Bài mới Giới thiệu: 1’ - Trong giờ toán hôm nay, các em sẽ cùng nhau luyện tập củng cố kĩ năng thực hành tính nhân trong baûng nhaân 4.. 2 HS lên bảng trả lời, cả lớp theo doõi vaø nhaän[r]
Trang 1Thứ ngày tháng năm
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
MÔN: TOÁN
Tiết: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Giúp HS
- Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 4
2 Kỹ năng:
- Aùp dụng bảng nhân 4 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân và các bài tập khác có liên quan
3 Thái độ:
- Ham thích học môn Tiếng Việt
II Chuẩn bị
- GV: Viết sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Bảng nhân 4
- Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 4
Hỏi HS về kết quả của một phép nhân bất kì
trong bảng
- Nhận xét và cho điểm HS
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Trong giờ toán hôm nay, các em sẽ cùng nhau
luyện tập củng cố kĩ năng thực hành tính nhân
trong bảng nhân 4
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành.
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu 1 HS
đọc bài làm của mình
- Yêu cầu: Hãy so sánh kết quả của 2 x 3 & 3 x 2
- Vậy khi ta đổi chỗ các thừa số thì tích có thay
đổi không?
- Hãy giải thích tại sao 2 x 4 & 4 x 2 có kết quả
bằng nhau
- Nhận xét và điểm HS
Bài 2:
- Viết lên bảng: 2 x 3 + 4 =
- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết quả của biểu
thức trên
- Hát
- 2 HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét xem 2 bạn đã học thuộc lòng bảng nhân chưa
- Tính nhẩm
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập
1 HS đọc chữa bài, các em còn lại theo dõi và nhận xét bài của bạn
- 2 x 3 & 3 x 2 đều có kết quả là 6
- Khi đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi
- Vì khi thay đổi vị trí các thừa số thì tích không thay đổi
- Theo dõi
- Làm bài HS có thể tính ra kết quả như sau:
Lop2.net
Trang 2- Nhận xét: Trong hai cách tính trên, cách 1 là
cách đúng Khi thực hiện tính giá trị của một
biểu thức có cả phép nhân và phép cộng ta
thực hiện phép nhân trước rồi mới thực hiện
phép cộng
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên
bảng và cho điểm HS
Hoạt động 2: Giúp HS giải bài toán có lời văn
bằng một phép tính nhân
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài
Bài 4:
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó nhận xét và cho
điểm HS
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân 4
- Tổng kết tiết học
- Chuẩn bị: Bảng nhân 5
2 x 3 + 4 = 6 + 4
= 10
2 x 3 + 4 = 2 + 7
= 14
- Nghe giảng và tự làm bài 3 HS lên bảng làm bài
- Mỗi HS được mượn 4 quyển sách Hỏi 5 HS được mượn bao nhiêu quyển sách?
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập
- Làm bài:
Tóm tắt
1 em mượn : 4 quyển
5 em mượn : quyển?
Bài giải Năm em HS được mượn số sách là
4 x 5 = 20 (quyển sách) Đáp số: 20 quyển sách
Bổ sung:
Rút kinh nghiệm:
Lop2.net