Giáo án lớp 2 môn Toán - Bài: Thực hành xem đồng hồ

Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số bảng con các từ: Huýt sáo, suýt tiếng dễ sai ở bài trước.. ngã, hít thở, nghỉ ngơi, vẻ mặt.[r]

 ngày  ch.tr  Môn Tên bài ()

, hai

Ngày:15

Tháng:11

3 27 TNXH 9 ( thành &: ; < =- >:

4 27 TD Ôn bài $A (B phát $CA chung

, ba

Ngày:16

Tháng:11

5 14   Quan tâm giúp =H hàng xóm láng K 

4 14 LTVC Ôn $S  T 9 =U =AF Ôn $%& câu Ai $V ?

Ngày:17

Tháng:11

1 69 T Chia >: có hai T >: cho >: có FX$ T >:

3 14 MT VTM: 7Z con R%$ nuôi quen $!X

4 28 TNXH 9 ( thành &: ; < =- >:

, ^F

Ngày:18

Tháng:11

3 70 T Chia >: có hai T >: cho >: có FX$ T>:

, sáu

Ngày:19

Tháng:11

Phú Thuận A, ngày 15 tháng 11 năm 2010

GVCN

 !"c 7^ %!

Ngày *+) 12/11/2010

Ngày () 15/11/2010

 hai ngày16 tháng 11 34 2010

56 78!9: !;<

I $C! tiêu:

-

-

SGK)

-

- Bác

II DE dùng () 8!

Tranh minh P- $C!"# trong SGK, <4 =f VN =A L $#! Rm trí $9 Cao 3n O

III Các +) 7G () 8!

TG +) 7G !H0 giáo viên +) 7G !H0 8! sinh

5’

30’

A :4 tra bài !K:

- aP ba em =P bài pq- Tùng“

- Giáo viên % xét ghi =AFO

B.Bài 4L:

1 G L <; !H 7:4 và bài 8!:

2 ;< 78!

* P Fi! (c 4F toàn bài P

%F C4* t nhàng

- Yêu d! HS nói T =K! mình <V$

RK anh Kim f O

*

 w- $S

- Yêu d! HS =P : $V& $S câu

- Yêu

- ' L  '$  9 ; =G * =P

=1 R^ RL P thích j& ,

- V$ j& 4 thích các $S/ Kim f *

ông Ké, Nùng, d" mo, thong manh

…

- 3 em lên <4 =P $V& : 3 =1 trong bài pq- Tùng“ và TLCH

- HS quan sát tranh z =AFO

-

- YX$ >: em nói T A! <V$ z- mình RK anh Kim f O

- : $V& nhau =P $S câu, _V$ j&

- 4 em : $V& nhau =P 4 =1 trong bài

- L& =P $S =1 trong nhóm

- ' nghe =A A! RK các $S  T FL

- Yêu d! HS =P $S =1 trong

nhóm

-

- YX$ P sinh =P =1 3

- Yêu

4

3 ML (N tìm :; bài :

+ Anh Kim

gì?

+ Vì sao bác cán

FX$ ông già Nùng?

+ Cách

$V nào?

+ Chi $V$ nào cho $g" >k nhanh trí và

(` 4F z- anh Kim f khi U&

=m ?

- KL: bk nhanh trí, thông minh z-

Kim f _V <P U không K

nghi  nên =| cho hai bác cháu =

qua

4 ;< 78! P) :

- Giáo viên =P (c 4F =1 3

-

-

=1 3 theo cách phân vai

-

- GV % xét, gF =AF* tuyên

: !;<:

1 Giáo viên nêu <4 IC

Hãy

toàn

trong bài

- bài

- + Anh Kim

=m- =AF FLO

+ Vì vùng này là vùng

J vai ông già Nùng =A =m không nghi  O

+  Cg$ e $%O Kim f =]1 túi =

=n sau

+ aU& =m không K <: C:* bình $w huýt sáo báo

nhanh:

xong, $4 nhiên P ông Ké = $V&/ Già

;€ Ta = thôi!

-

- Ba em lên phân $S vai (i !"# , Kim f * <P U thi =P =1 3

- 1

-

g$O

- Nghe #F RBO

 “

2 ML (N HS R: !;< theo

tranh:

- Cho quan sát 4 tranh minh P-O

- aP 1HS khá _A Fi! =1 (k- theo

tranh

- Yêu d! $S U& P sinh $%& _A

- Y 4 em $V& : nhau thi _A 4 =1

- Yêu

-

hay

C H !T (U dò :

- Qua câu !"# này, em $g" anh

Kim

nào?

-

cho

-

- 1 em khá nhìn tranh minh P- _A Fi!

=1 1 câu !"#O

- HS $%& _A theo U&O

- 4 em : $V& _A 4 =1 z- câu !"#O

-

- L& theo dõi, bình P < _A hay

g$

Toán:

I $C! tiêu:

-

-

- 3V$ >q (B cân =f f =A cân vài =f dùng P $%&O Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 )

II DE dùng () 8!

- Cân

III Các +) 7G () 8!

TG +) 7G !H0 giáo viên +) 7G !H0 8! sinh

5’

30’

A.Bài !K :

-

- % xét =) giá

B.Bài 4L:

1

2 ;< 56:

- 2HS lên <4 làm bài

-

Bài 1:

- Y 1HS 4 thích cách $k #O

- Yêu d! HS $k làm bài vào R~O

- Y 3 em lên <4 T- bài

- Giáo viên % xét =) giá

Bài 2 :

4 gói _t1* F} gói U 130g

1 gói bánh : 175g ? g

-

- Yêu d! HS làm bài vào R~

- Y FX$ em lên <4 4 bài

- % xét bài làm z- P sinh

- Yêu d! HS =‚ R~ =A KT bài nhau

Bài 3: -

- gF R~ 1 >: em, % xét T- bài

Bài 4: Trò ; : Dùng cân =A cân vài

=f dùng P $%&O

C H !T (U dò:

- Cho HS $k hành cân 1 >: =f R%$O

- % xét =) giá $V$ PO

- 1HS =P yêu d! BT, 4 thích Fi!O

-

744 g > 474 g 305 g < 350g 400g + 88g < 480g 450g < 500g - 40g

1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg

- YX$ P sinh nêu bài toán

-

- YX$ P sinh lên <4 trình bày bài 4*

a4 :

4 4 gói _t1 cân U là :

130 4 = 520 (g )

4 _t1 và bánh cân U là :

520 + 175 = 695 (g) ‡b/ 695 g

- ‚ R~ KT bài nhau

- YX$ em =P bài $%& 3

- Phân tích bài toán

- L& $k # làm bài vào R~O

-

a4 :

‚ 1 kg = 1000g

1000 – 400 = 600 (g )

600 : 3 = 200 (g) ‡ S: 200g

HS $k hành cân =f dùng P $%&O

- k hành cân X& bút, cân X& =f dùng

=J Cf TLCH : R%$ nào t ;W

- ?U RK nhà P và làm bài $%&O

H công

 14: [ DÁN ] H, U ^  2)

I $C! tiêu:

-

dán

II DE dùng () 8!

- Tranh quy trình _l* '$* dán T H, U

- ag" $z công, bút chì , kéo $z công, f dán

III Các +) 7G () 8!

5’

30’

5’

A :4 tra bài !K:

- AF tra (B B P $%& z- P sinh

- Giáo viên % xét =) giá

B Bài 4L:

1

2 +) 7G 3: HS $k hành '$ dán T

U,H

- Yêu

thao tác '$ dán T U, H =| P ~ $V$ 1 và

% xét

- Treo tranh RK quy trình '$ dán T U, H

các

- ‚ , cho P sinh $k hành '$ dán

T U ,H theo nhóm

- V các nhóm quan sát !: ' và giúp

=H P sinh còn lúng túng

3 +) 7G 4: ) giá.

- Yêu d! các nhóm thi =!- xem các z-

nhóm nào '$ =K!* =t& ;O

- gF FX$ >: >4 &eF z- P sinh

-

sát và tuyên

=t&O

C H !T (U dò:

- Yêu

- Các

<m z- các $‚ viên trong $‚ mình

- Vài em

'$ T in U và H

- g& '$ dán các T U và H

- L& chia thành các nhóm $V hành g& '$ dán T U và H

-

>4 &eFO

- L& quan sát và bình P P

>4 &eF $:$ g$

- ?U RK nhà $%& '$ thêm

Ngày *+) 12/11/2010

Ngày () 16/11/2010

 ba ngày 16 tháng 11 34 2010

Toán:

I $C! tiêu:

-

phép chia 9 ).(Bài 1 X$ 1, 2, 3), bài 2 X$ 1, 2, 3), bài 3, bài 4)

II DE dùng () 8!

- 34 &B* <X =f dùng (" toán

III Các +) 7G () 8!

5’

30’

A Bài !K :

-

- % xét =) giá

B Bài 4L:

1

2 ML (N 56 'a chia 9:

+

vào =E!W

- aP HS =P <4 nhân 9

- Yêu

<4 chia 9 theo U&O

-

GV ghi <4 / 9 : 9 = 1

18 : 9 = 2

27 : 9 = 3

- ‚ , cho HS ghi L <4 chia 9

3 ;< 56:

Bài 1:

- aP P sinh nêu F# _V$ \!4 theo hình

$, trò ; xì =#O

- Giáo viên % xét =) giá

- 1HS lên <4 làm bài

- L& theo dõi, % xét

+ ?k- vào <4 nhân 9

- 2HS =P <4 nhân 9

- HS làm

- 1 >: U& nêu _V$ \!4 làm R#* các nhóm khác <‚ sung =A hoàn $#

<4 chia 9

-

- 1HS nêu yêu d! BT: Tính eFO

- HS thi =!- nêu _V$ \!4 theo trò ;

xì =#O

18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 63 : 9 =

Bài 2:

- Yêu

- Y 3HS lên <4 T- bài

- Yêu d! $S U& HS =‚ R~ =A KT bài

nhau

- Giáo viên % xét bài làm z- P sinh

Bài 3:

- aP P sinh =P bài $%& 3

- Yêu d! =P $dF và tìm cách 4O

- Y 1 P sinh lên <4 4O

-

Bài 4:

-

- Yêu d! HS làm bài vào R~O

- iF R~ 1 >: em, % xét T- bài

C H !T (U dò:

- Yêu

- ?U RK nhà P và làm bài $%&O

7

45 : 9 = 5 72 : 9 = 8 63 : 7 = 9

9 : 9 = 1 90 : 9 = 10 72 : 9 = 8

- 1HS nêu

- k làm bài vào R~O

- ‚ R~ KT bài nhau T- bài:

9 5 = 45 9 6 = 54 9 8 =   

72

45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 72 : 9 = 8

- YX$ em =P =K bài 3

- vào vào R~O

- 1HS lên

<‚ sung:

a4 : b: kg 1 trong F} túi là :

45 : 9 = 5 ( kg ) ‡b/ 5 kg 1

- 2HS =P bài toán

- Nêu =K! bài toán cho <V$ và =K! bài toán O

- k làm bài vào R~O

- 1HS lên xét T- bài

a4 : b: túi 1 có $g$ 4 là :

45 : 9 = 5 ( túi ) ‡b/ 5 túi 1

-

Chính a

I $C! tiêu:

Nghe RV$ =G bài chính $4* trình bày =G hình $, bài R^ xuôi

- Làm =G các BT =K $S có Rd ay / ây (BT 2)

- Làm =G bài $%& 3 a /b

II DE dùng () 8!

III Các +) 7G () 8!

5’

30’

A :4 tra bài !K:

- Yêu d! P sinh RV$ <4 con FX$ >:

- % xét =) gía

B Bài 4L:

1

2 ML (N nghe I :

*

- Giáo viên

-

+ Trong =1 R^ RS- =P có T tên

riêng nào?

+ Câu nào trong

+ T T nào trong =1 R^ d RV$

hoa ?

- Yêu

$T *

* P cho P sinh RV$ vào R~O

- GV theo dõi ' ~ h/s "V!* cho h/s T

chép bài

-

* gF* T- bài

- gF T- 5-7 bài

3 ML (N làm bài 56

Bài 2 : - Nêu yêu d! z- bài $%& 2

- Yêu

- aP 2 em = (# cho hai dãy lên <4 thi

- 2HS lên

<4 con các $S/ Huýt sáo, suýt ngã, hít $~*  9  ;* Rl FU$O

-

- + , Thanh, Kim f * Hà D!4 * Nùng

+ Câu "Nào, bác cháu ta lên

RV$ sau (g! hai gF* I!: dòng,  =d! dòng

+ 7V$ hoa các T =d! dòng, =d! câu, tên riêng

- L& nêu ra FX$ >: $V khó và

$k # RV$ vào <4 con

-

- HS

- P sinh làm bài vào VBT

- Hai P sinh lên <4 thi làm bài

làm =G * làm nhanh

-

=G O

Bài 3 :

- Yêu d! các nhóm làm vào R~O

- Yêu d! F} nhóm q 3 em thi $V& >,O

-

-

9O

C H !T (U dò:

- % xét =) giá $V$ P

-

- bình P < làm =G * nhanh

- 2HS

4 =G O

- L& T- bài vào R~ bài $%&/ Cây

*5 , chày giã 1 ; () P /  z (5 ; >: 'a , =ƒ 'c

- Hai em nêu yêu d! bài $%&O

- k # làm bài vào R~O

- L& chia nhóm q ra F} nhóm 3

< =A thi $V& >, trên <4 O

- 5 – 6 em

<4 O

4 =G bài 3b:

Tìm thoát :4

-

_

d nhiên và xã G

I $C! tiêu:

-

- Nói

II DE dùng () 8!

- Các hình trong SGK trang 52, 53, 54 và 55, tranh 4 RK FX$ >: ; quan z-

$9O

III Các +) 7G () 8!

TG +) 7G !H0 giáo viên +) 7G !H0 8! sinh

5’

30’

A :4 tra bài !K:

- KT bài “Không ; các trò ; nguy

AF “

- % xét =) giá

B Bài 4L:

1

- 2HS bài "Không ; các trò ; nguy

AFŠO

2 +) 7G 1: Làm R# theo nhóm

nhóm

F} nhóm 4 P sinh) quan sát các hình

minh P- trong SGK trang 52, 53 ,54

+ A tên FX$ >: ; quan hành chính, R^

hóa, giáo (B* y $V g& $9 có trong các

hình ?

-

quan hành chính, R^ hóa, giáo (B* y $V

=A =K! hành công R#* &B RB =

>: R%$ g$* tinh $d và >, _] cho

nhân dân

3 +) 7G 2: Nói RK $9 ; <

=- >:

- Yêu

; quan R^ hóa , y $V , hành chính vv

-

tranh

-

$:$O

C H !T (U dò:

- Cho P sinh liên # RL !X >: hàng

ngày

- !e <m bút RZ* bút màu =A P sau

RZ tranh

- Các nhóm

-

- L& theo dõi và % xét

- Các nhóm trình bày, IV& =U$ các tranh

- L& quan sát % xét và bình PO

-  (# các nhóm L $#!O

BÀI 27 : ÔN BÀI I/ $l TIÊU

- k # ; <e =G các =X tác z- bài $A (B phát $CA chung

Trò ; “ !-  k-

II/ 
ŽY , ‘’a Ž“

- Dn0 7:4 Trên sân #Mp

- ZMq < : Còi , Rr sân.

III/ ”Ž DUNG VÀ ‘’a PHÁP

- GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu

cầu giờ học

- Chạy chậm thành vòng tròn xung

quanh sân

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

+ TC “ Thi IV& hàng”

GV nêu tên trò chơi

- Gv nêu mục đích trò chơi

- GV phổ biến luật chơi và cách chơi

- GV tổ chức cho HS chơi nháp

- GV tổ chức cho HS chơi thi đua

- GV quan sát nhận xét

a/ Ôn bài TDPTC 8 động tác

- GV hô cho HS tập

- Cán sự hô cho cả lớp tập

- GV chia tổ cho HS tập luyện, GV

quan sát nhắc nhở HS.

- Cho lần lượt các tổ lên thi đua.

- GV nhận xét tuyên dương

b/ Trò chơi “ Đua ngựa”

-GV nêu tên trò chơi

- Gv nêu mục đích trò chơi

- GV phổ biến luật chơi và cách chơi

- GV tổ chức cho HS chơi nháp

- GV tổ chức cho HS chơi thi đua

- GV quan sát nhận xét

- Thả lỏng

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

5 p

20 p

5 p

D)+ 7!

I $C! tiêu:

- Nêu

- 3V$ quan tâm giúp =H hàng xóm láng giêng <n T R# làm phù j&

RL _4 ^ O

II DE dùng () 8!

- Tranh minh P- $C!"# Šm z" z- em"

- 7~ bài $%&O

III +) 7G () 8! :

TG +) 7G !H0 giáo viên +) 7G !H0 8! sinh

5’

30’

A Bài !K

- AF tra >k !e <m z- P sinh

B Bài 4L:

1

2 +) 7G 1: Phân tích $C!"# Šm

z" z- em”

- A !"# Šm z" z- em"

+ Trong câu !"# có T nhân R%$

nào?

+ Vì sao bé Viên

z- z"W

+ z" =| làm gì =A bé Viên ; vui ~

nhà?

+ Vì sao

; z"W

+ Em

trên?

+ Vì sao &4 quan tâm, giúp =H hàng

xóm láng K W

-

3 +) 7G 2: U$ tên tranh

- Chia

- Yêu

dung 1 tranh và =U$ tên cho tranh

- Y = (# $S nhóm trình bày _V$

- Quan sát tranh và nghe GV _A !"#O + Có m z"* bé Viên

+ Vì Ft = R'

+ Làm chong chóng, z" 4 làm cô giáo (" cho Viên PO

+ Vì z" =| giúp =H trông T bé Viên

+ d &4 quan tâm, giúp =H hàng xóm láng K O

+ Vì ai ` có lúc U& khó _^* 1

O T lúc =J Cg$ d >k 4F thông, giúp

-

-  (# $S nhóm trình bày _V$ \!4

- KL: Các R# làm z- các < 

trong tranh 1, 3 và 4 là quan tâm, giúp

=H hàng xóm láng K O Còn ~ tranh 2

là làm

láng K O

4 +) 7G 3: Bày $ ý _VO

- aP HS nêu Yêu d! BT3 - VBT

- Yêu

$ thái =X z- mình =: RL các quan

#F có liên quan =V bài PO

- a4 thích RK ý  w- các câu $B  TO

- Y = (# $S nhóm trình bày _V$

\!4O

- KL: Các ý a, c, d là =G : ý b là sai

C ML (N d! hành:

- k # quan tâm, giúp =H hàng

xóm láng K <n T R# làm

phù j& RL _4 ^

-

 T* và RZ tranh RK z =K quan tâm,

giúp =H hàng xóm láng K O

- 2 em nêu d! BT3

-

-  (# $S nhóm bày $ ý _V z- nhóm mình =: RL các quan #F liên quan =V bài PO Các nhóm khác % xét <‚ sung

Ngày *+) 12/11/2010

Ngày ()=--,..

 M ngày 17 tháng 11 34 2010

56 78!

I $C! tiêu:

-

-

- Bác

$XO

II DE dùng () 8!

- 34 =f =A 9 cho P sinh <V$ 6 $9 $!X V khu 7#$ 3'O

III Các +) 7G () 8!

GVCN

 !"c 7^ %!