Giáo án Lớp 5 Tuần 31 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

Thái độ: Tích cực học tập II Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Bảng phụ để học sinh lập dàn ý III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Ổn định lớp: Hát [r]

 31

 :

CÔNG   TIÊN

I) ! tiêu:

1

2

3 Thái +: Tích " ! #$

II)

-  sinh:

- Giáo viên:

III) Các

2) %;< tra bài =  sinh ) bài: Tà áo dài *+

Nam,

3) Bài <9:

a) '4 !+ bài:

b)

*

-

sinh

-  5 toàn bài

* Tìm ;$ bài:

- Công + )C tiên D- anh Ba giao cho !F Út là

gì?

-

- Vì sao

cho cách

- Câu

chính: Bài

Bài

- 2 ! sinh

- 1 ! sinh ) toàn bài

- Quan sát tranh SGK

-

D- bài (3 :3

-

- 2 ! sinh ) toàn bài

-

- 1

- . / câu !1

- 1

- . / câu !1

- 1

- . / câu !1

- Nêu

*

-

theo cách phân vai

4

5

- 3 toàn bài

- Nêu

-

- cách phân vai

- a &O nhóm thi )

-

- *2 ! bài

Toán:

PHÉP LM

I) ! tiêu:

1

&O

2

3 Thái +: Tích " ! #$

II)

-  sinh:

- Giáo viên:

III) Các

2) %;< tra bài = 2 ! sinh làm ý c D- bài #$ 2

3) Bài <9:

a) '4 !+ bài:

b)

Bài 1: Tính .N !; P

- Nêu yêu C bài #$

- Cho

bài

-4157

+ 4157

9537

+ 9537

4

5

- 2 ! sinh

-

- *2 ! bài

>NO  TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (T2)

I) ! tiêu:

1

2

3 Thái +: E + 9 ?+ tài nguyên thiên nhiên

II)

-  sinh:

- Giáo viên:

III) Các

2) %;< tra bài =

3) Bài <9:

a) '4 !+ bài:

b) , dung

4

5

- 2 ! sinh

-

- *2 ! bài

 lý:

I) ! tiêu:

1

2

3 Thái +: Tích " ! #$

II)

-  sinh:

- Giáo viên:

III) Các

2) %;< tra bài =

3) Bài <9:

a) '4 !+ bài:

b) , dung

4

5

- 2 ! sinh

-

- *2 ! bài

@. TU:

@V3 WX V
J3YZ

I) ! tiêu:

1

2

3 Thái +: Tích " ! #$

II)

-  sinh:

- Giáo viên:

cây )- Tân Trào

III) Các

2) %;< tra bài = 8 tra sách R

3) Bài <9:

a) '4 !+ bài:

b) , dung

*

- Yêu

trong khu di tích Tân Trào

- Yêu C ! sinh trình bày ! 9 D- mình 2

các di tích F! &; trên

*

- Cho

? trên

-

- Yêu

tích F! &; ? trên

4

5

-

- Trình bày ! 9

- Quan sát

-

- Nêu suy

-

- *2 ! bài

%[ 3Q Y\ 3] %^ 3O_ THAM GIA

I) ! tiêu:

1

2

3 Thái

II)

-  sinh:

- Giáo viên:

III) Các

2)

nghe,

có tài

3) Bài <9:

a) '4 !+ bài:

b)

- 2 ! sinh

- ' ! sinh ) )2 bài

-

-

- ' 1 vài ! sinh nói 2 nhân # và + làm O

c)

*

* Thi

- Cùng

4

5

mình cho

-  )2 bài

- Xác

-

- Vài ! sinh nêu

- nhau nghe câu mình, cùng trao )r 

- 1 &O ! sinh thi ?

-

- *2 ! bài

Toán:

PHÉP NHÂN

I) ! tiêu:

1

2

3 Thái +: Tích " ! #$

II)

-

- Giáo viên:

III) Các

2) %;< tra bài = Làm bài

1560 – 271 = ? 83,45 – 42,47 = ?

3) Bài <9:

a) '4 !+ bài:

b)

Bài 1: Tính

- Nêu yêu C

- 2 ! sinh

-

-

a) ×

324 × 205

19208

9604

14406

30600 12240 1254600 1555848

b)

×

283 2

2124

108 80 4352

17

8 17

2 4

2

17

21

5 84

20 12

5 17

Bài 2: Tính

- Yêu

 &O !#$ phân 4 10, 100, 1000, … và 4 0,1;

0,01; 0,001; …

- Yêu

làm

a) 3,25 × 10 = 32,5; 3,25 × 0,1 = 0,325

b) 417,56 × 100 = 41756 417,56 × 0,01 = 4,1756

Bài 3: Tính

- Yêu C ! sinh " làm bài, 3 ! sinh làm bài vào

- Yêu

a) 2,5 × 7,8 × 4 = 2,5 × 4 × 7,8 = 10 × 7,8 = 78

b) 0,5 × 9,6 × 2 = 0,5 × 2 × 9,6 = 1 × 9,6 = 9,6

d) 8,3 × 7,9 + 7,9 × 1,7 = (8,3 × 1,7) × 7,9

= 10 × 7,9 = 79

Bài 4:

- Yêu

Bài Quãng

48,5 + 33,5 = 82 (km) phút hay 1,5

82 × 1,5 = 123 (km) $ &O 123 km

4

5

- Làm bài, !L- bài

- Nêu yêu C

- Nêu cách tính

- Làm bài, nêu ?9 k 

- Nêu yêu C

- Làm bài

- cách làm

- Nêu yêu C

- Tóm \ và làm bài vào R

-

- *2 ! bài

 :

> Z

I) ! tiêu:

1

2

3 Thái

II)

-  sinh:

- Giáo viên:

III) Các

2) %;< tra bài =  bài: Công + )C tiên, .

3) Bài <9:

a) '4 !+ bài:

b)

*

-

sinh

-  5 toàn bài

* Tìm ;$ bài

-

làm cho anh

nhà Anh

run vì rét)

- Tìm

(- Tình  D- { 4 con:

- Tình  D- con 4 {

|a- phùn 4 áo V thân

- Anh

lòng {H (Anh dùng cách so sánh:

- 2 ! sinh

- 1 ! sinh ) toàn bài

- 4

-

- 2 ! sinh ) toàn bài

-

- 1 ! sinh ) 2 ?!r )C

- . / câu !1

- 1 ! sinh ) ?!r !K 3

- . / câu !1

- 1 ! sinh ) ?!r !K

 O

- . / câu !1

“Con ) . núi ngàn khe

…

- Qua

- Bài

Ca

*

-

!K )C

-  !  lòng bài !K

4

5

bài !K

- Phát

- Nêu ý chính

-

-

- 1



-

-

 bài

- 1 &O ! sinh thi ) !  lòng

-

- *2 ! bài

ÔN gJ h i N N3

I) ! tiêu:

1

2

-

- Phân tích trình

thái

3 Thái +: Tích " ! #$

II)

-  sinh:

- Giáo viên:

III) Các

2) %;< tra bài = 8 tra sách R

3) Bài <9:

a) '4 !+ bài:

b)

Bài

các bài

- Yêu C ! sinh làm bài cá nhân vào R bài #$

-

yêu C 

- Ghi

- Yêu C ! sinh #$ dàn ý cho  trong các bài

- ' ! sinh trình bày dàn ý

-

Bài

- Nêu yêu C bài #$

-

- Yêu

-

-

* $ án:

a) Bài

Minh theo trình

lúc sáng rõ

b)

tinh

c) Hai câu

4

5

- Nêu yêu C bài #$

- Làm bài vào R

- ,O 9$ nêu theo yêu C

- Theo dõi

- Z#$ dàn ý

- Trình bày dàn ý

-

-

-

-

- Phát

-

-

- *2 ! bài

%j " $":

@kJ RÔ – >m (T2)

I) ! tiêu:

1

2

3 Thái +: Tích " ! #$

II)

-  sinh: E \$ ghép mô hình ?= ! #

- Giáo viên: Mô hình

III) Các

2)

3) Bài <9:

a) '4 !+ bài:

b) , dung

*

a)

- Yêu

b) Z\$ B%O

- Yêu

- Quan sát,

4

5

-

-

!$

- !" hành theo nhóm, \$

-

- *2 ! bài

Toán:

@Q gJ

I) ! tiêu:

1

2

3 Thái +: Tích " ! #$

II)

-  sinh:

- Giáo viên:

III) Các

2) %;< tra bài =  sinh làm ý e, d D- bài #$ 3

(trang 162)

3) Bài <9:

a) '4 !+ bài:

b)

Bài 1:

- Yêu C ! sinh " làm bài N !L- bài

a) 6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg

= 6,75 kg × 3 = 20,25 kg

b) 7,14m2 + 7,14m2 + 7,14m2 × 3

= 7,14m2 × (1 + 1 + 3)

= 7,14m2 × 5 = 35,7 m2

c) 9,26dm3 × 9 + 9,26dm3 = 9,26dm3 × (9 + 1)

= 9,26dm3 × 10 = 92,6dm 3

- 2 ! sinh

- Nêu yêu C

- Làm bài, !L- bài

Bài 2: Tính

- Nêu yêu C bài #$ 2

- Yêu C ! sinh " tính sau )@ !L- bài

a) 3,125 + 2,075 × 2 = 3,125 + 4,15 = 7,275

b) (3,125 + 2,075) × 2 = 5,2 × 2 = 10,4

- Yêu C ! sinh so sánh ?9 k  D- hai phép tính

trên

tính

khác nhau &‡ cho các ?9 k  khác nhau)

Bài 3:

- Yêu

Bài

77515000 : 100 × 1,3 = 1007695

77515000 + 1007695 = 78522695

4

5

-

- Làm bài, !L- bài

- So sánh xét

- Nêu bài toán

- Tóm \ làm bài

-

- *2 ! bài

ÔN gJ h Hp CÂU R1q$  ,

I) ! tiêu:

1

2

3 Thái

II)

-  sinh:

- Giáo viên:

III) Các

2)

ví T

3) Bài <9:

a) '4 !+ bài:

b)

Bài

trong các

-

- Yêu C ! sinh trao )r nhóm 2, làm bài

-

-

* $ án:

- 2 ! sinh

- Nêu yêu C

- 2 ! sinh )

-

-

- Theo dõi

a)

-

cùng !V T trong câu

- Trong tà áo dài, hình

… 

b)

9 câu trong câu ghép

- Con tàu chìm

Bài

!1

- Yêu

câu !1

- ' 1 &O ! sinh phát 

-

* $ án:

): !F

Anh chàng )p thêm M câu gì

vào !< nào trong / phê Bò ): !Fcày không

không ! !L-  dàng

Bò cày, không ): !F

- Nêu tác !P D- + dùng sai M $!x6 trong x

Bài

sai

-

- Yêu

-

-

* $ án:

- Câu 1: E1 M $!x6 dùng !>-

- Câu 3:

hè

- Câu 4: ` P F trí  M $!x6 | có ! )-

4

5

- Nêu yêu C

-  !C . / câu !1

- Phát 

- Theo dõi

-

- Nêu yêu C

-

-

-

- Theo dõi

-

- *2 ! bài

Khoa :

MÔI LYr

I) ! tiêu:

1

2

-

-

3 Thái

II)

-  sinh:

- Giáo viên:

III) Các

2) %;< tra bài =

3) Bài <9:

a) '4 !+ bài:

b) , dung

*

- Yêu C ! sinh ) thông tin R SGK, nêu khái

(Khái

- Yêu

và . / câu !1

- ' ! sinh phát 

-

1 – c; 2 – d; 3 – a; 4 – b

*

- Yêu

. / câu !1

+

+ Nêu

+

- Cho

môi

4

5

môi

- 2 ! sinh

-

- câu !1

- Nêu câu . /

- Theo dõi

- Liên !+ . / câu !1

- Quan sát tranh

-

- *2 ! bài

 lý:

V
LÝ V
J3YZ

I) ! tiêu:

1

-

2

3 Thái

II)

-  sinh:

- Giáo viên:

III) Các

2) %;< tra bài = 8 tra sách R

3) Bài <9:

a) '4 !+ bài:

b) , dung

*

Tuyên Quang

- Cho

và giáp

*

- Cung

" nhiên là 586900 ha hay 5869km2 1,8% 

- Yêu C ! sinh tìm ! 2 )` ) dân  các

dân

Quang có

- Dân

là: Kinh, Tày, Dao, H’Mông)

- Dân

- Các dân

4

5

!V D- bài

- Quan sát, xác

-

- Trao )r nêu ! 9 D-

-

- *2 ! bài

Toán:

PHÉP CHIA

I) ! tiêu:

1

2

3 Thái +: Tích " ! #$

II)

-  sinh:

- Giáo viên:

III) Các

2) %;< tra bài =

- Nêu quy \ chia hai phân &O

-

28,5 × 100 = ? 28,5 × 0,01 = ?

3) Bài <9:

a) '4 !+ bài:

b)

2 phép chia:

-

phép chia có

c)

Bài " 1: Tính N !; P (theo 5 3

-

- Yêu C ! sinh làm bài N !L- bài

a) 8192 : 32 b) 15335 : 42

192

00

215 05

!; P 256 × 32 = 8192 365 × 42 + 5 = 15335

c) 75,95 : 3,5 d) 976,5: 21,7

2 45

00

000

Bài 2: Tính

- Yêu C ! sinh nêu cách chia hai phân &O

- Yêu C ! sinh " làm bài, 2 ! sinh !L- bài R

a)

4

3 20

15 2

5 10

3 5

2

:

10

b)

21

44 3

11 7

4 11

3

:

7

Bài 3: Tính

- Yêu

- 2 ! sinh

-

- Nêu yêu C

-

- Làm bài, !L- bài

- Nêu yêu C

- Nêu cách chia

- Làm bài, !L- bài

- Nêu yêu C

- Nêu cách tính

0,01; 0,001 ….

- Yêu

0,25; 0,5

- Yêu

a) 25 : 0,1 = 250

25 × 10 = 250

48 : 0,01 = 4800

48 × 100 = 4800 b) 11 : 0,25 = 44

11 × 4 = 44

32 : 0,5 = 64

32 × 2 = 64

Bài 4: Tính

-

- Yêu C ! sinh làm bài, !L- bài

a)

3

5 33

20 33

35 3

5 11

4 3

5 11

7 5

3 : 11

4 5

3

:

11

`

3

5 3

5 1 5

3 : 11

11 5

3 : 11

4 11

7 5

3 : 11

4 5

3 :

11

7























b) (6,24 + 1,26) : 0,75 = 75 : 0,75 = 10

` (6,24 + 1,26) : 0,75 = 6,24 : 0,75 + 1,26 : 0,75

= 8,32 + 1,68 = 10

4

5

- Nêu cách tính

- Tính

- Nêu yêu C

-

- Làm bài, !L- bài

-

- *2 ! bài

ÔN gJ h N N3

I) ! tiêu:

1

2

- Trình bày

3 Thái +: Tích " ! #$

II)

-  sinh:

- Giáo viên:

III) Các

2)

3) Bài <9:

a) '4 !+ bài:

b)

Bài

SGK

- ' ! sinh ) yêu C bài #$

- 2 ! sinh

-  yêu C

- Giúp ! sinh ! rõ yêu C D- )2 bài

-

- Yêu C ! sinh #$ dàn ý, 1 &O ! sinh " #$ dàn

ý vào

- Yêu C ! sinh trình bày dàn ý >- #$

- Cùng

Bài

>- #$ dàn ý

- Nêu yêu C bài #$ 2

-

- Cùng

bày O

4

5

- Nghe, xác

-

- Z#$ dàn ý

- Trình bày dàn ý >- #$

-

-

- Theo dõi,

-

- *2 ! bài, làm bài

- Yêu

Bài

7 751 5000 : 100 × 1,3 = 10076 95

7 751 5000 + 10076 95 = 7 852 26 95

4

5

-

- Làm bài, !L-

- So sánh xét...

- Yêu

- ! sinh

-

- Nêu yêu C

-

- Làm bài, !L-

- Nêu yêu C

- Nêu cách chia

- Làm bài, !L-

- Nêu yêu C

- Nêu cách... sinh " tính sau )@ !L-

a) 3,1 25 + 2,0 75 × = 3,1 25 + 4, 15 = 7,2 75

b) (3,1 25 + 2,0 75) × = 5, 2 × = 10,4

- Yêu C ! sinh so sánh ?9 k  D- hai phép tính

trên