Bài giảng môn Toán - Tuần 14 - Tiết 66: Chia một tổng cho một số

I.Môc tiªu: -HS đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài , biết chuyển giọng linh hoạt.. -Hiểu các từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện : Muốn làm 1 người có ích phải biết RL , không sợ gian khổ , khó k[r]

Trang 1

Tuần 14

Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008

Chào cờ

Toán

I.Mục tiêu :

-HS nhận biết t/c 1 tổng chia cho 1 số , tự phát hiện t/c 1 hiệu chia cho 1 số

-Rèn kĩ năng vận dụng t/c trên trong thực hành tính

-Giáo dục HS yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy – học : -Bảng phụ , phấn màu

III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :

1.Kiểm tra bài cũ :

-Nhận xét , cho điểm

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài :

b.Hướng dẫn HS nhận biết t/c 1 tổng chia cho 1

số :

-Viết : (35 + 21) : 7 và 35 : 7 + 21 : 7

c.Thực hành :

Bài 1 ( trang 76 ) :

-GV HD mẫu phần b

-Nhận xét

Bài 2 :

-GV hướng dẫn mẫu

-Chấm , chữa bài

-Khuyến khích HS nêu cách chia 1 hiệu chia cho

1 số

Bài 3 : Gọi 1HS đọc đề toán

-Nhận xét – chữa bài

3.Củng cố – Dặn dò :

-Tổng kết n/d bài

Về ôn tập , CB bài sau

-3HS làm BT 3 (trang 75)

-HS nghe

-HS tính và so sánh g.trị của 2 biểu thức để rút

ra KL : (35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7 -1 số HS nêu :

Khi chia 1 tổng cho 1 số …

-1 HS đọc y/c BT -HS tự làm phần a Cách 1 : (15 + 35) : 5 = 50 : 5 = 10 Cách 2 : (15 + 35) : 5 = 15 : 5 + 35 : 5 = 3 + 7 = 10 v.v…

-HS tự làm tiếp các phần còn lại -2 HS lên bảng làm

-HS làm bài vào vở -2 HS lên bảng làm

-Khi chia 1 hiệu chia cho 1 số , nếu SBT và ST

đều chia hết cho số chia thì ta có thể lấy SBT và

ST chia cho số chia , rồi lấy các kq trừ đi nhau

-HS tự tóm tắt và giải bài toán

Đáp số : 15 nhóm

-1 HS nhắc lại n/d

Tập đọc

Đ27: chú đất nung

I.Mục tiêu:

-HS đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài với giọng hồn nhiên , khoan thai

Lop7.net

Trang 2

-Hiểu các từ ngữ và n/d truyện : Chú bé Đất can đảm , muốn trở thành người khoẻ mạnh , làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ

II.Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ , tranh (SGK)

III.Các hoạt động dạy – học :

2.Bài mới :

a.Giới thiệu chủ điểm và bài đọc :

b.Luyện đọc :

-Gọi HS chia đoạn (3 đoạn)

+Sửa lỗi phát âm;luyện đọc từ ,câu khó

+Giải nghĩa từ

-GV đọc toàn bài

c.Tìm hiểu bài :

Câu hỏi 1 (SGK trang 135 )

Câu hỏi 2 ( SGK )

Câu hỏi 3 , 4 ( SGK )

c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :

-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3

-Nhận xét

-GV tổng kết n/d phần đầu truyện

-Về luyện đọc , CB bài sau

-2HS đọc , TLCH bài Văn hay chữ tốt

-HS nghe và q/s tranh -1HS đọc cả bài -HS đọc tiếp nối theo đoạn ( 2-3 lượt )

-HS luyện đọc theo cặp -1-2HS đọc cả bài -HS đọc thầm đoạn 1 – TLCH : +1 chàng kị sĩ cưỡi ngựa , 1 nàng công chúa ngồi trong lầu son , 1 chú bé bằng đất … -HS đọc thầm đoạn 2 – TLCH :

+đất từ người cu Đất giây bẩn hết quần áo của

2 người bột … -HS đọc thầm đoạn 3 – TLCH : -1 số HS phát biểu

-4HS đọc toàn bài theo cách phân vai -HS nêu giọng đọc phù hợp với nv -Từng tốp HS luyện đọc phân vai -HS thi đọc phân vai

- HS nghe

Chính tả ( Nghe – viết )

Đ14: chiếc áo búp bê

I.Mục tiêu :

-HS nghe – viết đúng chính tả,trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê

-Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm dễ phát âm sai dẫn đến viết sai : s/x

-Giáo dục HS có ý thức viết đúng chính tả

II.Đồ dùng dạy – học :

-Bảng phụ

1.Kiểm tra bài cũ : Viết : lỏng lẻo , nóng nảy , nợ

nần

-2HS lên bảng viết , lớp viết bảng con

Lop7.net

Trang 3

2.Bài mới :

b.Hướng dẫn HS nghe – viết :

-GV đọc đoạn văn Chiếc áo búp bê

-Yêu cầu HS nêu nội dung đoạn văn

-Hướng dẫn HS viết từ khó: phong phanh , xa

tanh , loe ra , hạt cườm , đính dọc , nhỏ xíu

-Hỏi HS cách trình bày bài

-GV đọc chính tả

-Đọc soát lỗi

-Chấm – chữa bài

c.Bài tập :

Bài 2a ( trang 136 ) :

-GV giao bảng nhóm

-Nhận xét , chữa bài

Bài 3a :

- Nhận xét , bổ sung

-Về ôn tập , chuẩn bị bài sau

-HS nghe -HS theo dõi +tả chiếc áo búp bê xinh xắn Một bạn nhỏ đã may áo cho búp bê của mình với biết bao tình cảm yêu thương

-3HS lên bảng viết , lớp viết bảng con -HS nêu

-HS nghe và viết bài vào vở

-1 HS đọc y/c BT -Các nhóm thi điền từ theo yêu cầu

-Đại diện nhóm trình bày Các từ cần điền : xinh xinh – trong xóm –

xúm xít – màu xanh – ngôi sao, khẩu súng

– sờ – “Xinh nhỉ ?” – nó sợ.

-HS đọc n/d bài -HS thi tiếp sức tìm tính từ theo y/c

sâu , siêng năng , xanh , …

-HS nghe

Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008

Toán

I.Mục tiêu :

-HS nắm vững cách chia cho số có một chữ số

-Rèn kĩ năng tính toán nhanh , chính xác

-Thước kẻ , phấn màu

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

-Nhận xét

2.Bài mới :

b.Trường hợp chia hết :

-Viết : 128 472 : 6 = ?

c.Trường hợp chia có dư :

-Viết : 230 859 : 5 = ?

d.Thực hành :

Bài 1 ( trang 77 ) :

-1 HS làm BT 3 ( trang 76 )

-HS nghe -HS tự đặt tính và tính -Nêu cách tính (như SGK)

-HS thực hiện tương tự

Lop7.net

Trang 4

-Yêu cầu HS làm 2 dòng đầu

Bài 2 :

-Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán

Bài 3 :

-Gọi 1HS đọc đề toán

-GV hướng dẫn

-Chữa bài

Tổng kết n/d bài

-HS tự đặt tính rồi tính vào vở -1 HS đọc đề toán

Bài giải

Số lít xăng ở mỗi bể là :

128 610 : 6 = 21 435 ( l) Đáp số : 21 435 lxăng

-HS trình bày bài giải

Bài giải

Thực hiện phép chia ta có :

187 250 : 8 = 23 406 (dư 2) Vậy có thể xếp được vào nhiều nhất 23 406 hộp và còn thừa 2 áo

Đáp số : 23 406 hộp và

còn thừa 2 áo -1 HS nhắc lại n/d

Luyện từ và câu

Đ27: luyện tập về câu hỏi

I.Mục tiêu :

-Giúp HS luyện tập nhận biết 1 số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn ấy

-Bước đầu nhận biết 1 dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi

-Bảng phụ

2.Bài mới :

b.Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1(trang 137) :

-Gọi 1 HS đọc nội dung BT

Bài 2 :

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Chấm – chữa bài

Bài 3 : GV nêu y/c BT

- Nhận xét , chữa bài

-3HS tiếp nối nhau TLCH (SGV - T280) -HS nghe

-HS tự đặt câu hỏi cho các bp câu in đậm -1 số HS đọc câu hỏi của mình

VD : Hăng hái nhất và khoẻ nhất là ai ? v.v…

-1HS đọc yêu cầu của bài -HS tự đặt câu hỏi theo y/c -HS gạch chân từ nghi vấn : a) có phải – không ? b) phải không ? c) à ?

-1HS đọc yêu cầu của bài Lop7.net

Trang 5

Bài 4 :

Bài 5 :

-Gọi 1 HS đọc n/d bài tập

-HS đặt câu hỏi – tiếp nối nhau đọc câu hỏi đã

đặt -HS làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày : +2 câu là câu hỏi : a , d +3 câu không phải là câu hỏi , không được dùng dấu chấm hỏi : b , c , e

-HS giải thích lí do -1 HS nhắc lại n/d

Kể chuyện

Đ14 : búp bê của ai ?

I.Mục tiêu :

-Rèn kĩ năng nói :

+HS nói đúng lời thuyết minh cho từng tranh , kể lại được câu chuyện Búp bê của ai bằng lời của búp

bê , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt

+Hiểu truyện Biết phát triển thêm phần kết của câu chuyện

-Rèn kĩ năng nghe : HS chăm chú nghe cô k/c , nhớ chuyện ; theo dõi bạn k/c , n.x đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn

-Giáo dục HS biết yêu quý đồ chơi của mình

-Tranh minh hoạ

III.Các h/đ dạy học chủ yếu :

1.Kiểm tra :

2.Bài mới :

b.GV k/c : Búp bê của ai ? (2 – 3 lần).

+Lần 1 : giải nghĩa từ

+Lần 2: s/d tranh

+Lần 3 : (nếu cần )

c.Hướng dẫn HS thực hiện các y/c :

Bài tập 1 (Trang 138) :

-Nhận xét , bổ sung

Bài tập 2 :

-GV hướng dẫn : nhập vai mình là búp bê để k/c

…

-1 ,2 HS k/c được chứng kiến hoặc t.gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó

-HS nghe -HS nghe và giải nghĩa từ -HS nghe , q/s tranh

-1HS đọc y/c của bài tập -Từng cặp HS trao đổi , tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh

-1 số HS lên gắn lời thuyết minh -1HS đọc lại 6 lời thuyết minh -1HS đọc y/c của bài tập -1HS kể mẫu đoạn đầu câu chuyện -Từng cặp HS thực hành k/c

Lop7.net

Trang 6

-Nhận xét

Bài tập 3 :

-Gọi 1HS đọc y/c của bài tập

-Nhận xét

-Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ?

-Về tập k/c , chuẩn bị bài sau

-HS thi kể chuyện trước lớp -HS suy nghĩ , tưởng tượng những khả năng có thể xảy ra

-HS thi kể phần kết của câu chuyện

-HS phát biểu

Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008

Toán

Sáng : Đ68 : luyện tập

I.Mục tiêu :

-Củng cố về phép chia 1 số có nhiều chữ số cho số có 1 chữ số

-Rèn kĩ năng thực hiện quy tắc chia 1 tổng (hoặc 1 hiệu) cho 1 số

- Giáo dục HS yêu thích môn học

-Bảng phụ

2.Bài mới :

b.Thực hành :

Bài 1 ( trang 78 ) :

Bài 2 :

-Gọi 1 HS đọc y/c của BT

-Nhận xét

Bài 3 :

-Gọi 1 HS đọc đề toán

-Cho HS tự tóm tắt và giải bài toán vào vở

-1HS làm BT 3 (trang 77)

-HS nghe -1 HS đọc y/c của BT -HS tự đặt tính rồi tính -4 HS lên bảng làm -HS tự làm rồi chữa bài a)Số bé là :

(42 506 – 18 472) : 2 = 12 017

Số lớn là :

12 017 + 18 472 = 30 489 v.v…

Bài giải

Số hàng 3 toa xe chở được là :

14 580 x 3 = 43 740 (kg)

Số hàng 6 toa xe khác chở được là :

13 275 x 6 = 79 650 (kg) Tổng số toa xe chở hàng là :

3 + 6 = 9 ( toa )

TB mỗi toa xe chở số hàng là : (43 740 + 79 650) : 9 = 13 710 (kg) Lop7.net

Trang 7

Bài 4 :

-Về ôn tập , CB bài sau

Đáp số : 13 710 kg hàng -1 HS đọc y/c của BT

-HS tự tính bằng 2 cách -2HS lên bảng làm -1 HS nhắc lại n/d

Tập đọc

Đ28: chú đất nung ( Tiếp )

I.Mục tiêu:

-HS đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài , biết chuyển giọng linh hoạt

-Hiểu các từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện : Muốn làm 1 người có ích phải biết RL , không sợ gian khổ , khó khăn Chú bé Đất nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích , chịu được nắng mưa , cứu sống được 2 người bột yếu đuối

-Giáo dục HS biết yêu quý đồ chơi

II.Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ , tranh (SGK)

III.Các hoạt động dạy – học :

2.Bài mới :

b.Luyện đọc :

-Gọi HS chia đoạn (4 đoạn)

+Sửa lỗi phát âm;luyện đọc từ ,câu khó

+Giải nghĩa từ

-GV đọc toàn bài

c.Tìm hiểu bài :

Câu hỏi 1 (SGK trang 140 )

-Cho HS quan sát tranh minh hoạ

?Vì sao Đất Nung có thể nhảy xuống nước cứu 2

người bột ?

c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :

-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 4

-Nhận xét

?Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ?

-Về luyện đọc , CB bài sau

-2HS đọc và TLCH bài Chú Đất Nung

(phần1).

-HS nghe -1HS đọc cả bài -HS đọc tiếp nối theo đoạn ( 2-3 lượt )

-HS luyện đọc theo cặp -1-2HS đọc cả bài +1HS kể

+Đất Nung nhảy xuống nước , vớt họ lên bờ

phơi nắng …

+vì Đất Nung đã được nung trong lửa , chịu

được nắng mưa , không sợ nước…

-1 số HS phát biểu -HS tự đặt tên khác cho truyện - phát biểu -4HS đọc toàn bài theo cách phân vai -HS nêu giọng đọc phù hợp với nv -Từng tốp HS luyện đọc phân vai -HS thi đọc phân vai

- 1 số HS phát biểu

Lop7.net

Trang 8

Tập làm văn

Đ27: thế nào là miêu tả ?

I.Mục tiêu :

-HS hiểu được thế nào là miêu tả

-Bước đầu viết được một đoạn văn miêu tả

-Bảng phụ kẻ khung bảng BT 2 (phần nx)

2.Bài mới :

b.Phần Nhận xét :

Bài tập 1(trang 140) :

-Nhận xét , chốt lời giải đúng

Bài tập 2:

-GV hướng dẫn , giao bảng nhóm

Bài tập 3:

-Nhận xét , chốt lời giải đúng

c.Phần Ghi nhớ :

d.Phần Luyện tập :

Bài 1 :

-Nhận xét

Bài 2 :

-1HS kể chuyện (BT 2 , trang 132)

-HS nghe -1HS đọc nội dung BT -HS tìm tên sự vật được miêu tả trong đoạn văn (cây sòi , cây cơm nguội , lạch nước).

-1HS đọc nội dung BT -Các nhóm thảo luận , ghi bảng -Đại diện nhóm trình bày -1- 2HS đọc lại

-1HS đọc yêu cầu của BT -HS suy nghĩ , phát biểu ý kiến (q/s bằng mắt , tai)

-2 - 3HS đọc nội dung Ghi nhớ (SGK)

-1HS đọc yêu cầu của BT 1

-HS đọc thầm bài Chú Đất Nung , tìm câu văn

miêu tả

“Đó là một chàng kị sĩ rất bảnh , …, ngồi trong mái lầu son ”

-1HS đọc yêu cầu của BT -1HS giỏi làm mẫu - miêu tả 1 h/a trong đoạn thơ

-HS làm bài cá nhân -HS tiếp nối nhau đọc câu văn miêu tả của mình

-1 HS nhắc lại ghi nhớ

Đạo đức Biết ơn thầy giáo, cô giáo.

I – Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng:

1 HS hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với HS

- HS phải kính trọng, biét ơn, yêu quý thầy giáo , cô giáo

Lop7.net

Trang 9

2 Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn thầy giáo ,cô giáo.

3 Giáo dục HS biết ơn, kính trọng thầy giáo, cô giáo

II- Chuẩn bị đồ dùng:

- SGK đạo đức 4

- Bảng phụ, bút dạ

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Giới thiệu bài

2/ Bài mới:

Hoạt động 1: Xử lý tình huống/ tr 20,21 SGK

- GV nêu tình huống

GV kết luận: các thầy giáo cô giáo đã dạy dỗ các

em biết nhiều diềuhay, điều tốt Do đó các em

phải kính trọng, biết ơn thầy giáo cô giáo

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (bài tập1,SGK)

GV y/c từng nhóm HS làm bài

- GV nx và đưa ra phương án đúng

+ Các tranh1, 2, 3: thể hiện thái độ kính trọng,

biết ơn thầy, cô giáo

+ Tranh3: Không chào cô giáo khi cô không dạy

lớp mình làbiểu hiện sự không tôn trọng thầy ,cô

giáo

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2)

GV chia lớp làm 3 nhóm,mỗi nhóm nhận 1 bảng

phụ HS lựa chọn những việc làm ở bài tập 2 và

viết thêm một số việc làm khác thể hiện lòng biết

ơn thầy giáo cô giáo

GV kết luận: Có nhiều cách thể hiện lòng biết ơn

thầy, cô giáo Những việc làm a,b,d,đ,e,g là

những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy,cô

giáo

- GV mời 1,2 HS đọc phần ghi nhớ- SGK

Hạot động tiếp nối:

- Viết ,vẽ, dựng tiểu phẩm về chủ đề bài học (

BT4- SGK)

- Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ…

ca ngợi công lao của các thầy, cô giáo

-HS nghe

- HS dự đoán cách ứng xở có thể xảy ra

- HS lựa chọn cách ứng xử và trình bày lý do lựa chọn

- Thảo luận cả lớp về cách ứng xử

-Từng nhóm HS thảo luận

- HS lên chữa bài tập Các nhóm khác nx, bổ sung

-Từng nhóm HS thảo luận, viết vào bảng phụ

- Trưng bày bảng nhóm, nx

- HS đọc ghi nhớ

Chiều: Luyện từ và câu

Đ28: dùng câu hỏi vào mục đích khác

I.Mục tiêu :

-HS nắm được 1 số tác dụng phụ của câu hỏi

-Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen chê , sự khẳng định , phủ định hoặc y/c , mong

muốn trong những tình huống cụ thể

II.Đồ dùng dạy – học : -Bảng phụ , 4 băng giấy viết 4 ý của BT 1

Lop7.net

Trang 10

2.Bài mới :

b.Phần Nhận xét :

Bài 1 (trang 142) :

Bài 2 :

-Hướng dẫn HS phân tích 2 câu hỏi của ông Hòn

Rấm

Bài 3 :

-Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài

c.Phần Ghi nhớ :

d.Phần Luyện tập :

Bài 1:

-Dán 4 băng giấy viết 4 ý lên bảng

Bài 2 :

-Nhận xét

Bài 3 :

-Về ôn tập , CB bài sau

-HS nghe -1HS đọc nội dung BT

-HS tìm và nêu câu hỏi trong đoạn văn -1HS đọc yêu cầu của bài

+câu hỏi 1 : không dùng để hỏi …mà để chê

cu Đất +câu hỏi 2 : không dùng để hỏi …mà k/đ :

đất có thể nung trong lửa -HS suy nghĩ , TLCH : +câu hỏi : không dùng để hỏi …mà để y/c : các cháu hãy nói nhỏ hơn

-2 - 3 HS đọc nội dung Ghi nhớ (SGK) -4HS tiếp nối nhau đọc n/d của BT -HS tự làm bài vào vở

-4HS lên viết MĐ của mỗi câu hỏi a)thể hiện y/c

b) thể hiện ý chê trách c)dùng để chê

d)dùng để nhờ cậy -4HS tiếp nối nhau đọc n/d của BT -Các nhóm thảo luận đặt câu phù hợp với các tình huống

-Đại diện nhóm trình bày -1HS đọc yêu cầu của bài -HS suy nghĩ , phát biểu ý kiến -1 HS nhắc lại n/d

Luyện Toán luyện tập

I.Mục tiêu : Giúp HS

- Tếp tục củng cố về phép chia 1 số có nhiều chữ số cho số có 1 chữ số

- Rèn kĩ năngtìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó, giải toán về TBC

- Giáo dục HS yêu thích môn học

-Bảng phụ

2.Bài mới :

b.Thực hành :

Bài 1 ( trang 79 ) :

-2HS làm BT 3 (trang 78- VBTT)

-HS nghe -1 HS đọc y/c của BT -HS tự đặt tính rồi tính -4 HS lên bảng làm Lop7.net

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	170,5 KB