III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Chạy chậm 1 vòng quanh sân 100-200m Giậm chân ……giậm Đứng lại ……đứng Ôn nghiêm n[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI 3
Tuần IV (2009 – 2010)
Từ ngày 14-18/09/09
2
Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc
Kể chuyện
Giữ lời hứa (T2) Luyện tập chung Người mẹ Người mẹ
3
Toán Chính tả
Mĩ thuật Luyện từ và câu
Tự nhiên xã hội
Bài kiểm tra (Nghe – viết ) Người mẹ
Vẽ tranh: đề tài trường em
TN về gia đình Ôn tập câu ai là gì?
Hoạt động tuần hoàn
4
Tập đọc Toán Tập viết Thể dục
Ông ngoại Bảng nhân 6
Ôn chữ hoa c Bài 7
5
Toán
Am nhạc
Tự nhiên xã hội
Tập làm văn
Luyện tập
Gv chuyên
Vệ sinh cơ quan tuần hoàn (Nghe kể) Dại gì mà đổi
6
Toán Thể dục Chính tả Thủ công
Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số
(Nghe viết) Ông ngoại Gấp con ếch (tt)
7
Trang 2Thứ hai ngày 14.09.09ĐẠO ĐỨC
GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2)
I MỤC TIÊU
- Nêu được môt vài ví dụ vê giữ lời hứa
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngừơi
- Quý trọng nhũng người biết giữ lời hưá HS nêu được thế nào là giữ lời hứa Hiểu được ý
nghĩa của giữ lời hứa
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 1)
1 Kiểm tra
GV nhận xét
3 Bài mới
GTB :Giữ lời hứa (tiiết 2 ) - Ghi tựa
* Hoạt động1 :Thảo luận trong nhóm 2 người
- GV phát phiếu HT và yêu cầu HS làm bài tập trong phiếu ; Hãy
ghi vào ô trống chữ Đ trước những hành vi đúng
*GV kết luận :
- Các việc làm a , d là giữ lời hứa
- Các việc làm c b là không giữ lời hứa
* Hoạt động 2 : Đóng vai
GV chia lớp thành các nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo
luận và chuẩn bị đóng vai trongtình huống : Em đã hứa cùng bạn
làm một việc gì đó em hiểu ra việc làm đó là sai ( VD : hái trộm
quả trong vườn nhà khác , đi tắm sông ,…) Khi đó em sẽ làm gì
- Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa trình bày không
? Vì sao ?
- Theo em có cách giải quyết nào tốt hơn không ?
GV kết luận:
TH 1 : Em cần xin lỗi bạn , giải thích lí do và khuyên bạn không
nên làm điều sai trái
* Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến
a Không nên hứa hẹn với bất cứ ai điều gì
b Chỉ nên hứa những điều mình có thể thực hiện được
c Có thể hứa mọi điều , còn thực hiện được hay không thì không
quan trọng
d Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy tôn trọng
e Cân xin lỗi và giải thích rõ lí do không thể thực hiện được lời
hứa
f Chì cần thực hiện lời hứa với người lớn tuổi
GV kết luận : Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã
hứa hẹn Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn
trọng
+ HS từng cặp tự liên hệ
Một số nhóm trình bày kết quả HS
cả lớp trao đổi bổ sung
- HS thảo lận chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai
- Cã lớp trao đổi , thảo luận
kết luận : Đồng tình với các ý kiền b,d,đ; không đồng tình với ý kiến a ,
c e
- HS cả lớp thảo luận
HS bày tỏ thái độ về từng ý kiến và giải thích lí do
Trang 3TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU
- Biết làm tính cộng trừ các số có ba chữ số, tính nhân chia trong bảng đã học
- Biết giải toán có lời văn.(Liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị)
II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
1 Kiểm tra
- GV nhận xét
3 Bài mới
GTB - Ghi tựa
* Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm kết quả phép
tính trên bảng con
Bài 2 : Tìm X
Yêu cầu HS nắm được quan hệ giữa các thành
phần và kết quả phép tính
Bài 3 : Yêu cầu HS tự tính và nêu cách giải
4 Củng cố - Dặn dò
- Hỏi lại bài
- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ 2 đến 5
415 365 162 728 + 415 +156 +370 + 245
830 200 532 483 Dãy A ; X x 4 = 32
X = 32 : 4
X = 8 Dãy B ; X : 8 = 4
X = 4 x 8
X = 32 Dày a ; 5 x 9 + 27 ; Dãy B, 80 : 2 – 13 = 45 + 27 = 40 – 13 = 72 27
Giải:
Số L thùng thứ 2 nhiều hơn thùng thứ nhất :
160 – 125 = 35(lít) Đáp số :35 lít
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NGƯỜI MẸ
I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
A Tập đọc
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.cHiểu nội dung và ý hiều nội dung.người mẹ yêu con vì con ,người mẹngười mẹ có thể làm tất cả .trả lời cáccâuhỏi sgk
B Kể chuyện
- Bước biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cach phân vai
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Trang 4HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 GV kiểm tra : GV nhận xét – Ghi điểm
2 Bài mới
a GTB : GV ghi tựa
b Luyện đọc
- GV đọc mẫu cả bài
+ Đọc từng câu : kết hợp giải nghĩa từ
+ GV theo dõi HS đọc
- GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng
và đọc đoạn văn giọng thích hợp
GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
c Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :
+ Em hãy kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 ?
+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho
bà ?
+ Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường
ch bà ?
+ Thái độ của thần chết NTN khi thấy người
mẹ ?
+ Người mẹ trả lời NTN ?
d, Luyện đọc lại
GV đọc lại đoạn 4 Sau HD 2 nhóm HS (mỗi
nhóm 3 em)tự phân vai (người dẫn chuyện ,
Thần chết , bà mẹ ) đọc diễn cảm đoạn 4 thể
hiện đúng lời các nhân vật chú ý ngắt nghỉ hỏi
đúng chỗ
B KỂ CHUYỆN
1 GV nêu nhiệm vụ : sgv
2 a, Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện
theo gợi ý
- GV là người dẫn chuyện
GV cùng cả lớp nhân xét , bình chọn bạn kể tốt
HS nối tiếp (1 câu) trong mỗi đoạn (một , hai lần ) Sau đó lần lượt từng em đứng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài
HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài
4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (4đoạn) Một HS đọc đoạn 1 cả lớp đọc thầm
… bà mẹ thức mấy đêm ròng trông đứa con ốm Mết quá bà thiếp đi Tỉnh dậy , thấy mất con , bà hớt hải gọi tìm Thần đêm Tối nói cho bà biết : con bà đã bị thần chết bắt Bà cầu xin Thần đêm Tối chỉ đường cho bà đuổi theo thần chết Thần đêm Tối chỉ đường cho bà
1 HS đọc đoạn 2 Cả lớp đọc thầm
… bà chấp nhận yêu cầu của bụi gai : ôm gì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó , làm nó đâm chồi , nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông buốt giá
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3
… Mà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước : khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ , hoá thành 2 viên ngọc
… Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở
+ vì bà là mẹ – người mẹ có thể làm tất cả vì con ,
và bà đòi Thần Chết trả con cho mình + HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ của mình
VD như :
a Người mẹ là người rất dũng cảm
b Người mẹ không sợ Tần Chết
c Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con Hai HS nối tiếp nhau đọc toàn bài
HS tự hình thành các nhóm , mỗi nhóm 6 em tự phân vai (người dẫn chuyện , bà mẹ , Thần đêm Tối , bụi gai hồ nước , Thần Chết) đọc lại chuyện
HS tự lập nhóm và phân vai 5 HS nói 5 lời nhân vật (lần 1)
(lần 2, 3 ) 6 HS kể tất cá các vai
Trang 5nhất
4 Củng cố – Dặn dò
- GV nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 15.09.09 TOÁN :
KIỂM TRA
I MỤC TIÊU
- Tập trung vào đánh giá: Kĩ năng thực hiện phép cộng trừ các số có ba chữ số( có nhớ một lần)
- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị dạng ½, 1/3, ¼, 1/5
- Giải được các bài toán có một phép tính
- Biết tính độ dài đường gấp khúc( trong phạm vi các số đã học)
II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
1, Bài cũ
- GV nhận xét
2 , Bài mới
- GV giới thiệu bài “Kiểm tra ”
* Hướng dẫn làm bài
GV ghi đề lên bảng
Bài 1 : Đặt tính rồi tính :
327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 – 456
Bài 2 : Mỗi hộp có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp như thế
có bao nhiêu cái cốc ?
Bài 3: Tính độ dài của đường gấp khúc ABCD (có
kích thước như hình vẽ ) AB = 35cm ; BC = 25cm
; CD = 40cm
Đánh giá điểm : bài 1 : 4 điểm
Bài 2 :3 điểm Bài 3: 3 điểm
4 Củng cố
- GV nhận xét chung
3 HS nhắc lại
327 561 462 728 +416 -244 +354 - 456
743 327 816 272
Giải
8 hộp có số cái cốc là:
4x8 =32 (cái)
Đs :32 cái Giải
Độ dài đường gấp khúc là 35+25+40 =100 (cm)
Đs :100cm
CHÍNH TẢ (1tiết) NGƯỜI MẸ
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Rèn kĩ năng viết chính tả
- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi Làm đúng bt2,a/b,hoặc bt3 a/b ,hoặc bt ct phương ngữ do gv soạn
Trang 6II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ba bốn băng giấy viết nội dung bài tập 2a
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1 Kiểm tra bài cũ
GV nhận xét sửa sai
3 Dạy bài mới
- GTB :GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết
2 Hướng dẫn nghe - viết
- GV hương dẫn chuẩn bị
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Tím các tên riêng trong bài chính tả
- Các tên riêng ấy được viết NTN ?
- GV dọc cho các em viết bài Nhắc các em viết
tên bài vào giữa trang vở ; theo dõi , uốn ắn tư
thế ngối viết , cầm bút , nội dung bài viết của
các em
* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2b
Trắng phau cày thửa ruộng đen
Bao nhiêu cây trắng mọc lên thành hàng
Bài tập 3b :
GV , cả lớp nhận xét : từ tìm được đúng/sai , viết
chính tả và phát âm đúng/sai , chốt lại :
Câub Thân thể , vâng lời , cài cân
4 Củng cố – Dặn dò
GV nhận xét tiết học nhắc nhở các em khắc phục
những thiếu sót
3 HS nhắc lại -2 HS đọc đoạn sẽ viết chính tả
- HS quan sát đoạn văn nhận xét chính tả
… 4 câu
…Thần Chết , Thần Đêm Tối
… viết hoa chữ cái đầu đầu mỗi tiếng
- HS đọc thầm đoạn văn , viết ra giấy nháp những chữ mình dễ viết sai
HS chép bài vào vở
HS ghi câu đố vào vở , trả lời
Là viên phấn trắng viết những hàng chữ trên bảng đen
HS làm bài tập 3b vào vở
Mĩ thuật
VẼ TRANH
ĐỀ TÀI TRƯƠNG EM LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ về gia đình ;ôn tập câu ai làm gì
I MỤC ĐÝCH YÊU CẦU
- Tìm được một số từ ngữchỉ gộp những người trong gia đình B t1.Xép được các thanh ngữ vào nhón thich hợp đặt câuthea mãu ai làm gì.?< Bt3;abc >câu lam gìếp tục ôn kiểu câu :
Ai (cái gì – con gì ) - là gì
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng lớp viết sẵn bài tập 2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Trang 71 Kiểm tra
- GV nhận xét
2 Bài mới
- GTB :tt
* Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1 :Tìm các từ ngữ chỉ gộp những người
trong gia đình
GV yêu câu HS làm bài vào giấy nháp
Bài tập 2 :
GV chốt lại lời giải đúng:
Cha mẹ đối với con cái :
c.) Con có cha như nhà có nóc
d.) Con có mẹ như măng ấp bẹ
Con cháu đối với ônh bà , cha mẹ
a.) Con hiền , cháu thảo
b.) Con cái khôn ngoan , vẻ vang cha mẹ
Anh chị em đối với nhau
e.) Chị ngã , em nâng
g.) Anh em như thể chân tay ,rách lành đùm bọc , dở
hay đỡ đần
Bài tập 3 :
GV mời 1 hs làm mẫu
GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng :
Câu a) Tuấn là anh của Lan / Tuấn là người anh biết
nhường nhịn em / Tuấn là người anh biết yêu
thương em gái / Tuấn là đứa con ngoan / Tuấn là
đứa con hiếu thảo / Tuấn là người con biết thương
mẹ / …
Câu b ) Bạn nhỏ là cô bé rất ngoan / Bạn nhỏ là cô
bé rất hiếu thảo / Bạn nhỏ là đứa cháu rất thương
yêu bà / Bạn nhỏ là đứa cháu rất quan tâm chăm sóc
bà /…
4 Củng cố
- GV nhận xét chung tiết học
3 HS nhắc lại
HS đọc lần lượt viết từng từ trao đổi theo cặp , báo cáo
… ông bà ,ông cha , cha chú , chú bác , chú dì , dì dượng , cố chú , chú cậu , cậu mợ , dì cháu , thầy
u , thầy bu , cha con tía con , má con , mẹ con , anh em …
2 HS đọc yêu cầu của bài Xếp các thành ngữ , tục ngữ sau vào nhóm thích hợp
HS làm giấy nháp , theo cặp
HS báo cáo kết quả
- Cả lớp nhận xét đúng/sai , kết luận nhóm thắng cuộc
1 HS đọc yêu cầu của đề Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập
Câu c.) Bà mẹ là người rất thương yếu con / Bà
mẹ là người dám làm tất cả vì con / Bà mẹ là người rất tuyệt vời / Bà mẹ là người sẵn sàng hi sinh thân mình vì con / …
Câu d) Sẻ non là người bạn rất tốt / Chú sẻ là người bạn quí của bé Thơ và cây bằng lăng / Sẻ non là người bạn rất đáng yêu / sẻ non là người bạn dũng cảm tốt bụng / …
TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN
I MỤC TIÊU
- BChỉ được máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Các hình trong SGK trang 17– 18 phóng to
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Kiểm tra
Trang 83 Bài mới
GTB “ Hoạt động tuần hoàn ” – Ghi tựa
Hoạt động 1 : Thực hành
* GV hướng dẫn HS
GV yêu cầu HS trả lời
+ Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực của
bạn mình ?
+ Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình hoặc
bạn ,em cảm thấy gì ?
* Kết luận : Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ
thể Nếu tim ngừng đập , máu không lưu thông
được trong các mạch máu , cơ thể sẽ chết
Hoạt động 2 : Làm việcvới SGK
GV yêu cầu HS làm theo gợi ý
- Chỉ động mạch , tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ
(hình 3trang 17SGK ) nêu chức năng của từng loại
mạch máu
* củng cố dặn dò :
-GV nhận xét , đánh giá
HS áp tai vào ngực của bạn nghe tim đập và đếm
số nhịp đập của tim trong 1 phút
- HS đặt ngón tay trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ bàn tay trái của mình hoặc của bạn (phía dưới ngón cái) đếm số nhịp mạch đập trong
1 phút
* 1 HS làm mẫu cả lớp quan sát
- HS từng cặp làm theo hướng dẫn trên
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét
*Kết luận :
-Tim luôn luôn co bóp để đẩy máu vào 2 vòng tuần hoàn
- Vòng tuần hoàn lớn : đưa máu chứa nhiều khí ô-
xy và chất dinh dưỡng từ tim đi nuôi các cơ quan của cơ thể , đồng thời nhận khí cac-bo-níc và chất thải của các cơ quan rồi trở về tim
- Vòng tuần hoàn nhỏ : đưa máu từ tim đến phi63 lấy khí ô-xy rồi thải khí các-bo-níc rồi trở về tim
Ngày soạn …….
Ngày dạy Thứ tư …/.9/2011
TẬP ĐỌC ÔNG NGOẠI
I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
- Biết đọc đúng các kiểu câu ;bước đầu phân biệt lời người đẫn chuyện với lời nhân vật iết Hiểu nội dung :Ông hết lòng chăm lo cho cháu ,cháu mãi mãibiết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học <tlđược ch trong sgk >
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Bài cũ
- GV nhận xét
3 Bài mới
GTB : tt
2 Luyện đọc
a GV đọc mẫu lần và gợi ý cách đọc
+ GV hướng dẫn HS đọc từng câu
HS tiếp nối nhau đọc từng câu đến hết bài (2 lần )
Trang 9+ GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn
- GV chia bài thành 4 đoạn
b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng đoạn
GV theo dõi uốn ắn , sửa sai
- Đọc từng đoạn
GV giúp các em hiểu các từ ;
TN : loang lổ (có nhiều mảng màu dăn xen, lẫn lộn)
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc đúng
c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
+ Thành phố sắp vào thu có gì đẹp ?
+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế nào
?
+Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông
dẫn cháu đến thăm trường ?
+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên
?
D luyện đọc lại
GV treo bảng phụ , hướng dẫn các em ngắt nghỉ hơi ,
nhấn giọng đúng
GV nhận xét cách đọc
4 Củng cố – dặn dò
- GV nhận xét tiết hoc
+ HS đọc tiếp nhau từng đoạn
HS từng cặp đọc đoạn và trao đổi nhau về cách đọc
4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn Các nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài
Cả lớp đoạn đồng thanh từng đoạn + HS đọc từng đoạn trao đổi về nội dung
HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
…Không khí mát dịu mỗi sáng , trời xanh ngắt trên cao , xanh như dòng sông trong , trôi lặng
lẽ giữa những ngọn cây hè phố
…Ông dẫn bạn đi mua vở , chọn bút , hướng dẫn cách bọc vở , dán nhãn , pha mực , dạy bạn mhữnh chữ cái đầu tiên
- Ông chậm rãi nhấn từng nhịp chân trên chiếc
xe đạp cũ , đèo bạn nhỏ đến trường
- Ông bạn nhỏ lang thang khắp các lớp trống trong cái vắng lặng của ngôi trường cuối hè
- Ông nhấc bổng bạn nhỏ trên tay , cho gõ thử vào mặt da loang lổ của chiệc trống trường
2 HS giỏi đọc tiếp nối nhau hết bài
3 HS đọc diễn cảm đoạn văn : Hai HS thi đọc cả bài
Cả lớp nhận xét
TOÁN
BẢNG NHÂN 6
I MỤC TIÊU
- Bước đầu thuộc bảng nhân 6
- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân Bài tập 1,2,3
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các tấm bìa , mỗi tấm có 6 chấm tròn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét về bài kiểm tra
3 Bài mới
- GTB : tt
a Hướng dẫn lập bảng nhân
Trang 101) Mộtsố nhân với 1 thì qui ước bằng chính nó
+ Lần 1 GV đưa ra tấm bìa có 6 chấm tròn để HS
quan sát
6 chấm tròn lấy được 1 lần thì được mây chấm tròn -
GV ghi bảng vừa ghi vừa nói : 6 được lấy một lần ta
viết : 6 x 1 = 6
+ Đọc là 6 nhân với 1 bằng 6
Cách làm tương tự
+ GV ghi bảng nhân trên bảng lớp :
6 x 1 = 6 ; 6 x 6 = 36
6 x 2 = 12 ; 6 x 7 = 42
6 x 3 = 18 ; 6 x 8 = 48
6 x 4 = 24 ; 6 x 9 = 54
6 x 5 = 30 ; 6 x 10 = 60
c Thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
( HS hoạt động nhóm )
Bài 2 : GV đọc đề toán :
Bái toán cho ta biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
GV chữa bài
Bài 3 : GV gọi HS đọc yêu cầu của bài 3
GV giao việc cho 4 nhóm nếu nhóm nào làm xong
trước nhóm đó thắng cuộc
4 Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học
3 HS nhắc lại
5 HS đọc bảng nhân 6 Cả lớp đọc thầm theo
2 HS đọc bảng nhân từ dưới lên
2 HS khác đọc bảng nhân theo cách 2 :
1 x 6 = 6 ; 2 x 6 = 12, … 10 x 6 = 60 Một vàiHS đọc tuộc bảng nhân 6 N1; 6 x 4 = 24 ; 6 x 6 = 36 ; 6 x 8 = 48 N2; 6 x1 = 6 ; 6 x 3 = 18 ; 6 x 5 = 30 N2: 6 x 9 = 54 ; 6 x 2 = 12 ; 6 x 7 = 42 N4; 6 x10 =60 ; 0 x 6 = 0 ; 6 x 0 = 0
Giải
Số lít dầu trong 5 thùng có là :
6 x 5 = 30 (lít dầu) Đáp số : 30 lít dầu
2 HS đọc yêu cầu : Đếm thêm 6 rồi viết số thích hợp vào ô trống
HS đếm lần lượt ghi thêm 6 vào ô trống thích hợp Trò chơi ( xem ai đúng ) 4HS của 4 nhóm đọc bảng nhân 6 và dừng lại bất cứ lúc nào nhóm kia phải đọc tiếp
TẬP VIẾT
CỦNG CỐ VIẾT HOA CHỮ C
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
- Viết đúng chữ hoa C <1d>, L,N <1d>Viết đúng tên riêng Cửu Long<1d> và câu ứng dụng ( Công cha như núi Thái Sơn / Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra) Mộtt lần bằng cỡ chữ nhỏ
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Mẫu chữ viết hoa : C
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét
3 Bài mới
GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học
GV ghi tựa
* Hướng dẫn viết bảng con