Thiết kế bài dạy các môn khối 2 - Tuần 20

-Nhận xét về mức độ đúng mực của Kết luận chung: Cần trả lại của rơi mỗi các bạn trong các câu chuyện được khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè, anh, chị kể.. ,em cùng thực hiện.Mỗi khi nhặt[r]

Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011 Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 2 + 3 : Tập đọc

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ

I/ MỤC TIÊU :

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND : Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên- nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống nhân ái, hòa thuận với thiên nhiên (Trả lời được CH 1,2,3,4)

* KNS : -Giao tiếp: ứng xử văn hĩa

-Ra quyết định: ứng phĩ, giải quyết vấn đề

-Kiên định

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Oâng Mạnh thắng Thần Gió

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1.Ổn định:

2.Bài cũ : “Thư trung thu”

-Mỗi Tết Trung thu Bác Hồ nhớ

tới ai ?

-Những câu thơ nào cho thấy

Bác Hồ rất yêu thiếu nhi ?

-Bác khuyên các em làm những

điều gì?

-Nhận xét, cho điểm

3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

HS biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ;

đọc rõ lời nhân vật trong bài.

-Giáo viên đọc mẫu lần 1, phát

âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ

nhàng, phân biệt lời các nhân

vật

a.Đọc từng câu :

Kết hợp luyện phát âm từ khó:

hoành hành, lăn quay, ngạo

nghễ, quật đổ, ngào ngạt

b.Đọc từng đoạn trước lớp.GV

chia bài thành 3 đoạn như trong

- 4 em đọc thuộc lòng và TLCH

- Các cháu thiếu nhi và nhi đồng

- Ai yêu nhi đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh

- Thi đua học và hành

Oâng Mạnh thắng thần gió

-HS khá đọc, Lớp theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết

- HS đọc từ khó

đọc từ khó

Giáo viên giới thiệu các câu cần

chú ý cách đọc

+Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng

nhà.//

+Cuối cùng/ ông quyết định

dựng một ngôi nhà thật vững

chãi.//

Hướng dẫn đọc chú giải :

Giảng từ :

+ lồng lộn : biểu hiện rất hung

hăng điên cuồng

+ an ủi : làm dịu sự buồn phiền

day dứt

TÌM HIỂU BÀI

Câu 1:Thần Gió đã làm gì khiến

ông Mạnh nổi giận ?

Giảng thêm : Người xưa chưa

biết cách chống lại gió mưa, nên

phải ở trong các hang động, hốc

đá

Câu 2: Kể việc làm của ông

Mạnh chống lại Thần Gió ?

CâCâu 3: Hình ảnh nào chứng tỏ

Thần Gió phải bó tay ?

-GV liên hệ những ngôi nhà xây

tạm bằng tranh tre nứa lá với

những ngôi nhàxây dựng kiên cố

bằng bê tông cốt sắt

Câu 4: Ông Mạnh đã làm gì để

Thần Gió trở thành bạn của

mình ?

-HS chú ý theo dõi,đánh dấu

-2 HS đọc

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS đọc đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, vững chãi,

đẵn, ăn năn

c.Đọc từng đoạn trong nhóm d.Thi đọc giữa các nhóm e.Đồng thanh(đoạn 5)

-Gặp ông Mạnh, Thần Gió xô ông ngã lăn quay Khi ông nổi giận, Thần Gió còn cười ngạo nghễ, chọc tức ông)

- Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà Cả ba lần nhà đều bị quật đổ nên ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững chãi Oâng đẵn những cây gỗ lớn nhất làm cột chọn những viên đá thật to làm tường

- Hình ảnh cây cối xung quanh nhà ngã rạp,trong khi ngôi nhà vẫn đứng vững.Điều đó chứng tỏ thần Gió đã giận giữ, lồng lộn muốn tàn phá ngôi nhà nhưng thần bất lực không thể xô đổ

- Khi ông Mạnh thấy Thần Gió đến nhà với vẻ ăn năn, hối lỗi ông đã an ủi thần.Mời thần thỉnh thoảng tới chơi.Từ đó Thần Gió

Đọc đoạn ngắn

HSyếunhắc lại.

Cho HS gạch chân SGK nhắc lại

GiGV hỏi thêm :Hành động kết bạn

với Thần Gió của ông Mạnh

thấy ông là người thế nào ?

Câu 5: Ông Mạnh tượng trưng

cho ai ? Thần Gió tượng trưng

cho cái gì ?

-Câu chuyện nêu ý nghĩa gì ?

GV chốt ý : ông Mạnh tượng

trưng cho con người Thần Gió

tượng trưng cho thiên nhiên Nhờ

quyết tâm và lao động con người

đã sống thân ái hòa thuận với

thiên nhiên nên loài người ngày

càng mạnh thêm, càng phát

triển.

Luyện đọc lại GV đọc mẫu lần

2

-HD luyện đọc theo vai

4.Củng cố : Câu chuyện nói lên

điều gì?

Giáo dục HS yêu thiên nhiên

5.Dặn dò: Đọc bài

Chuẩn bị bài kể chuyện

thường đến thăm ông, đem cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả và hương thơm ngào ngạt của các loài hoa

- ( - Nhân hậu, biết tha thứ, ông cũng rất khôn ngoan, biết sống thân thiện với thiên nhiên

- Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên, ông Mạnh tượng trưng cho con người Nhờ quyết tâm và lao động con người đã chiến thắng thiên nhiên làm cho thiên nhiên trở thành bạn của mình

-HS trao đổi TL,NX

- HS Chia nhóm đọc thi phân vai : nguời dẫn chuyện, ông Mạnh, Thần Gió Lớp nhận xét, bình chọn

-Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên- nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống nhân ái, hòa thuận với thiên nhiên

Rút kinh nghiệm : ……… ………

Tiết 4 : Toán

BẢNG NHÂN 3.

I/ MỤC TIÊU :

- Lập được bảng nhân 3; Nhớ được bảng nhân 3; Biết đếm thêm 3

- Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3); BT1,2,3

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn

2 Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, bộ đồ dùng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1.Ổn định:

2.Bài cũ :Luyện tập

-Viết các tổng sau dưới dạng

tích :

2 + 2 + 2 = 6

5 + 5 + 5 = 15

4 + 4 + 4 = 12

7 + 7 = 14

GV nhận xét chốt phần bài cũ

3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

HS biết Lập được bảng nhân 3,

- GT các tấm bìa có 3 chấm tròn

- Mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn

?

-Lấy 1 tấm gắn lên bảng và nói :

Mỗi tấm có 3 chấm tròn, ta lấy 1

tấm bìa tức là 3 chấm tròn được

lấy 1 lần ta viết : 3 x 1 = 3 Đọc

là ba nhân một bằng ba

-GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3

chấm tròn lên bảng rồi gọi HS

trả lời : 3 được lấy mấy lần ?

-Viết : 3 x 2 = 3 + 3 = 6

-Như vậy 3 x 2 = 6 Viết 3 x 2 =

6 dưới 3 x 1 = 3

-Tương tự 3 x 2 = 6 GV hướng

dẫn học sinh lập tiếp các công

thức 3 x 3 = 9  3 x 10 = 30

-Khi có đủ từ 3 x 1  3 x 10 =

30

Giáo viên giới thiệu : Đây là

HS viết bảng con

2 x 3 = 6

5 x 3 =15

4 x 3 =12

7 x 2 = 14

Bảng nhân 3

-HS cùng thao tác

- 3 chấm tròn

- HS chú ý theo dõi GV thực hiện

-HS viết bảng con, đọc phép tính

-Hướng dẫn học sinh lập bảng nhân 3 (từ 3 x 2 đến 3 x 10) với các tấm bìa còn lại

-HS yếu đọc lại

-HS yếu làm theo HD

bảng nhân 3.

-Hướng dẫn HS học thuộc lòng

Nhận xét

Bài tập thực hành

Bài 1 : HS Nhớ được bảng nhân 3

-Cho học sinh sử dụng bảng

nhân 3 nêu tích của mỗi phép

nhân

GV chốt k.quả

Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề.

HS biết giải bài toán có 1 phép

nhân

Bài toán cho biết những gì?

Bài toán hỏi gì ?

Muốn biết có tất cả bao nhiêu

HS em làm thế nào?

GV gọi vài HS đọc bài.Chốt

k.quả đúng

Bài 3 : HS biết đếm thêm 3

Bài toán y/c gì ?

-GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ

để viếtø các số còn thiếu vào ô

trống

-Các số trong ô trống có đặc

điểm gì ?

-GV : Như vậy sẽ tìm được từng

số thích hợp ở mỗi ô trống để có

3.6.9.12.15.18.21.24.27.30

-Nhận xét, cho điểm

4.Củng cố :

5.Dặn dò- Học bài- Chuẩn bị

bài: Luyện Tập

-HS lần lượt đọc bài

- Học sinh lập tiếp các công thức

3 x 3 = 9  3 x 10 = 30

HS điền trong SGK, sau đó đổi vỡ để KT nhau.Nêu k.quả

- Học sinh sử dụng bảng nhân 3 để làm bài

- 1 nhóm có 3 HS

- 10 nhóm có bao nhiêu HS

- Làm phép nhân

- 1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở

Tóm tắt.

1 nhóm : 3 học sinh.

10 nhóm : …… học sinh

? Giải.

Số học sinh 10 nhóm:

3 x 10 = 30 (học sinh) Đáp số : 30 học sinh.

- Viếtø các số còn thiếu vào ô trống

- HS thực hiện

- 2 HS đếm thêm 3 từ 330 và đếm bớt 3 từ 30 3

-HS đọc bảng nhân 3

-HDHS yếu tóm tắt và tìm lời giải

HS yếu nêu lại

Nhận xét tiết học.

Rút kinh nghiệm : ………

………

Tiết 5 : Đạo đức TRẢ LẠI CỦA RƠI ( T 2 ) I/ MỤC TIÊU :

- Biết trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng

- Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

* TTHCM : GDHS trả lại của rơi thể hiện đức tính thật thà , thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy

* KNS : -Kĩ năng xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà)

-Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi.

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai

2.Học sinh : Sách, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1.Bài cũ : Cho học sinh làm phiếu

-Nhận xét - Đánh giá

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Đóng vai.

HS Biết trả lại của rơi cho người mất là

người thật thà, được mọi người quý trọng

Giáo viên chia nhóm

+Nhóm 1:

+Nhóm 2:

+Nhóm 3,4:

-Đánh dấu x vào ô trống trước ý kiến mà em tán thành

 a/Trả lại của rơi là người thật thà đáng quý trọng

 b/Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và chính mình

 c/Trả lại của rơi là ngốc

 d/Chỉ nên trả lại khi thấy số tiền đó lớn

Trả lại của rơi (T2)

- Giao cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống

a.Em đang trực nhật và nhặt được quyển truyện của bạn nào đó để quên trong ngăn bàn Em sẽ…

b Giờ ra chơi en nhặt được một ciếc bút rất đẹp ở sân trường Em sẽ…

c Em biết bạn minh nhặt được của rơi

- Em có đồng tình với cách giải quyết của

các bạn không ?Vì sao?

- Vì sao em lại làm như vậy khi nhặt được

của rơi?

- Khi thấy bạn không chịu trả lại của rơi

cho người đánh mất?

- Em thấy thế nào khi được bạn trả lại vật

đã mất ?

Em nghĩ gì khi nhận được lời khuyên của

bạn?

Kết luận:

1.Em cần hỏi lại xem bạn nào mất để trả

2.Em lên nộp cho nhà trường trả lại của

rơi cho người mất

3 Em cần khuyên bạn trả lại của rơi cho

người mất

Hoạt động 2 :

HS biết Quý trọng những người thật thà,

không tham của rơi

GV yêu cầu mỗi học sinh kể lại một câu

chuyện mà em sưu tầm được hoặc của

chính bản thân em về trả lại của rơi

Kết luận chung: Cần trả lại của rơi mỗi

khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè, anh, chị

,em cùng thực hiện.Mỗi khi nhặt được của

rơi Em ngoan tìm trả cho người không

tham.

-HS đọc ghi nhớ

4.Củng cố :

- Khi nhặt được của rơi em nên làm gì?Vì

sao cần trả lại của rơi cho người mất?

-Giáo dục tư tưởng

5.Dặn dò: Học bài Chuẩn bị bài: Biết nói

lời yêu cầu, đề nghị

-Nhận xét tiết học

nhưng không trả lại Em sẽ…

-Các nhóm lên đóng vai và TLCH của GV

- Trình bày tư liệu

Đại diện một số học sinh trình bày

-Nhận xét về mức độ đúng mực của các bạn trong các câu chuyện được kể

-Ghi vào vở

- 2 HS TLCH

Rút kinh nghiệm:………

………

Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011.

Tiết 1 : Thể dục

ĐỨNG KIỂNG GÓT 2 TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG TRÒ CHƠI : “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU”

Tiết 2 : Kể chuyện :

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ

I/ MỤC TIÊU :

- Biết xắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện (BT1)

- Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã xếp đúng trình tự

KNS : -Giao tiếp: ứng xử văn hĩa

-Ra quyết định: ứng phĩ, giải quyết vấn đề

-Kiên định

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh SGK 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1.Ổn định:

2.Bài cũ : “ Chuyện bốn mùa”

-Cho điểm từng em

3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

-Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài

gì?

-Tiết kể chuyện hôm nay chúng

ta sẽ quan sát tranh và kể lại câu

chuyện

“Ông Mạnh thắng Thần Gió”

Bài 1: HS Biết xắp xếp lại các

tranh theođúngtrình tự n.dung

câu chuyện

-HS đọc yêu cầu

-GV nhắc học sinh chú ý : Để

xếp lại thứ tự 4 tranh theo đúng

nội dung câu chuyện, các em

phải quan sát kĩ từng tranh được

đánh số, nhớ lại nội dung câu

chuyện

-GV hệ thống lại các

- 2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện, lớp nhận xét

Ông Mạnh thắng Thần Gió

- Xếp lại thứ tự các tranh cho đúng nội dung câu chuyện

HS yếu cầm

tranh.Tranh 4-1; 2-2; 3-3;1-4.

- GV và lớp nhận xét về nội

dung, cách diễn đạt, điệu bộ, nét

mặt…

Bài 2:HS Kể được từng đoạn câu

chuyện theo tranh đã xếp đúng

trình tự

- GV nêu yêu cầu

- GV và lớp nhận xét -Khen

thưởng cá nhân, nhóm kể hay

Bài 3:(dành cho HS khá giỏi)

-Giáo viên ghi nhanh lên bảng

một số tên tiêu biểu Nhận xét,

tuyên dương

4.Củng cố : Khi kể chuyện phải

chú ý điều gì ?

-Câu chuyện nói lên điều gì ?

GD:Phải biết yêu thiên nhiên,

bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi

trường…

5.Dặn dò-

-Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài:

Chim sơn Ca và Bông Cúc trắng

- 4 HS giỏi kể mẫu 4 đoạn

- Chia nhóm- HS kể nối tiếp nhau mỗi em 1 đoạn

- Đại diện các nhóm thi kể

- Chia nhóm HS phân vai để kể

- 1 số nhóm lên kể phân vai

- HS đọc yêu cầu

- HS xung phong đặt tên khác cho câu chuyện

Từng em tiếp nối nhau đặt tên cho câu chuyện

Ông Mạnh và Thần Gió/ Bạn hay thù/Thần Gió và ngôi nhà nhỏ/Con người chiến thắng Thần Gió/ Ai thắng ai ?/Chiến thắng Thần Gió.

- Kể bằng lời của mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ.Đặc biệt phải thuộc câu chuyện

-HSTL, lớp nhận xét

Kể lại câu chuyện

sách đọc.

HS yếu cầm sách đọc

Rút kinh nghiệm : ……… ………

Tiết 3 : Chính tả (Nghe viết)

GIÓ

I/ MỤC TIÊU :

- Nghe – viết chính xác bài CT; Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ

- Làm được BT2b

-Lồng GDBVMT: HS hiểu được tính cách thật đáng yêu và gần gũi với mọi người,

mọi vật xung quanh …

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết sẵn bài thơ “Gió” Viết sẵn BT 2a,2b

2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC

1.Ổn định:

2.Bài cũ :C.tả (nghe-viết) Thư

trung thu

Giáo viên đọc cho học sinh viết

những từ các em hay sai

-Nhận xét ghi điểm

3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

HS Nghe – viết chính xác bài CT;

Biết trình bày đúng hình thức bàI

thơ 7 chữ

Giáo viên đọc mẫu bài thơ Gió

Trong bài thơ ngọn gió có một

số ý thích và các hoạt động như

con người Hãy nêu những ý

thích và hoạt động ấy?

-GDBVMT: HS hiểu được tính

cách thật đáng yêu và gần gũi

với mọi người, mọi vật xung

quanh …

Hướng dẫn trình bày

-Bài viết có mấy khổ thơ ?

mỗi khổ có mấy câu, mỗi câu có

mấy chữ ?

-Những chữ nào bắt đầu bằng r,

gi, d ?

-Những chữ nào có dấu hỏi, dấu

ngã ?

Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho

HS nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích

từ khó

-Xoá bảng, đọc cho HS viết

-Học sinh viết : thi đỗ, đỗ xe, vui vẻ, tập vẽ, giã gạo

Gió

- 2-3 em nhìn bảng đọc lại

- Gió thích chơi thân với mọi nhà, gió cù mèo mướp, gió rủ ong mật đến thăm hoa, gió đưa những cánh diều bay lên, gió ru cái rủ, gió thèm ăn quả nên trèo bưởi trèo na

-HSTL các câu hỏi của GV

- HS nêu từ khó khe khẽ, bay bổng, trèo na rủ.

HS yếu nhắc

bảng

Viết bài.

-Giáo viên đọc cho HS viết

-Đọc lại cho HS dò và HD sửa

lỗi

Chấm vở, nhận xét

BÀI TẬP

HS biết điền đúng “đổ/đỗ,

giả/giã” vào chỗ trống

-BT yêu cầu gì?

Nhận xét, chốt:thi đỗ, đổ rác/

giả vờ, giã gạo

- Củng cố :

-Nhận xét tiết học, tuyên dương

HS

-Dặn dò : Sửa lỗi.Chuẩn bị bài:

Mưa bóng mây

- HS viết bảng

- HS viết

- HS dò và sửa lỗi

Điền vào chỗ trống đổ/ đỗ, giả/giã

-Nhóm trao đổi nhóm ghi ra giấy

-Nhóm trưởng lên dán bài lên bảng

-Đại diện nhóm đọc kết quả

- HS viết bay bổng, ru

lại

-HS yếu đọc lại từ vừa viết

………

Tiết 4 : Toán

LUYỆN TẬP.

I/ MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng nhân 3

- Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3) BT1, 3, 4

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Ghi bảng bài 1-2

2 Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1.Ổn định:

2.Bài cũ: Bảng nhân 3

- Nhận xét, cho điểm

3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

BÀI TẬP

Bài 1 :HS biết điền đúng tích vào

- 2 HS đọc bảng nhân 3 2 HS làm toán

3x8= 3x4= 3x5=

3x7= 3x9= 3x6=

Luyện tập