Kyõ naêng: - Biết nghe và trả lời 1 số câu hỏi về bản thân mình - Biết nghe và nói lại những điều nghe được về bạn trong lớp - Biết tổ chức các câu thành 1 bài văn ngắn.. Thái độ: - Bồi [r]
Trang 1MÔN: LÀM VĂN
Tiết : TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- HS nắm được dạng văn tự thuật
2 Kỹ năng:
- Biết nghe và trả lời 1 số câu hỏi về bản thân mình
- Biết nghe và nói lại những điều nghe được về bạn trong lớp
- Biết tổ chức các câu thành 1 bài văn ngắn
3 Thái độ:
- Bồi dưỡng tình cảm lành mạnh tốt đẹp về bản thân, bạn bè, tình yêu loài vật thiên nhiên xung quanh em
II Chuẩn bị
- GV: Tranh
- HS: SGK, vở
III Các hoạt động
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Kể ngắn theo tranh - TKB
- Thầy kiểm tra SGK: Gọi 2HS lên bảng, yêu cầu
đọc thời khóa biểu ngày hôm sau (Bài tập 2 tiết
Tập làm văn, tuần 7)
- Ngày mai có mấy tiết? Đó là những tiết gì? Em cần
mang những quyển sách gì đến trường
- GV nhận xét
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Tiếp theo bài tập đọc hôm trước Bài “Tự thuật”
trong tiết làm văn hôm nay các em sẽ luyện tập
cách giới thiệu về mình và về bạn mình
- Cũng trong tiết này, tiếp theo bài từ và câu hôm
trước, các em sẽ làm quen với 1 đơn vị mới là bài
học cách sắp xếp câu thành 1 bài văn ngắn
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi
Mục tiêu: Thực hành hỏi – đáp về bản thân, về 1 bạn
Xem tranh kể lại sự việc
Phương pháp: Hỏi đáp, trực quan
ĐDDH: Tranh
* Bài tập 1, 2
- Hát
- HS đọc
- HS nêu Bạn nhận xét
- HS tham gia trò chơi
Lop2.net
Trang 2- Thầy cho HS chơi trò chơi: “Phóng viên”
- Dựa vào câu hỏi để hỏi bạn
- Dựa vào câu hỏi bài 1 để nói lại những điều em
biết về bạn
- Chốt: Em biết nói về bản thân về bạn chính xác,
diễn đạt tự nhiên
* Bài 3:
- Nêu yêu cầu bài:
- Thầy cho HS kể lại sự việc ở từng tranh, mỗi sự
việc kể bằng 1 hoặc 2 câu
- Sau đó cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Viết lại câu chuyện theo nội dung 4 tranh
Phương pháp: Luyện tập
ĐDDH: Tranh
* Bài 4:
- Thầy cho HS viết lại câu chuyện kể về tranh 3, 4
hoặc cả 4 tranh
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Thầy nhận xét và nhấn mạnh: Ta có thể dùng các
từ để đặt thành câu kể 1 sự việc Cũng có thể dùng
1 số câu để tạo thành bài, kể 1 câu chuyện
- Chuẩn bị: Xem lại những bài đã học
- Từng cặp HS: 1 em nêu câu hỏi,
1 em trả lời dựa vào dạng tự thuật Theo kiểu phỏng vấn
- HS nêu
- Huệ cùng các bạn vào vườn hoa Thấy một khóm hồng nở hoa Huệ thích lắm Huệ giơ tay định ngắt 1 bông hồng, Tuấn vội ngăn bạn Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa Hoa này là của chung để mọi người cùng ngắm
- HS viết vở
- HS thi đua 2 nhóm
Lop2.net