Bài giảng môn Toán - Tuần 11: Nhân với 10 , 100 , 1000 , Chia cho 10 , 100, 1000 ,

Hoạt động của trò -2HS đóng vai trao đổi với người thân về nguyÖn väng häc thªm m«n n¨ng khiÕu.. -1HS đọc đề bài , tìm những từ ngữ quan trọng..[r]

Trang 1

Tuần 11

Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008

Sáng: Chào cờ

Toán

Đ51 : nhân với 10 , 100 , 1000 , … Chia cho 10 , 100, 1000 , …

I.Mục tiêu :

-HS biết cách thực hiện phép nhân 1 STN với 10 ; 100 ; 1000 ; … và chia số tròn chục , tròn trăm , tròn nghìn , … cho 10 ; 100 ; 1000 ; …

-Rèn kĩ vận dụng để tính nhanh khi nhân (chia) với (cho) 10 ; 100 ; 1000 ; …

-Giáo dục HS yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy – học : -Bảng phụ , phấn màu

III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :

1.Kiểm tra bài cũ :

-Nhận xét , cho điểm

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài :

b.Hướng dẫn HS nhân 1 STN với 10

hoặc chia số tròn chục cho 10 :

-GV viết phép tính : 35 x 10 = ?

-GV : 35 x 10 = 350

Vậy 350 : 10 = ?

c.Hướng dẫn HS nhân 1 STN với 100,

1000 hoặc chia 1 số tròn chục cho 100 ,

1000 : ( Tương tự )

d.Thực hành :

Bài 1 ( trang 59) :

-Nhận xét

Bài 2 :

-GV hướng dẫn cách làm

-Chấm , chữa bài

3.Củng cố – Dặn dò :

Tổng kết n/d bài

Về ôn tập , CB bài sau

-2HS làm BT 4 (trang 58)

-HS nghe

-HS nêu , trao đổi về cách làm -So sánh thừa số thứ nhất với tích để rút ra nx :

Khi nhân 1 STN với 10 ta chỉ việc viết thêm

1 c.số 0 vào bên phải số đó

-HS nêu kq : 350 : 10 = 35 -Rút ra nx :

Khi chia số tròn chục cho 10 ta chỉ việc bỏ bớt đi 1 c.số 0 ở bên phải số đó

-1HS đọc y/c BT -HS vận dụng KT vừa học để tính nhẩm và nêu miệng kq

-1 HS nêu y/c BT -HS làm bài vào vở

70 kg = 7 yến

800 kg = 8 tạ v.v…

-1 HS nhắc lại n/d

Trang 2

Tập đọc

Đ21: ông trạng thả diều

I.Mục tiêu:

-HS đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài với giọng kể chậm rãi , cảm hứng ca ngợi

-Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh , có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi

-Giáo dục HS có ý chí trong học tập

II.Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ , tranh (SGK)

III.Các hoạt động dạy – học :

1.Kiểm tra bài cũ : không

2.Bài mới :

a.Giới thiệu chủ điểm và g.thiệu bài :

b.Luyện đọc :

-Gọi HS chia đoạn (4 đoạn)

+Sửa lỗi phát âm ; luyện đọc từ ,câu khó

+Giải nghĩa từ

-GV đọc toàn bài

c.Tìm hiểu bài :

Câu hỏi 1 (SGK trang 104 )

Câu hỏi 2 ( SGK )

c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :

-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :

“ Thầy phải kinh ngạc … thả đom đóm

vào trong ”

-Nhận xét

?Truyện đọc này giúp em hiểu ra điều gì

?

-Về luyện đọc , CB bài sau

-HS nghe và q/s tranh

-1HS đọc cả bài -HS đọc tiếp nối theo đoạn (2-3 lượt )

-HS luyện đọc theo cặp -1-2HS đọc cả bài

-HS đọc thầm đoạn 1,2 – TLCH : +học đến đâu hiểu ngay đến đấy … -HS đọc thầm các đoạn 3 , 4 – TLCH : -HS nêu

+vì Hiền đỗ Trạng nguyên ở tuổi 13 … +Có chí thì nên

(HS giải thích nghĩa câu tục ngữ trên)

-HS tiếp nối nhau đọc toàn bài -HS nêu giọng đọc phù hợp với DB câu chuyện

-HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đọc diễn cảm

-1 số HS phát biểu

Chính tả ( Nhớ – viết )

Đ11: nếu chúng mình có phép lạ

I.Mục tiêu :

Trang 3

-HS nhớ và viết lại đúng chính tả , trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ

-Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu dễ lẫn s/x

-Giáo dục HS có ý thức viết đúng c.tả

II.Đồ dùng dạy – học :

-Chép sẵn BT 2a , bảng con

1.Kiểm tra bài cũ : không

2.Bài mới :

b.Hướng dẫn HS nhớ – viết :

-GV nêu y/c : viết 4 khổ thơ đầu

?Mỗi khổ thơ nói lên điều ước gì ?

-Nhắc HS chú ý những chữ dễ viết sai ,

cách trình bày …

-Hướng dẫn viết chữ khó : hạt giống ,

ngủ dậy , kẹo

-Chấm – chữa bài

-GVnhận xét chung

c.Bài tập :

Bài 2a ( trang 105) :

-GV nêu y/c BT

Nhận xét – chữa bài

Bài 3 :

-HS nghe

-1 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ

-Cả lớp đọc thầm -HS phát biểu -HS viết bảng con

-HS viết bài vào vở theo trí nhớ -Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau , sửa lỗi bên lề vở

-HS thi điền s/x Các từ cần điền : Trỏ lối sang - nhỏ xíu – sức nóng – sức sống – thắp sáng

-HS đọc lại đoạn thơ , nêu n/d

-1 HS đọc y/c BT -HS tự viết vào vở -4HS lên bảng làm , giải thích nghĩa 1 số câu

-Thi đọc thuộc lòng những câu trên

_

Chiều:

(Đ/C Quang dạy)

Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008

Trang 4

Đ52 : tính chất kết hợp của phép nhân

I.Mục tiêu :

-HS nhận biết tính chất kết hợp của phép nhân

-Rèn kĩ vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân để tính toán

II.Đồ dùng dạy – học : -Bảng phụ kẻ sẵn khung bảng (SGK)

2.Bài mới :

b.So sánh g.trị của 2 biểu thức :

-Viết : (2 x 3) x 4 và 2 x (3 x 4)

c.Viết các g.trị của biểu thức vào ô trống

:

-GV treo bảng phụ

-Gọi HS phát biểu bằng lời (như SGK)

d.Thực hành :

-GV hướng dẫn mẫu

-Nhận xét , chữa bài

Bài 2 :

Bài 3 :

-Gọi 1HS đọc đề toán

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

-HS nghe

-HS tính , so sánh g.trị 2 biểu thức đó (như SGK)

-HS tính g.trị của các biểu thức rồi viết vào bảng

-HS so sánh kq trong mỗi trường hợp để rút

ra KL : ( a x b ) x c = a x ( b x c ) -1 số HS phát biểu

-Chú ý :

a x b x c = ( a x b ) x c = a x ( b x c )

-1HS đọc y/c BT -HS làm các phần còn lại theo mẫu a) 4 x 5 x 3 = (4 x 5) x 3 = 20 x3 = 60

3 x 5 x 6 = 3 x (5 x 6) = 3 x 30 = 90 v.v…

-1 HS nêu y/c BT -HS tự tính bằng cách thuận tiện nhất

Bài giải

Số HS của mỗi lớp là :

2 x 15 = 30 (học sinh)

Số HS của 8 lớp là :

30 x 8 = 240 (học sinh) Đáp số : 240 học sinh

Luyện từ và câu

Đ21: luyện tập về động Từ

Trang 5

I.Mục tiêu :

-HS nắm được 1 số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ

-Bước đầu biết sử dụng các từ nói trên

-Bảng phụ viết sẵn n/d các BT

2.Bài mới :

b.Hướng dẫn HS làm BT :

Bài 1 ( trang 106 ) :

?Chúng bổ sung ý nghĩa gì ?

-Nhận xét , chốt lời giải đúng

Bài 2 :

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

Bài 3 :

-Nhận xét

Về HTL 3 câu tục ngữ , CB bài sau

-1 HS làm BT4(trang 88 )

-HS nghe

-1 HS đọc y/c BT 1 -Cả lớp đọc thầm , gạch chân các ĐT được bổ sung ý nghĩa (đến , trút)

+bổ sung ý nghĩa thời gian : (sắp : cho biết sự việc sẽ diễn ra trong thời gian rất gần

đã : cho biết sự việc được hoàn thành rồi )

-2HS tiếp nối nhau đọc y/c của bài -HS tự chọn từ đã cho điền vào chỗ trống : a) đã

b) đã- đang - sắp

-1HS đọc n/d của bài -Các nhóm thi làm bài -Đại diện nhóm trình bày -HS nói về tính khôi hài của truyện

Kể chuyện

Đ11 : bàn chân kì diệu

I.Mục tiêu :

-Rèn kĩ năng nói :

+HS kể lại được câu chuyện Bàn chân kì diệu , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt +Hiểu truyện Rút ra được bài học cho mình từ tấm gương Nguyễn Ngọc Ký

Trang 6

-Rèn kĩ năng nghe : HS chăm chú nghe cô k/c , nhớ chuyện ; theo dõi bạn k/c , n.x đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn

-Giáo dục HS sống có nghị lực , có ý chí vươn lên

-Tranh minh hoạ

III.Các h/đ dạy học chủ yếu :

1.Kiểm tra : không

2.Bài mới :

b.GV k/c :Bàn chân kì diệu (2 – 3 lần)

+Lần 1 : giải nghĩa từ

+Lần 2: s/d tranh

+Lần 3 : (nếu cần )

c.Hướng dẫn HS k/c ,trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện

*Kể chuyện theo nhóm :

*Thi k/c trước lớp :

-Dán tiêu chuẩn đánh giá bài k/c

-Nhận xét

-Nhận xét giờ học

-Về k/c cho người thân nghe ,CB bài sau

-HS nghe

-HS nghe và giải nghĩa từ -HS nghe , q/s tranh , đọc phần lời dưới mỗi tranh

-3HS tiếp nối nhau đọc các y/c của bài -HS kể chuyện theo nhóm 3 (mỗi em kể theo

2 tranh)

-Kể toàn bộ câu chuyện , trao đổi về điều các

em học được ở anh Nguyễn Ngọc Ký

-1 số nhóm thi kể từng đoạn của câu chuyện -1 vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện

-HS kể xong đều nói điều các em học được ở anh Nguyễn Ngọc Ký : tinh thần ham học , quyết tâm vươn lên , trở thành người có ích

-HS nghe

Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 2008

Sáng: Toán

Đ53 : nhân với số có tận cùng là chữ số 0

I.Mục tiêu :

-HS biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số 0

-Rèn kĩ vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm

II.Đồ dùng dạy – học : -Phấn màu

2.Bài mới :

b.Phép nhân với số có tận cùng là chữ số

-HS nghe

Trang 7

0 :

-Viết : 1324 x 20 = ?

?Có thể nhân 1324 với 20 ntn ?

-Hướng dẫn HS tính (như SGK)

c.Nhân các số có tận cùng là chữ số 0 :

-GV viết : 230 x 70 = ?

d.Thực hành :

Bài 2 : Tương tự BT 1

Bài 3 :

-Gọi 1HS đọc đề toán

-Yêu cầu HS tự ghi tóm tắt và giải bài

toán vào vở

Bài 4 : Tương tự BT 3

-HS phát biểu -HS nhắc lại cách nhân 1324 với 20 -HS thực hiện tương tự

-HS nhắc lại cách nhân 230 với 70

-1HS đọc y/c BT -HS làm bảng con theo nhóm -Nêu cách làm

Kết quả : a) 397 800 ; b) 69 000 ; c) 1 160 000

Bài giải

Ô tô chở số gạo là :

50 x 30 = 1 500 (kg)

Ô tô chở số ngô là:

60 x 40 = 2400 (kg) Ô tô chở tất cả số gạo và ngô là :

1 500 +2400 = 3 900(kg) Đáp số : 3 900 kg

Tập đọc

Đ22: có chí thì nên

I.Mục tiêu:

-HS đọc lưu loát , rõ ràng từng câu tục ngữ Giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhàng , chí tình -Bước đầu nắm được đặc điểm diễn đạt của các câu tục ngữ Hiểu lời khuyên của các câu tục ngữ để có thể phân loại chúng vào 3 nhóm

+HTL 7 câu tục ngữ

-Giáo dục HS sống có ý chí

II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ , tranh (SGK)

III.Các hoạt động dạy – học :

Nhận xét , cho điểm

2.Bài mới :

b.Luyện đọc :

+Sửa lỗi phát âm , luyện đọc từ ,câu

khó

-2HS đọc + TLCH bài Ông trạng thả diều -HS nghe và q/s tranh

-HS tiếp nối nhau đọc từng câu tục ngữ (2-3 lượt )

-HS luyện đọc theo cặp

Trang 8

+Giải nghĩa từ

-GV đọc diễn cảm toàn bài

c.Tìm hiểu bài :

Câu hỏi 1 (SGK trang 109)

(GV giao bảng nhóm)

d.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL:

HD đọc diễn cảm câu 2 , câu 4

-Nhận xét

-Tổng kết n/d bài

-Về luyện đọc , CB bài sau

-1-2HS đọc 7 câu tục ngữ

-HS đọc câu hỏi 1 , thảo luận để xếp 7 câu tục ngữ vào 3 nhóm :

a)Câu 1 , câu 4 b)Câu 2 , câu 5 c)Câu 3 , câu 6 , câu 7

+ý c đúng nhất -1 số HS phát biểu

-HS đọc tiếp nối 7 câu tục ngữ -HS tìm giọng đọc hợp

-HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -HS nhẩm HTL7 câu tục ngữ -Thi đọc thuộc lòng

-1HS nhắc lại n/d

Tập làm văn

Đ21: luyện tập trao đổi ý kiến với người thân

I.Mục tiêu :

-HS xác định được đề tài trao đổi , nội dung , hình thức trao đổi

-Biết đóng vai trao đổi tự nhiên , tự tin , thân ái , đạt mục đích đặt ra

-Bảng phụ viết sẵn đề tài trao đổi , tên 1 số nv

-Sách truyện đọc lớp 4

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

Nhận xét , cho điểm

2.Bài mới :

b.Hướng dẫn HS phân tích đề bài :

-GV gạch chân những từ ngữ q.trọng

c.Hướng dẫn HS thực hiện cuộc trao

đổi :

-2HS đóng vai trao đổi với người thân về nguyện vọng học thêm môn năng khiếu -HS nghe

-1HS đọc đề bài , tìm những từ ngữ quan trọng

-HS đọc gợi ý 1

Trang 9

*Gợi ý 1 ( Tìm đề tài trao đổi )

-GV treo bảng phụ tên 1 số nv trong

sách , truyện

*Gợi ý 2( Xác định n/d trao đổi )

*Gợi ý 3( Xác định h.thức trao đổi )

d.Từng cặp HS đóng vai thực hành trao

đổi :

-GV theo dõi , giúp đỡ HS

e.Từng cặp HS thi đóng vai trao đổi

trước lớp :

-Nhận xét

-Về ôn tập , CB bài sau

-HS nói sự chuẩn bị của mình

-1 số HS nói nv mình chọn -HS đọc gợi ý 2

-1HS giỏi làm mẫu – nói nv mình chọn trao

đổi và sơ lược về n/d trao đổi -HS đọc gợi ý 3

-1HS làm mẫu TLCH (SGK)

-HS chọn bạn tham gia trao đổi -Thực hành trao đổi , lần lượt đổi vai cho nhau

-1 số cặp HS thi trao đổi trước lớp -Lớp nx : nắm vững MĐ trao đổi , xđ đúng vai , n/d trao đổi , thái độ , cử chỉ

-1HS nhắc lại những điều cần nhớ khi trao đổi

ý kiến với người thân

Đạo đức

Đ11: thực hành kĩ năng giữa học kì I

I.Mục tiêu :

-Củng cố kiến thức đã học từ tuần 1 đến tuần 10

-HS thực hành kĩ năng theo chuẩn mực đạo đức đã học

-Giáo dục đạo đức cho HS

-Các tấm bìa màu

III.Các h/đ dạy - học chủ yếu :

1.H/đ 1: Kể tên các bài Đạo đức đã học

-GV ghi lên bảng

2.H/đ 2 : Thảo luận nhóm (BT 3-T4)

-GV chia nhóm , giao n/v cho mỗi nhóm

thảo luận 1 tình huống

-GV kết luận (SGV – T 18)

3.H/đ 3 : Bày tỏ thái độ (BT 2-T10)

-GV nêu từng ý kiến

-HS nêu tên 5 bài : +Trung thực trong học tập +Vượt khó trong học tập +Biết bày tỏ ý kiến +Tiết kiệm tiền của +Tiết kiệm thời giờ

-Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác chất vấn , bổ sung -HS bày tỏ thái độ bằng các tấm bìa màu

Trang 10

a)Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến về các vđ

liên quan đến trẻ em

b)Bày tỏ ý kiến phải rõ ràng và tôn trọng

người nghe

v.v…

-KL : ý kiến a) , b) , c) , d) là đúng ; ý kiến

đ) là sai

4.Hoạt động tiếp nối :

-Thực hiện theo các mục Thực hành cuối

mỗi bài Đạo đức (SGK)

a)màu đỏ ( tán thành )

b) màu đỏ ( tán thành )

v.v…

-HS giải thích lí do -Cả lớp thảo luận -1-2HS đọc Ghi nhớ (SGK)

Chiều: Luyện từ và câu

Đ22: tính Từ

I.Mục tiêu :

- HS hiểu thế nào là tính từ

- Bước đầu tìm được tính từ trong đoạn văn , biết đặt câu với tính từ

- Giáo dục HS yêu thích môn học

-Bảng phụ viết sẵn n/d các BT

2.Bài mới :

b.Phần Nhận xét :

Bài 1 , 2( trang 110 , 111) :

-GV giao bảng nhóm

-Nhận xét , chốt lời giải đúng

Bài 3 :

-GV dán bảng phụ lên bảng

c.Phần Ghi nhớ :

d.Phần Luyện tập :

Bài 1:

-1HS làm BT2 , 3 (trang 107)

-HS nghe

-2 HS tiếp nối nhau đọc n/d BT 1 , 2 -HS đọc thầm truyện Cậu HS ở ác – boa ; thảo luận nhóm làm BT 2

-Đại diện nhóm trình bày kq

-HS đọc y/c của bài -HS làm – chữa bài : từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ đi lại

-3-4 HS đọc n/d Ghi nhớ (SGK) -1 – 2HS nêu VD

-2HS tiếp nối nhau đọc n/d của bài -HS gạch dưới tính từ trong các đoạn văn a)gầy gò , cao , sáng , thưa , cũ , cao , trắng , nhanh nhẹn , điềm đạm , đầm ấm , khúc chiết ,

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	92,06 KB