Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - Trường TH Võ Thị Sáu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS - Kiểm tra 1 học sinh: Kể lại câu chuyện đã nghe đã -1 học sinh lên bảng đọc có nhân vật là đồ chơi trẻ em hoặc những con vật kể chuyện.. gần gũi[r]

Trang 1

Tuần 16

Môn: Tập đọc

Thứ 2……… KÉO CO

Đề bài:

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh hiểu:

* Kiến thức :

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu được trò chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau Kéo co

là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc

* Kĩ năng :

- Đọc trôi chảy, trơn tru toàn bài Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng

* Thái độ :

- Yêu thích trò chơi dân gian

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ + ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

Hoạt

động 1

KTBC

4’

- Kiểm tra 2 học sinh:

 Học sinh 1: Đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi Ngựa

Bạn nhỏ tuổi gì? Mẹ bảo tuổi ấy tính nết thế nào?

 Học sinh 2: Đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi

Trong khổ thơ cuối “ngựa con” nhắn nhủ với mẹ

điều gì?

- Nhận xét + cho điểm

-Bạn nhỏ tuổi Ngựa Tuổi ấy không thích ngồi yên một chỗ, thích du ngoạn khắp nơi…

-Mẹ đừng buồn, con

có đi khắp nơi, con vẫn nhớ đường về với

mẹ

Hoạt

động 2

Giới

thiệu

bài

(1’)

Ở nước ta, có rất nhiều trò chơi vui, bổ ích Một

trong những trò chơi đó là Kéo co cùng chơi kéo co

những luật chơi ở mỗi cùng lại khác nhau Bài tập đọc

Kéo co hôm nay chúng ta học sẽ giúp các em thấy rõ

điều đó

Hoạt

động 3

Luyện

đọc

a/ Cho học sinh đọc

- Chia đoạn: 3 đoạn

 Đoạn 1 : Từ đầu đến bên ấy thắng

 Đoạn 2 : Tiếp theo đến xem hội

 Đoạn 3 : Còn lại

- Cho học sinh đọc

- Cho học sinh luyện đọc những từ ngữ khó đọc:

- Dùng viết chì đánh dấu đoạn

- Đọc đoạn nối tiếp (2, 3 lần)

- Luyện đọc theo

Trang 2

Hữu Trấp, Quế Võ, Vĩnh Yên

- Cho học sinh luyện đọc những câu khó: Hội làng

Vũ Trấp / thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh

thường tổ chức thi kéo co giữa nam và nữ Có năm /

bên nam thắng, có năm, bên nữ thắng

b/ Cho học sinh đọc chú giải + giải nghĩa từ

c/ Đọc diễn cảm toàn bài

hướng dẫn

- 1 em đọc chú giải

- 2 em giải nghĩa từ

- Từng cặp luyện đọc

- 2 em đọc cả bài

Hoạt

động 4

Tìm hiểu

bài

10’

* Đoạn 1

- Cho Học sinh đọc + quan sát tranh

Câu 1:Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi đó

như thế nào?

* Đoạn 2

Câu 2:Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng

Hữu Trấp

- Chốt lại: Cuộc thi của làng Hữu Trấp là cuộc thi

rất đặc biệt Bên nam kéo co với bên nữ vậy mà có

năm, bên nam đã thua với bên nữ Dẫu thua hay thắng

cuộc thi rất vui

* Đoạn 3

Câu 3:Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc

biệt?

- 1 học sinh đọc

- Kéo co phải có 2 đội, thường số người

2 đội phải bằng nhau, thành viên của đội

ôm lưng ngang nhau, hai thành viên đứng đầu của hai đội ngoắc tay vào nhau Có nơi dùng dây thừng để kéo, mỗi đội nắm một đầu sợi thừng, giữa 2 đội có vạch ranh giới…

- Thi giới thiệu

- Lớp nhận xét

- Là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng Số lượng mỗi bên không hạn chế

Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông trong giáp kéo đến đông hơn, thế là chuyển bại thành thắng

- Vì có rất đông

Trang 3

Câu 4: Vì sao trò chơi kéo co bào giờ cũng vui? người tham gia vì

không khí ganh đua rất sôi nổi vì có tiếng

hò reo khích lệ của người xem

Hoạt

động 5

Đọc diễn

cảm

7’

- Cho học sinh đọc nối tiếp

Hướng dẫn cả lớp luyện đọc Đưa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng

- Cho học sinh thi đọc

- Nhận xét + khen học sinh đọc hay

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn

- Cả lớp luyện đọc theo hướng dẫn

- 3 4 học sinh thi đọc đoạn

-Lớp nhận xét

Hoạt

động 6

Đọc diễn

cảm 3’

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh về nhà luyện đọc bài văn, kể lại cách chơi kéo co cho người thân nghe

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau: Trong quán ắn “Ba

cá bống”

IV RÚT KINH NGHIỆM:

Môn: Toán

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

* Kiến thức :

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số

* Kĩ năng :

- Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan

* Thái độ :

- Tích cực luyện tập, rèn luyện kiến thức

- Bảng phụ ghi bài tập 1,3

Hoạt động

1

KTBC

- Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện phép chia

84632 : 74 ; 39866 : 39

- Nhận xét, cho điểm học sinh

- 2 học sinh lên bảng thực hiện

- Lớp làm bảng con

Hoạt động

2

Giới thiệu

- Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được luyện tập các kiến thức đã học về chia cho số có hai chữ số

Hoạt động

3

Hướng

Bài 1:

- Hỏi: Bài tập yêu cầu ta làm gì? - 1 học sinh nêu yêu

cầu

Trang 4

dẫn luyện

tập - Yêu cầu học sinh làm bài sau đó nhận xét bài của bạn

- Nhận xét & cho điểm học sinh

Bài 2:

- Gọi học sinh đọc đề

- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt & giải bài toán

Bài 3: Hướng dẫn HS khá giỏi làm thêm

- Gọi 1 học sinh đọc đề bài

- Hỏi:

+ Muốn biết trong cả ba tháng trung bình mỗi người làm được bao nhiêu sản phẩm ta phải biết được gì?

+ Sau đó ta thực hiện phép tính gì?

- Yêu cầu học sinh làm bài

Bài 4: Học vào buổi chiều

- 6 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

- Nhận xét & đổi chéo vở kiểm tra nhau

- Đọc đề

- 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vở

- 1 học sinh đọc đề

- Phải biết tổng số sản phẩm đội đó làm trong cả 3 tháng

- Chia tổng số sản phẩm cho tổng số người

Hoạt động

4

Củng cố,

dặn dò

- Hỏi củng cố nội dung bài

- Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà làm vở bài

tập và chuẩn bị bài sau: Thương có chữ số 0

Thứ 3………

Môn: Chính tả

(Nghe - viết)

* Kiến thức :

- Tìm và viết đúng những tiếng có âm vần dễ viết lẫn ât hoặc âc

* Kĩ năng :

- Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Kéo co

* Thái độ :

- Tích cực luyện viết chính tả

- Yêu thích các trò chơi dân gian

Trang 5

- Một số tờ giấy A4, 1 tờ giấy khổ to

Hoạt

động 1

KTBC

4’

- Kiểm tra 2 học sinh

- Đọc các từ ngữ sau: tàu thuỷ, thả diều, nhảy dây

- 2 em lên bảng viết

- Lớp viết vào bảng con

Hoạt

động 2

Giới thiệu

bài

(1’)

Trong tiết tập đọc hôm trước, các em đã được biết về

trò chơi kéo co ở nhiều địa phương khác Hôm nay

chúng ta lại trở lại với trò chơi kéo co của làng Hữu

Trấp qua đoạn chính tả từ Hội làng Hữu Trấp đến

chuyển bại thành thắng

Hoạt

động 3

Nghe-viết

Khoảng

20’

a/Hướng dẫn chính tả

- Cho học sinh đọc đoạn văn + nói lại nội dung đoạn

chính tả

- Hướng dẫn viết những từ ngữ dễ viết sai: Hữu Trấp,

Quế Võ, Vĩnh Phú, ganh đua, khuyến khích, trai

tráng

b/ Đọc cho học sinh viết

- Đọc cả câu hoặc cụm từ cho học sinh viết

- Đọc lại một lượt

c/Chấm, chữa bài

- Chấm 5-7 bài

- Nhận xét chung

- 1 học sinh đọc, lớp theo dõi trong SGK

- Luyện viết từ ngữ khó

- 1 học sinh viết bảng

- Lớp viết vào vở

- Soát lại bài

- Đổi tập cho nhau, soát lỗi ghi ra bên lề

Hoạt

động 4

Làm BT2

8’

Chọn câu b

a/ Tìm và viết các từ ngữ chứa tiếng có vần ât hoặc âc

có nghĩa như đã cho

- Cho học sinh đọc yêu cầu của bài

- Giao việc

- Cho học sinh làm bài phát giấy A4 cho một vài học

sinh

- Cho học sinh trình bày

- Nhận xét + chốt lại lời giải đúng: đấu vật, nhấc, lật

đật (dán lên bảng tờ giấy đã ghi kết quả lời giải)

- 1 học sinh đọc to, lớp lắng nghe

- Một số em làm bài vào giấy Lớp làm vào vở

- Một số em trình bày

- Lớp nhận xét

- Chép lời giải đúng vào vở

Hoạt

động 5

Củng cố,

dặn dò 2’

- Dặn học sinh về nhà đố người thân giải đúng yêu cầu

của BT1; chuẩn bị bài sau: Mùa đông trên rẻo cao

(Nghe - viết)

Trang 6

Môn: Toán

Đề bài: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

* Kiến thức :

- Biết thực hiện các phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương

* Kĩ năng :

- Áp dụng để giải các bài toán có liên quan

* Thái độ :

- Tích cực thực hành kiến thức được học

- Bảng phụ ghi bài tập 2, 3

Hoạt động

1

KTBC

- Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện tính

26367 : 26 ; 84362 : 94

- Nhận xét, cho điểm học sinh

- 2 học sinh lên bảng thực hiện

- Lớp làm bảng con

Hoạt động

2

Giới thiệu

- Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về phép chia có thương là chữ số 0

Hoạt động

3

*Hướng

dẫn thực

hiện phép

chia

a Phép chia 9450 : 35 (tr/h có chữ số 0 ở hàng đvị của thương)

- Viết phép chia: 9450 : 35.

- Yêu cầu học sinh đặt tính & tính

- Hướng dẫn học sinh thực hiện đặt tính & tính như SGK

- Hỏi: Phép chia 10105 : 43 là phép chia hết hay

phép chia có dư? Vì sao?

- Chú ý nhấn mạnh lần chia cuối cùng 0 chia 35 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải của 7.

- Yêu cầu học sinh thực hiện lại phép chia trên

b Phép chia 2448 : 24 (trường có chữ số 0 ở hàng chục của thương):

- Viết phép chia 2448 : 24 & yêu cầu học sinh đặt

tính để thực hiện phép chia này (tương tự như trên)

- Hỏi: Phép chia này là phép chia hết hay có dư?

- Nhấn mạnh lần chia thứ hai 4 chia 24 được 0, viết

0 vào thương ở bên phải của 1.

- Yêu cầu học sinh thực hiện lại phép chia này

- 1 em lên bảng làm,

cả lớp làm nháp

- Nêu cách tính của mình

- Là phép chia hết vì

có số dư bằng 0

- 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm nháp

- Nêu cách tính của mình

- Là phép chia hết vì

có số dư bằng 0.

Trang 7

Hoạt động

4

*Luyện

tập-thực

hành:

Bài 1: Giảm tải dòng thứ 3 câu a và câu b

- Hỏi: Bài tập yêu cầu ta làm gì?

- Yêu cầu học sinh tự đặt tính rồi tính

- Yêu cầu cả lớp nhận xét bài làm trên bảng

Bài 2: Hướng dẫn HS khá giỏi làm thêm

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt & trình bày bài giải toán

Bài 3: Học vào buổi chiều

- Nêu yêu cầu

- 4 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

- Nhận xét

- Đọc đề

Hoạt động

5

Củng cố,

dặn dò

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau: Chia cho số có ba chữ số

Môn: Luyện từ và câu

Đề bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI

* Kiến thức :

`- Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người

- Hiểu nghĩa một số tục ngữ, thành ngữ liên quan đến chủ điểm

* Kĩ năng :

- Biết sử dụng những tục ngữ, thành ngữ đó trong những tình huống cụ thể

* Thái độ :

- Yêu thích các đồ chơi, trò chơi có ích

- Một số tờ giấy khổ to

- Tranh (ảnh) về trò chơi (nếu có)

Hoạt

động 1

KTBC

4’

 Học sinh 1: Nêu lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước (Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi)

- 1 học sinh trả lời: Khi hỏi chuyện:

 Cần thưa gửi, xưng

hô cho phù hợp với quan hệ giữa mình và người được nói tới

Trang 8

 Học sinh 2: Làm bài tập III1

 Cần tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác

- 1 học sinh lên làm trên bảng lớp

Hoạt

động 2

Giới thiệu

bài

(1’)

Các em đã biết một số từ chỉ đồ chơi, trò chơi qua các tiết LTVC trước Trong tiết học hôm nay, các em

sẽ biết thêm một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ con người

Hoạt

động 3

LÀm BT1

8’

- Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập 1

- Giao việc

- Cho học sinh làm bài Có thể giới thiệu về một số trò chơi Học sinh chưa biết Phát 4 tờ giấy cho các nhóm làm bài

- Cho học sinh trình bày kết quả làm bài

- Nhận xét + chốt lại lời giải đúng:

 Trò chơi rèn luyện sức mạnh: kéo co, vật

 Trò chơi rèn luyện sự khéo léo: nhảy dây, lò cò, đá

cầu

 Trò chơi rèn luyện trí tuệ: ô ăn quan, cờ tướng,

xếp hình

- 1 học sinh đọc, lớp theo dõi trong SGK

-Từng cặp học sinh trao đổi, làm bài

- 4 nhóm làm bài vào giấy lên dán trên bảng kết quả

- Lớp nhận xét

Hoạt

động 4

Làm BT2

9’

- Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập

- Giao việc:

- Cho học sinh làm bài Dán 3 tờ giấy đã kẻ theo mẫu

- Nhận xét + chốt lại

 Nghĩa: làm một việc nguy hiểm  Thành ngữ:

Chơi với lửa

 Nghĩa: mất trắng tay  Chơi diều đứt dây

 Nghĩa: liều lĩnh ắt gặp tai họa  Chơi dao có ngày

đứt tay

 Nghĩa: phải biết chọn bạn chọn nơi sinh sống  Ở

chọn nơi, chơi chọn bạn

- Làm bài cá nhân

- 3 học sinh lên bảng làm bài trên giấy

- Lớp nhận xét

Hoạt

động 5

Làm BT3

11’

- Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập 3 + đọc 2 ý a, b

- Giao việc

- Cho học sinh làm bài

- Làm bài cá nhân Một tình huống có thể tìm 1, 2 thành ngữ, tục

Trang 9

- Cho học sinh trình bày bài làm

- Nhận xét + chốt lại ý đúng

a/ Nếu bạn em chơi với một số bạn hư nên học kém

hẳn đi, em có thể nói với bạn: “Ở chọn nơi, chơi

chọn bạn” Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi

b/ Nếu bạn em thích trèo lên một chỗ cao chênh vênh, rất nguy hiểm để tỏ ra là mình gan dạ, em có thể khuyên bạn:

“Chơi dao có ngày đứt tay Cậu xuống đi thôi ”

Hoặc:

“Cậu xuống ngay đi Đừng có chơi với lửa ”

ngữ

- Nối tiếp nhau nói lời khuyên bạn mình đã chọn được

- Lớp nhận xét

- Chép lời giải đúng vào vở

Hoạt

động 6

Củng cố,

dặn dò 2’

- Yêu cầu học sinh về nhà học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ trong bài

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau: Câu kể

Thứ 4………

Môn: Tập đọc

* Kiến thức :

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết đã biết dùng mưu mẹo moi được bí mật về chiếc chìa khóa vàng ở những kẻ đã có đang tìm mọi cách bắt chú

* Kĩ năng :

- Đọc trôi chảy, rõ ràng Đọc lưu loát không vấp váp các tên riêng nước ngoài:

Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-mê-ra, A-li-xa, A-di-li-ô

- Biết đọc diễn cảm truyện, giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời của các nhân vật

* Thái độ :

- Hứng thú luyện đọc yêu thích chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô

- Tranh minh họa truyện trong SGK, truyện Bu-ra-ti-nô (nếu có)

HĐ +

Trang 10

Hoạt

động 1

KTBC

4’

 Học sinh 1: Đọc đoạn 1 + 2 bài Kéo co + trả lời câu

hỏi sau:

Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi kéo co như thế nào?

 Học sinh 2: Đọc phần còn lại

Ngoài trò chơi Kéo co, em biết những trò chơi dân gian nào?

- Trả lời

Hoạt

động 2

Giới

thiệu

bài

(1’)

Các em đã được nghe, đọc rất nhiều truyện dân gian của nước ta Trong tiết tập đọc hôm nay, cô sẽ cho em tìm hiểu một truyện dân gian của nước ngoài

Đó là truyện Trong quán ăn “Ba cá bống” Câu

chuyện kể về ai? Diễn biến ra sao? Cô mời cả lớp chú

ý lắng nghe các bạn đọc bài

Hoạt

động 3

Luyện

đọc

10’

a/ Cho học sinh đọc

- Chia đoạn: 3 đoạn

 Đoạn 1: Từ đầu đến cái lò sưởi này

 Đoạn 2: Tiếp đến nhà bác Các-lô ạ

 Đoạn 3: Còn lại

- Cho học sinh luyện đọc những tên riêng nước

ngoài: Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-mê-ra,

A-li-xa, A-di-li-ô

b/ Cho học sinh đọc chú giải + giải nghĩa từ

c/ Đọc diễn cảm toàn bài

- Dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK

- Đọc nối tiếp 1 học sinh đọc phần giới thiệu (in nghiêng) 3 học sinh đọc 3 đoạn (đọc 2 lượt)

- Luyện đọc theo hướng dẫn

- 1 học sinh đọc chú giải + lớp lắng nghe

- 1 học sinh giải nghĩa từ

- Các cặp luyện đọc

- 2 học sinh đọc cả bài

Hoạt

động 4

Tìm hiểu

bài

10’

* Phần giới thiệu truyện

Câu 1: Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Ba-ra-ba?

* Đoạn 1+2

Câu 2: Chú bé đã làm cách nào để lão Ba-ra-ba phải nói ra điều bí mật?

- Đọc theo nhóm: đọc thành tiếng + đọc thầm + trả lời các câu hỏi

- Bu-ra-ti-nô cần biết

kho báu ở đâu

- Đọc + trả lời câu hỏi theo nhóm đôi

- Chú chui vào một cái bình bằng đất trên

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	253,57 KB