Giáo án Lớp 4 Tuần 16 - Tran Van Cuong

- Neâu y/c: Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 6 tìm - Chia nhoùm thaûo luaän những biểu hiện của yêu lao động và lười lao động rồi ghi vào phiếu theo 2 cột phát phiếu cho caùc nhoùm - Goïi [r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 16:

Thứ 2

29/11/10

Đạo đức Tốn Tập đọc Lịch sử SHĐT

16 76 31 16 16

Yêu lao động (Tiết 1) Luyện tập

Kéo co Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mơng -Nguyên

Chào cờ

Thứ 3

30/11/10

Mĩ thuật Thể dục Chính tả Khoa học Tốn

LT & C

16 31 16 31 77 31

Nghe - viết: Kéo co Khơng khí cĩ những tính chất gì?

Thương cĩ chữ số 0

Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – trị chơi

Thứ 4

01/12/10

Thể dục Tập đọc Tốn

Kể chuyện Địa lý

Kĩ thuật

31 32 78 16 16 16

Trong quán ăn “Ba cái Bống”

Chia cho số cĩ ba chữ số

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Thủ đơ Hà Nội

Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 2)

Thứ 5

02/12/10

Tốn Anh văn TLV LT&C Khoa học

79 32 31 32 32

Luyện tập

Luyện tập giới thiệu địa phương Câu kể

Khơng khí gồm những thành phần nào ?

Thứ 6

03/12/10

TLV Tốn

Âm nhạc Anh văn SHL

32 80 16 32 16

Luyện tập miêu tả đồ vật Chia cho số cĩ ba chữ số (tt)

Sinh hoạt cuối tuần

Trang 2

Truong tieu hoc thanh vong Tran Van Cuong

TUẦN 16

Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010.

Môn: ĐẠO ĐỨC

Tiết 16: YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết 1 )

I/ Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi của lao động

- Tích cự tham gia các hoạt động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng bản thân

*KNS: + Kĩ năng xác định giá trị của lao động.

+ Kĩ năng quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường.

II/ Đồ dùng dạy-học:

1 số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC: Biết ơn thầy giáo, cô giáo

- Vì sao chúng ta phải kính trọng thầy giáo cô

giáo?

- Để tỏ lòng biết ơn các thầy giáo, cô giáo

các em phải làm gì?

Nhận xét

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em

sẽ sẽ tìm hiểu yêu lao động đáng được quý

trọng như thế nào ?

2) Bài mới:

1) Hoạt động 1: Đọc truyện Một ngày của

Pê-chi-a

*KNS: + Kĩ năng xác định giá trị của lao

động.

- GV đọc truyện

- Gọi hs đọc lại

- Chia nhóm thảo luận theo các câu hỏi:

1) Hãy so sánh một ngày của Pê-chi-a với

những người khác trong câu chuyện?

2) Theo em Pê-chi-a sẽ thay đổi như thế nào

sau câu chuyện xảy ra?

3) Nếu em là Pê-chi-a, em có làm như bạn

không?

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

Kết luận: Lao động mới tạo ra được của cải,

đem lại cuộc sống ấm no hạnh phúc Bởi vậy

2 hs lên bảng trả lời

- Vì thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc, tận tình dạy dỗ chúng ta nên người

- Em phải lễ phép với thầy cô, cố gắng học tập, rèn luyện để khỏi phụ lòng thầy, cô

- Lắng nghe

- 1 hs đọc

- Làm việc nhóm 4 1) Trong khi mọi người đều hăng say làm việc thì Pê-chi-a lại bỏ phí mất một ngày mà không làm gì cả

2) Pê-chi-a sẽ thấy hối hận nuối tiếc vì đã bỏ phí một ngày Có thể Pê-chi-a sẽ bắt tay vào làm việc một cách chăm chỉ sau đó

3) Nếu là Pê-chi-a, em sẽ không bỏ phí một ngày như bạn

- Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

Trang 3

mỗi người phải yêu lao động và tham gia lao

động phù hợp với khả năng

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK

2)Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT1)

*KNS:+ Kĩ năng quản lí thời gian để tham

gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở

trường.

- Nêu y/c: Các em hãy thảo luận nhóm 6 tìm

những biểu hiện của yêu lao động và lười lao

động rồi ghi vào phiếu theo 2 cột (phát phiếu

cho các nhóm)

- Gọi các nhóm trình bày

Kết luận: Trong cuộc sống và xã hội, mỗi

người đều có công việc của mình, chúng ta

đều phải yêu lao động, khắc phục mọi khó

khăn thử thách để làm tốt công việc của mình

3) Hoạt động 3: Đóng vai (BT2)

- Gọi hs đọc BT2

- Các em hãy thảo luận nhóm 4 thảo luận

đóng vai 1 tình huống

- Gọi các nhóm lên thể hiện

- Hỏi: Cách ứng xử trong mỗi tình huống như

vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?

- Ai có cách ứng xử khác?

C/ Củng cố, dặn dò

- Gọi hs đọc lại ghi nhớ

- Làm tốt các việc tự phục vu bản thân Tích

cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở

trường và ngoài xã hội

- Chuẩn bị BT 3,4,5,6

Nhận xét tiết học

- 2,3 hs đọc

- Chia nhóm thảo luận

- Các nhóm dán phiếu trình bày

* Những biểu hiện yêu lao động:

+ Vượt mọi khó khăn, chấp nhận thử thách để làm tốt công việc của mình

+ Tự làm lấy công việc của mình + Làm việc từ đầu đến cuối

* Những biểu hiện không yêu lao động + Ỷ lại không tham gia vào lao động + Không tham gia lao động từ đầu đến cuối + Hay nản chí, không khắc phục khó khăn khi lao động

- HS lắng nghe

- 2 hs nối tiếp nhau đọc

- Thảo luận nhóm 4 phân công đóng vai

- Lần lượt vài nhóm lên thể hiện

- HS trả lời

- 1 hs đọc lại ghi nhớ

- lắng nghe, thực hiện

Trang 4

Tiết 76: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số

- Giải toán có lời văn

II/ Đồ dùng dạy học:

A/ KTBC: Chia cho số có hai chữ số (tt)

- Gọi hs lên bảng thực hiện

- Nhận xét, cho điểm

1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay các em

sẽ rèn kĩ năng chia số có nhiều chữ số cho số

có hai chữ số và giải các bài toán có liên

quan qua bài luyện tập

2) HD luyện tập

Bài 1: Gọi hs đọc y/c

- Viết lần lượt từng bài lên bảng, Y/c hs thực

hiện bảng con

Bài 2: Gọi hs đọc đề bài

- Y/c hs tự tóm tắt và giải bài toán vào vở

nháp

- Gọi 2 hs lên bảng, 1 em làm tóm tắt, 1 em

giải bài toán

25 viên: 1m2

1050 viên: m2

*Bài 3: Gọi hs đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- GV ghi lần lượt tóm tắt sau mỗi câu trả lời

của học sinh

- Muốn biết trong cả 3 tháng trung bình mỗi

người làm được bao nhiêu sản phẩm chúng ta

cần biết gì?

- Y/c hs tự làm bài (phát phiếu cho 2 nhóm

hs)

- Gọi hs làm trên phiếu lên dán phiếu và

trình bày bài giải

- Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng

- Y/c hs đổi vở nhau để kiểm tra

- 3 hs lên bảng thực hiện

75480 : 75= 12678 : 36 = 25407: 57 =

- Lắng nghe

- 1 hs đọc y/c a) 4725 : 15 = 315 4674 : 82 = 57 b) 35136 : 18 = 1592 18408 : 52 = 354

- 1 hs đọc đề bài

- HS tự làm bài

Giải Số mét vuông nền nhà lát được là:

1050 : 25 = 42 (m2) Đáp số: 42 m2

- 1 hs đọc to đề bài

- Đội sản xuất có 25 người Tháng 1 làm được 855 sản phẩm, tháng 2: 920 sản phẩm, tháng 3: 1350 sản phẩm

- Trong cả 3 tháng đó trung bình mỗi người làm được bao nhiêu sản phẩm?

- Biết tổng số sản phẩm đội đó làm trong 3 tháng

- HS tự làm bài

- Dán phiếu trình bày

- Đổi vở nhau kiểm tra Số sản phẩm cả đội làm trong 3 tháng là:

855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm)

Trang 5

Bài 4*: Gọi hs đọc y/c

- Muốn phát hiện phép tính sai ở đâu, ta phải

làm gì?

- Các em tự kiểm tra phép tính trong SGK

(GV ghi phép tính sai lên bảng)

- Phép tính nào đúng, phép tính nào sai và sai

ở đâu?

- Gọi hs lên bảng thực hiện lại

C/ Củng cố, dặn dò:

- Về nhà làm câu b

- Bài sau: Thương có chữ số 0

Trung bình mỗi người làm được là:

3125 : 25 = 125 (sản phẩm) Đáp số: 125 (sản phẩm)

- Ta thực hiện phép tính chia, kiểm tra lại các bước chia, nhân, trừ nhẩm

- HS tự kiểm tra

- Phép tính b đúng, a sai Sai ở lần chia thứ hai do ước lượng thương sai nên số dư là 95 lớn hơn 67

12345 67

564 184

285 17

Môn: TẬP ĐỌC

Tiết 31: KÉO CO

I Mục đích, yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn cảm trò chơi kéo co sôi nổi trong bài

- Hiểu ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy (Trả lời được các CH trong SGK)

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc

A/ KTBC: Tuổi ngựa

Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội

dung bài

1) Giới thiệu bài: Y/c hs quan sát tranh minh

họa

- Các em cho biết bức tranh vẽ cảnh gì?

- Trò chơi kéo co thường diễn ra vào những

dịp nào?

- Kéo co là một trò chơi mà người VN ai

cũng biết Song luật chơi kéo co ở mỗi vùng

mỗi khác Với bài đọc Kéo co, các em sẽ

biết thêm về cách chơi kéo co ở một số địa

phương trên đất nước ta

2) HD đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

- 3 hs lần lượt lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ

- Quan sát

- Vẽ cảnh thi kéo co

- Thường diễn ra ở các lễ hội lớn, hội làng, trong các buổi hội diễn, hội thao, hội khỏe Phù Đổng

- Lắng nghe

- 3 hs nối tiếp nhau đọc

Trang 6

- HD hs luyện phát âm các từ khó: Hữu Trấp,

Quế Võ, Tích Sơn

- Gọi hs đọc lượt 2

- HD hs hiểu nghĩa các từ mới trong bài :

giáp

- Y/c hs luyện đọc trong nhóm đôi

- Gọi 1 hs đọc cả bài

- GV đọc mẫu toàn bài giọng sôi nổi, hào

hứng Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi

cảm trong bài

b) Tìm hiểu bài:

- Gọi hs đọc đoạn 1

+ Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi

kéo co như thế nào?

- Gọi hs đọc đoạn 2

+ Cô sẽ gọi các em thi giới thiệu về cách

chơi kéo co ở làng Hữu Trấp?

- Y/c hs đọc thầm đoạn 3 và TLCH:

+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc

biệt?

+ Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?

- Ngoài kéo co, em còn biết những trò chơi

+ Đoạn 1: Từ đầu bên ấy thắng + Đoạn 2: Tiếp theo người xem hội + Đoạn 3: Phần còn lại

- HS luyện đọc cá nhân

- 3 hs đọc lượt 2

- HS đọc ở phần chú thích

- Luyện đọc trong nhóm đôi

- 1 hs đọc cả bài

- Lắng nghe

- 1 hs đọc thành tiếng đoạn 1 + Kéo co phải có 2 đội, thường thì số người 2 đội phải bằng nhau, thành viên mỗi đội ôm chặt lưng nhau, hai người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau, thành viên 2 đội cũng có thể nắm chung 1 sợi dây thừng dài Kéo co phải đủ 3 keo Mỗi đội kéo mạnh đội mình về sau vạch ranh giới ngăn cáằn đội Đội nào kéo tuột được đội kia ngã sang vùng đất của đội mình nhiều keo hơn là thắng

- 1 hs đọc thành tiếng đoàn + 2 hs thi kể trước lớp: Cuộc thi kéo co ở làng Hữu Trấp rất đặc biệt so với cách thức thi thông thường Ở đây cuộc thi kéo co diễn ra giữa bên nam và bên nữ Nam khỏe hơn nữ rất nhiều Thế mà có năm bên nữ thắng được bên nam Nhưng dù bên nào thắng thì cuộc thi cũng rất vui Vui vì không khí ganh đua rất sôi nổi, vui vẻ, tiếng trống, tiếng reo hò, cổ vũ rất náo nhiệt của những người xem

- HS đọc thầm đoạn 3 + Đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng Số lượng người mỗi bên không hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông trong giáp kéo đến đông hơn, thế là chuyển bại thành thắng

+ Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì có rất đông người tham gia, vì không khí ganh đua rất sôi nổi; vì những tiếng reo hò khích lệ của rất nhiều người xem

- Đấu vật, múa võ, dá cầu, đu bay, thổi cơm thi

Trang 7

dân gian nào khác?

c) HD hs đọc diễn cảm

- Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc lại 3 đoạn của

bài

- Y/c hs lắng nghe, nhận xét tìm ra giọng đọc

đúng

- Kết luận giọng đọc đúng (mục 2a)

- HD hs đọc diễn cảm 1 đoạn

+ Gv đọc mẫu

+ Gọi 3 hs đọc

+ Y/c hs luyện đọc diễn cảm trong nhóm đôi

+ Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

- Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc

hay

- Hãy nêu nội dung của bài?

- Về nhà đọc lại bài nhiều lần

- Bài sau: Trong quán ăn "Ba cá bống"

- 3 hs đọc nối tiếp đọc 3 đoạn

- Lắng nghe, tìm ra giọng đọc phù hợp với diễn biến của bài

- Lắng nghe

- 3 hs đọc

- Luyện đọc trong nhóm đôi

- 2,3 lượt hs thi đọc diễn cảm

- Giới thiệu kéo co là trò chơi thú vị và thể hiện tinh thần thượng võ của người VN ta

Môn: Lịch sử

Tiết 16: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC

MÔNG - NGUYÊN

I/ Mục tiêu :

Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược MÔng – Nguyên, thể hiện:

+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện như Hội Nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam

+ Tài thao lược của các chiến sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo ( thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tấn công quyết liệt và giành được thắng lợi; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng)

- Tranh SGk phóng to, bảng phụ ghi các câu còn chỗ ( )

A/ KTBC: Nhà Trần và việc đắp đê

Gọi hs lên bảng trả lời

1) Tìm những sự kiện nói lên sự quan tâm

đến đê điều của nhà Trần?

2) Công cuộc đắp đê đã đem lại kết quả gì?

- 2 hs lên bảng trả lời 1) Lập Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê và bảo vệ đê Các vua nhà Trần cũng có khi tự mình trông nom việc đắp đê

2) Nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân ấm no

Trang 8

1) Giới thiệu bài:

- Cho hs xem tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?

- Tranh vẽ cảnh hội nghị Diên Hồng, Hội

nghị này được vua Trần Thánh Tôn tổ chức

để xin ý kiến của các bô lão khi giặc

Mông-Nguyên sang xâm lược nước ta Bài học hôm

nay sẽ giúp các em biết thêm về Hội nghị

lịch sử này và đặc biệt biết thêm về cuộc

kháng chiến chống quân xâm lược

Mông-Nguyên của nhân dân ta

2) Bài mới:

* Hoạt động 1: Ý chí quyết tâm đánh giặc

của vua tôi nhà Trần

- Gọi hs đọc SGK từ "Lúc đó Sát Thát"

- Các em hãy thảo luận nhóm đôi để tìm từ

điền vào chỗ ( ) cho đúng câu nói, câu viết

của 1 số nhân vật thời nhà Trần

- Treo bảng phụ, gọi hs lên điền

- Dựa vào SGK và kết quả làm việc trên, bạn

nào hãy trình bày tinh thần quyết tâm đánh

giặc của quân dân nhà Trần

Kết luận: Cả 3 lần xâm lược nước ta, quân

Mông-Nguyên đều phải đối đầu với ý chí

đoàn kết, quyết tâm đánh giặc của vua tôi

nhà Trần

* Hoạt động 2: Kế sách đánh giặc của vua

tôi nhà Trần và kết quả của cuộc kháng

chiến

- Các em hãy đọc SGK, thảo luận nhóm 6 để

trả lời các câu hỏi sau:

1) Nhà Trần đối phó với giặc như thế nào khi

chúng mạnh và khi chúng yếu?

2) Nêu kết quả của cuộc kháng chiến?

3) Cuộc kháng chiến thắng lợi có ý nghĩa gì?

- HS trả lời

- lắng nghe

- 1 hs đọc

- Thảo luận nhóm đôi

+ Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: "Đầu thần

chưa rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo"

+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng đồng thanh

của các bô lão : "đánh!"

+ Trong bài Hịch tướng sĩ có câu: "Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng cam lòng"

+ Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay mình hai

chữ "Sát Thát"

- 1,2 hs trả lời (nội dung kết quả thảo luận trên)

- Lắng nghe

- Chia nhóm 6, đọc SGK thảo luận trả lời

1) Khi giặc mạnh, vua tôi nhà Trần chủ động rút lui để bảo toàn lực lượng Khi giặc yếu, vua tôi nhà Trần tấn công quyết liệt buộc chúng phải rút lui

2) Cả 3 lần xâm lược nước ta chúng đều thất bại, không dám xâm lược nước ta nữa

3) Nước ta sạch bóng quân thù, độc lập được giữ vững

Trang 9

- Gọi các nhóm trình bày

Kết luận: Khi giặc Mông-Nguyên sang xâm

lược nước ta vua tôi nhà Trần đã dùng kế rút

lui để làm cho chúng hao tổn lực lượng Khi

chúng yếu thì ta tấn công quyết liệt Nhờ thế

mà cuộc kháng chiến thắng lợi

* Hoạt động 3: Tấm gương yêu nước Trần

Quốc Toản

- Tổ chức cho hs kể về tấm gương quyết tâm

đánh giặc của Trần Quốc Toản

Kết luận: Trần Quốc Toản sinh ra và lớn lên

trong không khí cả nước chuẩn bị khánh

chiến chống quân xâm lược Nguyên lần thứ

hai

- Năm 1282, nhà Trần tổ chức 1 hội nghị

quân sự đặc biệt tại Bình Thau Tham dự hội

nghị này là các quý tộc và tướng lĩnh cao

cấp Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổi nên không

được dự Ông tức đến nỗi bóp nát trái cam

đang cầm trên tay mà không biết Tan hội

về, ông dựng cờ thêu sáu chữ vàng " Phá

cường tặc, báo hoàng ân" (phá giặc mạnh,

báo đáp ơn vua) để đi đánh giặc

Năm Ất Dậu 1285 ông hi sinh khi mới 18

tuổi

- Gọi hs đọc bài học

- Giáo dục: Ghi nhớ công ơn của các vua tôi

nhà Trần

- Bài sau: Nước ta cuối thời Trần

- Lần lượt các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 câu)

- các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- 1 vài hs kể

- lắng nghe

- Vài hs đọc bài học

Tiết 16: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

CHÀO CỜ

Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010

Trang 10

Môn: CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) Tiết 16: KÉO CO

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn

- Làm đúng BT (2) a / b

- Một số tờ giấy A 4 để thi làm bài tập 2a

A/ KTBC: Đọc cho hs viết vào B: trốn tìm,

cắm trại, chọi dế

Nhận xét

1) Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

cần đạt của tiết học

2) HS hs nghe-viết

- GV đọc lần 1 đoạn văn cần viết

- Các em hãy đọc thầm đoạn văn nêu những

từ cần viết hoa trong bài?

- Trong bài có những từ nào các em dễ viết

sai?

- HD hs lần lượt phân tích và viết vào bảng

con: Hữu Trấp, Tích Sơn, khuyến khích, trai

tráng

- Gọi hs đọc lại các từ khó trên bảng

- Danh từ riêng cần phải viết như thế nào?

- Khi viết chính tả, các em cần chú ý điều gì?

- GV đọc từng cụm từ, câu

- Đọc lần 2 cho hs soát lại bài

* Chấm, chữa bài chính tả (10 tập)

- Y/c hs đổi vở nhau để kiểm tra

- Nhận xét

3) HD hs làm bài tập

Bài 2a : Gọi hs đọc y/c

- Các em hãy suy nghĩ và tìm lời giải đáp của

bài tập (phát phiếu cho 3 hs)

- Gọi hs cầm lời giải lên bảng

- Gọi 1 hs ở dưới đọc nghĩa của từ, hs cầm

phiếu nêu kết quả Thực hiện 3 lượt

- Y/c 3 bạn dán kết quả lên bảng

- Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn tìm lời

giải đúng, viết đúng chính tả và phát âm

đúng

- Về nhà sao lỗi, viết lại bài (đối với những

HS viết bảng con

- Lắng nghe

- Đọc thầm phát hiện: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú

- khuyến khích, ganh đua, trai tráng

- 2 hs đọc to trước lớp?

- Cần phải viết hoa

- Nghe, viết, kiểm tra

- HS viết vào vở

- Soát lại bài

- Đổi vở nhau để kiểm tra

- 1 hs đọc y/c

- Tự làm bài

- HS thực hiện theo y/c

nhảy dây, múa rối, giao bóng

- Dán kết quả lên bảng

- Nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	210,2 KB