Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 20 (5)

+ Bạn lớp trưởng + Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội" + Nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp : học tập, LĐ, các công [r]

Trang 1

Đạo đức - Tiết 37 ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ

I Mục tiêu: Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải

đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,

- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

- Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối sử bình đẳng

- GD cho HS các kĩ năng sống: KN trình bày suy nghĩ với thiếu nhi quốc tế, KN ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế, KN bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em

II Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ (3 phút): Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập học kì II của HS.

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (1 phút)

- Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học, GTB và ghi tên

bài lên bảng

2 Dạy bài mới (28 phút)

a) Hoạt động 1 : Phân tích thông tin

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ các nhóm : Mỗi

nhóm

* Kết luận : Các ảnh và thông tin trên cho chúng

ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các

nước trên thế giới; thiếu nhi Việt Nam cũng đã có

rất nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị với

thiếu nhi các nước khác Đó cũng là quyền của trẻ

em được tự do kết giao với bạn bè khắp năm châu

bốn biển

b) Hoạt động 2 : Du lịch thế giới

- YC mỗi nhóm đóng vai trẻ em của 1 nước như :

Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật

Bản, Nga…ra chào, múa hát và giới thiệu đôi nét

về nền văn hoá của dân tộc đó, về cuộc sống và

học tập, về mong ước của trẻ em nước đó với sự

giúp đỡ của GV

- Thảo luận cả lớp : Qua phần trình bày của các

nhóm, em thấy trẻ em các nước có những điểm gì

giống nhau ? Những sự giống nhau đó nói lên

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Thảo luận đóng vai

- Sau mỗi phần trình bày của nhóm, các HS khác của lớp có thể đặt câu hỏi và giao lưu cùng với nhóm đó

Trang 2

điều gì ?

* Kết luận : Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về

màu da, về ngôn ngữ, về điều kiện sống…… nhưng

có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương

mọi người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu

thiên nhiên, yêu hoà bình, ghét chiến tranh, đều

có các quyền được sống còn, được đối xử bình

đẳng, quyền được giáo dục, được có gia đình,

được nói và ăn mặc theo truyền thống của dân tộc

mình

c) Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ các nhóm : Liệt kê

những việc các em có thể làm để thể hiện tình

đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

* Kết luận : Để thể hiện tình hữu nghi, đoàn kết

với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều cách, các em có

thể tham gia các hoạt động :

- Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế

- Tìm hiểu về cuộc sống và học tập của thiếu nhi

các nước khác

- Tham gia các cuộc giao lưu

- Viết thư gửi ảnh, gửi quà cho các bạn

- Lấy chữ ký, quyên góp ủng hộ thiếu nhi những

nước bị thiên tai, chiến tranh

- Vẽ tranh, làm thơ, viết bài về tình đoàn kết hữu

nghị thiếu nhi quốc tế…

* Liên hệ ở lớp :

3 Hoạt động nối tiếp (2 phút)

* Hướng dẫn thực hành :

- Các nhóm lựa chọn và thực hiện các hoạt động

phù hợp với khả năng để bày tỏ tình đoàn kết,

hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

- Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo…… về các

hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và TNQT

- Vẽ tranh, làm thơ……

- Nhận xét tiết học

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

Lop3.net

Trang 3

TUẦN 19

Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện (Tiết 55; 56)

HAI BÀ TRƯNG

I Mục tiêu

* Tập đọc: Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng: ruộng nương, lên rừng, lập mưu, thuở

xưa, ngút trời, võ nghệ Giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện

- Nắm được nội dung của câu chuyện : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta (Trả lời được các câu hỏi trang SGK)

* Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.

* GD cho HS các kĩ năng sống: Đặt mục tiêu, dảm nhận trách nhiệm, kiên định, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực, tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK; Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc.

A Kiểm tra bài cũ (3 phút): Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập của HKII của HS.

B Bài mới

2 Luyện đọc (10 phút)

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ Rút từ khó - luyện đọc : ruộng nương,

lên rừng, lập mưu, thuở xưa, ngút trời, võ

nghệ

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ HD luyện đọc đoạn: (Nhắc HS đọc với

giọng chậm rãi, nhấn giọng những TN

nói lên tội các của giặc, sự căm hờn của

ND)

+ Hiểu từ mới SGK

- Đọc từng đoạn trong nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (14 phút)

- YC đọc thầm đoạn 1, trả lời :

- Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu

- Luyện đọc

- 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp

Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai, khiến bao nhiêu người thiệt mạng vì hổ báo, cá sấu,

thuồng luồng,…… Lòng dân oán hận

ngút trời, chỉ chờ dịp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược.

- 1 HS đọc chú giải trong SGK

- Đọc theo nhóm 2 HS

- Vài nhóm đọc bài

Trang 4

+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm

đối với dân ta ?

+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như

TNá?

+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

+ Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế

của đoàn quân khởi nghĩa ?

+ Kết quả của cuộc khỡi nghĩa như thế

nào ?

+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn

kính Hai Bà Trưng ?

4 Luyện đọc lại (10 phút)

- Chọn đọc mẫu đoạn 3

- Đọc đoạn văn với giọng kể thong thả,

đầy cảm phục, nhấn giọng những TN:

sụp đổ, ôm đầu , sạch bóng, đầu tiên

+ Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương; bắt dân ta lên rừng săn thú lạ,

+ Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông

+ Vì Hai Bà Trưng yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây tội ác với ND + Hai Bà Trưng mặc áp giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong

……

+ Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ Tô Định trốn về nước Đất nước sạch bóng quân thù

+ Vì Hai Bà Trưng là người đã lãnh đạo ND giải phóng đất nước, là 2vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà

- HS đọc lại đoạn văn

- Vài HS thi đọc lại bài văn

Kể chuyện (25 phút)

1 GV nêu nhiệm vụ: YC HS quan sát 4 tranh

minh hoạ và tập kể từng đoạn của câu chuyện

2 HDHS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- Nhắc HS lưu ý :

+ Để kể được mỗi đoạn, các em phải quan sát

tranh kết hợp với nhớ cốt truyện để kể

+ Không cần kể đoạn văn hệt theo văn bản

trong SGK

- Quan sát lần lượt từng tranh trong SGK

- YC 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu

chuyện theo tranh

- Nhận xét HS kể

5 Củng cố - Dặn dò (2 phút)

- Câu chuyện giúp các em hiểu được điều gì ?

- 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn theo tranh

- Các em khác nhận xét, bổ sung

- Dân tộc ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm từ bao đời nay / Phụ nữ VN rất anh hùng,

Lop3.net

Trang 5

- YC HS về nhà kể lại câu chuyện cho người

Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010

Chính tả - Tiết 37 HAI BÀ TRƯNG

I Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Bài viết sai không quá 5 lỗi

- Làm đúng BT(2) a/ b hoặc BT(3) a/ b

- GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ

II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn BT2a hoặc 2b ; bảng con.

A Kiểm tra bài cũ (3 phút): Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập của HS.

B Bài mới

- Nêu MĐ,YC tiết học, ghi tên bài lên bảng

2 Hướng dẫn nghe viết (25 phút)

a) Tìm hiểu nội dung bài viết

- Đọc lần 1 đoạn văn viết Hỏi:

+ Đoạn văn cho chúng ta biết điều gì?

+ Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có kết quả

như thế nào?

b) HDHS cáh trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Tên bài chính tả được viết như thế nào?

- Chữ đầu đoạn văn được viết như thế nào?

- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa?

Vì sao?

- Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên riêng?

- GV: Hai Bà Trưng là chỉ Trưng Trắc và

Trưng Nhị Chữ Hai và chữ bà được viết hoa

để thể hiện sự tôn kính, sau này Hai Bà

Trưng được coi là tên riêng

c) HD viết từ khó

- GV đọc các từ khó, dễ viết sai chính tả

- HS nhắc lại tên bài

- 1 hoặc 2 HS đọc lại

+ Đoạn văn cho biết kết quả cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

+ Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ Tô Định ôm đầu chạy về nước Đất nước ta sạch bóng quân thù

- Đoạn văn có 4 câu

- Tên bài viết vào giữa trang giấy

- Chữ đầu đoạn văn viết lùi vào 1 ô và viết hoa chữ cái đầu tiên

- Những chữ phải viết hoa: Tô Định, Hai Bà Trưng vì là tên riêng chỉ người và các chữ đầu câu

- Viết hoa tất cả các chữ cái đầu mỗi tiếng

- HS tìm và nêu các từ khó và luyện viết vào bảng con; 2 HS viết bảng

Trang 6

cho HS viết bảng con.

- Theo dõi, nhận xét, chữa lỗi cho HS

d) Viết chính tả

- GV đọc từng câu, từng cụm từ cho HS viết

vào vở

- Đọc cho HS soát lỗi

e) Chấm bài, nhận xét

- Chấm một số bài của HS

- Nhận xét, chữa những lỗi HS viết sai

nhiều

3 Hướng dẫn HS làm bài tập (7 phút)

a BT2 : (lựa chọn)

- Giúp HS nắm YC của BT

- Nhận xét, chữa bài

- Gọi HS trả lời ý b

b BT3 (lựa chọn)

- Giúp HS nắm YC của BT ( chia bảng làm

3 cột )

- Chia lớp thành 3 nhóm

4 Củng cố - dặn dò (2 phút)

- YC HS về viết lại bài và hoàn thành

BT(Nếu chưa làm xong)

lớp: lần lượt, trở thành, lịch sử,

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở nhau, dùng bút chì để soát lỗi và ghi lỗi ra lề vở

- HS nêu yêu cầu của BT và làm vào vở BT; 1 HS lên bảng làm bài NX

a lành lặn - nao núng - lanh lảnh

b đi biền biệt - thấy tiêng tiếc - xanh biêng biếc

- Chơi trò chơi tiếp sức a) lạ, lao động, liên lạc, long đong, lênh đênh, lập đông, la hét……

b) viết, mải miết, tha thiết, da diết, diệt ruồi, tiết kiệm, kiệt sức, …… việc, xanh biếc, con diệc, mỏ thiếc, nhiếc móc, liết mắt, tiếc của……

Lop3.net

Trang 7

Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010

Tập đọc - Tiết 57 BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA "NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI"

I MuÏc tiêu: Đọc trôi chảy cả bài Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : kết quả,

đầy đủ, đoạt giải, khen thưởng, liên hoan…

- Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung, đúng giọng đọc một bản báo cáo

- Hiểu nội dung một báo cáo HĐ của tổ, lớp (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* GD cho HS các kĩ năng sống: Thu thập và xử lí thông tin, thể hiện sự tự tin, lắng nghe tích cực

II Đồ dùng dạy - học: Tranh sgk; Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc.

A Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS kể câu chuyện Hai Bà Trưng và nêu ý nghĩa.

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới

- Cho HS quan sát tranh và hỏi : Tranh vẽ

gì ?

- Bạn trai đó đọc gì ?

Các em hãy nghe xem cách đọc và làm

một bản báo cáo khác với những bài văn,

bài thơ như thế nào ? Hôm nay các em sẽ

học bài "Báo cáo kết quả tháng thi đua

"Noi gương chú bộ đội"

2 Luyện đọc (10 phút)

a GV đọc bài thơ : giọng rõ ràng, rành

mạch, dứt khoát

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ Rút từ khó ghi bảng

- Đọc từng đoạn trước lớp

Chia đoạn :

Đoạn 1 : 3 dòng đầu

Đoạn 2 : Nhận xét các mặt

Đoạn 3 : Đề nghị khen thưởng

+ Hiểu từ mới : SGK

- Đọc từng đoạn trong nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (12 phút)

- Quan sát tranh và trả lời : Tranh vẽ lớp học Một bạn trai chững chạc cầm một tờ giấy đứng đọc trước lớp

- Bạn trai đọc báo báo kết quả tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội"

- Đọc tiếp nối

- Luyện đọc

- Đọc tiếp nối

- HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn

Trang 8

- YC đọc thầm bản báo cáo, trả lời :

+ Theo em, báo cáo trên là của ai ?

+ Bạn đó báo cáo với những ai ?

- YC đọc lại bài (từ mục A đến hết), cả

lớp đọc thầm, trả lời :

+ Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?

+ Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để

làm gì ?

4 Luyện đọc lại (10 phút)

- Tổ chức thi đọc bằng các hình thức :

+ Chia bảng lớp làm 4 phần, mỗi phần

gắn tiêu đề của 1 nội dung ( Học tập -

Lao động - Các công tác khác - Đề nghị

khen thưởng ) GV chuẩn bị 4 băng giấy

viết 4 nội dung chi tiết của từng mục

+ Nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc là

bạn gắn đúng, nhanh, phát âm chính xác,

đọc đúng giọng của người đọc báo cáo

- Hỏi ý nghĩa của bài văn

- YC VN tập đọc lại bài văn, nhớ lại

những gì tổ, lớp mình đã làm được trong

tháng vừa qua để CB học tốt tiết TLV

+ Bạn lớp trưởng + Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua

"Noi gương chú bộ đội"

+ Nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp : học tập, LĐ, các công tác khác.Cuối cùng là đề nghị khen thưởng những tập thể và cá nhân tốt nhất

+ Những ý kiến như sau được xem là đúng :

+ Để thấy lớp đã thực hện đợt thi đua như thế nào ?

Để biểu dương những tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua

Tổng kết những thành tích của lớp, của tổ, của cá nhân Nêu những khuyết điểm còn mắc để sửa chữa

Để mọi người tự hào về lớp, tổ, về bản thân

+ 4 HS dự thi Nghe hiệu lệnh, mỗi em phải gắn nhanh băng chữ thích hợp với tiêu đề trên từng phần

+ Sau đó, từng em nhìn bảng đọc kết quả

Lop3.net

Trang 9

Tự nhiên và xã hội - Tiết 37 VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (Tiếp theo)

I Mục tiêu:Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ con người

- Thực hiện đại, tiểu tiện đúng nơi quy định

* GDHS ý thức BVMT và các kĩ năng sống: KN quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của phân vàø nước tiểu ảnh hưởng đến sức khoẻ con người,

KN tư duy phê phán, Kn làm chủ bản thân, Kn ra quyết định

II Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập.

A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Nêu tác hại của rác thải.

- Em phải làm gì để giữ VS môi trường sạch đẹp

B Bài mới

2 Dạy bài mới (28 phút)

a) Hoạt động 1 : Quan sát tranh

- YC HS quan sát các hình SGK/ 72 theo nhóm

và TL theo gợi ý: Hãy nói và NX những gì bạn

nhìn thấy trong hình Theo bạn, hành vi nào

đúng, hành vi nào sai ? Hiện tượng trên có xảy

ra ở nơi bạn sinh sống không ?

b) Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ các nhóm : Quan

sát hình 3&4 SGK/71 và trả lời theo gợi ý : Chỉ

và nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình

- YC các nhóm thảo luận theo các CH sau :

+ Ở địa phương bạn thường sử dụng loại nhà tiêu

nào ?

+ Bạn và những người trong gia đình cần làm gì

để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ ?

+ Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật

nuôi không làm ô nhiễm môi trường ?

* Kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lý

phân người và động vật hợp lí sẽ góp phần

phòng chống ô nhiễm MT không khí, đất và

nước

- GV và HS hệ thống nội dung bài học

- Thảo luận nhóm

- Trình bày kết quả thảo luận

- HS quan sát H3&4 chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình

- Các nhóm thảo luận và trình bày kết quả

+ Ở địa phương thường sử dụng cầu tiêu máy

+ Rửa sạch sẽ hàng ngày sau khi tiểu và đại tiện, giấy vệ sinh phải cho vào sọt rác Thường xuyên sử dụng chất tẩy vệ sinh

+ Xử lý phơi khô rồi đốt, không để gây ô nhiễm môi trường

Trang 10

- Nhận xét tiết học.

Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2010

Luyện từ và câu - Tiết 19

NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ?

I Mục tiêu: Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá (BT1, 2)

- Ôn tập cách đặt câu hỏi Khi nào?; tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời được câu hỏi Khi nào? (BT3, 4)

- GDHS ý thức cẩn thận, tự giác làm bài

II Đồ dùng dạy - học: VBT; Bảng lớp viết sẵn BT3 (viết theo hàng ngang), các câu

hỏi ở BT4

A Kiểm tra bài cũ (3 phút): Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập của HS.

B Bài mới

- Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học

2 HD HS làm bài tập (30 phút)

Bài tập 1

- YC HS làm việc trao đổi nhóm cặp Các em

viết câu trả lời

- Phát cho 3 HS 3 phiếu

* Kết luận : Con đom đóm trong bài thơ được

gọi bằng "anh" là từ dùng để gọi người; tính

nết và hoạt động của đom đóm được tả bằng

những từ ngữ chỉ tính nết và hoạt động của con

người Như vậy là con đom đóm đã được nhân

hoá

- 1 HS đọc YC của BT

- Trao đổi nhóm làm bài, viết bài làm VBT

- Làm bài trên phiếu

- 3 HS dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả

Con đom đóm được

gọi bằng

Tính nết của đom đóm Hoạt động của đom đóm

Anh Chuyên cần Lên đèn, đi gác, đi rất êm, đi

suốt đêm, lo cho người ngủ

Bài tập 2

- Trong bài thơ anh Đom Đóm, còn những

con vật nào nữa được gọi và tả như người

( nhân hoá) ?

- YC 1 HS đọc thành tiếng bài Anh đom

đóm - SGK/143, 144

- 1HS đọc YC của BT

- 1 HS đọc bài Anh đom đóm

- HS suy nghĩ làm bài cá nhân

- HS phát biểu ý kiến, cả lớp nhận xét

Lop3.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	113,01 KB