Tiªu biÓu lµ c¸c b¹n :……… Trên đây là toàn bộ hoạt động và kết quả mà lớp em đã thực hiện được trong đợt thi đua “Rèn V.S.C.Đ” Em xin thay mặt cho lớp báo cáo với các thầy cô giáo và cá [r]
Trang 1Tuần 19
Thứ 2,3: Luyện toán
Tính giá trị của biểu thức I.Mục tiêu :
- Củng cố về cách tính giá trị của biểu thức
- HS biết tính giá trị cuả biểu thức trong mọi ! hợp
II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức
sau :
a 12 x 7 + 6 x 8
b 7 x 8 – 42 : 2
c 98 – (25 - 7) x 3
d 32 – 14 : 2
YCHS đọc yêu cầu của đề bài
HS nêu cách làm và lên bảng làm
HS nêu yêu cầu của đề bài
- Cả lớp làm vào vở , 4 HS lên bảng làm
a 12 x 7 – 6x 8 b 7 x 8 – 42 : 3
= 84 + 48 = 56 – 14 = 132 = 42
c 98 – (25-7) x 3 d 32-14:2 = 98 – 18 x 3 = 32 – 7 = 98 – 54 = 25 = 44
- Nhận xét bài làm của bạn đúng /sai
Bài 2 :Điền dấu thích hợp vào ô
trống
a 32 - 14 : 2 16 + 8 x 2
b 42 : 3 x 4 72 x 4 x 2
c 5 x (12-3) (74+22): 2
YCHS đọc yêu cầu của đề bài
HS nêu cách làm và lên bảng làm
HS nêu yêu cầu của đề bài
- Cả lớp làm vào vở , 3 HS lên bảng làm
a 32 – 14 : 2 < 16 + 8 x 2
32 – 7 16 + 16
25 32
B 42 : 3 x 4 > 72 x 4 : 6
14 x 4 288 : 6
56 48
Trang 2c 5 x(12-3) < (74+22) : 2
5 x 9 96 : 2
45 48
- Nhận xét bài làm của bạn đúng /sai
Bài 3: Không tính giá trị của biểu
thức hãy điền dấu > ,< ,= thích hợp
vào ô trống :
a 5 x(47+56) 47 x 5 + 65 x 5
b (347 -78) x 6 6 x 345 – 78 x
6
c 125 x 8 x 9 9 x 125 x 8
YCHS đọc yêu cầu của đề bài
HS nêu cách làm và lên bảng làm
HS nêu yêu cầu của đề bài
- Cả lớp làm vào vở , 3HS lên bảng làm
a 5 x (47+56) < 47 x 5 + 65 x 5
5 x 47 + 5x 56 47 x 5 + 65 x 5 Vì 5 x 56 < 5 x 65
b (347 - 78) x 6 > 6 x 345 + 78 x 6
347 x 6 – 78 x 6 6 x 345 + 78 x 6
Vì 347 x 6 > 6 x 345
c 125 x 8 x 9 = 125 x 9 x 8
- Nhận xét bài làm của bạn đúng /sai
Bài 4: Tính giá trị cvủa biểu thức
sau bằng cách hợp lí :
a 76 + 78 + 80 – 70 – 68 -66
b 6 x7 + 12 x6 +6 x 81
YCHS đọc yêu cầu của đề bài
HS nêu cách làm và lên bảng làm
HS nêu yêu cầu của đề bài
- Cả lớp làm vào vở , 2 HS lên bảng làm
a 76 + 78 + 80 – 70 – 68 - 66
= (76-66)+(78-68)+(80-70)
= 10 + 10 + 10
= 10 x 3
= 30
b 6 x 7 + 12 x 6 + 6 x 81
= 6 x (7 + 12 + 81)
= 6 x 100
= 600
- Nhận xét bài làm của bạn đúng
Trang 3/sai
* Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học
- Về nhà làm lại các bài tập đã làm
trên lớp
- HS lắng nghe và thực hiện
Thứ 4:
Luyện toán (2 tiết )
I Mục tiêu :
- Củng cố và rèn luyện kỹ năng tính giá trị của biểu thức
- Vận dụng linh hoạt các quy tắc vào cách tính giá trị của biểu thức
II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Bài 1: Tính giá trị của các biểu thức
sau :
a (900 : 9 – 5 ) x (32 + 68 : 4 -
40)
b (63:9 – 7 ) : (35 : 7 + 25 x 3)
YCHS đọc yêu cầu của đề bài
HS nêu cách làm và lên bảng làm
HS nêu yêu cầu của đề bài
- Cả lớp làm vào vở , 2 HS lên bảng làm
a (900 : 9 – 5 ) x (32 + 68 : 4 - 40)
Trang 4= (100 - 5) x (32 + 68 : 4
- 40)
= 95 x (49 - 40)
= 95 x 9
= 855 b.(63:9 – 7 ) : (35 : 7 + 25 x 3)
= (7 - 7) : (35 : 7 + 25 x 3)
= 0 : (35 : 7 + 25 x 3)
= 0
- Nhận xét bài làm của bạn đúng /sai
Bài 2: Hãy điền dấu ngoặc vào
biểu thức 25 x 4 + 18 : 2 + 7, để
giá trị của biểu thức bằng :
a 102 b 66
YCHS đọc yêu cầu của đề bài
HS nêu cách làm và lên bảng làm
HS nêu yêu cầu của đề bài
- Cả lớp làm vào vở , 2 HS lên bảng làm
25 x 4 + 18 : (2 + 7)
= 100 + 18 : 9
= 100 + 2
= 102 (25 x 4 + 18) : 2 + 7
=(100 + 18) : 2 + 7
= 118 : 2 + 7
= 59 + 7
= 66
- Nhận xét bài làm của bạn đúng /sai
Bài 3: Viết biểu thức sau thành tích
hai thừa số trong đó có 1 thừ số là
10 rồi tính kết quả
a.45 + 27 + 40 + 48
b 72 + 294 + 138 + 16
YCHS đọc yêu cầu của đề bài
HS nêu cách làm và lên bảng làm
- HS nêu yêu cầu của đề bài
- Cả lớp làm vào vở , 2 HS lên bảng làm
a.45 + 27 + 40 + 48
= 40+(45 +27 + 48 )
= 40 +120
= 4 x 10 + 12 x 10
Trang 5= 10 x (12 + 4 )
= 10 x 16
= 160 b.72 + 294 + 138 + 16
= (72 + 138 )+(294 + 16)
= 210 + 310
= 21 x 10 + 31 x 10
= 10 x (21 +31)
= 10 x 52
= 520
- Nhận xét bài làm của bạn đúng /sai
* Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học
- Về nhà làm lại các bài tập đã làm
trên lớp
- HS lắng nghe và thực hiện
Trang 6Luyện từ và câu
Ôn tập
I Mục tiêu :
- Ôn về từ chỉ đặc điểm : Tìm % " các từ chỉ đặc điểm , vận dụng các hiểu biếi về từ chỉ đặc điểm
- Tiếp tục ôn về dấu chấm , dấu phảy
II Các hoạt động dạy học :
Hoạt đông của thầy Hoạt động của trò
Bài 1:
Trong Trường ca Đam San có câu :
“ Nhà dài L tiếng chiêng Hiên
nhà dài L sức bay của một con
chim”
a Tìm hình ảnh so sánh và từ so
sánh trong hai câu trên
b Cách so sánh ở đây có gì đặc
biệt?
- YCHS đọc đề bài
- Nêu yêu cầu của đề bài
- HS lên bảng làm , cả lớp làm
vào vở
- 3 HS nối tiếp nhau đọc đề bài
- 1HS nêu
- 1 HS lên bảng làm
a Nhà dài như tiếng chuông
Hiên nhà dài bằng một sức
bay của một con chim
b Cách so sánh dặc biệt ở chỗ : Hai sự vật so sánh với nhau không cùng loại :
Nhà/ tiếng chuông Hiên nhà / sức bay của chim
- Nhận xét bài làm của bạn đúng /sai
Bài 2: Điền dấu chấm ,dấu phảy
vào đoạn văn trong TVNC- 98
- YCHS đọc đoạn văn trong sách
- YCHS tìm những chỗ cần điền
dấu chấm , dấu phảy trong
đoạn văn
- YCHS điền dấu
- 4HS nối tiếp nhau đọc
- HS nối tiếp nhau nêu
- HS điền dấu vào đoạn văn: Sáng mùng một , ngày đầu xuân ,
em cùng ba mẹ đi chúc tết ông ba nội , ngoại Em chúc ông ba mạnh
Trang 7khoẻ và em cũng nhận lại những lời
bao khi mùa xuân tới
- Nhận xét bài làm của bạn đúng /sai
Bài 3: Đọc :TVNC – 98
Gạch /LS những từ chỉ đặc điểm
của sự vật trong các câu ở khổ thơ
trên
YCHS đọc và gạch chân
HS nối tiếp nhau đọc đoạn thơ và gạch chân :
Cây bàng hoa trắng Cây +# hoa vàng
Tim tím hoa xoan
Đỏ LZ râm bụt
- Nhận xét bài làm của bạn đúng /sai
* Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học
- Về nhà làm lại các bài tập đã làm
trên lớp
- HS lắng nghe và thực hiện
Trang 8Thứ 6:
Luyện toán (2tiết)
I Mục tiêu :
- Tiếp tục củng cố về dạng tính tuổi của mỗi ! trong ! hợp “ +
kia – hiện nay - sau này”
- Giúp HS thành thạo khi giải bài toán này
II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Bài 1: Tuổi bố gấp 4 lần tuổi Chi Tuổi
Chi gấp 3 lần tuổi em Chi Tuổi bố hơn
tuổi Chi 27 tuổi Tính tuổi bố và tuổi chị
em Chi
YCHS đọc đề bài
- Đề bài chobiết gì ?
- Đề bài hỏi gì?
YCHS làm bài
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Tuổi bố gấp 4 lần tuổi Chi Tuổi Chi gấp
3 lần tuổi em Chi Tuổi bố hơn tuổi Chi 27 tuổi
- Tính tuổi bố và tuổi chị em Chi
- 1 HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào vở Theo đề bài ta có sơ đồ sau :
Tuổi bố :
27 tuổi Tuôỉ Chi :
Trang 9Tuổi em Chi : Tuổi của Chi là :
27 : (4 - 1) = 9(tuổi ) Tuổi bố là :
27 + 9 = 9 x 6 = 36 (tuổi ) Tuổi em Chi là:
9 : 3 = 3 (tuổi ) Đáp số : 36 tuổi , 9 tuổi , 3 tuổi
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai
Bài 2: Tổng số tuổi hiện nay của hai bố
con là 49 tuổi , 3 năm nữa thì tuỏi con
bằng 1/4 tuổi bố Tính tuổi bố , tuổi con
hiện nay
YCHS đọc đề bài
- Đề bài cho biết gì ?
- Đề bài hỏi gì?
YCHS làm bài
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Tổng số tuổi hiện nay của hai bố con là
49 tuổi , 3 năm nữa thì tuỏi con bằng 1/4 tuổi bố
- Tính tuổi bố , tuổi con hiện nay
- 1 HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào vở
Ba năm nữa tổng số tuổi của hai bố con là :
49 + 3x 2 = 55 (tuổi )
Ta có sơ đồ biểu thị tuổi của convà bố sau
3 năm :
Tuổi con : 55tuổi Tuôỉ bố :
Tuổi con sau 3 năm là:
55 : (4 +1) = 11 (tuổi ) Tuổi con hiện nay là :
11 - 3 = 8 (tuổi ) Tuổi bố hiện nay là :
49 - 8 = 41(tuổi ) Đáp số : 41 tuổi , 8 tuổi
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai
Trang 10Bài 3 :Năm nay Tuyết 8 tuổi , Tuyết kém
hai năm nữa tổng số tuổi của cả ba !
gấp mấy lần tuổi của Tuyết khi đó ?
YCHS đọc đề bài
- Đề bài cho biết gì ?
- Đề bài hỏi gì?
YCHS làm bài
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng và
cho điểm học sinh
- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài
- Năm nay Tuyết 8 tuổi , Tuyết kém !
- Hỏi hai năm nữa tổng số tuổi của cả ba
! gấp mấy lần tuổi của Tuyết khi đó ?
- 1 HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào vở Tuổi của Lan hai năm sau là :
8 – 1 + 2 = 9 (tuổi ) Tuổi của ! hai năm sau là :
8 + 1 + 2 = 11(tuổi ) Tuổi của Tuyết hai năm sau là :
8 + 2 = 10 (tuổi ) Tổng số tuổi của ba ! hai năm sau là :
9 + 11 + 10 = 30 (tuổi ) Tổng số tuổi của ba ! Gấp tuổi Tuyết
số lần là :
30 : 10 = 3 (lần ) Đáp số : 3 lần
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai
* Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học
- Về nhà làm lại các bài tập đã làm trên
lớp
- HS lắng nghe và thực hiện
Tập làm văn :
Báo cáo hoạt động
I Mục tiêu :
- Biết so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa bài báo cáo nói và bài
báo cáo viết
- Viết đầy đủ thông tin của bài báo cáo
- Cách trình bày bài đúng cách thức của một bài báo cáo để đọc +
!
II.Các hoạt động dạy học :
Trang 11Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Đề bài :
Lớp em L3 khen vì có nhiều thành tích trong phong trào thi đua rèn vở sạch chữ đẹp của
Hãy thay mặt lớp
2 Gợi ý :
a Em định viết báo cáo về điều gì ?
b Em báo với ai ?
c Nội dung báo cáo gồm những vấn đề gì ?
- Thời gian phát động thi đua trong bao lâu ?
- Những biện pháp đã làm là những biện pháp gì ?
Bài tham khảo :
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Viêt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
…… ****……….
Mỹ Thành ngày …tháng …năm ….
Báo cáo kết quả cuộc thi đua V.S.C.Đ của lớp 3A
Kính gửi :Ban Giám Hiệu trường Tiểu học Mỹ Thành
Tên em là:….
Lớp , lớp 3A
Em xin thay mặt lớp báo cáo kết quả cuộc thi đua rèn V.S.C.Đ của lớp 3A
1 Về thời gian phát động :
Sau khi nhận % " kế hoạch của BCH Liên đội , cô giáo chủ nhiệm lớp em
đã pkát động …
2 Biện pháp :
- Ngoài những giờ tập viết trên lớp , chúng em luyện viết trên vở ô li và về nhà luyện viết chữ đẹp trên vở thực hành luyện viết chữ đẹp ….
…
- Các bạn viết đẹp , đúng kỹ thuật kèm thêm và chỉ dẫn cho cá bạn khác.,…
- Song song với luyện chữ đẹp là cách giữ vở sạch [ + khi mở vở viết bài , chúng em phải để vở ngay ngắn …., tuyệt đối các góc vở không % " gấp , quăn và nhàu ….
3 Thành tích đạt L3 :
98 % các bạn đã % " qua các kỳ xếp loại tháng của cô giáo chủ nhiệm
Trang 12Tiêu biểu là các bạn :………
Trên đây là toàn bộ hoạt động và kết quả mà lớp em đã thực hiện % " trong
đợt thi đua “Rèn V.S.C.Đ” Em xin thay mặt cho lớp báo cáo với các thầy cô
Em xim trân thành cảm ơn
Ký tên A Nguyễn Văn A
* Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học
- Về nhà làm lại các bài tập đã làm
trên lớp
- HS lắng nghe và thực hiện