- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh.. NguyÔn TiÕn H¶i – Lop3.net Trường tiểu học Kiên Thành..[r]
Trang 1Tuần 9:
Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
Hoạt động tập thể
Toàn trường chào cờ
Tập đọc
Tiết 17: Ôn tập – kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
I Mục tiêu:
1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc:
- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong
8 tuần, đầu lớp 3 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ)
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu: HS trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài tập đọc
2 Ôn tập phép so sánh:
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống tạo phép so sánh
II Đồ dùng dạy – học:
1 Giới thiệu bài – ghi đầu bài
2 Kiểm tra tập đọc (7 em)
- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn
bài tập đọc
- Từng HS lên bốc thăm và xem lại bài trong 2 phút
- HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu
- GV đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa đọc - HS trả lời
- GV nhận xét – ghi điểm
- GV gọi - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV mở bảng phụ viết sẵn bài tập mời
HS phân tích mẫu câu
1 HS làm mẫu một câu
- HS làm bài vào vở
- GV gọi HS nêu kết quả - 4 – 5 HS đọc bài làm
- HS nhận xét
- GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng
Hình ảnh so sánh Sự vật 1 Sự vật 2
a Hồ nước như một chiếc gương khổng
lồ
hồ nước chiếc gương bầu
dục khổng lồ
b Cầu Thê Húc cong như con tôm Cầu Thê Húc con tôm
c Con rùa đầu to như trái bưởi đầu con rùa trái bưởi
4 Bài tập 3
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 8
Trang 2- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm độc lập vào vở
- GV gọi hai HS nhận xét - Vài HS nhậ xét
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
a Một cánh diều
b Tiếng sáo
c Như hạt ngọc
5 Củng cố – dặn dò:
- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học
kể chuyện
Tiết 9 : Ôn tập – kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (T2)
I Mục tiêu:
1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu như một tiết)
2 Ôn cách đặt câu hỏi
3 Nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong 8 tuần
đầu
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc
- Bảng phụ viết sẵn BT2:
III Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài
2 Kiểm tra tập đọc
3 Bài tập 2
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài tập + lớp đọc thầm
- GV nhắc HS: Để làm đúng bài tập, các
em phải xem các câu văn được cấu tạo
theo mẫu nào
- HS chú ý nghe
- GV yêu cầu HS làm nhẩm - HS làm nhẩm
- GV gọi HS nêu miệng - Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi
mình đạt được
- GV nhận xét - viết nhanh nên bảng câu
hỏi đúng
+ Ai là hội viên của câu lạc bộ
+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ? - Cả lớp chữa bài vào vở
4 Bài tập 3
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu cầu bài tập
- GV gọi HS nói nhanh tên các truyện đã
học
- Vài HS nêu
Trang 3- HS suy nghĩ tự chọn nội dung hình thức
- HS nhận xét, bình chọn những bạn kể chuyện hay nhất
- GV nhận xét - ghi điểm
5 Củng cố dặn dò
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học
Toán
Tiết 41: Góc vuông, góc không vuông
I Mục tiêu:
- Giúp HS
- Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông
- Biết dùng e ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản
II Đồ dùng dạy học :
- E ke (dùng cho GV + HS )
III ,Các hoạt động dạy học:
I Ôn luyện: Nêu quy tắc tìm số chia ? (2HS)
HS + GV nhận xét
1 Hoạt động 1: Giới thiệu về góc
- HS làm quen với biểu tượng về góc
- GV cho HS xem hình ảnh 2 trên kim
đồng hồ tạo thành 1 góc (vẽ 2 tia như
SGK)
- HS quan sát
- GV mô tả: Góc gồm 2 cạnh xuất phát từ
một điểm - GV đưa ra hình vẽ góc
Ta có góc đỉnh O; N
Canh OM, ON
O M
- HS chú ý quan sát và lắng nghe
2 Hoạt động 2: Giới thiệu góc vuông,
góc không vuông
- Nắm được khái niệm về góc vuông và
không vuông
- GV vẽ 1 góc vuông lên bảng và giới
thiệu thiệu đây là góc vuông
- HS chú ý quan sát
- Ta có góc vuông
- Đỉnh O
Trang 4- Cạnh OA, OB A
O B
( GV vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ)
- GV vẽ tiếp góc đỉnh P, cạnh PM, PN và
vẽ góc đỉnh E, cạnh EC, ED (như SGK)
- HS quan sát
- GV giới thiệu: Đây là các góc không
vuông
- HS nghe
3 Hoạt động 3: Giới thiệu Ê ke
- HS nắm được tác dụng của e ke - HS quan sát
- GV cho HS xem cái e ke và nêu cấu tạo
của e ke Sau đó giới thiệu: E ke dùng để
nhận biết (hoặc kiểm tra) góc vuông
- HS chú ý nghe
- GV gọi HS lên dùng e ke đê kiểm tra - 1HS dùng e kr để kiểm tra góc vuông
trên bảng
4 Hoạt động 4: Thực hành
a Bài 1: HS biết dùng e ke để vẽ và nhận
biết góc vuông
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vài HS nêu yêu cầu bài tập
- GV vẽ hình lên bảng và mời HS:
- HS kiểm tra hình trong SGK + 1 HS lên bảng kiểm tra
- GV gọi HS đọc kết quả phần a a Vài HS nêu kết quả - HS nhận xét
- GV nhận xét
- GV hướng dẫn HS kẻ phần b - HS đặt E ke, lấy điểm của 3 góc e kevà
đặt tên
- GV kiểm tra, HD học sinh B
- GV nhận xét
b Bài 2: Củng cố về cách đọc tên đỉnh,
cạnh và kiểm tra góc
O A
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận để kiểm tra góc và tìm ra
góc vuông
- Trong các hình vẽ đó có mấy góc vuông
- 2 góc vuông
- Nêu tên đỉnh, góc? - A, cạnh AD, AE; đỉnh B, cạnh BG, BH
- GV kết luận
c Bài 3 + 4: Củng cố về góc vuông và
góc không vuông
Trang 5- Bài 3 : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập
GV hướng dẫn nắm yêu cầu - Nhận biết (bằng trực giác)
- Góc có đỉnh Q, M là góc vuông
- HS dùng e ke kiểm tra lại 2 góc này
- HS quan sát
- GV hướng dẫn đánh dấu góc vuông - Dùng bút chì đánh dấu góc vuông
- Góc đỉnh: M, N
- GV cho HS củng cố
- Bài 4: GV gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc - nêu 4 điều kiện của bài
bút chì khoanh vào các ý đúng
IV Củng cố dặn dò
- Tìm trong lớp những đồ vật nào và
những gì có góc vuông
- HS nêu
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học
Đạo Đức:
Tiết 9 : Chia sẻ vui buồn cùng bạn (T1)
I Mục tiêu
1 Học sinh hiểu:
- Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi có chuyện buồn
- ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn của bạn
- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn
2 HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết
đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn
3 Quí trọng các bạn, biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè
II Tài liệu và phương tiện:
- Tranh minh hoạ cho tình huống của HĐ1
- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng
III Các HĐ dạy học.
* Khởi động: GV bắt nhịp cho cả lớp bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết
- GV giới thiệu - ghi đầu bài
1 Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống
* Mục tiêu: HS biết một biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn
* Tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh tình
huống và cho biết ND tranh
- HS quan sát, trả lời
- GV giới thiệu tình huống - HS chú ý nghe
Trang 6- GV cho HS thảo luận - HS thảo luận theo nhóm nhỏ và cách
ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả
- Các nhóm nêu kết quả nhận xét
* GV kết luận: Và gọi HS chốt lại
- Khi bạn có chuyện buồn em cần làm gì - An ủi, động viên, giúp đỡ bạn…
(Nhiều HS nhắc lại KL)
2 Hoạt động 2: Đóng vai
* Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui buồn
với bạn trong các tình huống
* Tiến hành:
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm xây
dựng kịch bản và đóng vai 1 trong các
tình huống
- HS chú ý nghe
- GV giao tình huống cho các nhóm - Các nhóm nhận nhiệm vụ
- HS thảo luận nhóm, xây dựng kịch bản
và chuẩn bị đóng vai
- GV gọi các nhóm lên đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai
- HS cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm
- GV gọi HS rút ra kết luận - HS nêu kết luận
(Nhiều HS nhắc lại)
- GV nhận xét - kết luận
3 Hoạt đông3: Bày tỏ thái độ
* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước
các ý kiến có liên quan đến nội dung bài
học
* Tiến hành:
- GV lần lượt đọc từng ý kiến - HS suy nghĩ, bày tỏ từng thái độ bằng
cách giơ các tấm bìa
- GV cho HS thảo luận về lý do không tán
thành
- HS thảo luận
- GV kết luận:
- Các ý kiến a, c,d, đ, e là đúng
- ý kiến b là sai
A Hướng dẫn thực hành:
- Quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè
trong lớp…
- Sưu tầm tranh ảnh, ca dao, tục ngữ …
nói về tình bạn, về sự cảm thông chia sẻ
vui buồn với bạn
Trang 7Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
Toán
Tiết 42 : Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng e ke
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách dùng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông
- Biết cách dùng e ke để vẽ góc vuông
II Các hoạt động dạy học:
I Ôn luyện: Làm lại BT 2, 3 (2HS)
- HS + GV nhận xét
II Bài mới
1 Bài 1: Củng cố về vẽ góc vuông
- GV gọi HS quan sát và nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS vẽ góc vuông đỉnh O:
Đặt e ke sao cho đỉnh góc vuông của e ke
trùng với điểm O và 1 cạnh e ke trùng với
cạnh cho trước Dọc theo cạnh kia của
eke vẽ tia ON ta được góc vuông…
- HS quan sát GV hướng dẫn và làm mẫu
- HS thực hành vẽ
GV yêu cầu HS làm BT - HS tiếp tục vẽ các góc vuông còn lại vào
nháp + 2 HS lên bảng vẽ
2 Bài 2: HS dùng e ke kiểm tra được góc
vuông
- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS quan sát, tưởng tượng
nếu khó thì dùng e ke để kiểm tra
- HS quan sát
- HS dùng e ke kiểm tra góc vuông và
điểm số góc vuông ở mỗi hình
- GV gọi HS đọc kết quả - HS nêu miệng:
+ Hình bên phải có 4 góc vuông
3 Bài 3: HS dùng miếng bìa ghép lại
được góc vuông
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi HS nêu kết quả - HS quan sát hình trong SGK, tưởng
tượng rồi nêu miệng 2 miếng bìa có đánh
số 1 và 4 hoặc 2 và 3 có thể ghép lại được góc vuông (2HS nêu)
Trang 84 Bài 4: HS thực hành gấp được 1 góc
vuông
- GV gọi HS nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu Bài tập
- GV yêu cầu thực hành gấp - HS dùng giấy thực hành gấp để được 1
góc vuông
- GV gọi HS thao tác trước lớp - 2HS lên gấp lại trước lớp
- HS nhận xét
- GV nhận xét chung
IV Củng cố dặn dò
- Về nhà chuẩn bị bài sau
Chính tả
Tiết 17:Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
I Mục tiêu:
1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( yêu cầu như tiết 1)
2 Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu ai là gì ?
3 Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc
- Giấy trắng
III Các hoạt động dạy học:
1 GT bài - ghi đầu bài
2 Kiểm tra bài tập đọc (1/4 số HS):
3 Bài tập2:
- GV gọi HS nêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - làm vào nháp
- GV phát giấy cho 5 HS làm - HS làm bài trên giấy dán lên bảng lớp
và đọc kết quả
- HS nhận xét
- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng: Bố
em là công nhân nhà máy điện Chúng
con là những học trò chăm ngoan
4 Bài 3:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu bài tập + cả lớp
đọc thầm
- GV: BT này giúp các em thực hành viết
1 lá đơn đúng thủ tục
- GV giải thích: ND phần kính gửi em chỉ
cần viết tên trường (xã, huyện)
HS chú ý nghe
Trang 9- GV yêu cầu HS làm bài -> GV theo dõi,
hướng dẫn thêm cho HS
- GV gọi HS đọc bài - 4-5 HS đọc lá đơn của mình trước lớp -
HS nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm
5 Củng cố dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị bài sau
Thể dục Tiết 17 : Học động tác vươn thở, tay cuả bài thể dục phát
triển chung
I Mục tiêu:
- Học 2 động tác: Vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực hiện được động tác tương đối đúng
- Chơi trò chơi " Chim về tổ" Yêu cầu biết tham gia chơi và chơi tương đối chủ động
II Địa điểm phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ
- Phương tiện: Kẻ sân chơi trò chơi
III Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung Đ/lượng Phương pháp tổ chức
A Phần mở đầu: 5 - 6'
x
- Cán sự lớp báo cáo sĩ số x x x x
x
- GV nhận lớp, phổ biến ND
- Yêu cầu giờ học
2 Khởi động
-Chạy chậm theo một hàng dọc - Đội hình: 1Hàng dọc (cự ly
rộng)
- Tại chỗ khởi động các khớp
- Chơi trò chơi: Đứng ngồi theo
lệnh
- Đồi hình như ĐHTT
B Phần cơ bản 20 - 25'
1 Học động tác vươn thở và động
tác tay của bài thể dục chung
- ĐHTL:
x x x x x
- Động tác vươn thể x x x x x
Trang 10- GV phân tích kết hợp làm mẫu động tác
- GV tập cùng HS
- GV hô - quan sát - sửa sai cho HS
- Chơi trò chơi: Chim về tổ - GV nêu tên trò chơi, cách
chơi
- GV vho HS chơi trò chơi
- ĐHTL
- GV cho HS thả lỏng x x x x x
- GV + HS hệ thống bài x x x x x
- GV giao bài tập về nhà
nhiên xã hội
Tiết 17 : Ôn tập: Con người và sức khỏe
I Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:
- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh
- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh
- Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuý
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK - 36
- Phiếu rời, giấy bút vẽ
III Các hoạt động dạy học.
1 Hoạt động 1: Chơi trò chơi ai nhanh,ai đúng
- Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:
- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn bài tiết nước tiểu, thần kinh
- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh
- Tiến hành :
Bước 1: Tổ chức
- GV chia nhóm
- Lớp chia làm 3 nhóm
- GV cử 5 HS làm giám khảo - 5HS
Trang 11- Bước 2: Phổ biến cách chơi va luật chơi - HS chú ý nghe
- Nêu cách tính điểm
- Bước 3: Chuẩn bị
- GV cho các đội hội ý - HS các đội hội ý
- GV + ban giám khảo hội ý
- GV phát câu hỏi, đáp án cho BGK?
- Bước 4: Tiến hành
- GV giao việc cho HS - Các đội đọc câu hỏi - chơi trò chơi:
- GV khống chế trò chơi
- Bước 5: Đánh giá tổng kết - BGK công bố kết quả chơi
2 Hoạt động 2: Vẽ tranh
- Mục tiêu: HS vẽ tranh vận động mọi
người sống lành mạnh, không sử dụng
các chất độc hại như: Thuốc lá, rượu, ma
tuý,
- Tiến hành:
Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
- GV yêu cầu mỗi nhóm, chọn nội dung
để vẽ tranh
- HS nghe
- Bước 2: Thực hành - Nhóm trưởng cho các bạn thảo luận đưa
ra ý tưởng vẽ
- GV cho HS thực hành
- T đi các nhóm kiểm tra và giúp đỡ VD: Đề tài: Phòng chống ma tuý
Bước 3: Trình bày kết quả
- Các nhóm treo sản phẩm -> đại diện nêu
ý tưởng của bức tranh do nhóm mình vẽ
- Các nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét - tuyên dương và cho điểm
IV: Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học
Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2009
Tập đọc Tiết 18 Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
I Mục tiêu:
1 Ôn lại các bài tập đọc, học thuộc lòng:
- Kĩ năng đọc thành tiếng, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/ 1 phút biêt ngắt, nghỉ các dấu câu
- Đọc hiểu: Trả lời được 1 -2 câu hỏi nội dung bài đọc
2 Ôn luyện về so sánh: