Giáo án Lớp 3 Tuần 26 - GV: Nguyễn Thị Tuyết Mai

+ Một phần của tờ giấy được gấp lên để làm đế và đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều.. - Nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế.[r]

Thứ hai, ngày 08 tháng 3 năm 2010

Tiết 76, 77 Tập đọc - kể chuyện

Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Đọc rõ ràng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung , ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên bờ sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó

- Giáo dục Hs nhớ ơn những người có công với đất nước

B Kể Chuyện.

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyên

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu

khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung

bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất

nghèo khổ?

- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn

PP: Thực hành cá nhân, hỏi

đáp, trực quan

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs đọc từng đoạn trong nhóm Đọc từng đoạn trứơc lớp

Một Hs đọc cả bài

PP: Đàm thoại, hỏi đáp,

giảng giải, thảo luận

Hs đọc thầm đoạn 1

Mẹ mất sớm Hai cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha, đã quấn khố chôn cha còn mình đành ở không.

Hs đọc thầm đoạn 2

Chử Đồng Tử thấy chiếc

TUẦN 26

ra như thế nào?

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng

Tử?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3 Thảo luận câu hỏi:

+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì?

- Gv nhận xét, chốt lại: Hai người đi khắp nơi truyền cho

dân cách trồng lúa, nuôi tầm, dệt vải Sau khi đã hóa lên

trời, Chử Đồng Tử còn có nhiều lần giúp dân đánh giặc

- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 4

+ Nhân dân làm gì để biết ơn Chữ Đồng Tử?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của

từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 1, 2

- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài

- Một Hs đọc cả bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs dựa vào trí nhớ và các gợi ý kể lại câu

chuyện

- Gv cho Hs quan sát lần lượt từng tranh minh họa trong

thuyền lớn sắp cặp bờ, hoảng hốt, bới cát vùi lên mình trên bãi lao để trốn Công chúa Tiên Dung tính cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó Nước dội trôi cát, lộ ra Chử Đồng Tử công chúa rất đỗi bàng hoàng.

Công chúa cảm động khi biết tình cảm của Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng.

Hs thảo luận câu hỏi

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét, chốt lại

Hs đọc đoạn 4

Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử ở nhiều nơi bên sông Hồng Hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao của ông.

PP: Kiểm tra, đánh giá trò

chơi

Hs thi đọc diễn cảm truyện Bốn Hs thi đọc 4 đoạn Một Hs đọc cả bài

Hs nhận xét

PP: Quan sát, thực hành, trò

chơi

SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện; đặt tên cho từng

đoạn

- Gv mời từng cặp Hs phát biểu ý kiến

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó ; Tình cha con ; Ở hiền

gặp lành

+ Tranh 2: Truyền nghề cho dân ; Dạy dân trồng cấy ;

Giúp dân

+ Tranh 3: Tưởng nhớ ; Uống nước nhớ nguồn ; Lễ hội

hằng năm

- Bốn Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo

tranh

- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

Hs quan sát các gợi ý

Từng cặp hs phát biểu ý kiến

4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện

Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Hs nhận xét

Tiết 126 Toán

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ

- Nhận biết nhận biết được tiền và tính toán chính xác.

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* HS: bảng con

III/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Làm bài 1.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết thực hiện các phép tính cộng, trừ

trên các số với đơn vị là đồng

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

+ Gv yêu cầu Hs xác định số tiền trong mỗi ví

+ so sánh kết quả vừa tìm được

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 2:

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs cả lớp tính

Học sinh cả lớp làm bài vào vở

3 nối tiếp nhau đọc kết quả

Hs nhận xét

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv chia lớp thành 4 nhóm

- Gv dán 4 tờ giấy trên bảng Cho 4 nhóm chơi trò chơi

- Gv nhận xét, chốt lại, tuyên dương nhóm nào làm bài

nhanh

* Hoạt động 2: Làm bài 3.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết nhận biết các loại tiền vàsử dụng

các loại giấy bạc

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp quan sát các bức tranh trong SGK

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ số tiền để mua được

một cái kéo….

 Bài 4:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Một Hs lên bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

Số tiền mẹ mua hết là:

6700+ 2300 =9 000 (đồng).

Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹ là:

10000 – 9000 = 1000 (đồng)

Đáp số: 1000 đồng.

Hs đọc yêu cầu đề bài

4 nhóm lên bảng chơi trò chơi lấy các tờ giấy bạc để được số tiền bên phải

PP: Luyện tập, thực hành, thảo

luận

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận nhóm đôi Đại diện các cặp Hs đứng lên đọc kết quả

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Cả lớp làm bài vào vở Một em Hs lên bảng sửa bài

Hs cả lớp nhận xét

Tiết 26 Đạo đức

Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (T.1)

I/ Mục tiêu:

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Biết: không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện ton trọng thư từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu thảo luận nhóm

* HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Xử lí tính huống.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết phân tích các tình huống đúng,

sai

- Gv đưa ra tình huống:

An và hạnh đang chơi ngoài sân thì có bác đưa thư ghé

qua nhờ 2 bạn chuyển cho nhà bác Hải hàng xóm Hạnh

nói với An : “ A, đây là thư của anh Hùng đang học đại

học ở Hà Nội gửi về Thư đề chữ khẩn cấp đây này Hay

là mình bóc ra xem có chuyện gì khẩn cấp rồi báo cho bác

ấy biết nhé!”

- Gv hỏi: Cách giải quyết nào là hay nhất?

+ Em thử đoán xem bác Hải sẽ nghĩ gì nếu bạn Hạnh bóc

thư?

+ Đối với thư từ của người khác chúng ta phải làm gì?

- Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại:

+ Ở tình huống trên, An nên khuyên Hạnh không mở thư,

phải đảm bảo bí mật thư từ của người khác Nên cất đi và

nhờ bác Hải về rồi đưa cho bác

+ Với thư từ của người khác chúng ta phải tôn trọng đảm

bảo bí mật, giữ gìn, không xem trộm

* Hoạt động 2: Việc làm đó đúng hay sai?

- Mục tiêu: Giúp Hs biết những việc nên làm và những

việc không nên làm

- Gv yêu cầu Hs thảo luận các tình huống

- Em hãy nhận xét xem hai hành vi sau đây, hành vi nào

đúng, hành vi nào sai? Vì sao?

+ Hành vi 1: Thấy bố đi công tác về, Hải liền lục ngay túi

của bố để tìm xem bố có qà gì không?

+ Hành vi 2: Sang nhà Lan chơi, Mai thấy có rất nhiều

sách hay Lan rất muốn đọc và hỏi Mai cho mượn

- Gv nhận xét chốt lại

=> Tài sản, đồ đạc của người khác là sở hữu riêng Chúng

ta phải tôn trọng, không tự ý sử dụng, xâm phạm đến đồ

đạc, tài sản của người khác Phải tôn trọng tài sản cũng

như thư từ của người khác

PP: Thảo luận, quan sát,

giảng giải

Hs thảo luận tính huống trên

Các nhóm thể hiện cách xử lí tình huống

Các nhóm khác theo dõi

Hs đứng lên trả lời các câu hỏi

1 – 2 Hs nhắc lại

PP: Thảo luận.

Hs theo cặp thảo luận hành vi nào đúng, hành vi nào sai và giải thích vì sao?

Các Hs khác theo dõi, nhận xét bổ sung

Thứ ba, ngày 09 tháng 3 năm 2010 Tiết 51 Chính tả (Nghe-Viết)

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúnghình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm bài tập (2) a/b

- Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: Vở, bút

II/ Các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Đoạn viết gồm có mấy câu?

+ Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

-Mục tiêu: Giúp Hs biết viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn

(r/d/gi ; ên/ênh)

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

PP: Phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Hs trả lời

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.

- Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài Sau đó từng em đọc kết

quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

a): hoa giấy – giản dị – giống hệt – rực rỡ

hoa giấy – rải kín – làn gió.

b) : lệnh – dập dền – lao lên.

Bên – công kênh – trên – mênh mông.

Hs làm bài cá nhân

Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

Tiết 127 Toán

Làm quen với thống kê số liệu

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản )

- Rèn Hs làm bài chính xác.

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh vẽ minh họa bảng phụ,

* HS: bảng con

III/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu.

a) Quan sát để hình thành dãy số liệu:

- Gv yêu cầu Hs quan sát bức tranh treo trên bảng và hỏi:

+ Bức tranh này nói về điều gì?

- Gv gọi 1 Hs đọccc tên và số đo chiều cao của từng bạn

và 1 hs khác ghi tên các số đo

- Sau đó Gv giới thiệu: “ Các số đo chiều cao trên là dãy

số liệu”.

b) Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy

- Gv hỏi: Số 122 cm là số thứ mấy trong dãy?

Số 130 cm là số thứ mấy trong dãy?

Số 118 cm là số thứ mấy trong dãy?

- Gv hỏi: Dãy số liệu trên có mấy số?

- Sau đó Gv gọi 1 Hs lên bảng ghi tên của 4 bạn theo thứ

tự chiều cao để được danh sách

* Hoạt động 2: Làm bài 1, 3

PP: Trực quan, giải giảng.

Hs quan sát hình

Hs suy nghĩ và trả lời

122cm, 130cm, 127cm, 118cm

Hs: Số thứ nhất

Hs: số thứ 2

Hs: Số thứ 4

Có 4 số

Hs thực hành

PP: Luyện tập, thực hành, thảo

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với dãy số liệu.

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv cho yêu cầu Hs quan sát chiều cao trong SGK

- Gv hướng dẫn Hs làm phần a

- Gv yêu cầu Hs tự làm các phần còn lại

- Gv mời 5 học sinh đứng lên đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gv mời Hs lên sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

luận

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs quan sát các bức tranh

Học sinh cả lớp làm bài vào vở

5 Hs đứng lên đọc kết quả

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs làm bài vào vở

Hs sửa bái trước lớp

Hs nhận xét

Tiết 51 Tự nhiên-xã hội

TÔM, CUA

I/ Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người

- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật

- Biết yêu thích động vật

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình trong SGK trang 98 –99

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm.

- Mục tiêu: Chỉ và nói đựơc tên các bộ phận cơ thể của

các con tôm và cua

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm:

- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 98 – 99 và

trả lời câu hỏi

+ Bạn có nhận xét gì về kích thứơc của chúng?

+ Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo vệ?

Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không?

+ Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân của chúng có

gì đặc biệt?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv gọi một số Hs lên trình bày kết quả làm việc theo

nhóm

- Gv nhận xét, chốt lại:

=> Tôm, cua có hình dạng, kích thước khác nhưng chúng

PP: Quan sát, thảo luận, thực

hành

Hs thảo luận các hình trong SGK

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs cả lớp nhận xét

đều không có xương sống Cơ thể chúng được bao phủ

bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành

các đốt

* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.

- Mục tiêu: Nêu được ích lợi của tôm và cua.

Cách tiến hành

Bước 1: Gv cho Hs thảo luận cả lớp.

- Gv chia lớp thành 4 nhóm Cho các em thảo luận

- Câu hỏi:

+ Tôm, cua sống ở đâu?

+ Nêu ích lợi của tôm, cua?

+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm,

cua mà em biết?

Bước 2

- Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trính bày

- Các nhóm khác bổ sung

- Gv nhận xét, chốt lại

=> Tôm, cua là những thức ăm có nhiều chất đạm cần cho

cơ thể con người

Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi

trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua Hiện nay,

nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt

hàng xuất khẩu của nước ta

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Hs thảo luận

Đại diện bốn nhóm lên trình bày

Hs cả lớp bổ sung thêm

Hs cả lớp nhận xét

Tiết 26 Tập viết

Oân chữ hoa T

I/ Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( 1 dòng), D, Nh ( 1 dòng) Viết đúng tên riêng Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba bằng chữ nhỏ

- Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng

- Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở

II/ Chuẩn bị:* GV: Mẫu viết hoa T Các chữ Tân Trào và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ T hoa.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ

T

PP: Trực quan, vấn đáp.

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát.

- Nêu cấu tạo các chữ chữ T.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng

dụng

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: T, D, N.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng

chư õ : T.

- Gv yêu cầu Hs viết chữ T vào bảng con.

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Tân Trào.

- Gv giới thiệu: Tân Trào là tên một thị xã thuộc huyện

Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang Đây là nơi diễn ra những

sự kiện lịch sử cách mạng

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

-Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

Dù ai đi ngược về xuôi.

Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba.

- Gv giải thích câu ca dao: nói về ngày giỗ Tổ Hùng

Vương mồng mười tháng ba âm lịch hàng năm Vào ngày

này, ở đền Hùng có tổ chức lễ hội hội lớn để tưởng niệm

các vua Hùng đã có công dựng nước

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp

vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ T: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ D, Nh: 1 dòng.

+ Viế chữ Tân Trào : 2 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu ca dao 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách

giữa các chữ

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa

lại cho đúng

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

Hs quan sát

Hs nêu

PP: Quan sát, thực hành.

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng : Tân Trào.

.

Một Hs nhắc lại

Hs viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

PP: Thực hành, trò chơi.

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi