Giáo án các môn khối 2 - Tiểu học Hoàng Hoa Thám - Tuần 25 năm 2013

-Ghi teân baøi leân bảng  Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1.. Treo tranh vaø cho HS quan saùt tranh..[r]

Trang 1

Giáo án lớp 2A TUẦN 25 Năm học 2012 - 2013

TUẦN 25: Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013

TẬP ĐỌC:

SƠN TINH, THỦY TINH

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND : Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra ,đồng thời phản ánh việc nhân vật đắp đê chống lũ ( trả lời được CH1, 2, 4 )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (Phóng to, nếu có thể) Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Voi nhà.

- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Voi

nhà.

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới :

Giới thiệu:

- Treo tranh và giới thiệu: Vào tháng 7,

tháng 8 hằng năm, ở nước ta thường

xảy ra lụt lội Nguyên nhân của những

trận lụt lội này theo truyền thuyết là do

cuộc chiến đấu của hai vị thần Sơn

Tinh và Thủy Tinh Bài học ngày hôm

nay sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về cuộc

chiến đã kéo dài hàng nghìn năm của

hai vị thần này

- Ghi tên bài lên bảng

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu :

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó

gọi 1 HS khá đọc lại bài

b) Luyện phát âm

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi

đọc bài Ví dụ:

- Hát

- 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi của bài

- HS nhắc lại tên bài

- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV:

Trang 2

+ Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã,

Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên

bảng

- Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ

này (Tập trung vào những HS mắc lỗi

phát âm)

- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và

chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có

c) Luyện đọc đoạn :

- Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn?

- Các đoạn được phân chia ntn?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1

- Yêu cầu HS xem chú giải và giải

nghĩa các từ: cầu hôn.

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và

cho biết câu văn HS khó ngắt giọng

- Hướng dẫn HS ngắt giọng câu văn

khó

- Hướng dẫn giọng đọc: Đây là đoạn

giới thiệu truyện nên HS cần đọc với

giọng thong thả, trang trọng

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1 Theo dõi

HS đọc để chỉnh sửa lỗi (nếu có)

- Hướng dẫn HS đọc đoạn 2 và đoạn 3

tương tự hướng dẫn đoạn 1

- Đoạn 2, lời vua Hùng đọc với giọng

dõng dạc, trang trọng, chú ý nhấn

giọng các từ chỉ lễ vật

- Đoạn 3, tả lại cuộc chiến đấu giữa hai

vị thần, đọc giọng cao, hào hùng, chú ý

nhấn giong các từ ngữ như: hô mưa, gọi

gió, bốc, dời, nước dâng lên bao nhiêu,

núi cao lên bấy nhiêu,…

+ Các từ đó là: tài giỏi, nước thẳm, lễ

vật, đuổi đánh, cửa, biển, lũ,…

- 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó

cả lớp đọc đồng thanh

- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài

- Bài tập đọc được chia làm 3 đoạn

+Đoạn 1: Hùng Vương … nước thẳm + Đoạn 2: Hùng Vương chưa biết chọn

ai … được đón dâu về.

+ Đoạn 3: Thủy Tinh đến sau … cũng

chịu thua.

-1 HS khá đọc bài

- Cầu hôn nghĩa là xin lấy người con

gái làm vợ

- HS trả lời

+ Nhà vua muốn kén cho công chúa/

một người chồng tài giỏi.

+ Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền

non cao,/ còn người kia là Thủy Tinh,/ vua vùng nước thẳm.

- Luyện ngắt giọng câu văn dài theo hướng dẫn của GV

-Nghe GV hướng dẫn

- Theo dõi hướng dẫn của GV và luyện ngắt giọng các câu:

+ Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp,/

hai trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà,/ gà chín cựa,/ ngựa chín hồng mao.//

+ Thủy Tinh đến sau,/ không lấy được

Mị Nương,/ đùng đùng tức giận./ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.//

+ Từ đó năm nào Thủy Tinh cũng

dâng nước đánh Sơn Tinh./ gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh

Trang 3

- Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp nhau

-Chia nhóm và theo dõi HS đọc theo

nhóm

d) Thi đọc

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng

thanh, đọc cá nhân

- Nhận xét, cho điểm

e) Cả lớp đọc đồng thanh

Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh

đoạn 3

cũng chịu thua.//

-3 HS tiếp nối nhau đọc bài Mỗi HS đọc một đoạn Đọc từ đầu cho đến hết bài

-Lần lượt HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

-Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài

TIẾT 2

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọc đoạn 1

-Những ai đến cầu hôn Mị Nương?

-Họ là những vị thần đến từ đâu?

-Đọc đoạn 2 và cho biết Hùng Vương đã

phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn bằng

cách nào?

-Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm

những gì?

-Vì sao Thủy Tinh lại đùng đùng nổi giận

cho quân đuổi đánh Sơn Tinh?

-Thủy Tinh đã đánh Sơn Tinh bằng cách

nào?

-Sơn Tinh đã chống lại Thủy Tinh ntn?

-Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến

đấu này?

-Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai

-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

-Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương là Sơn Tinh và Thủy Tinh -Sơn Tinh đến từ vùng non cao, còn Thủy Tinh đến từ vùng nước thẳm

-Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước thì được đón Mị Nương về làm vợ -Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao -Vì Thủy Tinh đến sau Sơn Tinh không lấy được Mị Nương

-Thủy Tinh hô mưa, gọi gió, dâng nước cuồn cuộn

-Sơn Tinh đã bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ

-Sơn Tinh là người chiến thắng -Một số HS khá, giỏi kể lại

Trang 4

vị thần.

-Câu văn nào trong bài cho ta thấy rõ Sơn

Tinh luôn luôn là người chiến thắng trong

cuộc chiến đấu này?

-Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi 4

-GV kết bạn: Đây là một câu chuyện truyền

thuyết, các nhân vật trong truyện như Sơn

Tinh, Thủy Tinh, Hùng Vương, Mị Nương

đều được nhân dân ta xây dựng lên bằng trí

tưởng tượng phong phú chứ không có thật

Tuy nhiên, câu chuyện lại cho chúng ta biết

một sự thật trong cuộc sống có từ hàng

nghìn năm nay, đó là nhân dân ta đã chống

lũ lụt rất kiên cường

 Luyện đọc lại bài

-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài

-Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sau

mỗi lần đọc Chấm điểm và tuyên dương

các nhóm đọc tốt

4 Củng cố – Dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài

Chuẩn bị bài sau: Bé nhìn biển

-Câu văn: Thủy Tinh dâng nước

lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi núi cao bấy nhiêu.

-Hai HS ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau, sau đó một số HS phát biểu ý kiến

- HS nghe

-3 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn truyện

- HS nhận xét

- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

………

TỐN:

MỘT PHẦN NĂM

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) “ Một phần năm ” biết đọc , viết 1/5

- Biết thực hành chia một nhĩm đồ vật thành 5 phần bằng nhau

- Bài tập cần làm : Bài 1

II CHUẨN BỊ:

- GV: Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật

2 Bài cũ : Bảng chia 5

-Sửa bài 3

-2 HS lên bảng sửa bài Bạn nhận xét

Trang 5

Số bình hoa cắm được là:

15 : 5 = 3 ( bình hoa )

Đáp số : 3 bình hoa

-GV nhận xét ghi điểm.đđ

3 Bài mới :

Giới thiệu:

-Một phần năm

 Hoạt động 1: Giúp HS hiểu được

“Một phần năm”

Giới thiệu “Một phần năm” (1/5)

-HS quan sát hình vuông và nhận thấy:

-Hình vuông được chia làm 5 phần

bằng nhau, trong đó một phần được tô

màu Như thế là đã tô màu một phần

năm hình vuông

-Hướng dẫn HS viết: 1/5; đọc: Một

phần năm

-Kết luận: Chia hình vuông bằng 5

phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô

màu) được 1/5 hình vuông

 Hoạt động 2: Thực hành

-HS qs hình vẽ, tranh vẽ rồi trả lời:

Bài 1 :

-Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1

-Đã tô màu 1/5 hình nào?

-Nhận xét và cho điểm HS

* Ơn tập lại BT1 – Bài bảng chia 5:

Bài 1: Số ?

- Y/c từng hs trả lời kết quả

- Nhận xét và ghi điểm cho HS

-GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò

chơi nhận biết “một phần năm” tương

tự như trò chơi nhận biết “một phần

hai” đã giới thiệu ở tiết 105

-Tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Chuẩn bị: Luyện tập

- HS nhắc lại tự bài

-Theo dõi thao tác của GV và phân tích bài toán, sau đó trả lời: Được một phần năm hình vuông

-HS viết: 1/5 -HS đọc: Một phần năm

-HS đọc đề bài tập 1

-Tô màu 1/5 hình A, hình D

- Từng hs lần lượt trả lời

SBC 10 20 30 40 50 45 35 25 15 5

SC 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

………

THỂ DỤC:

Trang 6

ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG TRÒ CHƠI: NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

- Sân trường, vệ sinh sân tập

- Còi, tranh ảnh minh họa…

II Phần mở đầu

1 Nhận lớp

- Nhận lớp, phổ biến nội dung và

yêu cầu của tiết học

- Kiểm tra bài cũ: Đi thường theo

vạch kẽ thẳng, hai tay chống hông

và dang ngang

2 Khởi động

- Quan sát, nhắc nhở HS khởi

động các khớp: cổ, cổ tay, hông,

gối,…

- Quan sát HS tập luyện

II Phần cơ bản

1 Ôn đi thường theo vạch kẻ thẳng

, hai tay chống hông và dang

ngang

- Phân tích lại kỹ thuật của động

tác đồng thời kết hợp thị phạm cho

HS nhớ lại kỹ thuật

- Sau đó điều khiển cho học sinh

thực hiện

- Quan sát,nhắc nhở

2 Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy

nhanh”

- Phân tích lại và thị phạm cho HS

nắm được cách chơi

- Sau đó cho HS chơi thử

- Nêu hình thức xử phạt

8p – 10p 1p – 2p

1 x 8 nhịp

19p – 23p

2 – 4 lần

2 – 5 lần

- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp



      

                  



- Nghiêm túc thực hiện

     

                 



-Chơi tích cực và vui vẻ

     

Trang 7

3.phân hĩa đối tượng:củng cố và

hướng khắc phục học sinh yếu

III Phần kết thúc

1 Thả lỏng

- Hướng dẫn cho HS các động tác

thả lỏng tồn thân

2 Nhận xét

- Nhận xét buổi và giao bài tập về

nhà

3.Dặn dị: về nhà tập thêm

-GV hơ “ giải tán”

4p – 6p

1 – 2p

           



- Tập hợp thành 4 hàng ngang

- HS reo “ khỏe”

………

TẬP VIẾT:

CHỮ HOA V

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng chữ hoa P ( 1 dịng cỡ vừa , 1 dịng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Vượt ( 1 dịng cỡ vừa , 1 dịng cỡ nhỏ ) Vượt suối băng rừng ( 3 lần )

- Rèn kĩ năng viết đúng và đẹp

- GV: Chữ mẫu V Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

2 Bài cũ :

-Kiểm tra vở viết

-Yêu cầu viết: U – Ư

-Hãy nhắc lại câu ứng dụng

-Viết : U – Ư Ươm cây gây rừng

-GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới :

Giới thiệu:

-GV nêu mục đích và yêu cầu

-Nắm được cách nối nét từ các chữ cái

viết hoa sang chữ cái viết thường đứng

liền sau chúng

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái

hoa

*Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

-Gắn mẫu chữ V

- Hát

- HS viết bảng con

- HS nêu câu ứng dụng

- 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

- HS quan sát

- 5 li

Trang 8

-Chữ V cao mấy li?

-Viết bởi mấy nét?

-GV chỉ vào chữ V và miêu tả:

+ Gồm 3 nét : nét 1 là kết hợp của nét

cong trái và nét lượn ngang; nét 2 là nét

lượn dọc; nét 3 là nét móc xuôi phải

-GV viết bảng lớp

-GV hướng dẫn cách viết:

-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

* HS viết bảng con

-GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt

-GV nhận xét uốn nắn

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng

dụng

* Treo bảng phụ

- Giới thiệu câu: V – Vượt suối băng

rừng

-Nêu độ cao các chữ cái

-Cách đặt dấu thanh ở các chữ

-Các chữ viết cách nhau khoảng chừng

nào?

-GV viết mẫu chữ: Vượt lưu ý nối nét V

và ươt

- HS viết bảng con: V

- GV nhận xét và uốn nắn

 Hoạt động 3: Viết vở

-GV nêu yêu cầu viết

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

-Chấm, chữa bài

-GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp

-GV nhận xét tiết học

-Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết

-Chuẩn bị: Chữ hoa Chữ hoa X

- 3 nét

- HS quan sát

- Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 5, viết nét cong trái rồi lượn ngang, giống như nét 1 của các chữ H, I, K; dừng bút trên đường kẽ 6

- Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút, viết nét lượn dọc từ trên xuống dưới, dừng bút ở đường kẽ 1

- Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc xuôi phải, dừng bút ở đường kẽ 5

- HS đọc câu

- HS nêu

- Khoảng chữ cái o

- HS viết vở -Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp

……… ………

Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2013

Trang 9

CHÍNH TẢ (Tập chép):

SƠN TINH, THỦY TINH

I MỤC TIÊU:

- Chép chính xác bài CT ,trình bày đúng chính tả hình thức đoạn văn xuơi

- Làm được BT (2 ) a

- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

2 Bài cũ : Voi nhà.

-Yêu cầu HS viết các từ sau: lụt lội, lục

đục, rụt rè, sút bóng, cụt.

-GV nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới :

Giới thiệu:

-Sơn Tinh, Thủy Tinh

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết :

-Gọi 3 HS lần lượt đọc lại đoạn viết

-Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều

gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày :

-Yêu cầu HS quan sát kĩ bài viết mẫu

trên bảng và nêu cách trình bày một

đoạn văn

c) Hướng dẫn viết từ khó :

-Trong bài có những chữ nào phải viết

hoa?

-Hãy tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu

bởi âm r, d, gi, ch, tr; các chữ có dấu hỏi,

dấu ngã.

-Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào

bảng con Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS,

nếu có

-Hát

-4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấy nháp

-HS dưới lớp nhận xét bài của các bạn trên bảng

- Nhắc lại tựa bài

-3 HS lần lượt đọc bài

-Giới thiệu về vua Hùng Vương thứ mười tám Oâng có một người con gái xinh đẹp tuyệt vời Khi nhà vua kén chồng cho con gái thì đã có hai chàng trai đến cầu hôn

-Khi trình bày một đoạn văn, chữ đầu đoạn phải viết hoa và lùi vào một ô vuông

-Các chữ đứng đầu câu văn và các

chữ chỉ tên riêng như Sơn Tinh, Thủy

Tinh.

-tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao, nước,…

-giỏi, thẳm,…

-Viết các từ khó, dễ lẫn

Trang 10

d) Viết chính tả :

-GV yêu cầu HS nhìn bảng chép bài

e) Soát lỗi :

g) Chấm bài :

-Thu và chấm một số bài Số bài còn lại

để chấm sau

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

Bài 2a :

-Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho

HS thi làm bài nhanh 5 HS làm xong

đầu tiên được tuyên dương

-Nhận xét, ghi điểm

-Yêu cầu các HS viết sai 3 lỗi chính tả

trở lên về nhà viết lại cho đúng và sạch,

đẹp bài

-Chuẩn bị: Bé nhìn biển

-Viết bài

-2 HS làmbài trên bảng lớp Cả lớp

làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2,

tập hai Đáp án:

-trú mưa, chú ý; truyền tin, chuyền

cành; chở hàng, trở về.

-số chẵn, số lẻ; chăm chỉ, lỏng lẻo; mệt mỏi, buồn bã.

-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

………

TỐN:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng chia 5

- Biết giải bài tốn cĩ một phép chia ( trong bảng chia 5 )

- BT cần làm: Bài 1 ,Bài 2 ,Bài 3

- GV: Bảng phụ

- HS: SGK, vở

2 Bài cũ : Một phần năm

-GV vẽ trước lên bảng một số hình học

và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô

màu 1/5 hình

-GV nhận xét và cho điểm HS

-Hát -HS cả lớp quan sát hình và giơ tay phát biểu ý kiến

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	393,19 KB