Giáo án giảng dạy các môn học lớp 1 - Tuần 3 - Trường Tiểu học Ngọc Châu

vật trước lớp về hình dáng, màu saéc vaø caùc ñaëc ñieåm khaùc  Các vật này đều có hình dáng và ñaëc ñieåm khaùc nhau c Hoạt Động 2 : Thảo luận theo nhoùm * Muc Tieâu : Bieát vai troø c[r]

Tuaàn 3

Thửự hai ngaứy 06 thaựng 9 naờm 2010

Chào cờ Tập chung toàn trường

Toán Luyện tập

I Muùc tieõu:

- Giuựp hoùc sinh cuỷng coỏ veà : nhaọn bieỏt soỏ lửụùng vaứ thửự tửù caực soỏ trong phaùm

vi 5

- Reứn kyừ naờng ủoùc, vieỏt, ủeỏm caực soỏ trong phaùm vi 5

- Hoùc sinh tớch cửùc tham gia caực hoaùt ủoọng , yeõu thớch hoùc Toaựn

II Chuaồn bũ:

1 Giaựo vieõn:

- Baỷng phuù vieỏt caực baứi taọp saựch baứi taọp trang 11

2 Hoùc sinh :

- Saựch baứi taọp Toaựn 1

- Boọ ủoà duứng hoùc toaựn

III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 OÅn ủũnh :

2 Baứi cuừ :

- ẹeỏm tửứ 1 – 5 vaứ tửứ 5 – 1

- Xeỏp theo thửự tửù tửứ 1 – 5, tửứ 5 – 1

4 , 2, 5, 1, 3

- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

3 Baứi mụựi:

GV hửụựng daón HS laứm caực baứi taọp

trong vụỷ baứi taọp Toaựn 1- trang 11

Baứi 1 : Soỏ?

- GV neõu yeõu caàu

- GV quan saựt sửỷa sai cho HS

Baứi 2 : Soỏ?

- Tửụng tửù nhử baứi 1

Baứi 3 : Soỏ?

- Haựt

- 3 HS ủeỏm

- 2 HS leõn xeỏp Caỷ lụựp ủoùc chửừa baứi

- HS ủeỏm soỏ lửụùng hỡnh veừ trong tranh roài vieỏt soỏ tửụng ửựng

- HS ủoùc chửừa baứi

- HS laứm baứi vaứ chửừa baứi

- Hoùc sinh ủieàn soỏ vaứo oõ troỏng

 Goùi 1 em ủoùc soỏ tửứ 1 ủeỏn 5 vaứ ủoùc

ngửụùc laùi tửứ 5 ủeỏn 1

Baứi 4 : Vieỏt soỏ.

- Caực em vieỏt caực soỏ 1 2 3 4 5, caựch

1 oõ vieỏt tieỏp soỏ 5 4 3 2 1 cửự theỏ vieỏt

heỏt doứng

4 Cuỷng coỏ – daởn doứ:

- Xem laùi baứi

- Chuaồn bũ baứi : beự hụn, daỏu <

- GV nx tieỏt hoùc

- Hoùc sinh ủoùc

- Hoùc sinh laứm baứi

Học vần

Âm l - h

I Muc Tieõu :

- Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc l, h, leõ , heứ Bieỏt gheựp ủửụùc tieỏng leõ , heứ

- ẹoùc ủửụùc caõu ửựng duùng ve ve ve, heứ veà

- Luyeọn noựi tửứ 2 – 3 caõu theo chuỷ ủeà: le le.

- Yeõu thớch ngoõn ngửừ tieỏng vieọt Tửù tin trong giao tieỏp

II Chuaồn bũ :

Giaựo vieõn :

- Tranh minh hoùa trong saựch giaựo khoa trang 18

Hoùc sinh :

- Baỷng con, boọ ủoà duứng, SGK Tieỏng Vieọt 1

III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cuừ:

- ẹoùc :eõ, v, beõ, ve, beỏ beự

- ẹoùc SGK trang 16

- Vieỏt : eõ, v, beõ, ve

- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

3 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu aõm l :

- GV yeõu caàu HS gheựp aõm l

 Haựt

- 3 HS ủoùc

- 2 HS ủoùc

- 2 HS leõn baỷng vieỏt, caỷ lụựp vieỏt baỷng con

- HS gheựp aõm l vaứo baỷng

- GV hướng dẫn đọc.

- GV yêu cầu HS thêm âm ê vào sau

âm l tạo thành tiếng mới

-GV yêu cầu HS phân tích tiếng lêø

- GV hướng dẫn đọc đánh vần

- GV yêu cầu đọc trơn

- GV giới thiệu tranh quả lê

- GV ghi từ lêø

b Giới thiệu âm h :

- GV giới thiệu tranh nghỉ hè GV ghi

từ : hè

- GV yêu cầu HS phân tích từ - tiếng

hè

- GV: còn âm h hôm nay cô sẽ giới

thiệu với các con

- GV yêu cầu HS phân tích âm h

- GV: phân tích tiếng lêø

- GV: đọc đánh vần

- GV: đọc trơn

- GV: đọc từ

* So sánh 2 âm:l – h

- GV: âm l – h có gì giống và khác

nhau

* Giải lao giữa giờ:

c) Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi từ ứng dụng: lê lề lễ

he hè hẹ

- GV giải nghĩa một số từ

d) Viết:

- GV hướng dẫn viết chữ: l, h, lê, hè

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS ghép tiếng lê

- HS phân tích tiếng lê gồm âm l đứng trước, âm ê đứng sau

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- 3 đến 5 HS đọc cá nhân

- Vài HS đọc lại: l- lê - lêø

- HS ghép từ : hè

- HS: tiếng hè có âm e và thanh huyền học rồi

- HS bỏ âm học rồi ra, còn lại âm chưa học

- HS: âm h gồm nét thẳng đứng và nét móc xuôi

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- HS: tiếng lêø gồm âm l đứng trước, âm ê đứng sau

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- 3 HS đọc

- Vài HS đọc:h – hè – hèû

- HS: giống nhau cùng cóø nét thẳng đứng Khác nhau: âm h có thêm nét móc xuôi

- 3 HS đọc lại cả 2 phần

- HS hát

- HS đọc cá nhân, kết hợp phân tích một số tiếng

* Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

* Haựt muựa chuyeồn tieỏt 2

- HS neõu chửừ l laứ neựt khuyeỏt treõn, chửừ h laứ neựt khuyeỏt treõn vaứ neựt moực 2 ủaàu, chửừ leõ vieỏt con chửừ l trửụực, con chửừ eõ sau; chửừ heứ vieỏt con chửừ h trửụực, con chửừ

e sau vaứ daỏu huyeàn treõn ủổnh con chửừ e

- HS vieỏt baỷng con

Tieỏt 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giụựi thieọu: Chuựng ta seừ hoùc tieỏt 2

2 Baứi mụựi:

a) Luyeọn ủoùc

* ẹoùc laùi tieỏt 1:

* ẹoùc caõu ửựng duùng:

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh xem tranh,

tranh veừ gỡ?

- Tieỏng ve keõu nhử theỏ naứo?

- Tieỏng ve keõu baựo hieọu ủieàu gỡ?

- GV ghi caõu ửựng duùng: ve ve ve,

heứ veà.

* ẹoùc SGK:

- GV mụỷ SGK vaứ ủoùc maóu

b) Luyeọn noựi:

- GV: chuỷ ủeà luyeọn noựi cuỷa chuựng ta

hoõm nay laứ: le le

- Giaựo vieõn treo tranh le le

- Nhửừng con vaọt trong tranh laứm gỡ?

ễỷ ủaõu?

- Troõng chuựng gioỏng con gỡ?

- 3 ủeỏn 5 hoùc sinh ủoùc

- HS: caực baùn nhoỷ ủang baột ve chụi

- HS: ve ve ve

- HS: heứ veà

- HS leõn gaùch chaõn tieỏng coự aõm l,h vửứa hoùc

- Hoùc sinh luyeọn ủoùc caự nhaõn, toồ , lụựp

- HS ủoùc caự nhaõn, ủoùc noỏi tieỏp

- Hoùc sinh quan saựt

- HS:chuựng bụi ụỷ ao, hoà, soõng, ủaàm…

- HS: con vũt, con ngan, con

- Vịt, ngan được con người nuôi ở ao,

hồ Nhưng có loài vịt sống tự nhiên,

không có người nuôi gọi là gì?

 GV: trong tranh là con le le Con le

le hình dáng giống con vịt nhưng nhỏ

hơn, mỏ nhọn hơn Nó chỉ có ở một số

vùng ở nước ta, chủ yếu sống dưới

nước

- GV: các con đã được nhìn thấy con

le le chưa?

- GV: các con biết bài hát nào nói

đến con le le không?

c) Luyện viết:

- Nhắc lại cho ta tư thế ngồi viết,

cách viết

- Giáo viên nhận xét phần luyện viết

3 Củng cố-Tổng kết

- Phương pháp: trò chơi, thi đua

- GV: thi tìm tiếng từ có âm l, h

- GV nhận xét

4 Dặn dò:

- Tìm chữ vừa học ở sách báo

- Đọc lại bài , xem trươc bài mới kế

tiếp

- Nhận xét lớp học

vịt xiêm

- HS: vịt trời

- HS trả lời

- HS trả lời

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh viết vào vở tập viết

- Mỗi tổ cử 5 em thi, tổ nào tìm được nhiều thì tổ đó thắng

Thứ ba ngày 07 tháng0 9 năm 2010

To¸n

BÐ h¬n, dÊu <

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn , dấu

<” khi so sánh các số

- Rèn kỹ năng thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn

- Học sinh tích cực tham gia các hoạt động , yêu thích toán học

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ sách giáo khoa / 17

- Maóu vaọt hỡnh bửụựm , caự …

- Caực soỏ 1 , 2 , 3 , 4 , 5 vaứ daỏu <

2 Hoùc sinh :

- Saựch giaựo khoa, boọ ủoà duứng

III Caực hoaùt doọng daùy vaứ hoùc:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 OÅn ủũnh :

2 Baứi cuừ :

- Cho hoùc sinh ủeỏm theo thửự tửù tửứ 1

ủeỏn 5 vaứ ngửụùc laùi tửứ 5 ủeỏn 1

- Giaựo vieõn treo tranh coự nhoựm ủoà vaọt

tửứ 1 ủeỏn 5

- Cho caực soỏ 2 , 5 , 4 , 1 , 3 cho Hoùc

sinh xeỏp theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn beự

- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

3 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu :

Chuựng ta seừ hoùc beự hụn , daỏu <

b Hoaùt ủoọng 1: Nhaọn bieỏt quan heọ

beự hụn

 Muùc tieõu: Hoùc sinh nhaọn bieỏt ủửụùc

quan heọ beự hụn

- Giaựo vieõn treo tranh trong saựch giaựo

khoa trang 17

- Beõn traựi coự maỏy oõ toõ

- Beõn phaỷi coự maỏy oõ toõ

- 1 oõ toõ so vụựi 2 oõ toõ thỡ nhử theỏ naứo ?

* Tửụng tửù vụựi con chim, hỡnh ca …

 Ta noựi 1 beự hụn 2 , ta vieỏt 1< 2

 Tửụng tửù cho : 2<3 , 3<4 , 4<5 …

 Lửu yự : khi vieỏt daỏu beự thỡ ủaàu

nhoùn quay veà soỏ beự hụn

c Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh

GV hửụựng daón HS laứm baứi taọp trong

vụỷ baứi taọp Toaựn 1 – trang 12

Baứi 1 : Vieỏt daỏu <

- Haựt

- 2 HS ủeỏm

- Hoùc sinh neõu soỏ

- Hoùc sinh xeỏp soỏ ụỷ baỷng con

- Hoùc sinh quan saựt

- 1 oõ toõ

- 2 oõ toõ

- 1 oõtoõ ớt hụn 2 oõtoõ

- Vaứi HS nhaộc laùi

- Hoùc sinh ủoùc : 1 beự hụn 2

- Hoùc sinh ủoùc 2 beự hụn 3, 3 beự hụn 4, 1 beự hụn 5

- Hoùc sinh vieỏt

Baứi 2 : Vieỏt theo maóu

 - O beõn traựi coự maỏy chaỏm troứn?

- OÂ beõn phaỷi coự maỏy chaỏm troứn?

- 1 chaỏm troứn so vụựi 3 chaỏm troứn nhử

theỏ naứo?

 Tửụng tửù cho 3 tranh coứn laùi

Baứi 3 : vieỏt daỏu < vaứo oõ troỏng

- 1 so vụựi 2 nhử theỏ naứo ?

 Tửụng tửù cho baứi coứn laùi

Baứi 4: noỏi oõ troỏng vụựi soỏ thớch hụùp.

- Toồ chửực thaứnh troứ chụi: thi ủua ai

nhanh hụn

- GV nhaọn xeựt 2 ủoọi chụi

4 Cuỷng coỏ – daờn doứ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Xem laùi baứi ủaừ hoùc

- Chuaồn bũ baứi : lụựn hụn, daỏu >

- 1 chaỏm troứn

- 3 chaỏm troứn

- 1 < 3

- HS laứm baứi vaứ chửừa baứi

- 1 beự hụn 2 vieỏt daỏu beự

- HS laứm baứi vaứ chửừa baứi

- HS chia thaứnh 2 ủoọi, moói ủoọi 4

HS ẹoọi naứo noỏi nhanh vaứ ủuựng thỡ ủoọi ủoự thaộng

Học vần

Âm o - c

I Muùc tieõu:

- Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc o, c , boứ, coỷ vaứ caực tieỏng ửựng duùng.

- Bieỏt gheựp aõm, taùo tieỏng Vieỏt ủuựng maóu, ủeàu neựt, ủeùp

- Luyeọn noựi tửứ 2 ủeỏn 3 caõu theo chuỷ ủeà : voự beứ.

- Yeõu thớch ngoõn ngửừ tieỏng Vieọt Tửù tin trong giao tieỏp

II Chuaồn bũ:

1 Giaựo vieõn:

- Baứi soaùn, tranh minh hoùa boứ, coỷ; tranh minh hoaù caõu ửựng duùng, phaàn luyeọn noựi

2 Hoùc sinh:

- Saựch, baỷng, boọ ủoà duứng tieỏng vieọt

III Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.OÅn ủũnh:

2.Baứi cuừ:

- ẹoùc :l, h, leõ, heứ, he, heứ, leà, leó

- ẹoùc baứi ụỷ saựch giaựo khoa trang 19

- Haựt

- 3 HS ủoùc

- 2 HS ủoùc

- Viết bảng con

 l- lê

 h- hè

- GV nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:

a) Giới thiệu âm o :

- GV yêu cầu HS ghép âm o

- GV hướng dẫn đọc

- GV yêu cầu HS thêm âm b vào

trước âm o tạo thành tiếng mới

-GV yêu cầu HS phân tích tiếng bò

- GV hướng dẫn đọc đánh vần

- GV yêu cầu đọc trơn

- GV giới thiệu tranh con bò

- GV ghi từ bò

b) Giới thiệu âm c :

- GV giới thiệu tranh đồng cỏ GV

ghi từ : cỏ

- GV yêu cầu HS phân tích từ - tiếng

cỏ

- GV: còn âm c hôm nay cô sẽ giới

thiệu với các con

- GV yêu cầu HS phân tích âm c

- GV: phân tích tiếng bò

- GV: đọc đánh vần

- GV: đọc trơn

- GV: đọc từ

* So sánh 2 âm: c - o

- GV: âm o – c có gì giống và khác

nhau

* Giải lao giữa giờ:

c) Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi từ ứng dụng: bo bò bó

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- HS ghép âm o vào bảng

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS ghép tiếng bò

- HS phân tích tiếng bò gồm âm b đứng trước, âm o đứng sau

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- 3 đến 5 HS đọc cá nhân

- Vài HS đọc lại: o – bò – bò

- HS ghép từ : cỏ

- HS: tiếng cỏ có âm o và thanh hỏi học rồi

- HS bỏ âm học rồi ra, còn lại âm chưa học

- HS: âm c gồm nét cong hở trái

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- HS: tiếng bò gồm âm b đứng trước, âm o đứng sau

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- 3 HS đọc

- Vài HS đọc: c – cỏ – cỏ

- HS: giống nhau cùng là nét

co coứ coù

- GV giaỷi nghúa moọt soỏ tửứ

d) Vieỏt:

- GV hửụựng daón vieỏt chửừ o, c, boứ ,

coỷ.

* Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

* Haựt muựa chuyeồn tieỏt 2

cong Khaực nhau: c coự neựt cong hụỷ, o coự neựt cong kớn

- 3 HS ủoùc laùi caỷ 2 phaàn

- HS haựt

- HS ủoùc caự nhaõn, keỏt hụùp phaõn tớch moọt soỏ tieỏng

- HS neõu chửừ o laứ neựt cong troứn kheựp kớn, chửừ c laứ neựt cong hụỷ phaỷi, chửừ boứ vieỏt con chửừ b trửụực, con chửừ o sau; chửừ coỷ vieỏt con chửừ c trửụực, con chửừ o sau vaứ daỏu hoỷi treõn ủổnh con chửừ o

- HS vieỏt baỷng con

Tieỏt 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giụựi thieọu: Chuựng ta seừ hoùc tieỏt 2

2 Baứi mụựi:

a) Luyeọn ủoùc

* ẹoùc laùi tieỏt 1:

* ẹoùc caõu ửựng duùng:

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh xem

tranh, tranh veừ gỡ?

- Vỡ sao goùi laứ con boứ, con beõ?

- Ngửụứi ta nuoõi boứ ủeồ laứm gỡ?

- GV ghi caõu ửựng duùng: boứ beõ coự

boự coỷ.

* ẹoùc SGK:

- GV mụỷ SGK vaứ ủoùc maóu

b) Luyeọn noựi:

- GV: chuỷ ủeà luyeọn noựi cuỷa chuựng ta

- 3 ủeỏn 5 hoùc sinh ủoùc

- HS: meù cho boứ beõ aờn coỷ

- HS neõu

- HS: cho thũt, sửừa

- HS leõn gaùch chaõn tieỏng coự aõm o,c vửứa hoùc

 Hoùc sinh luyeọn ủoùc caự nhaõn, toồ , lụựp

- HS ủoùc caự nhaõn, ủoùc noỏi tieỏp

hôm nay là: vó bè

- Giáo viên treo tranh vó bè

- Trong tranh em thấy gì?

- Vó bè dùng để làm gì?

- Vó bè thường gặp ở đâu?

- Em biết loại vó nào khác?

 Giáo viên sửa sai, uốn nắn cho

học sinh

c) Luyện viết:

- Nhắc lại cho ta tư thế ngồi viết,

cách viết

- Âm o viết bằng con chữ o Đặt

bút dưới dường kẻ thứ 3 viết nét

cong kín

- Âm c: viết bằng con chữ xê Đặt

bút dưới đường kẻ thứ 3 viết nét

cong hở phải

- Tiếng bò: muốn viết tiếng bò, ta

viết b,rồi rê bút nối với o, nhấc bút

viết dấu huyền trên dầu con chữ o

- Tiếng cỏ: ta viết chữ c, lia bút

viết o Nhấc bút đặt dấu hỏi trên

đầu chữ o

- Giáo viên nhận xét phần luyện

viết

3.Củng cố -Tổng kết

- Phương pháp: trò chơi, thi đua

- Giáo viên đưa bảng các tiếng: bò

bê, be bé, bỏ bê, vo ve

- Tổ nào đọc chậm, sai sẽ bị thua

4 Dặn dò:

- Tìm chữ vừa học ở sách báo

- Đọc lại bài , xem trươc bài mới kế

tiếp

- Nhận xét lớp học

- Học sinh quan sát

- HS:vó, bè, nước

- HS:vó để vó cá, bè để chở gỗ

- HS: ở dưới sông

- HS trả lời

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh viết vào vở tập viết

- Mỗi tổ cử 5 em đọc

Tự nhiên - xã hội Nhận biết các vật xung quanh

I Muc Tieõu :

- Giuựp hoùc sinh nhaọn bieỏt vaứ moõ taỷ ủửụùc 1 soỏ vaọt xung quanh

- Hieồu ủửụùc maột, muừi, tai, lửụừi, tay vaứ caực boọ phaọn giuựp chuựng ta nhaọn bieỏt ủửụùc caực vaọt xung quanh

- Coự yự thửực baỷo veọ vaứ giửừ gỡn caực boọ phaọn ủoự cuỷa cụ theồ

II Chuaồn Bũ:

1 Giaựo vieõn

- Caực hỡnh ụỷ baứi 3 saựch giaựo khoa

- Moọt soỏ ủoà vaọt nhử xaứ phoứng, nửụực hoa, quaỷ boựng, coỏc nửụực

2 Hoùc sinh

- Saựch giaựo khoa

- Vụỷ baứi taọp

III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Kieồm tra baứi cuừ :

- GV: muoỏn coự cụ theồ khoaỷ maùnh,

mau lụựn haứng ngaứy em caàn phaỷi laứm

gỡ?

- GV nhaọn xeựt

- 3 HS traỷ lụứi

3 Daùy vaứ hoùc baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi :

- Cho hoùc sinh chụi troứ chụi:Caực em

seừ ủửụùc bũt maột vaứ sụứ, ủoaựn xem vaọt

em sụứ laứ vaọt gỡ ?

 GV ngoaứi maột chuựng ta coự theồ nhaọn

bieỏt ủửụùc caực vaọt xung quanh baống caực

boọ phaọn khaực cuỷa cụ theồ Baứi hoùc hoõm

nay chuựng ta seừ tỡm hieồu veà ủieàu ủoự

GV ghi ủaàu baứi

- 3 hoùc sinh leõn ủoaựn

b) Hoaùt ủoọng 1 : Quan saựt vaọt thaọt.

* Muùc ủớch: Moõ taỷ ủửụùc caực vaọt

xung quanh

 Caựch tieỏn haứnh :