Giáo án các môn khối 2, kì I - Tuần số 7 năm 2013

* Thời khoá biểu là để biết được lịch học, chuẩn bị bài ở nhà, mang sách vở và đồ dùng học tập cho đúng => Biết được những việc cần làm, quản lí được thời gian của mình  Hoạt động 3: Th[r]

TUẦN 7 Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2013

TẬP ĐỌC - Tiết 19- 20 - Sgk/ 56

NGƯỜI THẦY CŨ

Thời gian dự kiến: 70 phút

A-Mục tiêu:

- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ (trả lời được các CH trong SGK)

* - Xác định giá trị - Tự nhận thức về bản thân

- Lắng nghe tích cực

B- Đồ dùng dạy học:

GV: SGK, tranh Bảng cài: từ, câu

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học:

 Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Ngôi trường mới

- 2- 3 Hs đọc bài & TL câu hỏi về ND bài

- GV nhận xét và cho điểm

 Hoạt động 2: Luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1

- Luyện đọc câu: học sinh đọc nối tiếp từng câu GV uốn nắn cách phát âm, tư thế đọc, Rút từ khó đọc HD Hs phát âm

- Luyện đọc đoạn: học sinh đọc từng đoạn Gv rút từ mới Gv nxét hướng dẫn học sinh cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp

- Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh cả bài

Tiết 2

 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- GV cho HS đọc thầm từng đoạn & TLCH sgk

1/ Bố Dũng đến trường làm gì? ( Tìm gặp thầy giáo cũ )

2/ Khi gặp Thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? ( Bố vội bỏ mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy )

* Là hs khi gặp thầy giáo ( cô giáo ) phải thể hiện sự kính trọng, lễ phép Thầy cô là người đã dạy dỗ, uốn nắn cho chúng ta thành người

3/ Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về Thầy ? ( Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở mà không phạt )

4/ Dũng nghĩ gì khi bố đã về? ( Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố vẫn tự nhận đó là hình phạt để ghi nhớ mãi và không bao giờ mắc lại )

* Hs phải nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô giáo => Tình cảm thầy trò thật là đẹp đẽ

 Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Gv đọc mẫu lần 2

- Các nhóm thi đọc theo phân vai ( người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo và Dũng)

- Thi đọc toàn bộ câu chuyện GV nhận xét

 Hoạt động 5: Củng cố

- Gọi hs đọc lại bài - Câu chuyện này khuyên em điều gì?

- Nhận xét tiết học

D-Phần bổ sung:

TOÁN - Tiết 31 - Sgk/ 31

LUYỆN TẬP

Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Biết giải bài tốn về nhiều hơn, ít hơn

- Bài tập cần làm: Bài 2, bài 3, bài 4

B- Đồ dùng dạy học:

GV: SGK Bảng phụ ghi tóm tắt bài 2, 3

HS: SGK, bảng con, vở

C- Các hoạt động dạy học:

 Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Bài toán về ít hơn.

- Gọi hs lên giải bài 3/ 30

- GV nhận xét và cho điểm

 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.

Bài 2: Biết giải bài tốn về ít hơn.

- Nêu yêu cầu bài toán, hdẫn hs phân tích bài toán:

+ Kém hơn anh 5 tuổi là “Em ít hơn anh 5 tuổi + Để tìm số tuổi của em ta làm ntn?

- Cả lớp giải bài, gọi hs lên bảng giải Nhận xét, sửa sai

Bài 3: Biết giải bài tốn về nhiều hơn

Nêu yêu cầu bài toán Nêu dạng toán

- Cả lớp giải bài, gọi hs lên bảng giải Nhận xét, chữa bài

- Yêu cầu hs so sánh giữa bài 2 và bài 3 Chốt:

Bài 4: Biết giải bài toán về ít hơn.

- Nêu dạng toán Cả lớp giải bài vào vở gọi hs lên bảng giải

- Nhận xét, đổi vở chấm chéo

 Hoạt động 3: Củng cố

- GV cho HS chơi đúng sai Tùy GV qui ước

- Cách giải bài toán nhiều hơn:

- Cách giải bài toán ít hơn:

- Nhận xét – dặn dò: Bài tập về nhà: Bài 1/ 31

D Phần bổ sung:

ĐẠO ĐỨC - Tiết 7 - VBT/ 11

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( T1 )

Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Biết: Trẻ em cĩ bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ơng bà, cha mẹ

- Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng

* - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng.

B- Đồ dùng dạy học:

GV: SGK, tranh, phiếu thảo luận

HS: Vật dụng: chổi, chén, khăn lau bàn………

C- Các hoạt động dạy học:

 Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Gọn gàng, ngăn nắp.

- Gv đưa ra một vài tình huống cho hs xử lí

- Nhận xét và đánh giá

 Hoạt động 2: Phân tích bài thơ “Khi mẹ vắng nhà”

 Mục tiêu: HS biết tự giác làm những công việc nhà

- GV đọc diễn cảm bài thơ “Khi mẹ vắng nhà” của Trần Đăng Khoa

- Phát phiếu thảo luận nhóm và cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi ghi trong phiếu:

1.Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?

2.Thông qua những việc đã làm, bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì với mẹ?

3.Theo các em, mẹ bạn nhỏ sẽ nghĩ gì khi thấy các công việc mà bạn đã làm?

* Kết luận: Bạn nhỏ làm các việc nhà vì bạn thương mẹ Muốn chia sẽ nổi vất vả với mẹ Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập

* Bạn nhỏ trong bài thơ có trách nhiệm tham gia làm việc nhà => Các em cũng phải có trách nhiệm tham gia làm việc nhà

 Hoạt động 3: HSchơi “Đoán xem tôi đang làm gì?”

 Mục tiêu: HS diễn lại công việc mình thực hiện ở nhà

- GV chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 HS

- GV phổ biến cách chơi:

+ Lượt 1: Đội 1 sẽ cử một bạn làm một công việc bất kì Đội kia phải có nhiệm vụ quan sát, sau đó phải nói xem hành động của đội kia là làm việc gì Nếu nói đúng hành động – đội sẽ ghi được 5 điểm Nếu nói sai – quyền trả lời thuộc về HS ngồi bên dưới lớp

+ Lượt 2: Hai đội đổi vị trí chơi cho nhau

+ Lượt 3: Lại quay về đội 1 làm hành động (chơi khoảng 6 lượt)

- GV tổ chức cho HS chơi thử

- GV cử ra Ban giám khảo và cùng với Ban giám khảo giám sát hai đội chơi

- GV nhận xét HS chơi và trao phần thưởng cho các đội chơi

* GV kết luận: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng của bản thân.

 Hoạt động 4: Tự liên hệ bản thân.

 Mục tiêu: HS làm những việc làm phù hợp

- Yêu cầu 1 vài HS kể về những công việc mà em đã tham gia

- GV tổng kết các ý kiến của HS

* GV kết luận: Ở nhà, các em nên giúp đỡ ông bà, cha mẹ làm các công việc phù hợp với khả năng của bản thân mình

* Tích hợp BVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như: quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, là làm môi trường, thêm sạch, đẹp, góp phần bảo vệ môi trường

 Hoạt động 5: Củng cố

- Gọi hs đọc lại phần bài học trong Sgk

- Nhận xét – dặn dò

D-Phần bổ sung:

Thứ ba ngày 08 tháng 10 năm 2013

THỂ DỤC - Tiết 13 - Sgv/ 52

ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN

Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng

- Bước đầu biết thực hiện động tác tồn thân của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

B- Đồ dùng dạy học:

Sân tập dọn vệ sinh sạch sẽ, an toàn

GV chuẩn bị 1 cái còi, tranh vẽ động tác toàn thân

C- Các hoạt động dạy học:

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ

CHỨC A-Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài

- Khởi động: Xoay cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông…

- Chạy nhẹ nhàng 50-60m

- HSchơi do Gv chọn

B-Phần cơ bản:

1) Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng

2) Học động tác toàn thân

+ Nhịp 1 : Bước chân trái theo chiều bàn chân chếch

ra trước một bước, hai chân chạm đất bằng cả bàn

chân, đồng thời khuỵu gối, hai tay chống hông, thân

thẳng, trọng tâm dồn nhiều vào chân trước

+ Nhịp 2 : Đưa chân trái về chân phải, gối thẳng

đồng thời gập thân, hai tay hướng vào hai bàn chân,

mắt nhìn theo tay

+ Nhịp 3 : Đứng lên, hai tay dang ngang, bàn tay

ngửa mặt hướng trước

+ Nhịp 4 : Về TTCB

+ Nhịp 5, 6, 7, 8 : Như nhịp trên nhưng ở nhịp 5 bước

chân phải ra trước

3) Đi đều: Gv cho hs ôn lại đi đều

4) HSchơi :"Có chúng em"

5 phút

25 phút

2- 3 lần

2 x 8 nhịp

- Đội hình hàng ngang

- Gv cho lớp chơi HSchơi làm theo hiệu lệnh

- Đội hình hàng ngang

C-Phần kết thúc:

- Thả lỏng:- Chạy thả lỏng nhẹ nhàng, thả lỏng tay

chân

- Nhận xét- Dặn dò

5 phút - Đội hình 4 hàng dọc

D-Phần bổ sung:

KỂ CHUYỆN - Tiết 7 - Sgk/ 57

NGƯỜI THẦY CŨ

Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1)

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2)

B- Đồ dùng dạy học:

GV: Tranh, SGK

HS: SGK, áo bộ đội, mũ, kính

C- Các hoạt động dạy học:

 Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Mẩu giấy vụn

- Gọi hs kể lại câu chuyện mẩu giấy vụn

- Nhận xét và cho điểm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại từng đoạn

 Mục tiêu: HS nắm được nội dung câu truyện kể

- Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu? Câu chuyện: Người Thầy cũ có những nhân vật nào?

- Ai là nhân vật chính? Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào?

- Chú bộ đội đó ai? Đến lớp làm gì?

- Gọi 1 HS đến 3 HS kể lại đoạn 1 Chú ý để các em tự kể theo lời của mình Sau đó nhận xét bổ sung

- Khi gặp Thầy giáo chú đã làm gì để thể hiện sự kính trọng với Thầy? Chú đã giới thiệu mình với Thầy giáo thế nào?

- Thái độ của Thầy giáo ra sao khi gặp lại cậu học sinh năm xưa?

- Thầy đã nói gì với bố Dũng? Nghe Thầy nói vậy chú bộ đội đã trả lời Thầy ra sao?

- Gọi 3 đến 5 HS kể lại đoạn 2 chú ý nhắc HS đổi giọng cho phù hợp với các nhân vật

- Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về? Em Dũng đã nghĩ gì?

 Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện.

 Mục tiêu: Kể chuyện theo vai nhân vật

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện theo đoạn

- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Nhận xét, cho điểm

 Hoạt động 4: Dựng lại câu chuyện theo vai

 Mục tiêu: Dựng lại câu chuyện theo vai

- Cho các nhóm chọn HS thi đóng vai Mỗi nhóm cử 3 HS

- Gọi HS diễn trên lớp Nhận xét, tuyên dương

 Hoạt động 5: Củng cố

- Câu chuyện này nhắc chúng ta điều gì?

- Nhận xét – dặn dò

D-Phần bổ sung:

TOÁN - Tiết 32 - Sgk/ 32

KI- LÔ- GAM

Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thơng thường

- Biết ki-lơ-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên và kí hiệu của nĩ

- Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2

B- Đồ dùng dạy học:

GV: Cân đĩa, các quả cân: 1 kg, 2 kg, 3 kg 1 số đồ vật: túi gạo, 1 chồng sách vở

HS: SGK, vở, bảng con

C- Các hoạt động dạy học:

 Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Luyện tập

- Gọi hs làm bài 1/ 31

- GV nhận xét và cho điểm

 Hoạt động 2: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn

- GV nhắc quả cân 1 kg lên, sau đó nhắc quyển vở và hỏi: Vật nào nặng hơn? Vật nào nhẹ hơn?

- GV yêu cầu HS 1 tay cầm quyển sách, 1 tay cầm quyển vở và hỏi: Quyển nào nặng hơn? Quyển nào nhẹ hơn?

 Muốn biết 1 vật nặng, nhẹ thế nào ta phải cân vật đó

 Hoạt động 3: Giới thiệu cái cân và quả cân.

- GV cho HS xem cái cân

- Để cân được vật ta dùng đơn vị đo là kilôgam Kilôgam viết tắt là (kg)

- GV ghi bảng kilôgam = kg

- GV cho HS xem quả cân 1 kg, 2 kg, 5 kg

 Hoạt động 4: Giới thiệu cách cân và tập cân 1 số đồ vật

- GV để túi gạo lên 1 đĩa cân và quả cân 1 kg lên đĩa khác Nếu cân thăng bằng thì ta nói: túi gạo nặng 1 kg

- GV cho HS nhìn cân và nêu

- GV nêu tình huống: + Nếu cân nghiêng về phía quả cân thì ta nói: Túi gạo nhẹ hơn 1 kg

+ Nếu cân nghiêng về phía túi gạo thì ta nói: Túi gạo nặng hơn 1 kg

 Hoạt động 5: Thực hành

Bài 1: Biết đọc, viết tên và kí hiệu của ki-lơ-gam

- GV yêu cầu HS xem tranh vẽ và nêu kết quả ( đọc, viết ) theo mẫu

Bài 2 : Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg.

- Làm tính cộng trừ khi ra kết quả phải có tên đơn vị đo kèm cả lớp làm bài

- Gọi hs lên bảng tính Gv nxét

 Hoạt động 5: Củng cố

- GV cho HS đại diện nhóm lên thi đua cân các vật mà GV yêu cầu và TLCH

- Cân nghiêng về quả cân 1 kg  Vật nhẹ hơn quả cân 1 kg

- Cân nghiêng về 2 kg túi ngô  Quả cân nhẹ hơn túi ngô 2 kg

- Nhận xét – dặn dò: Bài tập về nhà: Bài 3/ 32

D-Phaàn boồ sung:

CHÍNH TAÛ ( TC ) - Tieỏt 13 - Sgk/ 57

NGệễỉI THAÀY CUế

Thụứi gian dửù kieỏn: 35 phuựt

A-Muùc tieõu:

- Chộp chớnh xỏc bài CT, trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi Khoõng maộc quaự 5 loói trong baứi

- Làm được BT2 (2 trong số 3 dũng a, b, c); BT (3) b

B- ẹoà duứng daùy hoùc:

GV: SGK, baỷng phuù

HS: vụỷ, baỷng con

C- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

 Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra baứi

- Gv nxeựt baứi vieỏt tieỏt trửụực

- Cho hs vieỏt b/con : Baứn tay, ủoõi vai, vay mửụùn GV nhaọn xeựt

 Hoaùt ủoọng 2: Cheựp 1 ủoaùn 50 chửừ trong baứi: Ngửụứi Thaày cuừ

 Muùc tieõu: Hieồu noọi dung baứi Nhỡn baỷng cheựp baứi ủuựng

* Hửụựng daón taọp cheựp: - GV ủoùc ủoaùn cheựp treõn baỷng

- ẹoaùn cheựp coự maỏy caõu? Chửừ ủaàu caõu vieỏt nhử theỏ naứo?

- Neõu nhửừng tửứ khoự vieỏt GV gaùch chaõn nhửừng aõm vaàn HS deó vieỏt sai GV theo doừi, uoỏn naộn -

GV hửụựng daón HS cheựp baứi vaứo vụỷ

- Gv ủoùc cho hs soaựt loói - GV chaỏm moọt vaứi baứi, nhaọn xeựt

 Hoaùt ủoọng 3: Laứm baứi taọp.

 Muùc tieõu: Phaõn bieọt ui/ uy, tr/ ch, ieõn/ ieõng

Baứi 2: ẹieàn ui hay uy vaứo choó troỏng

- Caỷ lụựp laứm baứi, neõu keỏt quaỷ GV nhaọn xột

Baứi 3b: Thửùc hieọn tửụng tửù nhử baứi 1

- GV nhaọn xeựt choỏt baứi ủuựng

 Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ

- Cho caực nhoựm thi tỡm tieỏng coự vaàn ieõn / ieõng

- Nhaọn xeựt – daởn doứ:

D-Phaàn boồ sung:

THUÛ COÂNG - Tieỏt 7 -Sgv/ 204

GAÁP THUYEÀN PHAÚNG ẹAÙY KHOÂNG MUI ( T1 )

Thụứi gian dửù kieỏn: 35 phuựt

A-Muùc tieõu:

- Biết cỏch gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui

- Gấp được thuyền phẳng đỏy khụng mui Cỏc nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

* Loàng geựp HDNGLL: Giụựi thieọu caực loaùi thuyeàn ụỷ Vieọt Nam.

B- ẹoà duứng daùy hoùc:

GV: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui, Quy trình gấp

HS: Giấy thủ công, giấy nháp

C- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

* Hoaùt ủoọng 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

* Hoaùt ủoọng 2: GV HD HS quan sát và nhận xét

- GV cho HS quan sát mẫu thuyền phẳng đáy không mui

? Thuyền phẳng đáy không mui gồm những bộ phận nào?

- GV mở dần thuyền phẳng đáy không mui sau đó gấp lần lượt lại từng bước một

? Để gấp được thuyền phẳng đáy không mui ta phải chuẩn bị tờ giấy hình gì?

* Hoaùt ủoọng 3: GV HD mẫu

- Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều ( đặt ngang tờ giấy)

- Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền

- Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui

- GV HD mẫu lần 2

- Gọi 2 HS lên bảng thao tác các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Y/C HS tập gấp thuyền phẳng đáy không mui

* Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ

- Cho 2 hs leõn thi gaỏp thuyeàn Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

* Tớch hụùp NGLL: Giụựi thieọu caực loaùi thuyeàn ụỷ Vieọt Nam ( 10 phuựt)

Noọi dung: GV giới thiệu cho HS biết một số loại thuyền ở cỏc vựng miền của nước ta.

- Nhaọn xeựt – daởn doứ:

D-Phaàn boồ sung:

Thửự tử ngaứy 09 thaựng 10 naờm 2013

Mể THUAÄT - Tieỏt 7 - Sgk/ 11

VEế TRANH ẹEÀ TAỉI: EM ẹI HOẽC

Thụứi gian dửù kieỏn: 35 phuựt

A-Muùc tieõu:

Tập vẽ tranh Đề tài em đi học

* Loàng gheựp HDNGLL:Tỡm hiểu về biển bỏo giao thong.

B- ẹoà duứng daùy hoùc:

GV: Moọt soỏ tranh aỷnh veà ủeà taứi trửụứng hoùc Hỡnh minh hoùc hửụựng daón caựch veừ vaứ boọ ẹDDH HS: Vụỷ taọp veừ, Maứu veừ, Sửu taàm tranh

C- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc: Tỡm hiểu về biển bỏo giao thoõng.

* Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra ủdht

- Gv kieồm tra ủdht cuỷa hs Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

* Hoaùt ủoọng 2: Tỡm ,choùn Nd, ủeà taứi

* Muùc tieõu: Hs hieồu ND, ủeà taứi Em ủi hoùc

- GV giụựi thieọu tranh aỷnh, cuứng vụựi caực caõu hoỷi ngaộn, gụùi yự ủeồ HS nhụự laùi hỡnh aỷnh luực ủeỏn trửụứng Vớ duù: + Haống ngaứy, em thửụứng ủi hoùc cuứng ai?

+ Khi ủi hoùc em aờn maởc nhử theỏ naứo vaứ mang theo gỡ? + Phong caỷnh hai beõn ủửụứng nhử theỏ naứo? + Maứu saộc caõy coỏi, nhaứ cửỷa, ủoàng ruoọng hoaởc phoỏ xaự nhử theỏ naứo?

* GV boồ sung theõm moọt soỏ hỡnh aỷnh ủeồ hieồu roừ hụn ủeà taứi

* Hoaùt ủoọng 3: GV hửụựng daón caựch veừ tranh

* Muùc tieõu: Hs bieỏt caựch saộp xeỏp tranh

- GV gụùi yự ủeồ HS: + Choùn hỡnh aỷnh cuù theồ veà ủeà taứi Em ủi hoùc

+ Caựch saộp xeỏp hỡnh veừ trong tranh Coự theồ veừ moọt hoaởc nhieàu baùn cuứng ủeỏn trửụứng;

+ Moói baùn moọt daựng, maởc quaàn aựo khaực nhau hoaởc ủoàng phuùc

+ Veừ maứu tửù do, coự ủaọm, coự nhaùt sao cho tranh roừ noọi dung

* Hoạt động 4: Thực hành

* Mục tiêu: Hs vẽ được tranh theo đề tài

- GV nhắc HS vẽ vườn cây vừa với phần giấy trong vở tập vẽ

- GV gợi ý HS cách vẽ hình, vẽ màu thay đổi để bài vẽ thêm sinh động

- Trong khi HS thực hành GV đến từng bàn uốn nắn những em nào vẽ chưa đẹp và tư thế ngồi các em

* Hoạt động 5: Nhận xét – đánh giá

- GV cho HS chọn một số bài vẽ đã hoàn thành và gợi ý để các em nhận xét, đánh giá về bố cục Cách sắp xếp hình vẽ Cách vẽ màu

- GV động viên khen ngợi một số HS có bài vẽ đẹp Chấm – Nhận xét tuyên dương

* Hoạt động 6: Củng cố

* Tích hợp NGLL: Tìm hiểu về biển báo giao thông (10 phút)

- Giáo viên giới thiệu hoạt động: Các em sẽ xem nội dung các biển báo giáo thơng cĩ trên bảng (Chú ý biển nào các em thường thấy trên đường em đi học hằng ngày).

- Giáo viên cho học sinh xem các biển báo giao thơng.

- Học sinh nĩi các biển báo giáo thơng mình vừa quan sát được.

- Giáo viên giáo dục học sinh ý thức chấp hành luật lệ giao thơng khi tham gia giao thơng, nhất là hàng ngày đi học, để phịng tránh tai nạn giao thơng cho mình và người khác

- Nhận xét – dặn dò

D-Phần bổ sung:

TẬP ĐỌC - Tiết 21 - Sgk/ 58

THỜI KHOÁ BIỂU

Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Đọc đúng và rõ ràng, dứt khốt thời khố biểu; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dịng

- Hiểu được tác dụng của thời khố biểu (trả lời được các CH 1, 2, 4)

B- Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phóng to thời khoá biểu Mục lục sách

HS: SGK

C- Các hoạt động dạy học:

 Hoạt động 1: Kiểm tra bài

- Gv dán giấy khổ to viết Mục lục sách ( 10, 12 dòng) Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc

- GV nhận xét, cho điểm

 Hoạt động 2: Luyện đọc

- Gv đọc mẫu TKB (2 cách ) Cách 1: đọc theo từng ngày Cách 2: Đọc theo buổi

- Luyện đọc theo trình tự ngày : Thứ , buổi, tiết Gv giúp hs nắm y/c lần lượt hs nối tiếp đọc Luyện đọc theo trình tự buổi : Buổi, tiết, thứ ( Tương tự như trên )

- Đọc trong nhóm Thi đọc giữa các nhóm

 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- Hd hs đọc thầm & TL câu hỏi SGK

1/ Đọc thời khoá biểu theo từng ngày

2/ Đọc thời khoá biểu theo buổi

4/ Em cần thời khoá biểu để làm gì? ( Để biết lịch học, chuẩn bị bài ở nhà, mang sách vở và đồ dùng học tập cho đúng )

 Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Yêu cầu hs đọc lại thời khoá biểu ( theo 2 cách ) bằng cách gọi mời

- Nhận xét, tuyên dương

 Hoạt động 5: Củng cố

- HS đọc lại TKB theo 2 cách ( theo ngày, theo buổi )

- Nhận xét – dặn dò

D-Phần bổ sung:

TOÁN - Tiết 33 - Sgk/ 33

LUYỆN TẬP

Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn)

- Biết làm tính cộng, trừ và giải tốn với các số kèm đơn vị kg

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3 (cột 1), bài 4

B- Đồ dùng dạy học:

GV: Cân đồng hồ ( cân bàn ), Túi cam

HS: SGK, Bảng con

C- Các hoạt động dạy học:

 Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Kilôgam

- GV cho HS lên cân 1 kg đậu, 3 kg sách vở Gọi hs lên làm bài 3/ 32

- GV nhận xét và cho điểm

 Hoạt động 2: Giới thiệu cân đồng hồ

- GV giới thiệu: cân đồng hồ gồm đĩa cân, mặt đồng hồ có 1 chiếc kim quay được và trên đó có ghi các số ứng với các vạch chia Khi đĩa cân chưa có đồ vật thì kim chỉ số 0

- Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân, khi đó kim sẽ quay, kim dừng lại tại vạch nào thì số tương ứng với vạch đó cho biết vật đặt lên đĩa cân nặng bấy nhiêu kg

- GV cho HS lần lượt lên cân

 Hoạt động 3: Thực hành làm bài tập

Bài 1: Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn).

- Yêu cầu hs cân túi cam Hs thực hành cân nặng

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 3: ( cột 1 ) Biết làm tính cộng, trừ với các số kèm đơn vị kg.

- Hs làm vào vở Gọi hs lên bảng tính

- Gv nxét, đổi vở chấm chéo

Bài 4: Biết giải tốn với các số kèm đơn vị kg.

- Gv giúp hs nắm y/c ; Để tìm số gạo nếp mẹ mua về ta phải làm sao?

- Hs giải bài vào vở Gọi hs lên bảng giải -Gv nxét

 Hoạt động 4: Củng cố

- GV cho HS thi đua giải toán

- Nhận xét – dặn dò: Bài tập về nhà: bài 2; bài 3( cột 2 ); bài 5/ 33

D-Phần bổ sung: