Giáo án Lớp 3 Tuần 18 - Trường tiểu học Thanh Thuỷ

Cách viết tên người, tên địa lí Biểu thức có chứa hai chữ Tiết kiệm tiền của Lời ước dưới trăng Vương quốc Tương Lai Phòng một số bệnh lây qua… Tính chất ghoán của phép cộng Xây dựng đoạ[r]

Trang 1

Gv: Nguyễn Thị Bích Liên 1

LỚP GHÉP 3 + 4

THỨ

2-3-10-2011

1

2

3

4

TĐọc K.Ch TNXH Toán

Trận bóng dưới lòng đường Trận bóng dưới lòng đường Hoạt động thần kinh

Bảng nhân 7

Khoa Toán

T Đọc C.Tả

Phòng bệnh béo phì Luyện tập

Trung thu độc lập

Gà Trống và Cáo

3-4-10-2011

1

2

3

4

5

T Dục Toán C.Tả Đ.Đức T.Chọn

Ôn di chuyển hướng phải, trái Luyện tập

Trận bóng dưới lòng đường Quan tâm chăm sóc ông bà, … LĐ: Trận bóng dưới lòng đường

T Dục LTVC Toán

Đ Đức K.Ch

Tập hợp hàng ngang, ….

Cách viết tên người, tên địa lí Biểu thức có chứa hai chữ Tiết kiệm tiền của

Lời ước dưới trăng

4-5-10-2011 1 2

3

4

5

T.Viết Toán

T Đọc LTVC T.Chọn

Ôn chữ hoa E, Ê Gấp một số lên nhiều lần Bận

Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái Luyện tập toán

T Đọc Khoa Toán TLV

Â nhạc

Vương quốc Tương Lai Phòng một số bệnh lây qua… Tính chất ghoán của phép cộng Xây dựng đoạn văn kể chuyện Ôn: Em yêu HB; Bạn ơi …

5-6-10-2011

1

2

3

4

5

C.Tả Toán TNXH M.Thuật T.Công

Bận Luyện tập Hoạt động thần kinh (tt)

Vẽ theo mẫu: Vẽ cái chai Gấp, cắt, dán ngôi sao …

L.Sử

Đ Lí Toán LTVC K.Thuật

CT Bạch Đằng do NQ … Một số dân tộc ở Tây Nguyên Biểu thức có chứa ba chữ

LT viết tên người tên ĐL VN Khâu ghép hai mép vải…(T2)

6-7-10-2011

1

2

3

4

5

T Dục Toán TLV

Â Nhạc SHL

Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”

Bảng chia 7 N-K:Không nỡ nhìn….

Học hát: Gà gáy Nhận xét tuần 7

T Dục TLV Toán M.Thuật SHL

Đi đều vòng phải, vòng trái…

LT phát triển câu chuyện

TC kết hợp của phép cộng

VT ĐT phong cảnh quê hương Nhận xét tuần 7

- 

Trang 2

Trang 3

Thứ 2 ngày 3 tháng 10 năm 2011 TIẾT 1

I Mục tiêu: + Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các

nhân vật Bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn

+ Nắm được điều câu chuyện muốn nói: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ quy tắc chung của cộng đồng

Giúp HS:-Nêu được dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì

-Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì

-Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì và vận động mọi người cùng phòng và chữa bệnh béo phì

II ĐDDH: Tranh minh họa chuyện trong SGK Phiếu bài tập (câu hỏi trong SGV trang 66)

III Các hoạt động dạy- học:

TG HĐ

B KTBC: _ 2 HS đọc “Nhớ lại buổi đầu đi học” Trả lời câu hỏi:+ Điều gì gợi cho tác giả nhờ lại kỉ niệm của buổi tựu trường?

+ Trong ngày đầu đi học, vì sao tác giả thấy cảnh vật xung quanh có thay đổi lớn?

1 Ổn định tổ chức:

2 KTBC: -Em hãy kể tên một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng ?

- Em hãy nêu cách đề phòng các bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng ?

-GV nhận xét và cho điểm HS

16p 2 C- Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện đọc:

a GV đọc toàn bài: giọng nhanh, dồn dập b.GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Luyện đọc từng câu:- HS đọc nối tiếp câu.

LĐ: dẫn bóng, sững lại, khuỵu xuống, xuýt xoa, xịch tới._ Cho HS đọc nối tiếp câu lần 2

_ GV sửa cách đọc, nhấn giọng

* Luyện đọc đoạn:

_ Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

_TN:cánh phải, cầu thủ, khung thành,đối phương

_H/D HS đọc câu văn khĩ đọc + Cho 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp

_Y/C HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm 3 + Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3.Dạy bài mới:* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì (Hoạt động nhĩm)

-GV đưa phiếu BT yêu cầu HS đọc kĩ các câu hỏi và làm bài (ND câu hỏi SGV trang 66) -GV kết luận bằng cách gọi 2 HS đọc lại các câu trả lời đúng

* Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng

bệnh béo phì

-Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang

28, 29 / SGK và thảo luận trả lời các câu hỏi: 1) Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì là gì ? 2) Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm gì ? 3) Cách chữa bệnh béo phì như thế nào ? -GV nhận xét tổng hợp các ý kiến của HS

TUẦN 7

Trang 4

+ Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu?

+ Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu?

+ Chuyện gì khiến trận bóng phải ngừng hẳn?

+ Thái độ các bạn nhỏ ntn khi tai nạn xảy ra?

+ Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra?

+ Câu chuyện muốn nói điều gì với em?

*GV chốt lại, GD HS ý thức tôn trọng luật GT

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ.

HS trao đổi bày tỏ ý kiến trong các t/ huống sau 1/ Em bé nhà Minh có dấu hiệu béo phì nhưng rất thích ăn thịt và uống sữa

2/ Châu nặng hơn những người bạn cùng tuổi và cùng chiều cao 10kg Những ngày ở trường ăn bánh ngọt và uống sữa Châu sẽ làm gì ? 3/Nam rất béo nhưng những giờ thể dục ở lớp

em mệt nên không thgia cùng các bạn được -GV nhận xét tổng hợp ý kiến của các nhóm

* Kết luận: Chúng ta cần luôn có ý thức

phòng tránh bệnh béo phì, vận động mọi người cùng tham gia tích cực tránh bệnh béo phì Vì béo phì có nguy cơ mắc các bệnh về tim, mạch, tiểu đường, tăng huyết áp, …

3p 4 4 .Củng cố- dặn dò:

-HS đọc thầm tồn bài, rút nội dung bài

-GV củng cố bài, chuyển tiết 2

4.Củng cố- dặn dò:-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà vận động mọi người trong gia đình có ý thức phòng tránh bệnh béo phì

TIẾT 2

I Mục tiêu: _ Rèn kĩ năng nói:

+ HS biết nhập vai một nhân vật, kể lại một đoạn của câu chuyện

_ Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện

-Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng, tính trừ các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ các số tự nhiên

-Củng cố kĩ năng giải toán về tìm thành phần chưa biết của phép tính, giải toán có lời văn

II ĐDDH: Tranh minh họa câu chuyện

GV nêu mục tiêu tiết dạy

1.Ổn định:

2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng làm bài

-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

2.Dạy bài mới:

a Luyện đọc lại:

_GV đọc mẫu đoạn 3 _ GV h/d HS đọc đúng các câu cảm, câu gọi, lời gọi ngắt quãng, cảm động

_ HS tự phân vai thi đọc toàn câu chuyện

(Em Trãi đọc 2 vai) _ GV nhận xét, cho điểm HS

3.Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

-GV viết lên bảng phép tính 2416 + 5164, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính

-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn làm đúng hay sai

-GV hướng dẫn cách thử lại

-GV yêu cầu HS thử lại phép cộng trên.

-GV yêu cầu HS làm phần b

18p 3 b Hướng dẫn HS kể từng đoạn:

b1 GV giao nhiệm vụ:

Bài 2 -GV viết lên bảng phép tính 6839 – 482,

yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính

Trang 5

Mỗi em sẽ nhập vai một nhân vật trong câu chuyện, kể lại một đoạn của câu chuyện

b 2 Giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập:

_ Câu chuyện được kể theo lời ai? Đoạn 1, Đoạn 2, Đoạn 3 Kể theo lời nhân vật nào?

_ GV nhắc HS thể hiện đúng yêu cầu nhập vai một nhân vật để kể: chọn cách xưng hô (tôi,

em hay mình)

+ Cho 1 HS kể mẫu_ Cho HS nhận xét, GV nhận xét cách kể, tuyên dương

_ Yêu cầu HS kể theo nhóm đôi, mỗi em nối tiếp kể một đoạn cho nhau nghe

+ Gọi HS xung phong thi kể chuyện

_ Cho cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn làm đúng hay sai

* Thực hiện giống như bài số 1

Bài 3:

-GV gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

-GV yêu cầu HS tự làm bài, khi chữa bài yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 4:

-GV yêu cầu HS đọc đề bài

- HS làm bài rồi trả lời miệng:

Núi Phan-xi-păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh và cao hơn: 3143 – 2428 = 715 (m)

_ Em có nhận xét gì về nhân vật Quang?

_ Về tập kể lại chuyện cho ông bà, bố mẹ

nghe _ Nhận xét tiết học _ CB: Bận

4.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết giờ học.

-Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau

TIẾT 3:

I Mục tiêu: Sau bài học, h/s có khả năng:

_ Phân tích được các hoạt động phản xạ

_ Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống

_ Thực hành một số phản xạ

- Hiểu các từ ngữ trong bài: trại, trăng ngàn,

vằng vặc, nông trường, Tết Trung thu độc lập.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Thể hiện tình cảm thương yêu các em nhỏ của anh chiếnsĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em nhỏ trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước

-Đọc trơn toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm của anh chiến sĩ

-Yêu mến cuộc sống, luôn ước mơ vươn tới tương lai

II ĐDDH: _Các hình trong sgk/ 28, 29 Bảng phụ viết câu văn cần HD luyện đọc

TG HĐ

2.KTBC: - Cơ quan thần kinh gồm có những

bộ phận nào? - Nêu vai trò của não, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan?

-GV nhận xét , ghi điểm

1.Ổn định:

2.KTBC: Bài Chị em tôi

- GV yêu cầu 2HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời các câu hỏi trong SGK

-GV nhận xét , ghi điểm

12p 2

3.Dạy bài mới:

a/ GTB: GV nêu mục tiêu bài học b/Dạy bài mới:

1 Hoạt động 1: Làm việc với sgk

+ Bước 1: Làm việc theo nhóm.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài : Giới thiệu chủ điểm

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

- GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc

Trang 6

_Y/c h/s quan sát các hình 1a, 1b và đọc mục

“Bạn cần biết”/ 28/sgk và trả lời các câu hỏi:

+ Điều gì sẽ xảy ra khi tay ta chạm vào vật nóng?+ Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng?+ Hiện tượng trên gọi là gì?

*) Bước 2: Làm việc cả lớp.

_ Mỗi em trình bày phần trả lời của 1 câu hỏi:

=> KL: SGK .

_ Nêu 1 vài VD về những phản xạ thường gặp trong đời sống.

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các

đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) Lượt 1: GV kết hợp nhận xét cách đọc và rút từ khó, hướng dẫn HS đọc

Lượt 2: GV kết hợp giải nghĩa từ nêu ở yêu cầu

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài

- GV đọc diễn cảm cả bài

13p 3 2 Hoạt động 2: Trò chơi thử phản xạ đầu gối

và ai phản ứng nhanh

*Trò chơi 1:Thử phản xạ đầu gối.

+ Bước 1: Gv hướng dẫn cách tiến hành phản

xạ đầu gối Gọi h/s lên trước lớp làm thử

+ Bước 2: Thực hành.

_ HS t/h thử phản xạ đầu gối theo nhóm

+ Bước 3: Các nhóm lên thực hành.

GV: Bác sĩ thường sử dụng phản xạ đầu gối để ktra chức năng hoạt động của tuỷ sống

* Tìm hiểu bài :

+Đoạn 1: - Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu & các

em nhỏ vào thời điểm nào?

- Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?

- Qua đoạn 1 cho ta biết điều gì?(G)

Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên

+Đoạn 2: - Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước

trong những đêm trăng tương lai ra sao?

- Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trăng Trung thu độc lập?

- Qua đoạn 2 cho ta biết điều gì ? Mơ ước của

anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước

- Cuộc sống hiện nay, theo em, có gì giống với

mong ước của anh chiến sĩ năm xưa? (GV cho HS xem tranh ảnh về các thành tựu kinh tế – xã hội của nước ta trong những năm gần đây)

+ GV yêu cầu HS đọc đoạn 3 và hỏi nội dung? Lời chúc của anh chiến sĩ với thiếu nhi

6p 4 Trò chơi 2: Ai phản ứng nhanh.

+ Bước 1: Hướng dẫn cách chơi: Gv phổ biến

luật chơi.+ Bước 2: Học sinh chơi thử Chơi

thật vài lần

+ Bước 3:

_ Kết thúc trò chơi, gv đánh giá, nx, phạt người thua Khen h/s có phản xạ nhanh

* Luyện đọc diễn cảm :

- GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài

- GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc

diễn cảm (Anh nhìn trăng & nghĩ tới ……… nông

trường to lớn, vui tươi)

- GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu

- Yêu cầu HS luyện đọc.- HS thi đọc

- GV nhận xét, ghi điểm

2p 5 4 Củng cố_ Dặn dò.

_ H/s làm VBT/ 18

_ Chuẩn bị bài 14: Hoạt động thần kinh (TT)

_ GV nhận xét tiết học

4 Củng cố_ Dặn dò

-Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào?

- GV nhận xét tiết học

- 

Trang 7

Gv: Nguyễn Thị Bớch Liờn 7

TIẾT 4:

I Mục tiờu: Giúp HS :

+ Thành lập bảng 7 ( 7 nhân với 1, 2, 3, … 10 ) và học thuộc lòng bảng nhân này

+ Áp dụng bảng nhân 7 để giải toán có lời văn bằng một phép tính nhân

+ Thực hành đếm đến 7

-Nhụự vieỏt chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng , ủeùp caực

doứng thụ luùc baựt ủoaùn tửứ Nghe lụứi caựo duù thieọt

hụn… ủeỏn laứm gỡ ủửụùc ai trong truyeọn thụ gaứ troỏng vaứ Caựo.

-Tỡm ủửụùc, vieỏt ủuựng nhửừng tieỏng coự vaàn ửụn/ ửụng, caực tửứ hụùp vụựi nghúa ủaừ cho

II ĐDDH: - 10 tấm bià, mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn Baứi taọp 2b vieỏt saỹn 2 laàn treõn baỷng lụựp

III Cỏc hoạt động dạy- học:

TG HĐ

2/ Baứi cuừ:- - 2 HS lên bảng làm bài tập 1 VBT (

trang 30 ) -> GV nhận xét ghi điểm

1/ Ổn định:

2 KTBC: -Goùi 1 HS leõn baỷng ủoùc cho 2 HS

vieỏt.sung sửụựng, sửừng sụứ, soỏt saộng, xoõn xao, xanh xao, xao xaực… -Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

14p 2 3/ Baứi mụựi: a)Giụựi thieọu baứi:

b/Dạy bài mới:

1 Hoạt động 1: Thành lập bảng nhân 7

- GV gắn tấm bìa 7 hình tròn lên bảng hỏi : Có mấy hình tròn ? - Hình tròn được lấy mấy lần ? -> 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép tính nhận

7 x 1 -> GV ghi bảng phép nhân này

- GV gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng

- GV HD phân tích phép tính 7 x 2 tương tự như

trên Thực hiện tiếp tục đến hết

+ GV chỉ bảng nói : đây là bảng nhân 7

- GV tổ chức HS thi đọc thuộc lòng

2 Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

b) Hửụựng daón nghe – vieỏt chớnh taỷ

* Tỡm hieồu veà noọi dung ủoaùn vaờn

-Yeõu caàu HS ủoùc thuoọc loứng ủoaùn thụ

+Lụứi leừ cuỷa gaứ noựi vụựi caựo theồ hieọn ủieàu gỡ? +Gaứ tung tin gỡ ủeồ cho caựo moọt baứi hoùc

+ẹoaùn thụ muoỏn noựi vụựi chuựng ta ủieàu gỡ?

* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự:

-HS tỡm caực tửứ khoự vieỏt vaứ luyeọn vieỏt

* Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch trỡnh baứy

15p 3 2 Hoạt động 2 : Thực hành

a Bài 1 : Củng cố cho HS bảng nhân 7

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi chuyền điện -> GV nhận xét sửa sai cho HS

b Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV HD HS làm bài vào vở -> GV nhận xét

* Vieỏt chớnh taỷ

* Thu chaỏm vaứ nhaọn xeựt baứi cuỷa HS

5p 4 c Bài 3 : Củng cố cho HS về cách đếm thêm 7

- GV gọi HS nêu yêu cầu; HS làm vào vở

-> GV nhận xét ghi điểm

c) Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ

Baứi 3a/ – Goùi HS ủoùc yeõu caàu vaứ noọi dung.

-Yeõu caàu HS thaỷo luaọn caởp ủoõi vaứ tỡm tửứ -Goùi HS ủoùc ủũnh nghúa vaứ caực tửứ ủuựng

- HS ủaởt caõu vụựi tửứ vửứa tỡm ủửụùc.(K,G) -Nhaọn xeựt caõu cuỷa HS

2p 5 D Củng cố dặn dò :

- Đọc lại bảng nhân 7

- Về nhà dọc bài chuân bị bài sau

* Đánh giá tiết học

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn HS veà nhaứ vieỏt laùi baứi 2a vaứo vụỷ

Trang 8

Gv: Nguyễn Thị Bớch Liờn 8

Thứ 3 ngày 4 thỏng 10 năm 2011

TIẾT 1:

Trò chơi : Mèo đuổi chuột TAÄP HễẽP HAỉNG NGANG , DOÙNG HAỉNG, ẹIEÅM SOÁ , ẹI ẹEÀU

TROỉ CHễI: KEÁT BAẽN

I Mục tiờu: - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Yêu

cầu biết và thực hiện được động tác tương đối chính xác

- Ôn động tác di chuyển hướng phải, trái Yêu cầu

HS biết và thực hiện động tác ở mức độ tương đối

đúng

- Chơi trò chơi : " Mèo đuổi chuột " Yêu cầu biét cách chơi và chơi đúng luật

-Cuỷng coỏ vaứ naõng cao kyừ thuaọt : taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng , ủieồm soỏ, quay sau, ủi ủeàu voứng phaỷi, ủi ủeàu voứng traựi , ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp

- Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi moọt caựch tớch cửùc

III Cỏc hoạt động dạy- học:

TG HĐ

- GV nhận lớp, phổ biến ndung, yêu cầu bài học

-HS khởi động theo HD của GV + Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp +Chơi trò chơi: Trò chơi làm theo hiệu lệnh

A Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu bài học

- Khởi động: +Chạy chậm 1 vòng quanh sân + Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

Troứ chụi : Trò chơi làm theo hiệu lệnh

1 Tiếp tục ôn tập hàng ngang dóng hàng

2 Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái

-> GV theo dõi uốn nắn và sửa sai cho HS

3 Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- HS chơi trò chơi -> GV quan sát, sửa sai cho HS

B Phần cơ bản:

a)ẹoọi hỡnh, ủoọi nguừ

-GV hoõ cho HS quay sau , ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi , ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp

-GV HS tự taọp luyeọn

b)Troứ chụi vaọn ủoọng : Keỏt baùn

GV neõu teõn troứ chụi , coõng boỏ luaọt chụi , cho

HS thửùc haứnh chụi

- Đi thường theo nhịp và hát

- GV hệ thống bài học – NX giờ học

C.Phaàn keỏt thuực:

-Chaùy ủeàu thaứnh moọt voứng troứn -Laứm ủoọng taực thaỷ loỷng

TIẾT 2:

VIEÄT NAM

I Mục tiờu: Giúp HS :

- Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân khác để làm tính, giải bài toán

- Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể

-Hieồu ủửụùc quy taộc vieỏt hoa teõn ngửụứi, teõn ủũa lyự Vieọt Nam

-Vieỏt ủuựng teõn ngửụứi, teõn ủũa lyự Vieọt Nam

Trang 9

TG HĐ

2 Bài cũ:

- > GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Yêu cầu 2 HS lên bảng Mỗi HS đặt

câu với 2 từ: tự tin, tự trọng, tự hào, tự ái.

-GV nhận xét, ghi điểm

15p

Bµi 1 :

- HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm

- HS lµm nhÈm , nªu miƯng kÕt qu¶

Bµi 2 : TÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc

- Ta thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh nh thÕ nµo ? -HS nêu cách thực hiện và làm bài vào vở

Bµi 3 :

5 lä nh thÕ cã sè b«ng hoa lµ :

7 x 5 = 35 ( b«ng ) §¸p sè : 35 b«ng hoa

3 Bài mới: a Giới thiệu bài:

b Tìm hiểu ví dụ:

-Viết sẵn trên bảng lớp Yêu cầu HS quan sát và nhận xét cách viết

+Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai +Tên địa lý: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây

+Tên riêng gồm mấy tiếng? Mỗi tiếng cần được viết như thế nào?

+Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam ta cần viết như thế nào?

c Ghi nhớ: -Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ.

15p 3 Bµi 4 :

- HS nªu c¸ch lµm -> lµm vµo nh¸p

- 1 HS lªn b¶ng lµm -> líp ch÷a bµi

a 7 x 4 = 28 ( « vu«ng )

b 4 x 7 = 28 ( « vu«ng )

Bµi 5 :

-GV ghi BT lên bảng -2HS thi điền số thích hợp vào dãy số

d Luyện tập:

*Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu.

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Yêu cầu HS viết bảng nói rõ vì sao phải viết hoa tiếng đó cho cả lớp theo dõi

-Nhận xét, dặn HS ghi nhớ cách viết hoa khi viết địa chỉ -GV nêu vài ví

*Bài 2: - HS tự làm bài vào vở BT

*Bài 3: -Yêu cầu HS tự tìm trong nhóm và ghi

vào phiếu thành 2 cột a và b

-Nhận xét, tuyên dương 2p 4 4.Củng cố , dặn dò:

-Yêu cầu HS về nhà làm vở BT -Nhận xét tiết học

3 Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà học thuộc phần Ghi nhớ

TIẾT 3:

Tên bài

I Mục tiêu: -Nhìn chép đúng 1 đoạn trong bài tư ø: Một

chiếc xích lô đến hết bài

-Luyện phân biệt cách viết các âm đầu dễ lẫn : tr/ch-Điền đúng 11 chữ và tên chữ và thuộc lòng tên 11 chữ -Rèn viết đúng, trình bày đẹp, sạch

-Tính cẩn thận, ham thích môn học

-Giúp HS nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

-Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

Trang 10

TG HĐ

B Bài cũ: 2 HS viết bảng lớp, lớp viết nháp:

nhà nghèo, ngoẹo đầu, cái gương, vườn rau.

1.Ổn định:

2.KTBC: GV gọi HS lên bảng làm bài tập 4

GV nhận xét - ghi điểm

12p

2 C Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài : 2 Hướng dẫn nghe viết

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị.

- Đọc mẫu 1 lần đoạn cần viết CT, 2HS đọc lại

- Đoạn văn này kể chuyện gì?

- GV hướng dẫn HS nhận xét CT : + Đoạn văn trên có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa?

+ Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những dấu gì?

b.Hướng dẫn viết từ khó

HS tự tìm và viết các từ khĩ cĩ trong bài

3.Bài mới: a.Giới thiệu bài:

B/ Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ

- GV nêu ví dụ ( đã viết sẵn ở bảng phụ ) và

giải thích cho HS biết mỗi chỗ …… chỉ số cá do

anh hoặc em câu được

- GV cho HS tự nêu và điền vào chỗ chấm để dòng cuối của bảng có a + b con cá

- GV hướng dẫn HS tự nêu : a + b là biểu thức

có chứa hai chữ Goiï vài HS nhắc lại

B/ GT giá trị của biểu thức có chứa hai chữ

- GV nêu biểu thức có chứa hai chữ , chẳng hạn

a + b rồi hướng dẫn cho HS nêu : “ nếu a =2 , b=3 thì a+ b = 2 + 3 = 5 ; 5 là 1 giá trị số của biểu thức a + b

-hs nhận xét : “ Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được 1 giá trị của biểu thức a + b”

15p 3 c/ Viết chính tả

- GV đọc bài theo cụm từ ( GV lưu ý uốn nắn tư thế ngồi viết , chữ viết của HS chú ý các em HS yếu thường viết sai chính tả )

d/ Chấm, chữa bài

Thực hành:

Bài 1: -HS nêu yêu cầu BT

-1 em nêu miệng cách làm bài -Cả lớp nhận xét, làm vào vở:

a/Nếu c=10; d=25 thì c+d=10+25=35 b/…

Bài 2: HS làm bài cá nhân vào vở.

7p 4 3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

Bài 2a: Điền tr hay ch vào chỗ trống, giải c/đố

- HS xem tranh, ở SGK /56 , gợi ý giải câu đố

- Mời 2 HS lên bảng làm, đọc kquả, giải câu đố

Bài 3: - Dán bảng phụ ghi BT3

- Mời 3 HS nối tiếp nhau làm bài

- GV nhận xét, sửa sai sau mỗi chữ

- Hướng dẫn HS học thuộc 11 tên chữ

Bài 3; 4:

- GV hướng dẫn , HS làm bài vào vở -GV chấm bài, nhận xét

2p 5 4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- CB bài sau: Bận

4.Củng cố- Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

-Về nhà làm BT trong vở BTT

TIẾT 4:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	535,02 KB