Giáo án Lớp 3 Tuần 4 đến 8 - GV: Bùi Minh Huệ

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: * Mục tiêu: Nêu được 1 số việc nên và không nên làm dể giữ vệ sinh cơ quan thần kinh.. * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, nêu việc nào c[r]

SINH HOẠT

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 7

I Hát tập thể:

II Nội dung:

1 Các tổ báo cáo các nề nếp của tổ trong tuần ( 3 tổ trưởng ):

2 Lớp trưởng nhận xét:

3 Gv nhận xét chung:

a Ưu điểm:

- Đi học đầy đủ, đã có ý thức học tập trên lớp, các tiết học tương đối đầy đủ, ăn mặc gọn gàng, vệ sinh lớp học, sân trường tương đối sạch MHST, TDGG tác phong nhanh nhẹn hơn, có nhiều em viết chữ đẹp hơn

b Hạn chế:Còn 1 em đi học muộn: Giữ sách giáo khoa chưa sạch, chuẩn bị

bài ở nhà chưa đầy đủ:

- Vệ sinh cá nhân chưa thật sạch, chưa có ý thức nhặt giấy rác

III Phương hướng tuần 8:

- Khắc phục hạn chế nêu trên

- Hưởng ứng tuần học tốt, chuẩn bị văn nghệ CM ngày 20/11

TU Ầ N 8:

Thứ hai, ngày23.tháng10năm 2006

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Biết cách đọc đúng các từ: lùi dần, lộ rõ, sôi nổi

- Hiểu nghĩa từ: Sấu, u sầu, nghẹn ngào

Nắm cốt truyện và ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn

- Kể lại được câu chuyện bằng lời của em nhỏ

2 Kĩ năng:

- Đọc đúng các kiển câu; biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

3 Thái độ:

- Giáo dục HS biết quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau những lúc khó khăn

II Đồ dùng dạy học:

- Gv + HS: Tranh minh hoạ bài SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1:

1 Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc bài: Bận ( 4 em )

- Bài thơ nói lên điều gì? - 1 em trả lời

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: - Dùng tranh SGK để gt. - HS quan sát tranh SGK

b HD luyện đọc, kêt hợp giải nghĩa từ:

b1: Đọc từng câu:

- Sau lượt 1 HD HS đọc từ khó, dễ lẫn

b2: Đọc từng đoạn trước lớp:

- HD HS hiểu từ mới mục I.1 ( từ sếu

d.tranh)

- Đọc nối tiếp câu trước lớp ( 2 lượt)

- Đọc nối tiếp theo đoạn ( 5 đoạn chia

2 lượt )

b3: - Đọc nối tiếp: 5 em – 5 đoạn của

chuyện

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Đoạn 1 + 2: Nêu câu hỏi 1 + 2 ( 83 )

+ Đoạn 3 + 4: Nêu câu hỏi 3 + 4 ( 83 )

Đoạn 5 nêu câu hỏi 5

Câu chuyện muốn nói với em điều gì?Gv

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi

- HS đọc thầm và trả lời

- 1 em đọc, trao đổi nhóm chọn tên khác cho chuyện

- 1 HS đọc cả chuyện

- 3 em trả lời

nhắc nhở HS cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè

và mọi người xung quanh lúc khó khăn

Tiết 2: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

d Luyện đọc lại:

- HD HS đọc phân vai

Gv nhận xét, tuyên dương

- Đọc nối tiếp đoạn 2, 3, 4, 5 (1 lượt)

- Mỗi nhóm 6 em ( 2 nhóm ) đọc phân vai, lớp nhận xét nhóm, CN đọc tốt

đ.Kể chuyện:

- Nêu yêu cầu: Cần tưởng tượng mình là 1

bạn nhỏ trong chuyện để kể lại

Gv nhận xét, đánh giá

- HS kể trong nhóm

- Thi kể trước lớp: theo đoạn Lớp theo dõi, nhận xét về nội dung, cách diễ đạt

3 Củng cố dặn dò:

- Liên hệ: Các em đã bao giờ làm việc gì để

thể hiện sự quan tâm, sẵn sàng giúp người

khác chưa?

- Nhận xét tiết học, HD HS tập kể lại

chuyện nhiều lần.

- 3 – 4 HS liên hệ, trả lời

TU Ầ N 8:

Thứ hai, ngày 11 thỏng 10 năm 2010

Tự học:

Luyện đọc:CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

I Mục đớch yờu cầu:

1 Kiến thức:

- Biết cỏch đọc đỳng cỏc từ: lựi dần, lộ rừ, sụi nổi

- Kể lại được cõu chuyện bằng lời của em nhỏ

2 Kĩ năng:

- Đọc đỳng cỏc kiển cõu; biết đọc phõn biệt lời dẫn chuyện với lời nhõn vật

3 Thỏi độ:

- Giỏo dục HS biết quan tõm, giỳp đỡ lẫn nhau những lỳc khú khăn

II Đồ dựng dạy học:

- Gv + HS: Tranh minh hoạ bài SGK

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: - Dựng tranh SGK để gt. - HS quan sỏt tranh SGK

b HD luyện đọc.

B1: Đọc từng đoạn trước lớp:

- HD HS hiểu từ mới mục I.1 ( từ sếu

d.tranh)

- Đọc nối tiếp theo đoạn ( 5 đoạn chia

2 lượt )

B2 Luyện đọc lại:

- HD HS đọc phõn vai

Gv nhận xột, tuyờn dương

- Đọc nối tiếp đoạn 2, 3, 4, 5 (1 lượt)

- Mỗi nhúm 6 em ( 2 nhúm ) đọc phõn vai, lớp nhận xột nhúm, CN đọc tốt

đ.Kể chuyện:

- Nờu yờu cầu: Cần tưởng tượng mỡnh là 1

bạn nhỏ trong chuyện để kể lại

Gv nhận xột, đỏnh giỏ

- HS kể trong nhúm

- Thi kể trước lớp: theo đoạn Lớp theo dừi, nhận xột về nội dung, cỏch diễ đạt

3 Củng cố dặn dũ:

- Liờn hệ: Cỏc em đó bao giờ làm việc gỡ để

thể hiện sự quan tõm, sẵn sàng giỳp người

khỏc chưa?

- Nhận xột tiết học, HD HS tập kể lại

chuyện nhiều lần.

- 3 – 4 HS liờn hệ, trả lời

LUYỆN TẬP

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Củng cố giúp HS nhớ bảng chia 7

2 Kĩ năng:

- Vận dụng bảng chia 7 để làm tính và giải toán 1 cách chính xác

3 Thái độ:

- Giáo dục HS ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Gv: Kẻ bảng lớp bài 4 (36) như SGK HS: bảng con

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc bảng nhân, chia 793 em )

- Gv nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu nd tiết học.

b Luyện tập:

* Bài 1 < Trang 36 >: Tính nhẩm:

- Gv ghi các phép tính bảng lớp

Củng cố cho HS bảng chia 7

- HS nêu miệng

HS nx mối quan hệ giữa phép nhân, chia: 7 x6 = 42; 42 : 7 = 6

* Bài 2 < Trang 36 >:

- Củng cố chia số có 2 chữ số cho số có 1

chữ số ( trong bảng )

- Làm bảng con

* Bài 3 < Trang 36 >:

HD học sinh đọc đề, phân tích

* Bài 4 < Trang 36 >: HD HS:

+ Đếm số con vật trong mỗi hình

+ Tìm 1/7 của các con vật trong mỗi hình

và trả lời

- Giải vở

Củng cố phép chia bảng 7

- HS làm miệng

1/7 số con mèo trong hình a

3 Củng cố dặn dò:

- Nêu kết quả của bảng nhân 7?

- Đọc bảng chia 7?

* Nhận xét tiết học, nhắc HS học lại các

bảng nhân, chia đã học.

- 1 em

- 1 em

Thứ ba, ngày24.tháng10năm 2006

TẬP ĐỌC

TIẾNG RU

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Nắm được cách đọc các từ: làm mật, yêu nước, thân lúa

- Hiểu TN: đồng chí, nhân gian, bồi

- Nội dung: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí

- Học thuộc bài thơ

2 Kĩ năng:

- Đọc nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổ thơ, câu thơ

3 Thái độ:

- Giáo dục HS sự quan tâm, chăm sóc với mọi người xung quanh

II Đồ dùng dạy học:

- Gv: Bảng phụ ghi khổ thơ 1 hướng dẫn HS luyện đọc Chép sẵn bài thơ bảng lớp

- Gv + HS: Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS kể lại chuyện: Các em nhỏ và

cụ già Câu chuyện nói với em điều gì?

- Nhận xét, cho điểm

- 2 HS kể, lớp nhận xét

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc

HĐ1: Gv đọc bài thơ:

- Nêu nội dung bài qua bức tranh - HS theo dõi, quan sát tranh SGK

- HĐ2: HD HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

b1: Đọc từng câu thơ:

- HD HS đọc từ khó, dễ lẫn

b2: Đọc từng khổ thơ trước lớp:

- HD HS đọc K1 nhịp 2/2/2; 3/2/3/2; 4/4 và

giải thích 1 số từ mới ( Mục I.1 )

- Mỗi HS đọc 2 dòng thơ cho hết bài ( 2 lượt )

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ (3 lượt)

b3: Đọc đồng thanh: - Cả lớp đọc ĐT vừa phải

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

* Khổ 1:

- Gv nêu câu hỏi 1 SGK – 65

Gv chốt lại nội dung

- Nêu tiếp câu hỏi 2 ( 65 )

- 1 HS đọc

- HS đọc, tìm từ, phát biểu

- Nêu cách miêu tả, hiểu nội dung

* Khổ cuối:

- Nêu câu hỏi 3, 4 ( 65 )

- Hỏi thêm: Bài thơ khuyên chúng ta điều

gì?

- 1 HS đọc

- 3 HS trả lời

d Luyện đọc thuộc lòng bài thơ:

- Gv đọc bài thơ (đã chép bảng lớp )

- HD học thuộc bài thơ (bằng cách xoá dần)

- Tổ chức chơi trò chơi “Thả thơ”

- Lớp theo dõi

- Đọc cá nhân, nhóm tổ

- 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em Lớp nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- Bài thơ khuyên chúng ta điều gì?

* Nhận xét tiết học, HD học sinh học thuộc

lòngbài thơ.

- 2 em trả lời

GI ẢM ĐI MỘT SỐ LẦN

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Biết “ muốn giảm đi 1 số lần chia số đó cho số lần”

2 Kĩ năng:

- Vận dụng giải các bài tập chính xác Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một

số đơn vị

3 Thái độ: Giúp HS có ý thức học tập chăm chỉ.

II Đồ dùng dạy học:- Gv: 8 chấm tròn.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta làm ntn?

- Gv nhận xét, cho điểm

- 3 em trả lời

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b.Giảng bài: HD giảm đi 1 số đi nhiều lần.

HĐ1: Gắn các chấm tròn như SGK

Hỏi Hàng trên có mấy chấm tròn?

Hàng dưới có mấy chấm tròn?

Số chấm tròn ở hàng dưới so với hàng trên

ntn?

- Gv: Số chấm tròn ở hàng trên giảm đi 3 lần

thì được số chấm tròn hàng dưới

- Gv ghi bảng: Hàng trên: 6 chấm tròn

Hàng dưới: 6 : 3 = 2 chấn tròn

Số chấm hàng dưới 2

HĐ2: HD tương tự VD1

HĐ3: Rút ra kết luận: Muốn giảm 1 số đi

nhiều lần ta làm ntn?

c Luyện tập:

- Quan sát và trả lời

- 6 chấm tròn

- 2 chấm tròn

- 4 HS nhắc lại

- Nhiều HS nhắc lại qui tắc

* Bài 1 < Trang 39 >:

Kẻ bảng lớp như SGK

- Gv làm mẫu:

12 giảm 4 lần: 12 : 4 = 3

giảm 6 lần: 12 : 6 = 2

- HS làm nháp + nêu miệng

Củng cố cách tính giảm 1 số

đi nhiều lần

* Bài 2 < Trang 39 >:

a, HD HS tóm tắt, giải

- HS làm nháp + bảng lớp

b, HS tự tóm tắt rồi giải

3 Củng cố dặn dò:

- Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm ntn?

* Gv nhận xét tiết học, HD BT3 làm tiết tự

học.

- 3 em

ĐẠO ĐỨC

Bài 4: QUAN TÂM , CHĂ M SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM ( Tiếp )

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Củng cố để HS hiểu rõ về quyền trẻ em

2 Kĩ năng:

- Thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân với những việc làm cụ thể

3 Thái độ:

- HS có ý thức quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình

II Đồ dùng dạy học:

- HS: Chuẩn bị tranh vẽ món quà mừng sinh nhật người thân; Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Con cháu phải có bổn phận ntn đối với

ông bà, cha mẹ, anh chị em?

- 3 em

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu nd tiết học

b HĐ1: Xử lí tình huống và đóng vai:

* Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm,

chăm sóc những người thân trong những

tình huống cụ thể

* Cách tiến hành:

- Gv chia nhóm, giao việc cho các nhóm

- Thảo luận cả lớp

- Gv KL về cách xử lí ở mỗi tình huống

- Các nhóm thảo luận theo 2 tình huống BT ( vở BT)

- Đại diện 2 nhóm trình bày đóng vai

- Lớp nhận xét về cách ứng xử ở mỗi tình huống

HĐ2: Bày tỏ ý kiến:

* Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu rõ về các

quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài

học HS biết thực hiện quyền được tham gia

của mình: Bày tỏ thái độ tán thành những ý

kiến đúng và không đồng tình với những ý

kiến sai

* Cách tiến hành:

- Gv đọc từng ý kiến

- Gv KL: Các ý kiến a, c là đúng, ý kiến b là

sai

HĐ3: Giới thiệu tranh mình vẽ món quà

tặng người thân nhân ngày sinh nhật

- HS thảo luận các ý kiến vở BT Đạo Đức

- HS làm trước lớp

- HS lần lượt gt với cả lớp

- GVKL: Đây là những món quà rất quý vì

đó là tình cảm của em đối với người thân;

Em hãy mang về và tặng người thân, mọi

người sẽ rất vui khi nhận được món quà

này

HĐ4: HS múa, hát, kể chuyện, đọc thơ về

chủ đề bài học

* Mục tiêu: Củng cố bài học.

* Cách tiến hành: - HS tự điều khiển chương trình, tự gt

tiết mục và biểu diễn

3 Củng cố dặn dò:

- Gv KL: Ông bà, cha mẹ, anh chị em là

những người thân yêu nhất,luôn yêu thương

quan tâm, chăm sóc và dành cho em những

gì tốt đẹp nhất Ngược lại, em cũng có bổn

phận quan tâm, chăm sóc người thân để

cuộc sống gia đình thêm hoà thuận, đầm

ấm, hạnh phúc

- Nhận xét tiết học, HD HS chuẩn bị bài

sau

- HS lắng nghe

- Đọc những câu ca dao, tục ngữ nói

về tình cảm anh chị em trong gia đình công lao của bố mẹ

-THỦ CÔNG

GẤP, CẮT, DÁ N BÔNG HOA ( T1)

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:- Dựa vào cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa 5 cánh

Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh

2 Kĩ năng:- Gấp cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 và 8 cánh đúng quy trình kĩ thuật,

tranh trí được bông hoa theo ý thích

3 Thái độ:- Giúp HS hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình.

II Đồ dùng dạy học:- Gv: Mẫu các bông hoa 5, 4 và 8 cánh.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gv thu 1 số sản phẩm ngôi sao chấm và

nhận xét

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b HĐ1: Hướng dẫn HS qsát và nhận xét.

- Gv đưa mẫu bông hoa đã gấp, cắt: 5, 4 và 8

cánh, nêu câu hỏi HS nhận xét

- Màu sắc của các bông hoa, các cánh của

từng bông?

- Quan sát và trả lời: 3 em

HĐ2: Hướng dẫn mẫu:

a, Gấp, cắt bông hoa 5 cánh ( trọng tâm ):

- HD HS gấp như gấp ngôi sao

- Vẽ đường cong để nhận được hình cánh

hoa

b: Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh:

- Cắt tời giấy hình vuông ( kích thước tuỳ ý)

- Gấp tờ hình vuông làm 4 phần bằng nhau,

tiếp tục gấp đôi ta được 8 phần và vẽ đường

cong, cắt

- Tờ hình gấp để được hoa 4 cánh gấp đôi

tiếp và vẽ đường cong để cắt được hoa 8

cánh

c, Dán các bình bông hoa:

- Cần bố trí các bông hoa vừa cắt thích hợp

trên tờ giấy, vẽ thêm cành, lá hoặc tạo thành

bó, lọ, giỏ thích hợp

- Gv quan sát, hướng dẫn HS

- HS theo dõi, quan sát

- HS theo dõi

- 3 HS thực hành thao tác gấp, cắt hoa

5, 4 và 8 cánh

- HS lớp thực hành tập gấp

3 Củng cố dặn dò:

- Nêu quy trình gấp, cắt hoa 5, 4 và 8 cánh?

- Gv nhận xét tiết học, HD tập gấp, cắt ở

nhà hoa 5, 4 và 8 cánh.

- 3 em

Thứ tư, ngày….tháng…năm 200

TẬP ĐỌC NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Nắm được cách đọc 1 số từ: túp lều, lò gạch, vào lò, nhóm lửa, nặn, cái nún

- Hiểu TN: trò ú tim, cây nêu

- Hiểu ND: Tình cảm thân thiết giữa bạn nhỏ và gia đình bác thợ gạch Món quà bình

dị của bác làm cho ngày Tết năm ấy của gia đình bạn nhỏ ấm áp và náo nức hẳn lên

2 Kĩ năng:

- Đọc truyện với giọng kể vui, nhẹ nhàng

3 Thái độ:

- Biết yêu quý gia đình, trân trọng những gia đình mặc dù rất nghèo khó song họ vẫn vui tươi, yêu đời

II Đồ dùng dạy học:

- Gv + HS: Tranh minh hoạ bài đọc SGK ( 67 )

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc bài: Tiếng ru ( 4 em )

- Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

HĐ1: Gv đọc mẫu truyện

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK - HS nghe và quan sát tranh

HĐ2: HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

b1: Đọc từng câu:

- Lưu ý đọc đúng: túp lều, lò gạch, vào lò,

nhóm lửa, cái nún

b2: Đọc đoạn trước lớp:

- Hướng dẫn HS chia bài làm 4 đoạn

- HD HS giải nghĩa từ: trò ú tim, cây nêu,

chuông đất ( dùng tranh gt )

- Đọc nối tiếp từng câu (2 lượt)

- Nhiều em đọc

- Đọc nối tiếp từng đoạn ( 2 - 3 lượt )

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Đoạn 1:

- Nêu câu hỏi 1( SGK – 68 )

Nhắc lại kết hợp cho HS quan sát tranh

vẽ

+ Đoạn 2 + 3: Nêu câu hỏi 2 ( 68 )

Đoạn 4: Nêu câu hỏi 3 ( 68 )

- 1 em đọc, lớp đọc thầm

- 2 HS trả lời, lớp nhận xét

- 2 em đọc lớp theo dõi

- 3 em trả lời

Qua truyện em thấy tình cảm của mọi người

trong gia đình ntn?

Gv tóm tắt lại nội dung truyện

- 2 em trả lời

d Luyện đọc lại:

- Gv đọc mẫu đoạn 1, HD HS cách đọc - HS thi đọc đoạn văn: 4 em

3 Củng cố dặn dò:

- Tình cảm của mọi người trong gia đình

trong câu chuyện ntn?

- Liên hệ: Cần biết trân trọng, yêu quý mọi

người trong gia đình mình

* Nhận xét tiết học, nhắcHS đọc lại truyện

nhiều lần.

-TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Củng cố về giảm đi 1 số lần Bước đầu liên hệ giảm đi 1 số lần và tìm 1 phần mấy của một số

2 Kĩ năng:

- Ứng dụng giải 1 số BT đơn giản, phân biệt các dạng toán có lời văn

3 Thái độ: Giúp HS có ý thức học tập chăm chỉ.

II Đồ dùng dạy học:

- Gv+ HS: thước có chia cm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm

ntn?

- 3 em trả lời

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Thực hành:

* Bài 1 < Trang 38 >: Gv làm mẫu:

Củng cố cho HS gấp 1 số lên nhiều

lần và giảm đi 1 số lần

- Làm nháp + bảng lớp

* Bài 2 < Trang 38 >:

- HD HS tóm tắt giải:

a, Củng cố về dạng toán giảm đi 1 số

lần

b, Củng cố về tìm 1 phần mấy của 1

số

* Bài 3 < Trang 38 >:

- Gv quan sát, theo dõi, nhận xét

- Làm nháp + bảng lớp a,

phần b, giải vở

- HS thực hành đo SGK, tính MN bằng cách: Lấy độ dài đoạn AB: độ dài đoạn

MN rồi vẽ nháp + bảng lớp

3 Củng cố dặn dò:

- Tìm 1 trong các phần bằng nhau của

1 số ta làm ntn?

- Muốn gấp 1 số lên nhiều lần hay

giảm 1 số đi nhiều lần ta làm ntn?

- Gv nhận xét tiết học, HD HS chuẩn

bị bài sau.

- 2 em

- 2 em

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

VỆ SINH THẦN KINH