Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn câu chuyện Người mẹ hiền bằng lời của mình.. Rèn kĩ năng nghe :lắng nghe bạn kể , đánh giá được lời kể của bạn.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 8
Từ ngày : 03 /10 / 2011
Đến ngày: 07 /10 / 2011
2 / 03 / 10 12
3 4 5
HĐTT Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức
Chào cờ đầu tuần Người mẹ hiền “
36 +25 Chăm làm việc nhà ( T.2)
3/ 04 / 10
1 2 4 5
Thể dục Kể chuyện Chính tả Toán
Động tác điều hòa TC: “Bịt mắt bắt dê”
Người mẹ hiền (Tập chép ) Người mẹ hiền Luyện tập
4 / 05 /10
1 2 3
Tập đọc Toán Tập viết
Bàn tay dịu dàng Bảng cộng Chữ hoa G
5 / 06 / 10
3 4 5
LTVC TN-XH Thủ công
Từ chỉ hoạt động, trạng thái-Dấu phâûy Ăn uống sạch sẽ
Gấp thuyền phẳng đáy không mui (T.2)
6 / 07 /10
1 2 3 4
Chính tả Toán Tập làm văn HĐTT
(Nghe- viết ) Bàn tay dịu dàng Phép cộng có tổng bằng 100 Mời nhờ yêu cầu đề nghị
Sinh hoạt lớp tuần 8
Trang 3Thứ hai, 03 / 10 / 2011
Hoạt động tập thể:
Chào cờ đầu tuần 8
I/ Mục đích, yêu cầu:
- HS dự lễ chào cờ đầu tuần 8 HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ
- GV tiến hành cho HS sinh hoạt vui chơi
II/ Các hoạt động dạy và học:
25’
15’
Nội dung tiết sinh hoạt
* Hoạt động 1: HS dự tiết chào cờ
- GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN xếp hàng
đúng vị trí để dự lễ chào cờ
- GV nhắc HS trật tự, nghiêm túc trong nghi
lễ của tiết chào cờ
* Hoạt động 2:
- Lớp trưởng cho lớp ôn lại các bài hát đã
học
- GV nhắc nhở HS học tốt tuần 8
- HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 8
- HS lắng nghe nhận xét đánh giá của GV trực tuần qua các hoạt động của tuần 7 và những dặn dò của hiệu trưởng, tổng phụ trách đội về các hoạt động của tuần 8
- Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của lớp trưởng
- HS lắng nghe thực hiện
Tập đọc:
Người mẹ hiền (2 tiết)
I/ Mục tiêu :
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: vùng vẫy, khocù toáng, cổng trường , trốn ra
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật : Minh, bác bảo vệ , cô giáo
2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ : gánh xiếc , tò mò, lách, lấm lem, thập thò
- Hiểu nội dung bài : Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người Cô như người mẹ hiền của các em
3 GDHS kính trọng và biết ơn thầy cô
II/ PP/ KTDH:
- PP đóng vai.
- KT chia nhóm
- KT đặt câu hỏi
III/ Chuẩn bị:
Trang 4- GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK.Bảng phụ chép trước câu luyện đọc
- HS : SGK
IV/ Các hoạt động dạy học :
1’
4’
35’
15’
Tiết 1
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ : Thời khoá biểu
GV nhận xét ghi điểm
3 Dạy bài mới :
a/ Giới thiệu bài: Người mẹ hiền
b/ Luyện đọc :
* GV đọc diễn cảm toàn bài :
* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
- Đọc từng câu - Luyện đọc từ khó
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Luyện đọc câu khó :
+ Đến lượt Nam đang cố lách ra/ thì bác bảo
vệ vừa tới/ nắm chặt hai chân em//
+ Cậu nào đây?/ Trốn học hả ?//
- Giúp HS hiểu các từ : gánh xiếc , tò mò,
lách, lấm lem, thập thò
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh đoạn 1 + 2
Tiết 2
c/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
* Đọc đoạn 1 ,2 :
Câu1:+ Giờ ra chơi Nam rủ Minh đi đâu?
+ Nhắc lại lời thì thầm của Minh với Nam
Câu2: + Hai bạn định ra ngoài bằng cách nào?
+Bác bảo vệ làm gì khi thấy Nam chui qua
bức tường?
* Đọc đoạn 3 kết hợp tranh
Câu 3:
+ Khi nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm
gì?
+Những việc làm của cô giáo cho thấy cô là
người như thế nào ?
-Hát -2 HS đọc bài Thời khoá biểu
-HS lắng nghe và đọc thầm
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài Luyện đọc từ: cổng trường , trốn , vùng vẫy, khóc toáng, …
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
- HS luyện đọc
- HS đọc phần chú giải cuối bài
- HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp lắng nghe – Nhận xét
- Lớp đọc đồng thanh
- Cả lớp đọc thầm + Nam rủ Minh ra ngoài phố xem xiếc
+ 2 HS nhắc lại
+ Chui qua lỗ tường thủng
+Bác nắm chặt chân Nam và nói: “Cậu nào đây? Trốn học hả?”
- Cả lớp đọc thầm
+ Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau Sau đó cô nhẹ nhàng kéo Nam lại, đỡ
em ngôì dậy, phủi hết đất cát trên người em rồi đưa em vào lớp
+ Cô rất dịu dàng và thương học trò
Trang 54'
1’
+ Cođ giaùo laøm gì khi Nam khoùc ?
+ Luùc ñaău Nam cạm thaây nhö theâ naøo ?
+Ngöôøi mé hieăn trong baøi laø ai?
+Theo em tái sao cođ giaùo ñöôïc ví nhö ngöôøi
mé hieăn?
* Cođ giaùo vöøa yeđu thöông HS vaø nghieđm khaĩc
dáy bạo HS neđn ngöôøi Cođ nhö ngöôøi mé hieăn
cụa caùc em.
d/ Luyeôn ñóc lái:
-2 nhoùm, moêi nhoùm 4 em thi ñóc noâi tieâp 4
ñoán cụa baøi
-Gói 2 nhoùm moêi nhoùm 5 HS töï phađn vai:
ngöôøi daên chuyeôn, baùc bạo veô , cođ giaùo, Nam
vaø Minh
4/ Cụng coẩ :
-Nhaĩc lái noôi dung baøi
5/ Nhaôn xeùt – Daịn doø:
- GV nhaôn xeùt tieât hóc
- Chuaơn bò tieât sau baøi “Baøn tay dòu daøng”
+ Cođ xoa ñaău Nam vaø an ụi
+ Nam cạm thaây xaâu hoơ
+ Laø cođ giaùo + Cođ vöøa yeđu thöông HS vöøa nghieđm khaĩc dáy bạo HS gioâng nhö moôt ngöôøi mé ñoâi vôùi caùc con trong gia ñình
-HS thi ñóc
- HS phađn vai ñóc -Cạ lôùp laĩng nghe - bình chón nhoùm ñóc toât -2 HS nhaĩc lái
Ruùt kinh nghieôm :
………
………
Toaùn:
36 + 15
I/ Múc tieđu : Giuùp HS.
- Bieât caùch thöïc hieôn pheùp coông dáng 36+15 ( coông coù nhôù döôùi dáng tính vieât) Cụng coâ pheùp coông dáng 6+5; 36+15
- Cụng coâ vieôc toơng caùc soâ háng ñaõ bieât vaø giại toaùn ñôn veă pheùp coông
- Laøm quen vôùi baøi toaùn traĩc nghieôm coù 4 löïa chón
II/ PP/ KTDH:
- PP trình baøy yù kieân caù nhađn.
- KT ñaịt cađu hoûi
III/ Chuaơn bò:
GV : Que tính , bạng gaøi, hình veõ baøi taôp 3
HS: Bạng con, vôû baøi taôp, SGK
IV/ Caùc hoát ñoông dáy hóc :
5’ 1/ Kieơm tra baøi cuõ:
Trang 620’
2’
1’
- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính:
36 + 5 46 + 7
- Chấm một số VBT, nhận xét
- GV nhận xét- ghi điểm
2/ Dạy bài mới:
a Giới thiệu bài : 36+15
b Giới thiệu phép cộng 36 +15:
- GV nêu bài toán để hình thành phép tính
36+15
-Yêu cầu HS dùng que tính tính kết quả
- Gọi 1 HS đặt tính và thực hiện phép tính
c Thực hành:
Bài 1: (làm dòng 1)
- Bài tập yêu cầu gì?
-Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS đọc bài làm của mình, nhận xét bài
bạn
Bài 2 :
-Yêu cầu HS đọc đề bài
+ Muốn tính tổng các số hạng ta làm thế nào?
-Y/cầu HS làm bài
- Gọi HS đọc bài làm của mình
Bài 3: GV treo hình vẽ lên bảng
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì ?
-Y/cầu HS làm bài
3/ Củng cố :
-Yêu cầu 1 HS nhắc lại cách đặt tính và cách
tính 36+15
4/ Nhận xét – Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại bài, học thuộc bảng cộng
-2 HS lên bảng làm – Cả lớp làm bảng con
- HS nhắc lại đề toán
- HS dùng que tính tính kết quả 36+15
-1HS lên bảng , cả lớp làm vào bảng con
36 6 cộng 5 bằng 11,viết 1, nhớ 1
15 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5,
51 viết 1
- Tính -2 HS lên bảng làm – Cả lớpï làm bài vào vở
- Cả lớp theo dõi –Nhận xét
- Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là:
-Thực hiện phép cộng số hạng với nhau
-3 HS lên bảng làm- cả lớp làm vào vở
54
18
36
43 19
24
61 26
35
- Cả lớp theo dõi –Nhận xét
HS quan sát hình vẽ
+ Bao gạo nặng 46kg, bao ngô nặng 27kg
+Bao ngô và bao gạo cân nặng bao nhiêu kg?
-1 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở Bài giải :
Cả hai túi gạo và ngô nặng là:
46 + 27 = 73(kg) Đáp số : 73kg
Trang 7Rút kinh nghiệm
………
……… Đạo đức:
Chăm làm việc nhà (t.2)
I/ Mục tiêu :
Giúp HS biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ
Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng
II/ PP/ KTDH:
- PP đóng vai.
- KT chia nhóm
- KT đặt câu hỏi
III/ Chuẩn bị :
- GV : Các tấm thẻ nhỏ để chơi trò chơi “Nếu … thì ”, đồ dùng đóng vai
- HS : Vở bài tập đạo đức
IV/ Các hoạt động dạy học :
5’
1’
10’
1/ Kiểm tra bài cũ : Chăm làm việc nhà
- Ở nhà em thường làm những việc gì?
- Vì sao em chăm làm việc nhà?
GV nhận xét- đánh giá
2/ Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài : Chăm làm việc nhà (tt)
b, Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Liên hệ bản thân
* Mục tiêu : Giúp HS nhìn nhận đánh giá sự
tham gia làm việc của bản thân
* Cách tiến hành
- GV yêu cầu hỏi
+ Ở nhà, em đã tham gia công việc gì ?
+Những công việc đó do bố mẹ phân công
hay em tự làm?
+ Sắp tới em mong muốn tham gia công việc
gì ?
- GV khen những HS làm tốt việc nhà
GV kết luận : Hãy tìm những việc nhà phù hợp
với khả năng bày tỏ nguyện vọng muốn được
tham gia của mình đối vơí ông bà, cha mẹ
-2 HS trả lời theo y/c của GV
+ Quét nhà , nấu cơm, trông em
+ Do em tự nguyện làm
+ HS suy nghĩ trả lời
Trang 85’
3’
1’
Hoạt động 2: Đóng vai
* Mục tiêu : HS ứng xử trong tình huống cụ
thể
* Cách tiến hành
- GV chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm đóng
vai 1 tình huống cụ thể
+Tình huôáng1: Hoà đang quét nhà thì 1 bạn
đến rủ đi chơi , Hoà sẽ làm gì?
+Tình huống 2: Anh, chị Hoà nhờ Hoà gánh
nước, cuốc đất Hoà sẽ làm gì ?
Hoạt động 3: Trò chơi nếu – thì
* Mục tiêu: HS biết, cần phải làm gì ? trong
tình huấn để thể hiện trách nhiệm của mình
đối với gia đình
* Cách tiến hành :
-GV Chia lớp làm 2 nhóm “ Chăm - Ngoan”
phát triển cho hai nhóm với nội dung sau :
+Nếu mẹ đi làm về tay xách túi nặng
+Nếu em bé muốn uống nước
+Nếu nhà cửa bề bộn sau khi liên hoan
+Nếu mẹ chuẩn bị nấu cơm
- GV tổng kết trò chơi khen những em đối xử
tốt
* GV kết luận : Tham gia làm việc nhà phù
hợp với khả năng là quyền lợi và bổn phận của
trẻ em
3/ Củng cố:
- Chăm làm việc nhà là có lợi gì ?
- Kể n hững việc em làm giúp bố mẹ ?
4/ Nhận xét – Dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Về nhà làm những công việc nhà giúp đỡ bố
mẹ
- HS thảo luận tình huôáng và lên đóng vai
+ Hoà quét nhà xong rồi mới đi chơi cùng bạn
+ Hoà nói với anh chị những công việc nặng
em không thể làm được Vì em còn quá nhỏ
HS chia làm 2 nhóm 1 nhóm nếu 1 nhómthì
+ Thì em chạy ra xách túi giúp mẹ + Thì em rót nước đưa em bé uống
+ Thì em dọn dẹp cho gọn lại + Thì em phụ giúp mẹ
- HS nhắc lại
Rút kinh nghiệm :
………
………
Trang 9
Thứ ba, 04 / 10 / 2011
Thể dục: Bài 15
Động tác điều hòa
Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
I/ Mục tiêu:
- Ôn 7 động tác thể dục phát triển chung đã học Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác, đẹp
- Học động tác điều hòa Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng với nhịp độ chậm và thả lỏng II/ Sân bãi dụng cụ:
-Sân bãi: Trên sân trường vệ sinh nơi tập
Dụng cụ:1 cái còi,2 khăn
III/ Tiến trình tiết học:
ĐLVĐ
Phần cơ bản
Yêu cầu chỉ dẫn kĩ thuật Biện pháp tổ
chức lớp học
A Phần mở đầu
1/ Ổn định tổ chức
2/ Khởi động
3/ KT bài cũ
B Phần cơ bản
1/ Ôn
2/ Học
6-8’
- Cán sự lớp tập hợp lớp báo cáo
GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu giờ học
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên
- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu
-Kiểm tra 2 động tác bất kì của 7 động tác thể dục đã học
- Ôn 7 động tác đã học Lần 1: GV điều khiển Lần 2: Cán sự điều khiển
* Động tác điều hòa
-TTCB: Đứng cơ bản -Nhịp 1:Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, đưa hai tay ra trước lên cao thẳng hướng, lắc hai bàn tay, mặt ngửa
-Nhịp 2: từ từ cuối xuống lắc hai bàn tay, đồng thời hướng hai tay xuống đất, 2 chân thẳng
-Nhịp 3: Từ từ nâng thân thành tư thế đứng thẳng, lắc hai bàn tay, đồng thời đưa hai tay dang ngang bàn tay sấp
- Nhịp 4: vềø nhịp 1
- Nhịp 5, 6, 7, 8 như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng bước
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x x
Trang 103/ Trò chơi
C Phần kết thúc
1/Thả lỏng
2/ Củng cố
3/ Nhận xét
4/ BT về nhà
5/ Xuống lớp
3-4’
chân phải sang ngang
- GV nêu tên và làm mẫu động tác
-Vừa tập vừa giải thích cho HS tập theo
- Cho HS tập, cán sự điều khiển
Hỏi để củng cố trên tranh
* T/C “Bịt mắt bắt dê”
- GV nêu tên trò chơi,nhắc lại cách chơi, cho
HS chơi thử, cho HS chơi chính thức
- Cúi người thả lỏng -Hôm nay các em học động tác điều hòa Ôn trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
-HS học tập nghiêm túc -Ôn 8 dộng tác bài thể dục phát triển chung
GV “Giải tán”HS”Khỏe”
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x x
Rút kinh nghiệm
Trang 11
Kể chuyện:
Người mẹ hiền
I/ Mục tiêu :
1 Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn câu chuyện Người mẹ hiền bằng lời của mình.
- Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai: Người dẫn chuyện , Minh , Nam , bác bảo vệ , côgiáo
2 Rèn kĩ năng nghe :lắng nghe bạn kể , đánh giá được lời kể của bạn
II/ PP/ KTDH:
- PP đóng vai.
- KT chia nhóm
III/ Chuẩn bị:
- GV : 4 bức tranh minh hoạ câu chuyện
- HS : Xem trước câu chuyện
IV/ Các hoạt động dạy và học :
1’
4’
1’
20’
11’
1/ Ổn định tổ lớp :
2/ Kiểm tra bài cũ : Người thầy cũ
- GV nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới:
a Giới thiệu bài: Người mẹ hiền
b Hướng dẫn kể chuyện :
* Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh :
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV đính lần lượt từng tranh lên bảng
- Gợi ý HS quan sát tranh 1:
+ Hai nhân vật trong tranh là ai?
+ Hai cậu trò chuyện với nhau những gì?
- Gọi 1 em kể mẫu đoạn 1
- Yêu cầu HS kể từng đoạn theo nhóm
- Kể từng đoạn trước lớp
-Yêu cầu các nhóm kể thi từng đoạn, yêu cầu:
+ Kể đúng nội dung
+ Kể tự nhiên, không đọc thuộc
+ Có sáng tạo
* Dựng lại câu chuyện theo vai:
- HS tập kể theo các bước :
Bước 1: - GV làm người dẫn chuyện, HS sẽ đóng
các vai: Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo
Bước 2: HS chia thành các nhóm, mỗi nhóm 5
- Hát -2 HS kể lại một vài đoạn của câu chuyện
-1 HS đọc yêu cầu bài
- Cả lớp quan sát tranh, nêu nội dung từng tranh
- Là Minh và Nam
- Minh thì thầm với Nam: “Ngoài phố có gánh xiếc, bọn ra xem đi!”
- 1 em kể mẫu
- Kể nối tiếp trong nhóm
- Cử đại diện kể thi
- Cả lớp lắng nghe - nhận xét bình chọn nhóm kể hay
-HS kể chuyện theo vai
- 4 em tham gia kể mẫu
- Kể theo nhóm và thi kể trước lớp
Trang 121’
em, phân vai, tập dựng lại câu chuyện
Bước 3: 2, 3 nhóm thi dựng lại câu chuyện
4/ Củng cố :
- Gọi 1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện
5/ Nhận xét- Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe
-Chuẩn bị tiết sau ôân tập
-Lớp theo dõi- nhận xét chọn nhóm kể tốt -1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện
Rút kinh nghiệm :
………
Trang 13Chính tả: ( tập chép ) Người mẹ hiền
Phân biệt ao/au; uôn/uông
I/ Mục tiêu :
- Chép lại chính xác đoạn:“Vừa đau vừa xấu hổ… chúng em xin lỗi cô.” trong bài tập đọc Người mẹ hiền Trình bày bài chính tả đúng quy định: Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: ao/ au; uôn /uông
II/ Chuẩn bị :
GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn chép Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2
HS: Vở chính tả , bảng con, vở bài tập
III/ Các hoạt động dạy học :
5’
33’
1/ Kiểm tra bài cũ :
- GV đọc: : tàu thuỷ, luỹ tre; thoảng
hương nhài, ghé
- GV nhận xét
2/ Dạy bài mới :
a, Giới thiệu bài : Người mẹ hiền
b, Hướng dẫn tập chép :
* Hướng dẫn HS chuẩn bị :
- GV đọc đoạn chép
- Hỏi :+ Vì sao Nam khóc ?
+ Hai bạn trả lời cô ra sao ?
+ Dấu gạch ngang trong bài đặt ở đâu?
* Viết từ khó:
- HS tìm và nêu tiếng khó: xấu hổ, xoa
đầu, nghiêm giọng, xin lỗi, giảng bài
* Tập chép : yêu cầu HS chép vào vở
- GV đọc lại bài
* Chấm chữa lỗi :
-Yêu cầu HS đổi vở chấm và chữa lỗi
- GV thu vở chấm 10 bài
Nhận xét
c, Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu cả lớp làm bài
- Gọi 3-4 em đọc lại 2 câu tục ngữ, thành
-2 HSK lên bảng viết - Cả lớp viết vào bảng con
-HS lắng nghe -2 HS đọc bài + Vì Nam thấy đau và xấu hổ
+Thưa cô, không ạ ! Chúng em xin lỗi cô
+ Đặt trước lời nói của cô giáo và lời của 2 bạn -2HS lên bảng viết –cả lớp viết vào bảng con
-Ngồi đúng tư thế -Cả lớp rà soát bài
-HS đổi vở chấm và chữa lỗi -HS nộp bài
- Điền ao hay au vào chỗ trống?
-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm bài vào vở
* Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ
Trèo cao ngã đau
- HS đọc lại