II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các - Các nhóm tiến hành luyện đọc theo yêu bài tập đọc trong [r]
Trang 1Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
TiÕng ViÖt (¤n )
RÈN ĐỌC
I/ Mục tiêu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học trong các tuần đã học.
- Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng ở dấu chấm, dấu phẩy
II/ Các hoạt động dạy học:
1/ Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các
bài tập đọc trong các tuần đã học
- Theo dõi từng nhóm uốn nắn cho các
em
- Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm
kết hợp TLCH trong SGK
- Cùng với cả lớp nhận xét tuyên dương
2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà đọc lại
nhiều lần
- Các nhóm tiến hành luyện đọc theo yêu cầu của GV
- Thi đọc cá nhân
- Thi đọc theo nhóm
- Cả lớp theo dõi bình chọn bạn và nhóm đọc hay, tuyên dương
- Về nhà đọc lại bài
_
to¸n (¤n)
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: - Củng cố tìm thànhphần chưa biết của phép tính.
- Luyện giải toán
- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập.
II/ Các hoạt động dạy - học:
1/ Kiểm tra bảng nhân,chia 7,8,9:
- Y/c HS đọc lại bảng nhân và chia 7,8 9.
2/ Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS tự làm các BT sau:
Bài 1: Tính:
8 x 4 + 8 = 6 x 8 – 15 =
6 x 5 - 20 = 8 x 5 - 27 =
8 x 8 - 35 = 7 x 6 – 6 =
Bài 2: Tìm x:
a) 8 x x = 48 b) x : 10 = 8 c) 80 - X = 26
Bài 3: Có 48 cái bánh Người ta gói vào 7 gói
mỗi gói có 5 cái bánh Hỏi còn lại bao nhiêu
cái bánh?
- Đứng tại chỗ và đọc (nhiều em, chú trọng những HS yếu)
- HS tự làm bàiø, sau đó chữa bài
- Nêu được các thành phần của x trong phép tính và cách tìm
Giải:
Số bánh đã gói là:
5 x 7 = 35( cái)
Trang 2Bài 4:Viết theo mẫu:
Gấp8 lần 24x8=192
Giảm8
lần
24:8=3
Bài 5: Dành cho HS K-G.
Đặt đề và giải toán theo tóm tắt sau:
Có: 5 thùng, mỗi thùng 150 l dầu
Bán : 345 l dầu
Còn: l dầu?
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
3/ Củng cố - Dặn dò:
Về nhà xem lại các BT đã làm.
Số cái bánh còn lại là:
48 - 35 = 7( cái)
ĐS: 7 cái bánh
- Kẻ ô và làm bài theo mẫu.Nêu kết
quả để cả lớp cùng kiểm tra
- Nêu được đề và giải bài toán
+Tìm được 5 thùng chứa 750 l dầu + Số dầu còn 355 l dầu
- HS tự làm bàivào vở.
- 3HS lên bảng chữabài, lớp nhận xét
bổ sung.
- Về nhà học bài
Âm nhạc : Giáo viên chuyên soạn giảng
Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
LUYỆN TẬP
I/ mục tiêu: - Củng cố về bảng chia 8 và so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn.
- Giáo dục HS ý thức tự giác học bài
II/ Các hoạt động dạy - học:
1/ Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS tự làm các BT sau:
Bài 1: Tính:
16 : 8 + 32 = 24 : 8 +51 =
56 : 8 -7 = 48 : 8 +65=
72 : 8 + 34= 64 : 8 +28 =
Bài 2: Nhà Lan có 8 con ngỗng và 72 con
vịt Hỏi số ngỗng bằng 1 phần mấy số vịt?
- Cả lớp đọc kĩ yêu cầu từng BT và tự làm bài vào vở Sau đó chữa bài
- Lưu ý cách trình bày bài
Giải:
Số vịt gấp số ngỗng số lần là:
72 : 8 = 9 (lần)
1
Trang 3Bài 3: Một người có 58kg gạo Sau khi
bán 18kg gạo, người đó chia đều số gạo
còn lại vào túi Hỏi mỗi túi đựng mấy ki -
lô - gam gạo?
Bài 4: Dành cho HS K -G
Đặt đề và giải toán theo tóm tắt sau:
Có: 40 ô tô
Rời bến: 1/8 ô tô
Còn : ? ô tô?
- Chấm vở 1 số HS , nhận xét chữa bài
2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà xem lại các
BT đã làm
Vậy số ngỗng bằng số vịt
ĐS:
Giải:
Số kg gạo còn lại là: 58 - 18 = 40 (kg)
Số kg gạo mỗi túi đựng được là:
40 : 8 = 5 (kg)
ĐS: 5 kg gạo
- Nêu được đề bài và tìm được :
Số ô tô rời bến là: 40:8 = 5 ô tô
Số ô tô còn lại: 40 - 5 = 35 ô tô
ĐS: 35 ô tô
TIẾNG VIỆT
Rèn chữ:
Bài viết: NGƯỜI CON Ở TÂY NGUYÊN
I- Mục tiêu:
- HS đọc đúng đoạn bài viết trong bài " Người con ở Tây Nguyên"
- Rèn HS viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn viết trong bài "Người con ở Tây Nguyên"
- Gdục HS luyện chữ viết đẹp và trình bày sạch đẹp
II- Đồ dùng dạy học: Vở mẫu chữ
III- Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1:
- GV đọc mẫu 2 đoạn chép
- Gv chép sẵn 2 đoạn chép ở bảng
- GV nêu câu hỏi củng cố phần nội dung
+ Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe
những gì?
+ Chữ đầu câu phải viết như thế nào?
+ Kể tên những danh từ riêng có trong bài?
Tên riêng phải viết như thế nào?
- GV hướng dẫn HS cách trình bày
- GV y/cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con
2 Hoạt động 2: HS thực hành viết vào vở
- GV yêu cầu HS viết vào vở
- GV theo di, uốn nắn những HS còn chậm
- HS lắng nghe
- HS đọc 2 đoạn chép
- HS lần lượt trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV
- HS lắng nghe
- HS viết bảng những từ dễ viết sai
- HS chép bài vào vở ( GV chú ý uốn nắn thêm cho các em viết chậm)
Trang 43 Hoạt động 3: GV thu bài chấm
- GV thu bài chấm, nhận xét
4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS VN luyện viết lại những từ cịn viết
sai
- HS lắng nghe
SINH HOẠT NGOẠI KHĨA
¤n An tồn giao thơng
( B ài 2) GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT
A/ Mục tiêu :
1/ Kiến thức : Hs hiểu được đặc điểm của giao thông đường sắt , những qui định bảo đảm an toàn giao thông đường sắt
2/ Kỹ năng : Rèn hs thực hiện các qui định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ ( có rào chắn và không rào chắn )
3/ Thái độ : Giáo dục hs chấp hành tốt luật giao thông , có ý thức không đi bộ hoặc chơi trên đường sắt , không ném đất đá hay vật cứng lên tàu
B/ Chuẩn bị :
1/ Thầy : Tranh ảnh về đường sắt , nhà ga , các biển báo , bản đồ tuyến đường sắt VN
2/ Trò : Sưu tầm tranh , ảnh , phiếu luyện tập
C/ Các hoạt động :
1/ Khởi động : Hát 1’
2/ Bài cũ : Giao thông đường bộ 3’
Nêu lại những qui định khi đi trên đường quốc lộ , tỉnh lộ
Nêu những điều kiện an toàn và không an toàn của đường bộ
Xử lý tình huống qua tranh
Gv nhận xét
3/ Giới thiệu và nêu vấn đề : 1’
Gv giới thiệu và ghi tựa
4/ Phát triển các hoạt động : 28’
HĐ1 : Giới thiệu đặc điểm của giao
thông đường sắt 8’
MT : Giúp hs nắm đượcđặc điểm của
giao thông đường sắt
Để vận chuyển hàng hoá và người
PP: Quan sát , đàm thoại HT: Lớp , nhóm
Trang 5còn có loại hình giao thông nào ? Tàu hoả đi trên loại đường nào ?
Em hiểu thế nào là đường sắt ?
Trong lớp ta ai đã được đi du lịch bằng tàu hoả , hãy nói sự khác biệt giữa tàu hoả và ô tô ?
Vì sao tàu phải có đường dành riêng
?
Khi gặp tình huống nguy hiểm , tàu hoả có thể dừng ngay được không ?
Vì sao ?
HĐ2 :Hệ thống đường sắt nước ta 10’
MT: Giúp hs nắm được hệ thống
đường sắt nước ta Mạng lưới đường sắt nước ta đi qua những đâu ?
Hệ thống giao thông đường sắt có vai trò quan trọng thế nào ?
Hệ thống đường chính ở nước ta có những tuyến đường chính nào ?
Em hãy nêu đặc điểm của giao thông đường sắt ?
Gv chốt lại sáu tuyến đường sắt
chính ở nước ta
HĐ3: Những qui định về giao thông
đường sắt ( 7’)
MT:Giúp các em nắm được những
qui định của hệ thống giao thông đường sắt
Các em đã bao giờ thấy đường sắt cắt ngang đường bộ chưa ? Khi đi đường
Tàu hoả , xe lửa
Đường sắt , đường ray Là loại đường dành riêng cho tàu hoả , có hai thanh sắt nối dài còn gọi là dường ray
Tàu có nhiều toa, chở hàng , chở khách , một đoàn tàu có 13 toa
Đầu tàu kéo theo các toa , chở nặng chạy nhanh , các phương tiện giao thông khác phải nhường đường cho tàu hoả đi qua
Không dừng được vì tàu rất dài , chở nặng , chạy nhanh cần phải có thời gian đi chậm lại rồi mới dừng lại
PP: Thảo luận , giảng giải , trực
quan
HT: Nhóm , cá nhân
Hs thảo luận và rút ra nội dung, cử đại diện trình bày trước lớp
Thuận lợi nhất , nhanh
Hà Nội – TP HCM ( dài nhất ) Hà Nội – Lào Cai
Hà Nội – Hải Phòng Hà Nội – Thái Nguyên Kép – Hạ Long
Vận chuyển nhiều người , nhiều hàng hoá , người đi không bị mệt , có giường nằm , chạy nhanh PP: Quan sát , thảo luận , giảng giải
…
Trang 6gặp tàu hoả chạy cắt ngang đường bộ
thì em cần phải tránh như thế nào ?
Khi tàu chạy qua , nếu đùa nghịch
ném đất đá lên tàu sẽ như thế nào?
Giáo dục : Không nên đi bộ , ngồi
chơi , ném đá , đất vào đoàn tàu gây
tại nạn cho người trên tàu
HĐ3 : Củng cố 3’
Gv chốt lại bài
Ở lớp ta bạn nào đã chấp hành và
thực hiện tốt an toàn giao thông ?
Em đã đi du lịch ở những nơi nào ?
Bằng phương tiện gì ?
Gv nhận xét – tuyên dương
HT: Nhóm , cá nhân
Hs thảo luận Cử đại diện thi đua trình bày ý kiến đã thảo luận
Hs nhận xét , bổ sung ý kiến
Hs lưu ý lắng nghe
PP: Thi đua , nêu gương HT: Lớp , cá nhân
Hs nêu lại phần bài học Liên hệ bản thân và trình bày
Hs nhận xét 5/ Tổng kết – dặn dò : 1’
Về xem lại các loại đường giao thông
Chuẩn bị : Biển báo hiệu giao thông đường bộ
Nhận xét tiết học
Thứ n¨m ngày 18 tháng 11 năm 2010
TIẾNG VIỆT (ƠN)
ƠN TẬP LÀM VĂN
I/ Mục tiêu:
- HS luyện nĩi và viết được một đoạn văn nĩi về quê hương( hoặc nơi em ở) cĩ
sử dụng hình ảnh so sánh
- Gdục HS yêu thích mơn học
- Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì trong học tập
II/ Các hoạt động dạy - học:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm các
bài tập :
Bài 1: HS luyện nĩi về quê hương
GV giúp HS hiểu về quê hương là nơi
như thế nào?
- HS tập nĩi theo nhĩm đơi về quê hương của mình
Trang 7- GV theo dõi, giúp đỡ những HS yếu,
chưa mạnh dạn
- Cả lớp bình chọn những bạn nói hay về
quê hương
Bài 2: Viết được một đoạn văn nói về
quê hương( hoặc nơi em ở) có sử dụng
hình ảnh so sánh
- GV yêu cầu làm vào vở
- GV theo dõi
- GV chấm 1 số bài , nhận xét
2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà xem lại các
BT đã làm
- Đại diện nhóm trình bày
- HS nêu yêu cầu
- Cả lớp đọc kĩ yêu cầu rồi tự làm bài vào vở
- HS lắng nghe
TOÁN
Luyện toán
A/ Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức về nhân, chia, giải toán.
- Giáo dục HS tính tự giác, kiên trì trong học tập
B/ Các hoạt động dạy - học:
1/ Kiểm tra bảng nhân,chia 7,8,9:
- Y/c HS đọc lại bảng nhân và chia 7,8 9.
2/ Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS tự làm các BT sau:
Bài 1: Tính:
8 x 4 + 8 = 6 x 8 – 15 =
6 x 5 - 20 = 8 x 5 - 27 =
8 x 8 - 35 = 7 x 6 – 6 =
Bài 2: Tìm x:
a) 8 x x = 48 b) x : 10 = 8 c) 80 - X = 26
Bài 3: Có 48 cái bánh Người ta gói vào 7 gói
mỗi gói có 5 cái bánh Hỏi còn lại bao nhiêu
cái bánh?
Bài 4:Viết theo mẫu:
Gấp8 lần 24x8=192
- Đứng tại chỗ và đọc (nhiều em, chú trọng những HS yếu)
- HS tự làm bàiø, sau đó chữa bài
- Nêu được các thành phần của x trong phép tính và cách tìm
Giải:
Số bánh đã gói là:
5 x 7 = 35( cái)
Số cái bánh còn lại là:
48 - 35 = 7( cái)
ĐS: 7 cái bánh
- Kẻ ô và làm bài theo mẫu.Nêu kết
quả để cả lớp cùng kiểm tra
Trang 8Bài 5: Dành cho HS K-G.
Đặt đề và giải toán theo tóm tắt sau:
Có: 5 thùng, mỗi thùng 150 l dầu
Bán : 345 l dầu
Còn: l dầu?
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
2/ Dặn dò:
Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Nêu được đề và giải bài toán
+Tìm được 5 thùng chứa 750 l dầu
+ Số dầu còn 355 l dầu
Giáo viên chuyên so ạn giảng
Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010
TIẾNG VIỆT
A/ Mục tiêu:
- HS luyện đọc bài: Người con của Tây Nguyên ,làm BT củng cố 1 số kiến thức đã học trong tuần
- Luyện viết câu
- Rèn HS tính cẩn thận, tự giác trong học tập
B/ Các hoạt động dạy - học:
* H/dẫn HS luyện đọc:
- Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm
bài: Người con gái Tây Nguyên
- Mời các nhóm thi đọc
- Nhận xét , tuyên dương nhóm thắng
cuộc
* Yêu cầu HS làm BT sau:
Bài 1
- Tìm 5 tiếng có chứa vần uyên và viết
câu với các tiếng tìm được
* Với HS K-G giỏi:
- Viết 5 câu nói vể gia đình em trong đó
có kiểu câu: Ai làm gì?
- N/xét, chỉnh sửa Khen ngợi HS đặt câu
tốt
* Dặn dò : Về nhà xem lại các BT đã
làm Luyện đọc và viết thường xuyên
- HS đọc bài theo nhóm, các thành viên trong nhóm theo dõi sửa sai cho bạn
- Thi đọc cá nhân, nhóm
- Cả lớp theo dõi bình chọn bạn và nhóm tốt nhất,
+ Tìm được các từ ví dụ như: lưu luyến,chuyên cần, khuyên nhủ, duyên dáng
+ Chúng em luôn đi học chuyên cần
* Hoặc viết câu nói về gia đình em như: -Gia đình em có 4 người Bố em làm thợ
mỏ trong nhà máy than Mẹ em là một người phụ nữ đảm đang
- Đọc câu của mình lên trước lớp để cả lớp cùng nghe và nhận xét
Trang 9TOÁN
LUY ỆN TOÁN
A/ mục tiêu: - Củng cố về bảng chia 8 và so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn.
- Giáo dục HS ý thức tự giác học bài
B/ Các hoạt động dạy - học:
1/ Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS tự làm các BT sau:
Bài 1: Tính:
16 : 8 + 32 = 24 : 8 +51 =
56 : 8 -7 = 48 : 8 +65=
72 : 8 + 34= 64 : 8 +28 =
Bài 2: Nhà Lan có 8 con ngỗng và 72 con
vịt Hỏi số ngỗng bằng 1 phần mấy số vịt?
Bài 3: Một người có 58kg gạo Sau khi
bán 18kg gạo, người đó chia đều số gạo
còn lại vào túi Hỏi mỗi túi đựng mấy ki -
lô - gam gạo?
Bài 4: Dành cho HS K -G
Đặt đề và giải toán theo tóm tắt sau:
Có: 40 ô tô
Rời bến: 1/8 ô tô
Còn : ? ô tô?
- Chấm vở 1 số HS , nhận xét chữa bài
2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã
làm
- Cả lớp đọc kĩ yêu cầu từng BT và tự làm bài vào vở Sau đó chữa bài
- Lưu ý cách trình bày bài
Giải:
Số vịt gấp số ngỗng số lần là:
72 : 8 = 9 (lần) Vậy số ngỗng bằng số vịt
ĐS:
Giải:
Số kg gạo còn lại là: 58 - 18 = 40 (kg)
Số kg gạo mỗi túi đựng được là:40 : 8 = 5 (kg)
ĐS: 5 kg gạo
- Nêu được đề bài và tìm được :
Số ô tô rời bến là: 40:8 = 5 ô tô
Số ô tô còn lại: 40 - 5 = 35 ô tô
ĐS: 35 ô tô
SINH HOẠT LỚP
KIỂM ĐIỂM TUẦN 13 -PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 14
I NỘI DUNG:
- Củng cố nề nếp lớp sau các tháng hè, sau một tuần học tập
- Nhận xét về tình hình, tinh thần thái độ lao động của HS trong hai tuần qua; tìm hiểu năng lực học của HS để bố trí chỗ ngồi phù hợp; Chia nhóm học tập và phát động phong trào “Đôi bạn cùng tiến”;
II CHUẨN BỊ:
Sổ ghi chép phải có:
-Danh sách HS (để theo dõi về việc chuyên cần, chuẩn bị đồ dùng học tập, vai trò của cán bộ lớp, thái độ học tập,
9 1
Trang 10*Học sinh
Thực hiện theo cỏc YC trờn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1/ Đạo đức:
- Nhận xét lớp: Lớp thực hiện tốt nội quy,nề nếp của nhà trường
, cá nhân :thực hiện đầy đủ có ý thức trách nhiệm cao:
- Xếp loại tổ: Tổ 1: Tổ 2 : Tổ3:
2/ Nề nếp:
- Học sinh đã thực hiện đúng nội quy của trường và của lớp
- Xếp loại tổ: Tổ 1: Tổ 2 : Tổ3:
Cá nhân chưa thực hiện tốt
3/ Học tập
- Nhận xét : Đồ dùng học tập : Đầy đủ và sạch sẽ
Giữ gìn sách vở :sạch sẽ :
giúp đỡ đôi bạn,
- Tuyên dương, động viên cá nhân:
4/ Kế hoạch tuần tới
- Phát huy mặt được, khắc phục các mặt tồn tại
- Nhắc nhở giữ gìn sách vở, đồ dùng Làm bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, …
- Phân công trực nhật
DỰa vào kết quả ghi chộp được, thực tế của lớp để đỏnh giỏ và phỏt động phong trào thi đua cho tuần học tiếp theo