Giáo án Lớp 5 Tuần 31 - Buổi chiều

- RÌn luyÖn ý thøc tù häc tù lµm bµi vµ hoµn thµnh c¸c bµi tËp mon to¸n trong tuÇn vµ các kiến thức liên quan đến V của một hình.. II/ Néi dung : 1/ Giới thiệu : Gv chia lớp thành các nh[r]

Soạn 12/4

Thứ 2 ngày 16 tháng 4 năm 2007

Khoa học

Ôn tập: Thực vật và động vật

I – Mục tiêu:

- Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện

- Nhận biết một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng; một số loài ĐV đẻ trứng, 1 số loài ĐV đẻ con

- Có ý thức tạo điều kiện cho TV, ĐV có ích phát triển

II - Đồ dùng dạy học: Hình trang 124, 125, 126 SGK.

III – Các hoạt động dạy học:

A – Kiểm tra bài cũ(4’): Nêu thói quen sinh sống của hươu? Cách hổ mẹ dạy con

săn mồi?

B – Dạy bài mới(36’):

1, Giới thiệu bài(1’): Ôn tập: Thực vật và động vật

2, Hướng dẫn tìm hiểu bài(32’)

a, Hoạt động 1(15’): Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.

* Bài tập 1: Tổ chức cho HS làm bài

theo nhóm đôi

GV nhận xét, chốt kết quả đúng

* Bài tập 2:

Tổ chức cho HS chơi trò chơi”Ai

nhanh, ai đúng”

HS đọc nội dung BT1

HS thảo luận theo nhóm đôi – Báo cáo kết quả Nhận xét

HS đối chiếu – hoàn thành BT1

HS đọc BT2, quan sát tranh

HS quan sát, nói nhanh kết quả

b, Hoạt động 2(4’): Sự sinh sản của thực vật có hoa.

* Bài tập 3: Cách tiến hành tương tự BT2.

c, Hoạt động 3(13’): sự sinh sản của động vật.

* Bài tập 4: Cách tiến hành tương tự BT1ở HĐ1.

* Bài tập 5:

GV nêu câu hỏi HS quan sát các hình trang 126

HS dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của bản thân để trả lời nhanh câu hỏi

3, Củng cố – dặn dò(3’):

GV tóm tắt ND tiết học

Nhận xét, đánh giá

Dặn HS chuẩn bị bài sau Bảo vệ tài môi trường

Toán *

Ôn : Phép trừ

I/ Mục đích yêu cầu :

- Giúp học sinh nắm vững các tính chất của phép trừ và hiểu được cách thực hiện phép trừ

- Rèn luyện cho học sinh vận dụng thực hiện thành thạo phép trừ với các số tp và phân

số

- Giáo dục học sinh áp dụng bài vào thực tế

II/ Đồ dùng :

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra :

Xen kẽ trong bài

2/ Nội dung :

a/Giới thiệu bài :

Gv gt bài trực tiếp

b/ Nội dung :

Gv hãy nêu cách thực hiện phép trừ các phân số khác mẫu số ? và cách thực hiện phép trừ các số tp ?

Bài tập 1:

Tính : 34,25 - 27,567 898,2 - 4,276 0,234 - 0,012

1 - 3 - 4 13 + 3 - 4 5 - 2 + 4

2 18 12 14 5 5 8 6 5

Gv yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện các biểu thức trên ?

Gv ta có thể thực hiện các biểu thức trên để nhanh chóng ta có thể làm ntn ? <K>

Bài tập 1,2 Vbt Toán trang 90

Học sinh làm -lên bảng giải bài

Gv yêu cầu học sinh nhận xét bổ sung ?

Gv với các phép tính là hỗn số ta làm ntn ? còn cách tính nhanh ntn? <K>

Bài tập 3: Vbt T tr 91

Gv yêu cầu học sinh đọc và làm bài vào vở - lên bảng giải bài

Học sinh lên bảng giải bài - nhận xét bổ sung

3/Củng cố dặn dò : Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau

Mĩ thuật *

Vẽ trang trí : Trang trí hình vuông

I Mục tiêu:

- HS hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình vuông, hình tròn

- HS biết cách trang trí và trang trí được hình vuông

- HS cảm nhận được vể đẹp của các đồ vật dạng vuông có trang trí

II.Đồ dùng dạy học:

- Ba bài trang trí : hình vuông

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra:(2 , )

Sự chuẩn bị bài hình vuông mẫu

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1 , )

b Giảng bài:

Hoạt động 1:(4-5 , ) Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu 3 bài trang trí: hình vuông, hình chữ

nhật, hình tròn

- Ba bài trang trí có điểm gì giống và khác nhau ?

- Nêu những đồ vật hình vuông được trang trí ?

- Trang trí hình vuông có đặc điểm gì ?

- Nêu các cách sắp xếp hình mảng, hoạ tiết ?

Hoạt động 2:(4-5 , ) Cách vẽ

- Nêu cách trang trí vuông ?

- Khi trang trí cần lưu ý điều gì ?<K>

Hoạt động 3:(15-17 , ) Thực hành

- GV quan sát chung gợi ý HS

Hoạt động 4:(3-4 , )Nhận xét, đánh giá

- GV cùng HS chọn 1 số bài , gợi ý để HS nhận xét

xếp loại :

+ Bài hoàn thành

+ Bài chưa hoàn thành

+ Bài đẹp, chưa đẹp vì sao ?

- GV nhận xét bổ sung điều chỉnh xếp loại, động

viên chung cả lớp

- Nhận xét chung tiết học

- HS quan sát thảo luận theo cặp

- Đại diện HS trả lời

- Các nhóm khác nhận xét,

bổ sung

- HS trả lời

- HS quan sát hình 3, trả lời + Kẻ trục

+ Tìm hình mảng

+ Tìm, vẽ hoạ tiết

+ Vẽ màu

- HS trả lời

- HS trang trí hình vuông theo ý thích

3 Dăn dò:(1 , )

Về nhà chuẩn bị bài sau

Soạn 11/4

Thứ 3 ngày 17 tháng 4 năm 2007

Tiếng Việt *

Ôn tập về tả cảnh

I/ Mục đích yêu cầu :

- Giúp học sinh hiểu và nắm vững dạng bài văn tả cảnh Nắm vững các bước viết bài văn tả cảnh

- Rèn luyện cho học sinh cách viết bài văn tả cảnh , cách viết đoạn bài văn tả cảnh

- Giáo dục học sinh yêu quí cảnh đẹp của tn có cảm xúc khi viết bài

II/Đồ dùng :

Bảng phụ học sinh làm bài để trình bày

III/Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra :

Xen kẽ trong bài

2/ Bài mới :

a/ Giới thiệu bài :

Gv gt bài trực tiếp

b/Nội dung :

Gv hãy nêu cấu tạo của một bài văn tả cảnh ?

Gv trong khi viết ta sử dụng kiểu mở bài và kết bài ntn ?

Gv để một bài văn hay ta cần lên dùng biện pháp tu từ ntn? <K>

Gv khi viết bài văn tả về một cảnh đẹp ta có thể đi theo thứ tự nào ?

Học sinh trả lời - nhận xét bổ sung

Đề bài : Em hãy viết một đoạn văn tả cánh đồng láu quê em vào một buổi chiều đẹp trời

Học sinh làm bài vào vở - lên bảng trình bày< sử dụng bảng phụ học sinh trình bày bài

>

Gv và học sinh nhận xét bài làm của học sinh :

Gv ta có thể dùng biện pháp so sánh ntn để bài văn hay và có tình cảm ? <K>

3/Củng cố dặn dò :

Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau ôn tập tiếp

Đạo Đức

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( tiết 2)

I MụC TIÊU:

- Giúp học sinh hiểu và nắm vững về tài nguyên cảu đất nước ta Hiểu việc bảo vệ và khai thác tài nguyên sao cho hợp lí không ảnh hưởng đến cuộc sống của con người

- Rèn luyện cho học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên và cách sử dụng tài nguyên của con người cho hợp lí

- Giáo dục học sinh ý thức học tập để góp phần vào bảo vệ tài nguyên của đất nước

II Đồ DùNG DạY - HọC

III HOạT ĐộNG DạY - HọC

A KIểM TRA BàI Cũ(3')

Gv yêu cầu học sinh nêu bài học t1 ? kể tên các

tài nguyên của nước ta ?

B BàI MớI (26')

1.Giới thiệu bài : Gv gt bài trực tiếp

Học sinh trả lời - nhận xét bổ sung

2 Tìm hiểu bài (23')

Hoạt động 1: Giới thiệu về tài nguyên thiên

nhiên:

Mục tiêu :Hs có thêm hiểu biết về tài nguyên tn

của đất nước

Cách tiến hành :Học sinh giới thiệu về tài nguyên

mà em biết ?

Yêu cầu cả lớp tìm hiểu và trả lời - nhận xét bổ

sung

Gv tại sao phải khai thác và sử dụng tài nguyên

có kế hoạch và hợp lí ? <K>

Hoạt động 2: Làm bài tập 4 SGK

Mục tiêu : Hs nhận biết được những việc làm

đúng để bảo vệ tài nguyên tn

Cách tiến hành : Gv chia lớp hoạt động theo

nhóm 4

Yêu cầu các nhóm thảo luận bài tập

Học sinh tìm hiểu và trả lời

Học sinh nhận xét bổ sung Học sinh liên hệ thực tế

Học sinh làm việc theo nhóm 4 Các nhóm báo cáo kết quả

Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả ?

Gv kết luận : chọn phương án đúng

Con người cần phải sử dụng hợp lí nguồn tài

nguyên tn để pục vụ cuộc sống nhưng không

làm ảnh hưởng đến tn.

Hoạt động3: Làm bài tập 5 sgk.

Mục tiêu : Hs đưa ra các giải pháp đúng

Cách tiến hành: chia lớp làm 6 nhóm

Học sinh nhận xét bổ sung

Học sinh thảo luận nhóm 4.

Cácnhóm thảo luận và trình bày ý kiến

Yêu cầu các nhóm thảo luận theo nội dung bài

tập ?

Yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến - giáo viên

bổ sung

Gv mỗi chúng ta phải làm gì để bảo vệ tài

nguyên và tn ?

Học sinh các nhóm nhận xét bổ sung

Học sinh liên hệ thực tế

3 Củng cố - dặn dò :(3')

- Tóm tắt nội dung bài: HS nhắc lại nội dung cần biết tr SGK

- Nhận xét giờ học

- Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau

Soạn 15/4

Thứ 4 ngày 18 tháng 4 năm 2007

Khoa học Môi trường

I – Mục tiêu:

- HS biết khái niệm ban đầu về môi trường

- Nêu một số thành phần của môi trường địa phương nơi HS sống

- HS có ý thức bảo vệ môi trường

II - Đồ dùng dạy học: Thông tin và hình trang128, 129 SGK

III – Các hoạt động dạy học:

A – Kiểm tra bài cũ(4’):

? Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì?

? Kể tên một số động vật đẻ trứng, 1 số ĐV đẻ con

B – Dạy bài mới(36’):

1, Giới thiệu bài(1’): Môi trường và tài nguyên thiên nhiên

2, Hướng dẫn tìm hiểu bài(32’):

a, Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận(20’)

*MT: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về môi trường.

*Cách tiến hành:

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.

GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm

Bước 2: Làm việc theo nhóm.

Bước 3: Làm việc cả lớp.

GV gọi một số HS trả lời câu hỏi: Theo

cách hiểu của các em, môi trường là gì?

Gv theo em môi trường học tập vui vẻ có

phải là môi trường đang nói ở trong bài

không ? <K>

Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc các thông tin, quan sát hình và làm bài tập theo yêu cầu ở mục Thực hành trang

128 SGK Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo hướng dẫn của GV

Mỗi nhóm nêu một đáp án, các nhóm khác so sánh với kết quả của nhóm mình

HS trả lời

Kết luận: Môi trường là tất cả những gì có xung quanh chúng ta; những gì có trên Trái

Đất hoặc những gì tác động lên Trái Đất này Có thể phân biệt: Môi trường tự nhiên và môi trường nhân tạo

Gv môi trường nước là môi trường tn hay nhân tạo ?

Gv nếu môi trường nước bị ô nhiễm ta phải làm ntn? <K>

b, Hoạt đông2: Thảo luận(12’)

*MT: HS nêu được một số thành phần của môi trường địa phương nơi HS ssống.

*Cách tiến hành:

GV cho cả lớp thảo luận câu hỏi:

+ Bạn sống ở đâu, làng quê hay đô thị?

+ Hãy nêu một số thành phần của môi

trường nơi bạn sống?

Gv môi chúng ta cần phải làm gì để

giảm bớt sự ô nhiễm cảu môi trường ?

HS nêu ý kiến

Học sinh liên hệ thực tế

* Kết luận: Môi trường khác nhau thì những thành phần tạo nên chúng cũng khác nhau.

3, Củng cố – dặn dò(3’):

GV tóm tắt nội dung bài

Nhận xét đánh giá tiết học

Dặn HS chuẩn bị bài : Tài nguyên thiên nhiên

Toán *

Ôn phép nhân I/ Mục đích yêu cầu :

- Giúp học sinh nắm vững các tính chất của phép nhân hiểu được cách thực hiện và các tính chất của phép nhân

- Rèn luyện cho học sinh thực hiện thành thạo các phép tính nhân với các số tn, phân số

và số tp Học sinh áp dụng vào tính nhanh các biểu thức

- Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng :

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra :

Xen kẽ trong bài

2/ Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : Gv gt bài trực tiếp

b/ Nội dung :

Gv hãy nêu cách thực hiện phép nhân 2 số tn ? nhân 2 phân số ? nhân số tp ?

Gv hãy nêu các tính chất của phép nhân em đã học ?

Gv các tính chất đó khi thực hiện ta thường áp dụng ntn ?

Bài tập 1: Túnh

4567 x 234 , 897,43 x 3,254 5 x 8 ; 7 x 9

6 9 9 34

Gv yêu cầu học sinh làm bài vào vở - lên bảng giải bài - nhận xét bổ sung

Gv với 2 phép nhân phân số ta làm ntn nhanh hơn và đơn giản hơn ? <K>

Bài tập 2,3 : Vbt T tr 94

Gv yêu cầu học sinh nêu yêu cầu cầu bài?

Gv khi tinh nhẩm thực tế là ta làm ntn? Vận dụng tính chất nào để tính nhanh các biểu

thức ?<K>

Học sinh làm vào vở - lên bảng giải - nhận xét bổ sung

Gv nhận xét bổ sung

3/ củng cố dặn dò :

Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau

Soạn 14/ 4

Thứ 5 ngày 19 tháng 4 năm 2007

Lịch Sử

Lịch sử địa phương I/Mục đích yêu cầu :

- Giúp học sinh hiểu được lịch sử của địa phương Long Xuyên từ ngày thành lập

-Rèn cho học sinh trình bày các mốc và sự kiện lịch sử của quá trình thành lập

- Giáo dục học sinh về truyền thống của cha ông ta

II/ Đồ dùng : Lịch Đảng bộ xã.

III/Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra :

2/ Bài mới :

a/ Giới thiệu : Gv gt bài

b/ Nội dung :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hoạt động 1: Tìm hiểu về quá trình thành lập và

phát triển xã Long Xuyên

Gv đọc một số tư liệu về lịch sử của xã < sử dụng

Lịch sử Đảng bộ xã >

Hoạt động 2: Trao đổi về quá trình phát triển <tổ

chức hoạt động nhóm 4>

Gv quá trình phát triển của Đảng bộ Long Xuyên

qua mấy giai đoạn ?

Gv tại sao lại gọi là Đền ? chùa ? Đền Ngư thời

những vị anh hùng nào ? các vị anh hùng có công ở

thời kì ?<K>

Gv ngày nay việc mở hội Đền hàng năm ở 2 thôn

có ý nghĩa gì ?

Học sinh theo dõi

Học sinh tìm hiểu và trả lời Nhận xét bổ sung

Các nhóm cử nhóm trưởng và thư

kí - thảo luận báo cáo kết quả Các nhóm nhận xét bổ sung

Học sinh liên hệ trả lời

3/Củng cố dặn dò :

Về nhà chuẩn bị bài ôn tập

Hoạt động tập thể

I/ Mục đích yêu cầu :

II/Nội dung:

1/ Kiểm tra :

Gv tập hợp lớp phổ biến nội dung của giờ học

2/ Nội dung :

3/ Củng cố dặn dò :

Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau ôn tiếp

Tiếng việt *

Ôn tập về tả cảnh I/ Mục đích yêu cầu :

- Giúp học sinh nắm vững các bước viết bài văn tả cảnh Hiểu được nội dung của dạng bài văn tả cảnh

- Rèn luyện cho học sinh viết bài văn tả cảnh sinh động và có cảm xúc Cách sử dụng từ

và đặt câu

- Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng : Giấy tô ki , bút dạ

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra :

Xen kẽ trong bài

2/ Bài mới :

a/ Giới thiệu bài :

Gv gt bài trực tiếp

b/ Nội dung :

Gv hãy nêu các bước viết một bài văn tả cảnh ? khi viết bài văn tả cảnh cần chú ý điều gì?

Gv khi viết đoạn bài tả cảnh để bài văn hay ta cần sử dụng biện pháp tu từ nào ? <K> Học sinh trả lời - nhận xét bổ sung

Đề bài : Em hãy tả cảnh đẹp của cánh đồng lúa quê em vào buổi sáng

Gv yêu cầu học sinh làm bài vào vở - lên bảng viết bài vào bảng phụ <giấy tô ki >

Học sinh viết bài và trình bày bài - nhận xét bổ sung

Gv yêu cầu học sinh nhận xét theo dàn ý đã học về viết văn tả cảnh Gv nhận xét bổ sung

3/ Củng cố dặn dò :

Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau ôn tập tiếp

Soạn 26/2

Thứ 6 ngày 2 tháng 3 năm 2007

Tiếng Viêt*

Ôn tập về dấu câu ( dấu phẩy ) I/ Mục đích yêu cầu :

II/ Đồ dùng : Bảng phụ chép bài tập 2 vbt tv 37.

III/Các hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra :

Xen kẽ trong bài

2/ Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : Gv gt bài trực tiếp

b/ Nội dung :

3/ Củng cố dặn dò :

Gv

Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau

Tự học

Toán I/Mục đích yêu cầu :

- Giúp học sinh tự hoàn thành các bài tập trong tuần còn chưa xong

- Rèn luyện ý thức tự học tự làm bài và hoàn thành các bài tập mon toán trong tuần và các kiến thức liên quan đến V của một hình

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập tốt hơn

II/ Nội dung :

1/ Giới thiệu : Gv chia lớp thành các nhóm đối tượng học sinh <k, tb , yếu >

2/ Tự học :

Gv yêu cầu các nhóm tự hoàn thành các bt trong vở bài tập toán còn lại trong tuần

Nhóm học sinh khá làm các bài tập : Nhóm học sinh trung bình làm các bài tập Nhóm học sinh yêu làm các bài tập 1 tr Gv yêu cầu các nhóm trả lời kết quả - nhận xét bổ sung

3/Củng cố dặn dò : Về nhà chuẩn bị tốt bài tuần sau