để được

góc vuông

-Đến kiểm tra từng HS

-Giới thiệu: Có thể lấy góc vuông này thay ê ke để

kiểm tra nhận biết góc vuông (trong trường hợp không

có hoặc quên ê ke ở nhà)

3.Củng cố

- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm về góc vuông, góc

không vuông

4 -Dặn dò

- Nhận xét tiết học

4HS lên bảng làm bài

HS tự làm tiếp phần b và đổi vở chữa bài

HS dùng ê ke kiểm tra góc nào là góc vuông, góc nào là góc không vuông, rồi đếm số góc vuông có trong mỗi hình để tự điền số vào chỗ chấm 3HS lên bảng làm bài

HS nêu yêu cầu, quan sát hình vẽ trong VBT, tưởng tượng rồi chỉ ra hai miếng bìa có đánh

số 1 và 3 hoặc 2 và 4 có thể ghép lại được góc vuông như hình A hoặc hình B và chữa miệng Mỗi HS lấy 1 mảnh giấy bất kì để thực hành gấp như hướng dẫn của VBT

Làm bài 1,2, 3 SGK tr 43

Tiếng Việt

ễN TẬP GIỮA Kè I

TIẾT 3

I, Mục tiờu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc( như tiết 1)

- Đặt được 2 -3 cõu theo mẫu Ai – là gỡ?

- Hoàn thành được đơn xin tham gia cõu lạc bộ thiếu nhi phường( xó, quận,huyện) theo mẫu

II Đồ dựng dạy học:

Trang 8

8

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- VBT Tiếng Việt

III, Các hoạt động dạy học

1.Ổn định

2 Bài cũ

3.Bµi míi:

a, Giới thiệu bài

b, Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Thực hiện như tiết 1

.Bài tập 2

- GV nêu yêu cầu bài

Hỏi: Mẫu câu các em cần đặt là mẫu câu nào?

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.Gv theo dõi giúp đỡ

những em yếu kém làm bài

- Gọi HS đọc kết quả GV ghi nhanh lên bảng lớp

- Nhận xét, chốt lại những câu đúng

VD: Bố em là thợ mộc

- Em là học sinh lớp 3B

- Chúng em là những học trị ngoan

4, Bài tập 3

- 1 -2 HS đọc yêu cầu của bài và mẫu đơn

GV: Bài này giúp HS thực hành viết đơn cho đúng thủ

tục Nội dung phần Kính gửi em chỉ việc viết tên

phường xã

- Cho HS làm bài vào VBT

- Gọi 2 – 3 HS đọc đơn của mình trước lớp

- GV nhận xét về nội dung, hình thức trình bày đơn

5, Củng cố

- Nhận xét giờ học

- Y/cầu những HS chưa KT tập đọc tiếp tục luyện đọc

để giờ sau KT

5 Dặn dị

-HS nhắc lại

- mẫu câu Ai – Là gì?

- HS suy nghĩ, viết câu văn mình đặt vào vở hoặc nháp

- HS đọc lại câu đúng – làm bài vào vở

- HS cả lớp đọc thầm theo

- HS lắng nghe

- HS làm bài cá nhân

- HS lắng nghe

Tiếng Việt

ƠN TẬP GIỮA KÌ I

TIẾT 4 I.Mục tiêu:

- Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì (BT3)

- Nghe – viết đúng , trình bày sạch sẽ , đúng qui định bài CT “Giĩ heo may” tốc độ viết khoảng 55 chữ /

15 phút , khơng mắc quá 5 lỗi trong bài

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- Bảng chép sẵn 2 câu ở bài tập 2

III.Các hoạt động dạy và học:

1.Giới thiệu bài

-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.Kiểm tra tập đọc

-Kiểm tra số hs cịn lại

Trang 9

9

-Cách kiểm tra:Như tiết 1

3.Bài tập 2

-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài

-GV hỏi:

+2 câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào?

-Yêu cầu hs tự làm vở

-Mời nhiều hs nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt được

-Gv nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng

-Mời 2,3 hs đọc lại 2 câu hỏi đúng

Câu a: Ở câu lạc bộ, chúng em làm gì?

Câu b: Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ?

*Bài tập 3

-Nghe viết: Gió heo may

-Gv đọc 1 lần đoạn văn

-Yêu cầu hs đọc thầm và viết ra nháp những từ các em dễ

sai

-Gv đọc cho hs viết bài vào vở

-Gv chấm 5,7 bài, nêu nhận xét cụ thể về nội dung, cách

trình bày, chữ viết

-Gv thu vở những em chưa có điểm về nhà chấm

4.Củng cố

Nhận xét tiết học

5 dặn dò -Dặn hs chuẩn bị bài sau:

-1 hs đọc yêu cầu của bài tập

-Ai làm gì?

-Hs làm bài

-Nêu các câu hỏi tự đặt được

-2,3 hs nêu lại câu đúng

-Hs chú ý lắng nghe

-2 hs đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi

-Đọc, viết ra nháp

-Hs viết bài

-Hs chuẩn bị tiếp

RÈN ĐỌC

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài

II Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy và học:

1 Bài mới Giới thiệu bài

-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài

Luyện đọc các bài tập đọc

2 Bài tập 3

-Nghe viết: Gió heo may

-Gv đọc 1 lần đoạn văn

-Yêu cầu hs đọc thầm và viết ra nháp những từ các em dễ sai

-Gv đọc cho hs viết bài vào vở

-Gv chấm 5,7 bài, nêu nhận xét cụ thể về nội dung, cách trình

bày, chữ viết

-Gv thu vở những em chưa có điểm về nhà chấm

4.Củng cố

Nhận xét tiết học

5 dặn dò

]Dặn hs chuẩn bị bài sau:

-1 hs đọc yêu cầu của bài tập

-Luyện dọc diễn cảm Bài

-Hs làm bài

-Nêu các câu hỏi tự đặt được

-2,3 hs nêu lại câu đúng

-Hs chú ý lắng nghe

-2 hs đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi

-Đọc, viết ra nháp

-Hs viết bài

-Hs chuẩn bị tiếp

Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2001

ÔN TẬP GIỮA KÌ I

Trang 10

10

TIẾT 5

I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1) Kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ, văn có yêu cầu HTL( từ tuần 1 đến tuần 8, sách Tiếng Việt 3, tập một)

2) Luyện tập củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật

3) Đặt câu theo mẫu: Ai làm gì?

II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

- 9 phiếu - mỗi phiếu ghi tên một bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTLBảng lớp ( chép đoạn văn của bài tập 2)

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1.Giới thiệu bài:

2.Kiểm tra học thuộc lịng:( khoảng 1/3 số học sinh

trong lớp)

- Yêu cầu học sinh lấy SGK Tiếng Việt tập 1: tự nhẩm

lại các bài HTL

- Gọi 1 số học sinh lên bảng bốc thăm để đọc các bài

HTL

Giáo viên nhận xét, cho điểm từng em

- Lưu ý: Làm tương tự như trên khoảng 1/3 số học

sinh

Đối với những học sinh chưa thuộc bài, cho các em về

nhà tiếp tục luyện đọc để kiểm tra lại vào tiết sau

3 Bài mới

Bài tập 2 ( SGK TR 71) Giáo viên chép sẵn trên bảng

lớp

-Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập 2

-Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?

-Giáo viên: Các em suy nghĩ kĩ để chọn từ bổ sung ý

nghĩa thích hợp cho các từ in đậm( kết hợp chỉ các từ

in đậm trên bảng lớp)

-Gọi 3 học sinh lên bảng: (Mỗi em làm 1 từ) các em

nhìn đoạn văn trên bảng lớp, viết từ in đậm kèm từ lựa

chọn

- Giáo viên nhận xét - chốt ý đúng

Đáp án:

- Mỗi bơng hoa cỏ may như một cái tháp xinh xắn

nhiều tầng

- Khĩ cĩ thể tưởng tượng bàn tay tinh xảo nào cĩ

thể hồn thành hàng loạt cơng trình đẹp đẽ, tinh tế

đến vậy

- Chọn từ : xinh xắn, vì hoa cỏ may giản dị, khơng

lộng lẫy

- Chọn từ : tinh xảo, vì “ tinh xảo” là khéo léo, cịn

tinh khơn là khơn ngoan

Hoa cỏ may mỏng mảnh, xinh xắn nên là một cơng

trình đẹp đẽ

Bài tập 3 ( SGK TR 71)

- bài tập 3 yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS lấy nháp : Các em hãy viết 3 câu theo

mẫu: Ai làm gì? Vào nháp

- Gọi 3 HS lên bảng mỗi em viết 3 câu

-Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng

- Gọi một số HS đọc lại bài đúng( đã được sửa chữa

trên bảng lớp)

4.Củng cố,

- GV nhắc những học sinh chưa cĩ điểm học thuộc

lịng về nhà tiếp tục luyệân đọc

5.Dặn dị:

- Về nhà các em làm thử bài luyện tập ở tiết 8

- Học sinh làm việc cá nhân 5 phút

-9 học sinh lên bảng, bốc mỗi em 1 thăm

- Từng em đọc - nhận xét, bổ sung

-Cả lớp theo dõi, đọc thầm

-Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để bổ sung

ý nghĩa cho các từ in đậm

-Học sinh làm việc cá nhân: tự lựa chọn các từ thích hợp

-3 học sinh lên bảng làm

-Gọi 1 số học sinh báo cáo miệng

-Nhận xét, bổ sung

-HS làm vào vở BT

-BT yêu cầu đặt 3câu theo mẫu Ai làm gì?

- HS làm nháp

- 3 HS lên bảng làm bài

VD: Mẹ dẫn tơi tới trường

- Mấy con chim chìa vơi bay lên, bay xuống hĩt ríu rít

- Chị tơi đan quạt

- Bà tơi nấùu cơm

Lop3.net

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	368,93 KB