Giaùo vieân nhaän xeùt: HOẠT ĐỘNG 2: Thaûo luaän phaân tích tình huoáng tranh baøi 3 Mục tiêu : Học sinh biết sử lý các tình huống.. Phương pháp: Trực quan , thực hành , thảo luận, die[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ ……….ngày ……… tháng………năm 2003
- MÔN : ĐẠO ĐỨC
- BÀI : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHIN EM NHỎ
- TIẾT : 8
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức:
Học sinh hiểu được thế nào là lễ phép với anh chị nhưng nhường nhịn em nhỏ, hoà thuận với nhau để cha mẹ vui lòng
2/ Kỹ năng :
Học sinh biết cách cư sử lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ trong gia đình
3/ Thái độ :
Giáo dục Học sinh biết lễ phép với người lớn nhường nhịn chia sẻ với em
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên : Tranh vẽ bài tập 1 + 2
2/ Học sinh: - SGK Vở bài tập
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/ Oån Định : (1’)
2/ Bài Cũ (5’)
GIA ĐÌNH EM.
Sống trong gia đình em được cha mẹ quan tâm
như thế nào?
Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng,
Trẻ em có bổn phận gì ?
Nhận xét :
3/ Bài Mới : (25’)
Giáo viên đưa ra tình huống và hỏi?
+ Mẹ chia 2 quả cam, chị em hãy chia nhau
Người chị cho e3m 1 quả, người em cầm 2 tay và
nói lời cảm ơn chị Vậy ai là người lễ phép , ai
biết nhường nhịn.?
+ Qua tình huống trên con biết thế nào là lễ phép
, nhường nhịn em qua bài học hôm nay, cô muốn
giới thiệu với các em bài lễ phép với anh chị ,
nhường nhịn em nhỏ
- Giáo viên ghi tựa :
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát
Học sinh tự nêu
Người em lễ phép Người chị biết nhường nhịn em
Trang 2HOẠT ĐỘNG 1 (10’)
QUAN SÁT TRANH Mục tiêu :Học sinh quan sát tranh và nhận xét
việc làm của các bạn nhỏ trong bài 1
Phương pháp :Trực quan, thảo luận
- ĐDDH :Tranh làm bài tập 1.
- Giáo viên treo tranh cho Học sinh thảo luận nêu
nội dung tranh
- Cho Học sinh nêu lại nội dung tranh
- “Anh cho em quả gì? Nét mặt của anh như thế
nào ?
- Em cầm bằng mấy tay? Em đã nói lời gì?
Anh đưa em quả cam ăn , em nói lời cảm ơn
Anh rất quan tâm, người em lễ phép với anh mình
Giáo viên treo tranh 2 cho Học sinh thảo luận
đóng vai?
+ Chị đã giúp em việc gì?
Hai chị em chơi với nhau như thế nào?
Giáo viên cho từng cặp đóng vai theo tranh
Anh chị em trong gia đình phải thương yêu
nhau và hoà thuận với nhau
Giáo viên nhận xét:
HOẠT ĐỘNG 2:
Thảo luận phân tích tình huống tranh bài 3
Mục tiêu : Học sinh biết sử lý các tình huống
Phương pháp: Trực quan , thực hành , thảo luận,
diễn giải
ĐDDH : Tranh bài tập 3.
Học sinh mở sách trang 12
Tranh 1 vẽ gì ?
Giáo viên đăt câu hỏi gợi ý?
Lan nhận qùa và gửi tất cả lại cho mình
Lan chia cho em quả bé, giữ lại quả to cho mình
Lan chia cho em quả to, còn lại quả to cho mình
Mỗi người 1 nửa quả bé và 1 nửa quả to
Nhường cho em bé chọn trước
Nếu em là Lan em chọn chác giải quyết như thế
nào? Vì sao em chon cách giải quyết đó?
Giáo viên treo tranh 2 cho Học sinh thảo luận và
chọn cách giải quyết ở tổ?
Đưa cho em mượn và để mặc em tự chơi
Cho em mượn và hướmg dẫn cách chơi , cách giữ
Học sinh thảo luận từng cặp
Anh cho em quả cam
Nét mặt vui vẻ
Em cầm 2 tay nó lời cảm ơn anh
Chị mặc đồ cho búp bê
Hoà thuận , vui vẻ
Học sinh tự nêu Học sinh tự nêu cách giải quyết
Học sinh nêu cách giải quyết
Trang 3gìn đồ chơi khỏi hỏng.
Nếu em là bạn Hùng em chọn cách giải quyết nào?
Vì sao?
=> Giáo viên nhận xét :
HOẠT ĐỘNG 3 : ( ’) CỦNG CỐ NỘI DUNG
Mục tiêu :Học sinh củng cố lại nội dung kiến thức
bài học
Phương pháp :Vấn đáp, diễn giải.
- ĐDDH :Câu hỏi.
Anh chị phải như thế nào với em bé ?
Là anh, chị trong gia đình phải ra sao?
Nhận xét
5/ DẶN DÒ(1’)
Về nhà : Thực hiện các điều đã học
- Chuẩn bị : tiết 2
- Nhận xét tiết học
Nhường nhịn em nhỏ Hoà thuận yêu thương nhau
RÚT KINH NGHIỆM