Giáo án các môn khối 2 - Tuần thứ 23 năm học 2013

- Lần lượt từng em đọc bài trong - Chia nhoùm HS moãi nhoùm coù 3 em vaø nhoùm cuûa mình , caùc baïn trong cuøng yêu cầu đọc bài trong nhóm , theo dõi một nhóm nghe và chỉnh sửa cho học [r]

TUẦN 23

Từ ngày 18 đến ngày 22 Tháng 2 Năm 2013

Chào cờ

Thể dục GV chuyên trách

Tập đọc Bác sĩ Sói T1

Tập đọc Bác sĩ Sói T2

2

Toán Số bị chia, số chia, thương

Chính tả (TC) Bác sĩ Sói

Âm nhạc GV chuyên trách

Toán Bảng chia 3

3

Thủ công Ôn tập chương phối hợp cắt, dán hình

Thể dục GV chuyên trách

Tập đọc Nội quy đảo khỉ

Toán Một phần 3

4

Tập viết Chữ hoa T

Mỹ thuật GV chuyên trách

Chính tả NV: ngày hội dua voi ở Tây Nguyên

Toán Luyện tập

LTừ và Câu Từ ngữ về muông thú Đặt và trả lời câu hỏi như thế nào

5

Đạo đức Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại T1

TN& XH Ôn tập: Xã hội

TLV Đáp lời khẳng định – Viết nội quy

Toán Tìm một thừa số của phép nhân

Kể chuy ện Bác sĩ Sói

6

SHL

Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013

Tiết1

Thể dục( GV chuyên trách)

B¸c sÜ sãi

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Đọc trơi chảy từng đoạn , tồn bài Nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu ND : Sĩi gian gian bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt , khơng ngờ bị ngựa thơng minh dùng mẹo trị lại ( trả lời được CH 1,2,3,4 )

*HS khá , giỏi biết tả cảnh Sĩi bị Ngựa đá (CH4)

-Kĩ năng sống:Ứng phó với căng thẳng.

II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn

luyện đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ :

-HS đọcø trả lời câu hỏi bài “ Cò và

Cuốc

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu

-Tìm hiểu bài : “ Bác sĩ Sói ”

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn chú ý

giọng kể vui vẻ tinh nghịch Giọng Sói

: giả nhân giả nghĩ ; Giọng ngựa : giả

vờ lễ phép và rất bình tĩnh

* Hướng dẫn phát âm :

-Hd tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong

bài

-Tìm các từ khó đọc hay nhầm lẫn trong

bài

-Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên

bảng

- Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh

sửa lỗi cho học sinh về các lỗi ngắt

giọng

* Đọc từng đoạn :

- Bài này có mấy đoạn các đoạn được

phân chia như thế nào ?

- HS thực hiện

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu -Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật có trong bài như giáo viên lưu ý

-Rèn đọc các từ như : toan , mũ ,

khoan thai , phát hiện , cuống lên , bình tĩnh ,, giả đò , chữa giúp , bác sĩ , chữa giúp , rên rĩ , bật ngửa , vỡ tan .

- Tiếp nối đọc Mỗi em chỉ đọc một câu trong bài , đọc từ đầu đến hết bài

- Bài này có 3đoạn

-Đoạn 1 : Ngựa đang ăn về phía

Ngựa

- GV hd HS luyeọn ủoùc lụứi ủoỏi thoaùi.

-Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 1.

- “ Khoan thai “ coự nghúa laứ gỡ ?

- Haừy neõu caựch ngaột gioùng caõu vaờn thửự 3

trong ủoaùn 1 ?

- ẹoaùn vaờn naứy laứ lụứi cuỷa ai ?

- ẹeồ ủoùc hay baứi naứy caực em caàn chuự yự

theồ hieọn gioùng vui veỷ tinh nghũch

- Goùi moọt em ủoùc laùi ủuựng yeõu caàu

- Goùi moọt em ủoùc ủoaùn 2

- Goùi moọt HS ủoùc chuự giaỷi :phaựt hieọn ,

bỡnh túnh , haùnh phuực

- ẹeồ ủoùc toỏt ủoaùn 2 caực em ủaởc bieọt chuự

yự khi ủoùc lụứi noựi cuỷa Soựi caàn theồ hieọn

sửù giaỷ nhaõn , giaỷ nghúa Khi ủoùc gioùng

cuỷa Ngửùa phaỷi ủoùc gioùng leó pheựp , bỡnh

túnh

- GV ủoùc maóu hai caõu naứy

-Yeõu caàu HS ủoùc laùi ủoaùn 2

- Goùi HS ủoùc ủoaùn 3

-Yeõu caàu giaỷi thớch tửứ : cuự ủaự trụứi giaựng.

- HS tỡm caựch ngaột gioùng caõu vaờn cuoỏi

baứi vaứ luyeọn ủoùc caõu naứy

HS khá , giỏi đọc

-Goùi moọt HS ủoùc laùi caỷ ủoaùn 3

-Goùi 3 em noỏi tieỏp theo ủoaùn

- Chia lụựp thaứnh caực nhoựm nhoỷ, moói

nhoựm 3 em vaứ yeõu caàu ủoùc theo nhoựm

- Theo doừi HS ủoùc vaứ uoỏn naộn cho HS

* Thi ủoùc: -Mụứi caực nhoựm thi ủua ủoùc

-ẹoaùn 2: Soựi ủeỏn gaàn xem giuựp -ẹoaùn 3 : Phaàn coứn laùi

-Laộng nghe ủeồ naộm yeõu caàu ủoùc ủuựng ủoaùn

-Moọt em ủoùc ủoaùn 1

- Khoan thai laứ thong thaỷ khoõng voọi

vaứng

- Noự beứn kieỏm moọt caởp kớnh ủeo leõn

maột ,/ moọt oỏng nghe caởp vaứo coồ , moọt aựo choaứng khoaực leõn ngửụứi ,/ moọt chieỏc muừ theõu chửừ thaọp ủoỷ chuùp leõn ủaàu //

- ẹoaùn vaờn naứy laứ lụứi keồ chuyeọn

- Moọt em ủoùc laùi ủoaùn 1

- Moọt HS khaự ủoùc ủoaùn 2

- Moọt em ủoùc chuự giaỷi trong saựch giaựo khoa

- HS luyeọn ủoùc 2 caõu

- Laộng nghe GV ủoùc maóu

- Moọt em khaự ủoùc laùi ủoaùn 2

- Moọt em ủoùc ủoaùn 3

- Laứ cuự ủaự raỏt maùnh vaứ nhanh

- Thaỏy Soựi ủaừ cuựi xuoỏng ủuựng taàm ,/

noự tung voự ủaự moọt cuự trụứi giaựng ,aứm Soựi baọt ngửỷa , boỏn caỳng huụ giửừa trụứi , kớnh vụừ tan , muừ vaờng ra , //

-Moọt em ủoùc laùi ủoaùn 3 ủuựng theo yeõu caàu

- Ba HS noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi

- Laàn lửụùt tửứng em ủoùc ủoaùn theo yeõu caàu trong nhoựm

- Caực nhoựm thi ủua ủoùc baứi, ủoùc ủoàng

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh

và cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh:

-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 2 trong

bài

Tiết 2

Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc bài,lớp đọc thầm TLCH:

-Từ ngữ nào tả sự thèm thuống của Sói

khi nhìn thấy Ngựa ?HS TB, Y trả lời

- Vì thèm rõ dãi mà Sói quyết tâm lừa

Ngụa để ăn thịt , Sói lừa Ngựa bằng

cách nào ?

- Ngựa đã bình tĩnh giả đau ra sao ?

HS K, G trả lời

- Sói định làm gì khi giả vờ khám chân

cho Ngựa ? HS TB, Y trả lời

- Sói định lừa Ngựa nhưng cuối cùng lại

bị Ngựa đá cho một cú trời giáng, em

hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ?

HS K, G trả lời

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3

- Thảo luận nhóm đặt tên câu chuyện.

- Qua câu chuyện trên muốn gửi đến

chúng ta điều gì ?

* Luyện đọc lại truyện :

- Luyện đọc theo phân vai

Củng cố dặn dò :

- Gọi hai em đọc lại bài

- Em thích nhân vật nào trong truyện ?

Vì sao ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh đoạn theo yêu cầu

- Một em đọc đoạn 1 của bài -Sói thèm rỏ dãi

- Sói đã đóng giả làm bác sĩ đi khám bệnh để lừa Ngựa

-Khi phát hiện ra Sói đang đến gần, Ngựa biết cuống lên thì chết bèn giả

đau, lễ phép nhờ “ bác sĩ Sói “ khám

cho cái chân sau đang bị đau

- Sói định lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy

- Phát biểu ý kiến theo yêu cầu

- Hai em đọc câu hỏi 3

- “Sói và Ngựa” hoặc tên “ Lừa người lại bị người lừa “ “ Chú Ngựa thông minh “

- Khuyên chúng ta hãy bình tĩnh để đối phó với với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa

- 4 em lên phân vai để đọc lại câu chuyện

- Hai em đọc lại câu chuyện

- Thích nhân vật Ngựa vì Ngựa là con vật thông minh

- Về nhà học bài xem trước bài mới

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

Tiết4

To¸n Số bị chia - Số chia - Thương

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Nhận biết đđược số bị chia - số chia – thương

- Biết cách tìm kết quả của phép chia

*HS khá giỏi:bài 3

-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.

II.CHUẨN BỊ: - Các thẻ từ ghi sẵn như nội dung bài học trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà

- Điền dấu thích hợp vào chỗ trống

2 x 3 2 x 5 ; 10 : 2 2 x 4 ;

12 20 : 2

-Nhận xét đánh giá bài học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác bài :

* GT Số bị chia - Số chia - Thương

- GV viết lên bảng phép tính 6 : 2 yêu

cầu học sinh tính ra kết quả

- Giới thiệu phép chia 6 : 2 = 3

-Trong phép chia 6: 2= 3 thì 6 là số bị

chia ; 2 là số chia ; 3 là thương

GV vừa nói vừa ghi lên bảng

- 6 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ?

- 2 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ?

- 3 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ?

- Số bị chia là số như thế nào trong

phép chia

- Số chia là số như thế nào trong phép

chia ?

- Thương là gì trong phép chia ?

- 6 chia 2 bằng 3 , 3 là thương trong

phép chia 6 chia 2 bằng 3 , nên 6 : 2

-Hai

HS lên bảng tính và điền dấu

2 x 3 < 2 x 5 ; 10 : 2 < 2 x 4 ;

12 > 20 : 2 -Hai học sinh khác nhận xét -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- 6 chia 2 bằng 3

- Theo dõi giáo viên hướng dẫn

- 6 là số bị chia

- 2là số 2 chia

- 3là thương

- Một trong hai thành phần của phép chia

- Là thành phần thứ hai của phép chia

- Thương là kết quả của phép chia

cũng là thương của phép chia này

- Hãy nêu thương của phép chia 6 : 2 =

3 ?

- Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành

phần và kết quả trong phép chia của

một số phép chia

c) Luyện tập:

Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1

-Viết bảng 8 : 2 và hỏi 8 chia 2 được

mấy ? HS TB, Y trả lời

- Hãy nêu tên gọi các thành phần và

kết quả của phép tính chia trên

- Vậy ta phải viết các số của phép chia

này vào bảng ra sao ?

- Yêu cầu lớp làm bài vào vở

- Mời 2 em lên bảng làm baiø

Bài 2 :-Đề bài yêu cầu ta làm gì ?

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

Theo giâi HS TB, Y lµm bµi

- Mời một em lên bảng làm bài

- Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng

GV nhận xét và ghi điểm

Bài 3 -Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Treo bảng phụ đã ghi sẵn nội dung

bài tập 3

- Yêu cầu đọc phép nhân đầu tiên

- Dựa vào phép nhân trên hãy lập các

phép chia ?

- Yêu cầu lớp đọc hai phép chia vừa

lập được , sau đó viết hai phép chia này

vào cột “ phép chia “ trong bảng

- Hãy nêu tên các thành phần và kết

quả trong phép chia 8 : 4 = 2

- Gọi 1 em lên bảng điền các tên gọi

và kết quả của phép chia trên vào bảng

- Yêu cầu học sinh tự làm tiếp vào vở

- Nhận xét ghi điểm học sinh

- Thương là 3 , Thương là 6 : 3

- Hai em nhắc lại

- Tính rồi điền số thích hợp vào ô trống

- 8 chia 2 bằng 4

- Trong phép chia 8 : 2 = 4 thì 8 là số

bị chia , 2 là số chia , 4 là thương

- Viết 8 vào cột số bị chia , 2 vào cột số chia , 4 vào cột thương

- 2 HS làm bài trên bảng,û lớp làm vở

- Nhận xét bạn

- Tính nhẩm

- 2 em lên làm bài trên bảng lớp , mỗi

HS làm 4 phép tính , 2 phép tính nhân và 2 phép tính chia theo đúng cặp

- Viết phép chia, số thích hợp vào ô trống

- 2 x 4 = 8

- Phép chia : 8 : 2 = 4 và 8 : 4 = 2

- 8 là số bị chia , 4 là số chia và 2 là thương

- 2em lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

Củng cố - Dặn dò:

- HS nêu tên các thành phần phép chia

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

-Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép chia

-Về nhà học bài và làm bài tập

Thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2013

Bác sĩ Sói

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn tĩm tắt bài Bác sĩ Sĩi

- Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn

-Yêu thích môn học.

II CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng GV đọc HS viết

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Tập chép bài: “Bác sĩ Sói “.

b) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết :

-Treo bảng phụ đoạn văn Đọc mẫu

đoạn văn 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc

lại

-Đoạn trích này từ bài tập đọc nào ?

-Đoạn trích có nội dung là gì ?

2/ Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Chữ cái đầu đoạn văn ta viết như thế

nào ?

- Câu nói của Sói và Ngựa được đặt

trong dấu gì?

- Trong bài còn có những dấu gì ?

- ngã rẽ , thịt mỡ , mở cửa , củ cải , cửa cũ ,

- Nhận xét các từ bạn viết

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -HS đọc lại bài,lớp đọc thầm

- Bài tập đọc “ Bác sĩ Sói “

- Sói đóng giả bác sĩ để lừa Ngựa .Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói Sói

bị Ngựa đá cho một cái trời giáng

- Đoạn văn có 3 câu

- Viết lùi vào một ô và viết hoa chữ cái đầu câu

- Viết sau dấu hai chấm và nằm trong dấu ngoặc kép

- Những chữ nào trong bài phải viết

hoa ?

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

-Hãy tìm trong bài các chữ có dấu hỏi /

ngã ?

- Đọc HS viết các từ khó vào bảng con

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS

4/ Chép bài: -HS chép bài vào vở.

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh yÕu

5/ Soát lỗi: -Đọc lại HS dò bài

6/ Chấm bài: -Thu bài chấm chữa

c) Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Bài tập này yc chúng ta làm gì ?

- Gọi hai em lên bảng làm bài

- Yêu cầu ở lớp làm vào vở

- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Tuyên dương và ghi điểm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn viết lại chữ viết sai

- Về nhà làm bài tập 2

- Dấu chấm , dấu phẩy

- Sói , Ngựa và các chữ cái đầu câu

- Viết vào bảng con các chữ : giả vờ ,

chữa giúp

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết trên bảng

- Nhìn bảng để chép bài vào vở

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Chọn từ thích hợp trong dấu ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- Hai em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở

a/ nối liền , lối đi , ngọn lửa , một nửa b/ ước mong , khăn ướt , lần lượt , cái

lược

- Các nhóm khác nhận xét chéo

- Nhắc lại nội dung bài học

- Viết lại chữ viết sai ở nhà

Tiết2

Âm nhạc( GV chuyên trách) Tiết3

To¸n Bảng chia 3

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Lập được bảng chia 3

- Nhớ được bảng chia 3

- Biết giải bài tốn cĩ một phép chia ( trong bảng chia 3 )

*HS khá giỏi:bài 3

-Phát triển khả năng tư duy cho học sinh.

II CHUẨN BỊ:- Các tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ :

-2 HS lên bảng tính và trả lời:

-Hãy nêu tên gọi các thành phần trong

phép chia?

-Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) * Lập bảng chia 3 :

- Gắn lên bảng 4 tấm bìa lên và nêu

bài toán : Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn

Hỏi 4 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn

?

-Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số

chấm tròn có trong 4 tấm bìa ?

- Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có

tất cả 12 chấm tròn Biết mỗi tấm bìa

có 3 chấm tròn Hỏi tất cả có mấy tấm

bìa ?

-Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số

tấm bìa bài toán yêu cầu ?

- Viết bảng phép tính 12 : 3 = 4 Yêu

cầu HS đọc phép tính

- GV có thể hướng dẫn lập bảng chia

bằng cách cho phép nhân và yêu cầu

viết phép chia dựa vào phép nhân đã

cho nhưng có số chia là 3

* Học thuộc bảng chia 3:

- Yêu cầu lớp nhìn bảng đồng thanh

đọc bảng chia 3vừa lập

- Yêu cầu tìm điểm chung của các

phép tính trong bảng chia 3

- Có nhận xét gì về kết quả của các

phép chia trong bảng chia 3 ?

- Chỉ vào bảng và yêu cầu HS chỉ và

đọc số được đem chia trong bảng các

phép tính của bảng chia 3

- Yêu cầu học sinh học thuộc bảng

chia 3

- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia

-Lên bảng làm bài tập:

8 : 2 = 4 ; 12 : 2 = 6 ;16 : 2 = 8

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Lớp quan sát lần lượt từng em nhận xét về số chấm tròn trong 4 tấm bìa

- 4 tấm bìa có 12 chấm tròn

- 4 x 3 = 12

- Phân tích bài toán và đại diện trả lời :

- Có tất cả 4 tấm bìa

- Phép tính 12 : 3 = 4

- Lớp đọc đồng thanh :12 chia 3 bằng

4

- HS thành lập bảng chia 3

- Các phép chia trong bảng chia 3 đều có dạng số chia cho 3

- Các kết quả lần lượt là : 1 , 2 ,3 , 4 ,5 , 6, 7 ,8 ,9 , 10

- Số bắt đầu được lấy để chia cho 3 là

3 sau đó là 6 , số 9 , 12 ,

- Tự học thuộc lòng bảng chia 3

-Cá nhân thi đọc , các tổ thi đọc , các bàn thi đọc với nhau

- Lớp đọc đồng thanh và đọc thuộc

lòng

c) Luyện tập:

Bài 1: -Nêu bài tập 1.

-HD 1 ý thứ nhất , chẳng hạn 12 : 3 =

4

-Yêu cầu học sinh tương tự đọc rồi

điền ngay kết quả ở các ý còn lại

-Yêu cầu học sinh nêu miệng

Gäi häc sinh TB, Y nªu

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : -Yêu cầu nêu đề bài 2

Nªu c©u hái cho HS y tr¶ lêi

- Tất cả có bao nhiêu học sinh ?

- 24 học sinh được chia đều thành mấy

tổ ?

- Muốn biết mỗi tổ có mấy bạn ta

làm như thế nào ?

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên giải

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

+Nhận xét ghi điểm học sinh

Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3

-Đề bài yêu cầu ta làm gì ?

- Các số cần điền là những số như thế

nào

- Vì sao em biết ?

- 1 HS lên bảng giải , cả lớp làm vào

vở

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét ghi điểm

- Đọc đồng thanh bảng chia 3

- Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 -Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1 -Dựa vào bảng chia 3 vừa học sinh điền và nêu công thức bảng chia 3

- Lần lượt từng em nêu miệng kết quả điền để có bảng chia 3

3 : 3 = 1 ; 6 : 3 = 2 ;

9 : 3 = 3 , 12 : 3 = 4 -Hai học sinh nhận xét bài bạn

- Một học sinh nêu bài tập 2

- Có tất cả 24 học sinh

- 24 học sinh chia đều thành 3 tổ

- Thực hiện phép tính chia 24 : 3

- Một em lên bảng giải bài

Giải Mỗi tổ có số học sinh là :

24 : 3 = 8 ( học sinh ) Đ/ S : 8 học sinh -Một em đọc đề bài 3 , lớp đọc thầm -Điền số thích hợp vào ô trống

- Là thương trong phép chia

- Vì bảng có 3 dòng , dòng đầu là số

bị chia , dòng 2 là số chia và dòng 3 là thương

-Một học sinh lên bảng giải bài

- Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau , nghe giáo viên đọc chữa bài

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài