Các hoạt động dạy - học: Néi dung Hoạt động của GV và HS * Hoạt động1: Hửụựng daón HS taọp - GV vieỏt baỷng noọi dung Caõu ủoỏ - 2, 3 HS nhìn bảng đọc - Lớp giải câu đố - Cho HS cheùp: đ[r]
Trang 1Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2011
Tập đọc
HOA NGĐC LAN
I Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn, &'(
đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ
- Trả lời '> câu hỏi 1, 2 ( SGK )
- HS khá, giỏi gọi '> tên các loài hoa trong ảnh (SGK)
II.ĐĐ dựng dĐy hĐc
- Sử dụng tranh SGK
III Các HĐDH chủ yếu:
Tiết 1
*HĐ1: KiĐm tra bài cĐ:
* HĐ2: Dạy học bài mới:
a Giới thiệu bài:
- 2 HS đọc bài “ Vẽ ngựa ” và trả lời câu hỏi:
+ Tại sao nhìn tranh bà không đoán được bé vẽ gì?
- 3 HS lên bảng, 0'( lớp viết bảng theo dãy: bức tranh, trông nom, trông
* GV đọc mẫu lần 1: Giọng chậm, nhẹ nhàng, tha thiết, tình cảm
* HD luyện đọc
Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
- Trong bài có tiếng, từ nào khi phát âm cần chú ý?
- HS nêu các từ ngữ khó phát âm
- GV viết: hoa ngọc lan, lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn, ….
- HS luyện đọc cá nhân, dãy, lớp
- Phân tích tiếng ngát, sáng, xòe, khắp
- Ghép theo dãy: ngan ngát, lá dày, khắp vườn.
- GV giải nghĩa từ: ngan ngát (Có mùi thơm ngát, lan tỏa rộng, gợi cảm giác thanh khiết, dễ chịu).
. Luyện đọc câu
+ Bài có mấy câu? ( 8 câu )
+ Dấu hiệu nhận biết câu là gì? (Chữ đầu viết hoa, kết thúc
có dấu chấm)
- Mỗi câu 2 HS đọc
- 2 bàn đọc nối tiếp 1 câu
Luyện đọc đoạn, bài
+ Bài chia làm mấy đoạn? ( 3 đoạn )
+ Dấu hiệu nhận biết đoạn là gì? ( Chữ đầu viết hoa lui vào, kết thúc dấu chấm xuống dòng
- 3 HS đọc đoạn 1, 3 HS đọc đoạn 2, 3 HS đọc đoạn 3
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn theo dãy
- 2 HS đọc cả bài Cả lớp đọc đồng thanh
Thi đọc trơn cả bài
- Mỗi dãy cử 1 HS đọc bài
- HS đọc cá nhân
- GV nhận xét, ghi điểm
Trang 2Toán
Luyện tập
I Mục tiêu:
- Biết biết đọc, viết, các số có hai chữ số
- Biết tìm số liền sau của một số
- Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị
II.Đồ dùng
- GV: Bảng phụcó ND bài 3
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
27 … 38 59 … 54 45 … 54
21 … 12 37 … 37 64 … 71
92 … 29 36 … 63 74 … 74
c Ôn các vần ăm, ăp:
Tiết 2
d Tìm hiểu bài đọc và luyện
nói:
3 Củng cố, Dặn dò:
* Tìm tiếng trong bài có vần ăp: khắp.
- HS đọc, phân tích tiếng khắp.
* Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp
- Cho HS quan sát tranh, đọc câu mẫu
- Cho HS thi đua nói câuchứa tiếng có vần ăm, ăp
* Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc.
- GV đọc mẫu lần 2
- 2 HS đọc đoạn 1, đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+ Hoa lan có màu gì?
- 2 HS đọc đoạn 2, đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
+ Hương hoa lan thơm như thế nào?
- GV: Bài thơ nói lên tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ
- Cho 3 HS đọc toàn bài GV nhận xét cho điểm
*GDBVMT: Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên rất có ích ngọc lan cũng ' các loài hoa khác
* Luyện nói:
- Nêu chủ đề của bài luyện nói: (Gọi tên các loài hoa trong
ảnh)
- Cho HS quan sát tranh, nói tên các loài hoa
- Ngoài những loài hoa đó em còn biết loài hoa nào khác?
- HS thi đua kể tên các loài hoa
* GDBVMT
ta cần trồng, bảo vệ và chăm sóc các loài hoa
- 1 HS đọc lại toàn bài
- Về đọc bài Chuẩn bị bài “ Ai dậy sớm”
Lop1.net
Trang 3*HĐ2: Bài mới
Bài 1: Viết số
Bài 2: Viết theo mẫu
Bài 3:
Bài 4: Viết theo mẫu
3 Củng cố, dặn dò
- HS 0'( lớp so sánh 2 số bất kì do GV ' ra
- Nhận xét, ghi điểm
- HS nêu yêu
- GV gọi mỗi dãy 2em, 1 em đọc số 1 em viết số theo 3 phần a, b, c
- Nhận xét
- GV hỏi: Trong các số đó, số nào là số tròn chục? Vì sao
em biết?
+ Bài yêu cầu g
- HD: Số liền sau của 80 là số nào? (81) + Muốn tìm số liền sau của 1 số ta làm ' thế nào?
- HS làm câu a, b
Nhận xét, chữa bài
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài 2 HS làm câu a,b
- Chữa bài đổi vở KT
+ Bài yêu cầu gì?
- HD: Số 87 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
+ 8 chục còn '> gọi là bao nhiêu?( 80) + Thay chữ và bằng dấu + ta '> 87 = 80 + 7 Đây chính là cách phân tích
+ HS làm bài Chữa bài
- Đọc các số từ 20 đến 40, từ 50 đến 70, từ 80 đến 99
- Bài 2 câu c, bài 3 cột c làm vào tiết luyện
Luyện viết
Luyện viết: hoa ngọc lan
I Mục tiêu:
- Chộp lại bài: Hoa ngọc lan
II Hoạt động dạy- học:
* HĐ1: Giới thiệu bài:
* HĐ2: Hướng dẫn HS tập chộp: - GV viết bảng đoạn văn cần chộp.
- HS nhỡn bảng đọc lại đoạn văn
- GV chỉ cỏc tiếng: “hoa lan, lấp lú, lỏ dày, bạc trắng, ”
- HS đọc, đỏnh vần cỏ nhõn cỏc tiếng dễ viết sai đú, sau
đú viết bảng con
- GV gọi HS nhận xột, sửa sai cho bạn
- Cho HS tập chộp vào vở, GV hướng dẫn cỏc em cỏch ngồi viết, cỏch cầm bỳt, cỏch trỡnh bày cho đỳng đoạn văn, cỏch viết hoa sau dấu chấm…
- HS chộp bài vào vở
- GV đọc cho HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở
- HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở
- GV chữa trờn bảng những lối khú trờn bảng, yờu cầu
Trang 43 Củng cố, dặn dũ:
HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bờn lề vở
- Nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
Thứ ba, ngày 15 tháng 3 năm 2011
Thể dục:
Tiết 27 : bài thể dục- trò chơi vận động
I Mục tiêu
-Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo
nhịp hô(có thể còn quên tên hoặc thứ tự động tác)
-Biết cách tập jợp hành doc, dóng hành, đứng nghiêm, đứng nghỉ
-Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ
II Địa điểm, phương tiện:
III Hoạt động dạy- học:
* Hoạt động 1: Phaàn mụỷ ủaàu:
* Hoạt động 2: Phaàn cụ baỷn:
* Hoạt động 3 Phaàn keỏt thuực:
- GV nhaọn lụựp
- Phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu baứi hoùc
- ẹửựng taùi choó voó tay, haựt
- Khụỷi ủoọng
- Troứ chụi (GV choùn) a) OÂn baứi theồ duùc:
- Laàn 1- 2: Cho HS oõn taọp bỡnh thửụứng
- Laàn 3- 4: GV cho tửứng toồ leõn kieồm tra thửỷ
b) OÂn toồng hụùp: Taọp hụùp haứng doùc, doựng haứng, ủieồm soỏ; ủửựng nghieõm, ủửựng nghổ, quay phaỷi, quay traựi
c) Troứ chụi: “Taõng caàu”
- Daứnh 4-5 phuựt taọp caự nhaõn (theo toồ)
- Cho tửứng toồ thi xem trong moói toồ ai laứ ngửụứi coự soỏ laàn taõng caàu cao nhaỏt
- GV hoõ: “ Chuaồn bũ … baột ủaàu!”
- Thaỷ loỷng ẹi thửụứng theo nhũp vaứ haựt.
- Cuỷng coỏ: Nhận xét chung tiết học
………
Toán
bảng các số từ 1 đến 100
I Mục tiêu
- Nhận biết '> 100 là số liền sau của 99; đọc, viết, lập '> bảng các số từ 0 đến 100; biết một số đặc điểm các số trong bảng
- Hoàn thành bài1, bài2, bài3
II Đồ dùng dạy học:
+ Baỷng soỏ tửứ 1 100 (nhử SGK) Baỷng phuù ghi baứi taọp 1, 3
III Các hoạt động dạy học:
Lop1.net
Trang 5Nội dung Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Kieồm tra baứi cuừ
*Hoaùt ủoọng 2 : Giụựi thieọu
baỷng soỏ tửứ 1100
* Hoaùt ủoọng3: Laọp baỷng soỏ tửứ
1100
* Hoaùt ủoọng 4: Nhaọn bieỏt 1 soỏ
ủaởc ủieồm cuỷa caực soỏ trong
baỷng caực soỏ ủeỏn 100
4.Cuỷng coỏ daởn doứ :
+ Goùi hoùc sinh ủeỏm caực soỏ
- Tửứ 10 30 , tửứ 30 50 , tửứ 50 75 , tửứ 75 90 , tửứ 9
99
- 87 goàm maỏy chuùc maỏy ủụn vũ ? 99 goàm maỏy chuùc, maỏy ủụn vũ ?
- Lieàn sau 55 laứ ? Lieàn sau 89 laứ ? Lieàn sau 95 laứ ? + Nhaọn xeựt baứi cuừ – KTCB baứi mụựi
- Giaựo vieõn giụựi thieọu vaứ ghi ủaàu baứi
- Cho hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi 1
Giaựo vieõn hoỷi : Soỏ lieàn sau soỏ 97 laứ ? Soỏ lieàn sau 98 laứ ? Soỏ lieàn sau 99 laứ?
- Giụựi thieọu soỏ 100 ủoùc, vieỏt baống 3 chửừ soỏ, chửừ soỏ 1 vaứ 2 chửừ soỏ 0
- Cho hoùc sinh taọp ủoùc vaứ vieỏt soỏ 100 -100 laứ soỏ ủửựng lieàn sau 99 neõn soỏ 100 baống 99 theõm 1
- Giaựo vieõn treo baỷng caực soỏ tửứ 1 100
- Cho hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo phieỏu baứi taọp
- Goùi hoùc sinh ủoùc laùi baỷng soỏ -Dửùa vaứo baỷng soỏ, giaựo vieõn hoỷi 1 vaứi soỏ ủửựng lieàn trửụực hoaởc lieàn sau
-Vớ duù : -Lieàn sau cuỷa 75 laứ ? -Lieàn sau cuỷa 89 laứ ? -Lieàn trửụực cuỷa 89 laứ ? -Lieàn trửụực cuỷa 100 laứ?
-Bài 3: Cho hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi
- Giaựo vieõn goùi 1 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa baứi
- Giaựo vieõn hoỷi hoùc sinh : + Soỏ beự nhaỏt coự 1 chửừ soỏ laứ + Soỏ lụựn nhaỏt coự 1 chửừ soỏ laứ ? + Soỏ beự nhaỏt coự 2 chửừ soỏ laứ ?+ Soỏ lụựn nhaỏt coự 2 chửừ soỏ laứ ?
- Cho hoùc sinh ủoùc laùi baỷng soỏ tửứ 1 100
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
………
Tập viết:
tô chữ hoa e, ê, g
I Mục tiêu
- Tô '> các chữ hoa: E, Ê, G
II Đồ dùng dạy- học:
- Các chữ hoa E, Ê, G theo mẫu
Trang 6III Các hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tô
chữ hoa:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
vần, từ ngữ ứng dụng:
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học
sinh tập tô, tập viết:
4 Củng cố, dặn dò:
- Học sinh viết chữ E trên bảng con
nét
- Học sinh viết chữ G trên bảng con
- Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng ăm, ăp, '
- Học sinh quan sát các vần và từ ngữ ứng dụng trên bảng
bảng con
- Học sinh tập tô các chữ hoa E, Ê, G , tập viết đúng các vần:
- Gv theo dõi, uốn nắn.Chấm một số bài cho HS
- Nhận xét tiết học
………
Chính tả:
NHà Bà NGOạI
I Mục tiêu
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài nhà bà ngoại; 27 chữ trong khoảng 10 – 15 phút
- Điền đúng các vần ăm, ăp; chữ k, c vào chỗ trống
- Bài tập 2, 3(SGK)
II Các hoạt động dạy - học:
* HĐ1: Bài cũ:
* Hoạt động1: Hướng dẫn hs
tập chép
HS lên bảng làm lại các bài tập 2, 3 của tiết chính tả '(!
- GV viết bảng đoạn văn cần chép, 2hs nhìn bảng đọc thành tiếng đoạn văn
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những tiếng các em dẽ viết sai : ngoại, rộng rãi, loà xoà, hiên, khắp O'= !
- HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng sai và viết vào bảng con
- HS tập chép vào vở V'* ý hs cách ngồi viết, cầm bút, đặt
vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, viết lùi vào 1 ô chữ
đầu của đoạn văn
0'( chữ viết sai, sửa bên lề vở
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến HS tự ghi số lỗi ra
lề vở , phía trên bài viết
a) Điền vần ăm hoặc ăp
Lop1.net
Trang 7* Hoạt động 3: Hướng dẫn hs
làm bài tập chính tả
4 Củng cố, dặn dò
- Hs đọc yêu cầu của bài trong VBT
- 1 HS lên bảng làm mẫu: điền vần vào chỗ trống thứ nhất
- GV tổ chức cho HS thi làm bài tập đúng, nhanh
- HS đọc kết quả làm bài, GV chốt lại trên bảng
b) Điền chữ c hoặc k:
- Nhận xét tiết học
Thứ ' ngày 16 tháng 3 năm 2011
Tập đọc :
ai dậy sớm
I Mục tiêu
- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra O'= lên đồi, đất trời, chờ đón &'( đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết '> cảnh đẹp của đất trời
- Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài(SGK)
- Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ
II Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
III- Các hoạt động dạy học:
* HĐ1: Kieồm tra baứi cuừ:
* HĐ2: Bài mới
2.1 Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc:
- ẹoùc baứi “Hoa ngoùc lan” vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
+ Nuù hoa lan maứu gỡ? (trắng ngần) + Hửụng hoa lan thụm nhử theỏ naứo? (ngan ngát)
a) GV ủoùc dieón caỷm baứi vaờn: Gioùng taỷ chaọm raừi, nheù nhaứng
b) HS luyeọn ủoùc: * Luyeọn ủoùc tieỏng, tửứ:
- Luyeọn ủoùc caực tieỏng tửứ khoự hoaởc deó laón: daọy sụựm, ra vửụứn, ngaựt hửụng, ủaỏt trụứi, chụứ ủoựn
- GV ghi: daọy sụựm, cho HS ủoùc, phaõn tớch tieỏng daọy?
+ Cho HS ủaựnh vaàn vaứ ủoùc
- Tửụng tửù ủoỏi vụựi caực tửứ coứn laùi:
+ ra vửụứn ; + ngaựt hửụng; + leõn ủoài ; +vửứng ủoõng ; + ủaỏt trụứi + chụứ ủoựn
*Luyeọn ủoùc caõu: HS đoùc nhaồm tửứng caõu:
- GV chổ baỷng tửứng chửừ ụỷ caõu thửự nhaỏt + Cho HS ủoùc trụn Tieỏp tuùc vụựi caực caõu coứn laùi
*Luyeọn ủoùc ủoaùn, baứi:
- Cho HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng khoồ thụ Sau ủoự thi ủoùc caỷ baứi
Trang 82.2 OÂn caực vaàn ửụn, ửụng:
Tieỏt 2
2.3 Tỡm hieồu baứi ủoùc vaứ luyeọn
noựi:
3.Cuỷng coỏ- daởn doứ:
a) Tỡm tieỏng trong baứi coự vaàn ửụn, ửụng:
Vaọy vaàn caàn oõn laứ vaàn ửụn, ửụng
- Cho HS ủoùc tieỏng, tửứ chửựa vaàn ửụn, ửụng
b) Nhỡn tranh, noựi theo maóu trong SGK
- Vaàn ửụn: +Buoồi saựng, vửứa nguỷ daọy, beự vửụn vai ra saõn taọp theồ duùc
+Toõi mửụùn ủửụùc ụỷ thử vieọn moọt quyeồn saựch raỏt hay
- Vaàn ửụng: +Duừng laứ moọt caọu beự bửụựng bổnh
a) Tỡm hieồu baứi ủoùc: _Cho HS ủoùc _GV hoỷi:
+Khi daọy sụựm, ủieàu gỡ chụứ ủoựn em… ụỷ ngoaứi vửụứn?
+Treõn caựnh ủoàng?+Treõn ủoài?_GV ủoùc dieón caỷm baứi vaờn b) Hoùc thuoọc loứng baứi thụ:
c) Luyeọn noựi: Hoỷi nhau veà nhửừng vieọc laứm buoồi saựng H: Saựng sụựm, baùn laứm vieọc gỡ?
ẹ: Toõi taọp theồ duùc Sau ủoự ủaựnh raờng, rửỷa maởt…
Gụùi yự:
-Buoồi saựng baùn thửụứng daọy luực maỏy giụứ? Baùn thửụứng aờn
gỡ vaứo buoồi saựng?
-Buoồi saựng ai thay ủoà cho baùn? Buoồi saựng ai chụỷ baùn ủi hoùc?
-Nhận xét chung tiết học
………
Toán
Luyện tập
I Mục tiêu
- Viết '> số có hai chữ số, viết '> số liền '( số liền sau của một số; so sánh các số, thứ
tự số
- Hoàn thành bài 1, bài 2, bài 3
II Hoạt động dạy học
* HĐ1: Bài cũ
* HĐ2: Bài mới:
Bài 1: Viết số
Bài 2: Viết số
- HS đọc , viết các số từ 1 đến 100
- GV: các số có một chữ số là số nào? Các số có hai chữ số
là những số nào?
- GV nhận xét, ghi điểm
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS tự làm bài, 1HS đọc số, 1Hs viết:33, 90, 99, 58, 85, 21,
71, 66, 100
- GV nhận xét
GV: + Muốn tìm số liền '( một số ta là thế nào?( lấy số
đã biết trừ 1)
Lop1.net
Trang 9Bài 3: Viết các số
Bài 4: Dùng '( và bút nối
các điểm để có hai hình vuông
3 Củng cố, dặn dò
GV: + Muốn tìm số liền sau một số ta là thế nào?( lấy số đã biết cộng 1)
- HS làm bài vào vở
Phần c) cho Hs tham gia chơi điền số liền '( liền sau vào bảng số cho '( đội nào làm nhanh, đúng đội đó thắng
- HS nêu yêu cầu bài:
- 2Hs làm vào bảng phụ, hs làm vào vở
50, 52,52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60
85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100
nối các điểm để '> 2 hình vuông( hình vuông nhỏ có cạn nằm trên 2 cạnh của hình vuông lớn)
- HS làm bài, GV theo dõi, nhận xét
- Nhận xét chung tiết học
………
Đạo đức
Cảm ơn và xin lỗi
I Mục tiêu
-Nêu '> khi nào cần nóicảm ơn, xin lỗi.Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp
II Đồ dùng dạy - học:
- ẹoà duứng ủeồ hoựa trang, khi chụi saộm vai
- Caực nhũ vaứ caựnh hoa caột baống giaỏy maứu ủeồ chụi troứ chụi “ Gheựp hoa”
III Các hoạt động dạy - học:
* Hoaùt ủoọng 1: HS thaỷo luaọn
nhoựm baứi taọp 3.
* Hoaùt ủoọng 2: Chụi “Gheựp
hoa” (baứi taọp 5).
- GV neõu yeõu caàu baứi taọp
GV keỏt luaọn:
+Tỡnh huoỏng 1: Caựch ửựng xửỷ (c) laứ phuứ hụùp
+Tỡnh huoỏng 2: Caựch ửựng xửỷ (b) laứ phuứ hụùp
- HS thaỷo luaọn nhoựm
- ẹaùi dieọn nhoựm baựo caựo
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt, boồ sung
- GV chia nhoựm, phaựt cho moói nhoựm hai nhũ hoa (moọt nhũ ghi tửứ “ Caỷm ụn” vaứ moọt nhũ ghi tửứ “ Xin loói”) vaứ caực caựnh hoa (treõn ủoự coự ghi nhửừng tỡnh huoỏng khaực nhau)
- GV neõu yeõu caàu gheựp hoa
- HS laứm vieọc theo nhoựm: Lửùa choùn nhửừng caựnh hoa coự ghi tỡnh huoỏng caàn noựi caỷm ụn vaứ gheựp vụựi nhũ hoa coự ghi tửứ “ Caỷm ụn” ủeồ laứm thaứnh “ Boõng hoa caỷm ụn” ẹoàng thụứi cuừng tửụng tửù nhử vaọy laứm thaứnh
“Boõng hoa xin loói”
- Caực nhoựm HS trỡnh baứy saỷn phaồm cuỷa mỡnh.- nhaọn xeựt
Trang 10* Hoaùt ủoọng 3: HS laứm baứi taọp
6.
3 Nhaọn xeựt, daởn doứ:
- HS laứm baứi taọp
- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi caực tỡnh huoỏng caàn noựi caỷm ụn, xin loói
- GV giaỷi thớch yeõu caàu baứi taọp
- GV yeõu caàu moọt soỏ HS ủoùc caực tửứ ủaừ choùn
“Noựi caỷm ụn khi ủửụùc ngửụứi khaực quan taõm, giuựp ủụừ Noựi xin loói khi laứm phieàn ngửụứi khaực”
Keỏt luaọn chung:
- Caàn noựi caỷm ụn khi ủửụùc ngửụứi khaực quan taõm, giuựp ủụừ vieọc gỡ, duứ nhoỷ
- Caàn noựi xin loói khi laứm phieàn ngửụứi khaực
- Bieỏt caỷm ụn, xin loói laứ theồ hieọn tửù troùng mỡnh vaứ toõn troùng ngửụứi khaực
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Daởn doứ: Chuaồn bũ baứi 13: “Chaứo hoỷi vaứ taùm bieọt”
Thứ năm, ngày 17 tháng 3 năm 2011
Toán
luyện tập chung
I Mục tiêu
-Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số ; biết giải toán có một phép cộng
-Hoàn thành bài1, bài2, bài3(b,c), bài 4, bài 5
II Các hoạt động dạy học
* HĐ1: Bài cũ:
* HĐ2: Bài mới.
Bài 1 Viết các số
Bài 2: Đọc mỗi số sau: 35, 41,
64, 85, 69, 70
Bài 3: >,<,=
Bài 4: Có 10 cây cam và 8 cây
- 3 Hs lên bảng -1HS viết các số từ 85 – 100 -1HS viết các số tròn chục
- GV nhận xét, ghi điểm
- HS nêu yêu cầu bài tập Viết các số a) từ 15 đến25 b) từ 69 đến 79
- GV: Số đầu tiên phải viết là số nào(15), Tiếp theo là sô nào(16), viết đến số nào thì dừng lại(25)
- HS làm bài vào vở, gv theo dõi, nhận xét
a) 15,16,17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 b)69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79
- HS nêu yêu bài GV yêu cầu HS đọc các số, có thể viết các
số đó
- GV theo dõi, nhận xét
…76 (72<76)
- HS diễn đạt: vì 72 và 76 đều có hàng chục giống nhau là 7 chục nên ta so sánh hàng đơn vị, 72 có hàng đơn vị là 2, 76
có hàng đơn vị là 6, 2 < 6 nên 72 < 76
- HS làm các bài còn lài, Gv gọi 3 HS lên bảng chữa bài
- HS đọc đề bài:
Lop1.net