Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Trường Tiểu học Nghĩa Trung

1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : -Kiểm tra HS đọc bài Người lính dũng cảm HS lên bảng đọc nối tiếp đoạn trả lời đúng câu hỏi lớp theo dõi nhận xét.. và trả lời các câu hỏi.[r]

TUẦN 5

Thứ 2 ngày 14 tháng 09 năm 2009 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

NGƯỜI LÍNH DŨNGCẢM

I MỤC TIÊU:

A Tập đọc

1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Chú ý các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do phương ngữ : loạt đạn , hạ lệnh , thủ lĩnh buồn

bã , nứa tép …

- Bước đầu biết đọc phân biệt giọng người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( chú lính nhỏ , viên tướng , thầy giáo … )

2, Rèn kĩ năng đọc – hiểu

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài ( nứa tép , ô quả trám , thủ lĩnh , hoa mười giờ , nghiêm giọng , quả quyết )

- Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm ( trả lời được các CH trong SGK )

B Kể chuyện

- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định

2 GV kiểm tra :

GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới :

A TẬP ĐỌC :

a GTB : GV giới thiệu chủ điểm Tới trường

Những bài học trong chủ điểm này nói về HS và

nhà trường Truyện đọc mở đầu chủ điểm là

Người lính dũng cảm Các em hãy đọc truyện

và cùng tìm hiểu xem : Người như thế nào là

HS đọc bài Ông ngoại và trả lời câu hỏi

về nội dung bài

3 HS nhắc lại

người dũng cảm

GV ghi mục bài:

b Luyện đọc

- GV đọc mẫu cả bài

- GV gợi ý cách đọc

+ Giọng người dẫn chuyện : gọn , rõ , nhanh

Nhấn giọng tự nhiên ở những từ ngữ : hạ lệnh ;

ngập ngừng ; chui ; chối tai …

+ Giọng viên tướng : tự tin , hạ lệnh

+ Giọng chú lính nhỏ : rụt rè , bối rối ở phần đầu

truyện chuyển thành quả quyết ( trong lời đáp :

Nhưng vậy là hèn ) ở cuối truyện

+ Đọc từng câu :

- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

GV chỉ định HS đầu bàn đọc ,

+ GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các em

đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai

- GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và

đọc đoạn văn giọng thích hợp

- GV kết hợp giải nghĩa từ :

- GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng

c Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :

- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi

về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài đọc

+ Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ? Ở

đâu ?

+ Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ

hổng dưới chân rào ?

+ Việc leo rào của các bạn khác gây hậu quả gì

?

+ Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong lớp ?

HS nối tiếp (1 câu) trong mỗi đoạn (một , hai lần ) Sau đó lần lượt từng em đứng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài

HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài

- 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (4đoạn)

3 HS đứng lên đọc phần chú giải cuối bài

HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc , em khác nghe , góp ý )

Một HS đọc đoạn 1 cả lớp đọc thầm

… chơi trò chơi đánh trận giả trong vườn trường

1 HS đọc đoạn 2 Cả lớp đọc thầm

… chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường

… hàng rào đổ , tướng sĩ ngã đè lên đám hoa mười giờ , hàng rào đè lên chú lính nhỏ

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3

… thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm

HS tự suy nghĩ thảo luận nhóm đôi

… vì chú sợ hãi / ví chú đang suy nghĩ rất căng thẳng : nhân hay không nhận lỗi / Vì

+ Vì sao chú lính nhỏ “run lên” khi nghe thầy

giáo hỏi ?

+ Phản ứng của chú lính khi nghe lệnh “Về thôi”

của viên tướng ?

+ Thái độ của các bạn ra sao trước hành động

của chú lính nhỏ ?

+ Ai là Người lính dũng cảm trong truyện này ?

Vì sao ?

GV : Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi

và sửa lỗi như bạn nhỏ trong truyện không ?

d, Luyện đọc lại

GV đọc lại đoạn 4 Sau HD 2 nhóm HS (mỗi

nhóm 3 em)tự phân vai (người dẫn chuyện , viên

tướng , chú lính nhỏ ) đọc diễn cảm đoạn 4 thể

hiện đúng lời các nhân vật chú ý ngắt nghỉ hỏi

đúng chỗ

- GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện

với lời đối thoại của nhân vật , chọn giọng phù

hợp với lời thoại

GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm kể

hay nhất (đọc đúng , thể hiện được tình cảm của

các nhân vật )

B KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ : Vừa rối các em đã thi đọc

truyện Người lính dũng cảm theo cách phân vai

: Các em sẽ kể chuyện , dựng lại câu chuyện

theo cách phân vai (không cần cầm sách )

2 a, Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện

theo gợi ý

- GV là người dẫn chuyện

chú quyết định nhận lỗi

1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi :

… ( Chú nói “ Như vậy là hèn” rồi quả quyết bước về phía vườn trường )

… mọi người sững nhìn chú , rồi bước nhanh theo chú nhu bước theo một người chỉ huy dũng cảm

… chú lính chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại là Người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi

Hai HS nối tiếp nhau đọc toàn bài

HS tự hình thành các nhóm , mỗi nhóm 4

em tự phân vai (người dẫn chuyện , viên tướng , chú lính nho , thầy giáo ) đọc lại chuyện

HS tự lập nhóm và phân vai 4 HS nói 4 lời nhân vật (lần 1)

(lần 2, 3 ) 6 HS kể tất cá các vai

GV cùng cả lớp nhân xét , bình chọn bạn kể tốt

nhất

Về nội dung …

- Về diễn đạt …

- Về cách thể hiện …

GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể

sáng tạo

4 Củng cố – Dặn dò

- Qua truyện đọc này , em hiểu gì về câu

chuyện trên ?

- GV nhận xét tiết học

_

TOÁN

NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ ( Có nhớ )

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ )

- Vận dụng giải toán có một phép nhân

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng con , VBT

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định

2 Kiểm tra

- GV kiểm tra một số vở BTT của HS

- GV nhận xét

3 Bài mới

GTB - Ghi mục bài

* Giới thiệu nhân số có 2 chữ số với số có

một chữ số

GV nêu và viết phép nhân lên bảng :

26 x 3 = ?

GV nhận xét : 3 viết thẳng cột với 6 , dấu

nhân ở giữa hai dòng có 26 và 3

GV hướng dẫn tính (nhân từ phải sang trái) 3

3 HS nhắc lại

1 HS lên bảng đặt tính ( viết phép nhân theo cột dọc) 26

3

nhnâ với 6 bằng 18 , viết 8 ( thẳng cột với 6

và 3) nhớ 1 ; 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 là 7 ,

viết 7 ( bên trái 8)

Vậy (nêu và viết) : 26 x 3 = 78

Giới thiệu phép nhân : 56 x 4 = ?

(Tương tự như phép nhân trên GV hướng HS

tự làm phép nhân trên bảng con)

* Hướng dẫn thực hành

Bài 1 : Yêu cầu HS làm các phép tính bảng

con theo nhóm

GV nhận xét sủa sai

Bài 2 :

Bài 3 : Tìm X

4 Củng cố - Dặn dò

- Hỏi lại bài

- Nhận xét tiết dạy

3 HS nêu lại cách nhân như trên

… HS lấy bảng con đặt tính và thực hiện phép tính

HS mỗi nhóm làm 2 phép tính

2 HS đọc đề bài

Giải Độ dài của 2 cuộn vải là :

35 x 2 = 70( mét) Đáp số : 70 mét Dãy A ; X : 6 = 12

X = 12 x 6

X = 72 Dãy B ; X : 4 = 23

X = 23 x 4

X = 72

_

ĐẠO ĐỨC

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH

I MỤC TIÊU

- Kể được một số việc mà hs lớp 3 có thể tự làm lấy

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Biết tự làm lấy việc của mình ở nhà , ở trường

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Vở bài tập đạo đức 3

- Tranh minh hoạ tình huống ( hoạt động 1 tiết 1 )

- Phiếu HT dùng cho HĐ 2 của tiết 1 Hoạt động 3 tiết 2

- Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai ( hoạt động 2 , tiết 2)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 1)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định

2 Kiểm tra

GV nhận xét

3 Bài mới

GTB :Tự làm lấy việc của mình (tiết 1 ) -

Ghi mục bài :

* Hoạt động1 : Xử lý tình huống

- GV nêu tình huống sau cho HS tìm cách giải

quyết

Gặp tình huống

+ Gặp bài toán khó , Đại loay hoay mãi mà vẫn

chưa giải được Thấy vậy , An đưa bài đã giải

sẵn cho bạn chép

Nếu là Đại , em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao ?

GV chốt ý : Trong cuộc sống , ai cũng có công

việc của mình và mỗi người cần phải tự làm lấy

việc của mình

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

GV phát phiếu HT vá yêu cầu các nhóm thảo

luận những nội dung sau :

Điền những từ : tiến bộ , bản thân , cố gắng ,

làm phiền , dựa dẫm ,.vào chỗ trống trong các

câu sau cho thích hợp

a Tự làm lấy việc của mình là … làm lấy công

việc của … mà không … vào người khác

b Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau

… và không … người khác

* GV chốt ý

-Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy

công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào

Em có nhận xét gì về người biết giữ lời hứa với người khác ?

3 HS nhắc lại

+ Các nhóm đôi thảo luận + Đại diện các nhóm báo cáo Các nhóm khác nhận xét

+ Các nhóm độc lập thảo luận Một số nhóm trình bày kết quả HS cả lớp trao đổi bổ sung

người khác

- Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau

tiến bộ và không làm phiền người khác

* Hoạt động 3 : Xử lý tình huống

- GV nêu tình huống cho HS xử lý (phiếu

HT cá nhân)

+ Khi Việt đang cắt hoa giấy chuẩn bị cho cuộc

thi “ Hái hao dân chủ” tuần tới của lớp thì Dũng

đến chơi Dũng bảo Việt :

- Tớ khéo tay cậu để tớ làm cho còn cậu giỏi

toán thì cậu làm bài dùm tớ

Nếu em là Việt , em có đồng ý với đề nghị của

Dũng không ? Vì sao ?

GV kết luận :Đề nghị của Dũng là sai Hai bạn

tự làm lậy việc của mình

* HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH

- Tự làm lấy những công việc hằng ngày

của mình ở trường , ở nhà

- Sưu tầm những câu chuyện , tấm gương ,…

vể việc tự làm lấy công việc của mình

HS suy nghĩ cách giải quyết

2 – 3 HS nêu cách xử lý của mình

_

Thứ 3 ngày 15 tháng 09 năm 2009

TOÁN :

LUYỆN TẬP.

I/ MỤC TIÊU :

Giúp HS :

- Biết nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)

- Xem đồng hồ chính xác đến 5 phút

II/ CHUẨN BỊ:

- Bảng động

III/ LÊN LỚP :

1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ : -2 HS lên làm bài và nêu cách tính HS

khác nhận xét

57 x 6 = ? 18 x 5 = ?

3/ Bài mới :

- GT bài luyện tập – GV ghi mục bài:

* Bài 1 - 2 : GV cho HS nêu yêu cầu của bài.

Bài 1 và 2 yêu cầu tính tích của các phép tính

- GV gọi 2 HS lên bảng mỗi em làm 1 bài

- GV nhận xét và tuyên dương

* Bài 3

Gọi 1 HS đọc bài 3

- Bài toán cho biết điều gì ?

- Hỏi điều gì ?

-Cho HS thảo luận nhóm và làm vào phiếu học

tập

-GV chốt ý đúng

Giải:

2 giờ xe máy đó chạy được số km là:

37 x 2 = 74 km

Đáp số : 74 km

* Bài4 : Gv gọi HS đọc bài 4.

-Yêu cầu vẽ thêm kim phút lên đồng hồ tương

ứng với thời gian cho trước

-GV chốt ý và tuyên dương những em vẽ đẹp,

đúng

3/ Củng cố - dặn dò:

-Về nhà học bài và chuẩn bị bài : Bảng chia 6

3 HS nhắc lại

HS nêu yêu cầu

+ HS làm vở bài tập 1-2 + 2 HS lên bảng làm

+ HS khác nhận xét

-HS đọc bàitoán 3

-HS nêu yêu cầu của bài

-HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu bài giải Các nhóm khác nhận xét

-HS đọc và nêu yêu cầu của bài

-HS vẽ kim phút vào vở bài tập đúng với thời gian ghi ở dưới mỗi đồng hồ

-HS nhận xét

_

CHÍNH TẢ

I/ MỤC TIÊU :

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) Biết điền đúng 9 chữ và đặt tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3)

II/ CHUẨN BỊ

- Bảng phụ

II/ LÊN LỚP :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ BÀI MỚI : GT hôm nay các em viết 1 đoạn

trong bài người lính dũng cảm

a/ Củng cố nội dung bài:

-Đoạn văn này kể chuyện gì ?

-Đoạn văn trên có mấy câu, những chữ nào được

vết hoa ?

-Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những

dấu gì

-Luyện viết từ khó

-GV đọc 1 số từ khó, HS của lớp thường viết sai

-GV sửa chữa những lỗi HS viết sai

b/ GV đọc bài cho HS viết, mỗi câu đọc 3 lần,

chú ý những HS viết chậm

-Đọc lại đoạn viết

-Thu một số vrở chấm

c/ Cho HS làm BT trong vở.

-GV theo dõi

-Treo bảng phụ đã viết sẵn phần bài tập

-Sửa chữa bài tập

-GV thu 1/2 số vở chấm

2/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-Nhận xét những lỗi sai của HS

-Cho HS viết lại những lỗi sai đó

-Cho HS đọc 9 chữ và tên chữ sau đó GV chốt

lại:

-en nờ, en nờ giê, en nờ giê hát, en nờ hát, o, ô,

ơ, pê, pê hát

-Nhận xét tiết học

-HS chú ý nghe

-HS trả lời câu hỏi (chú lính nhỏ)

…chữ đầu câu, danh từ riêngviết hoa , 6 câu

… dấu 2 chấm, gạch đầu dòng

-HS viết bảng con những từ khó, yêu cầu viết đúng

-HS lấy vở, chú ý nghe GV đọc từng câu rồi viết

-Ngồi đúng tư thế khi viết -HS lấy vở BT làm bài

-HS nêu phần bài tập

-HS viết lại những lỗi mình sai

-HS đọc đủ 9 chữ và tên chữ

_

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I/ MỤC TIÊU :

Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em Biết nguyên

nhân của bệnh thấp tim

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Các hình trong SGK trang 20 ; 21 phóng to

II/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 Bài cũ

3 Bài mới

- GTB “ Phòng bệnh tim mạch” - Ghi mục bài :

* Hướng dẫn tìm hiểu

1/ Hoạt động 1: ( Động não ).

-GV yêu cầu mỗi HS kể tên một bệnh tim mạch

mà em biết

-Bệnh thấp tim, huyết áp cao, xơ vỡ động mạch,

nhồi máu cơ tim

-GV giảng : Đối với trẻ em bệnh tim mạch rất

nguy hiểm đó là bệnh thấp tim

2/ Hoạt động 2: (Đóng vai).

-Cho HS làm việc cái nhân

-Gv nêu yêu cầu HS thảo luận:

-Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim ?

-Bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào ?

-Nguyên nhân ngây ra bệnh thấp tim ?

-Gv quan sát và giúp đỡ các nhóm thảo luận và

cách đóng vai theo sự nhận biết

-Bước 3 : Làm việc cả lớp

-GV yêu cầu HS nêu được: sự nguy hiểm và

nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim

-GV kết luận:

-Thấp tim là 1 bệnh về tiom mạch mà HS thường

mắc phải

-Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim,

cuối cùng gây suy tim

-Nguyên nhân: Là do viêm họng, viêm a- mi –

đan kéo dài và viêm khớp cấp không được chữa trị

kịp thời

3 HS nhắc lại -HS kể

-HS lắng nghe

-HS quan sát hình 1, 2,3 trong SGK và hỏi đáp về từng nhân vật

-HS thảo luận theo nhóm

-Nhóm trưởng điều khiển đóng vai của nhóm mình (bác sĩ và HS)

-Các nhóm xung phong đóng vai

-HS nêu được bài học

-HS chú ý lắng nghe

-Cho HS thảo luận nhóm.

-GV nêu yêu cầu cách phòng bệnh thấp tim

-GV chốt ý: Giữ ấm cơ thể, ăn uống đủ chất, giữ

vệ sinh cá nhân, trị bệnh đúng lúc dứt khoát

3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-Gv nhận xét, tuyên dương

-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

-HS thảo luận nhóm kể tên 1 số cách đề phòng bệnh thấp tim

-Đại diện nhóm nêu ý kiến thảo luận -HS nêu bài học

_

THỂ DỤC

Bài 9 : ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT.

I MỤC TIÊU

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay trái, quay

phải

- Bước đầu biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách chơi và tham gia trò chơi " Thi đua xếp hàng "

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

- Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ

- Còi , kẻ sân chơi trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 PHẦN MỞ ĐẦU

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học

2 PHẦN CƠ BẢN

- GV hướng dẫn ôn tập hợp hàng ngang ,

điểm số , quay phải , quay trái

2-3 phút

1 phút

1 phút

10-12 phút

Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo Giậm chân tại chỗ

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường

Ôn đứng nghiêm , đứng nghỉ , quay phải , quay trái , điểm số từ 1 đến hết

HS ôn tập các động tác đội hình hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay , quay