_HS làm bài -> GV củng cố cách làm dãy tính có từ 2 phép tính trở lên tính từ trái sang phaûi .*HS Khaù gioûi laøm coät 2.. -HS nhìn mô hình viết phéptính tương ứng.[r]
Trang 1MƠN TỐN
BÀI : Phép trừ trong phạm vi 7 Tiết : 50
TGDK : 35’
A - MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ trong phạp vi 7
- Viết được phép phép tính thích hợp với hình vẽ
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh tương ứng như Sgk
Bộ thực hành toán
C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài cũ: ( 5 phút )
Gọi học sinh lên bảng làm bài
- Nhận xét cho điểm
2 Bài mới: ( 25 phút )
a Hướng dẫn Hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7
- Hs quan sát hình vẽ Sgk và nêu bài toán “ù Tất cả có 7 hình tam giác bớt đi 1 hình tam giac Hỏi còn lại mấyhình tam giác?” (5 htg )
Hs trả lời “7 bớt 1 còn 6” -Gv viết 7 – 1 = 6 (cá nhân – đồng thanh)
→ Hs tự tìm kết quả của phép tính 7 – 6
-Tương tự với các phép trừ : 7 – 5 = 2 ; 7 – 4 = 3
7 – 2 = 5 ; 7 – 3 = 4
-Luyện đđọc thuộc bảng trừ : Hs đọc đồng thanh – gv xóa dần bảng
b Thực hành:
Bài 1:Tính
-HS làm bài -> sửa bảng lớp
-GV lưu ý HS viết kết quả thẳng cột
Bài 2: Tính
-HS làm bài -> củng cố lại bảng trừ trong phạm vi 7
Bài 3: Tính
_HS làm bài -> GV củng cố cách làm dãy tính có từ 2 phép tính trở lên ( tính từ trái sang phải ).*HS Khá giỏi làm cột 2
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
-HS nhìn mô hình viết phéptính tương ứng
3 Củng cố , dặn dị: ( 5 phút )
Gv nhận xét chung
D – PHẦN BỔ SUNG :
………
………
………
………
………
Lop3.net