Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.. 2/ Hướng dẫn nghe viết: GV đọc đoạn văn.[r]
Trang 1
CÓ CÔNG MÀI CÓ NGÀY NÊN KIM
I
II.Các
KK 1/
GV !" tiêu $
2/
Yêu & HS ' ( nhau )
GV chia nhóm 3 HS
Yêu & HS , phân vai và
/ 0 theo vai 123 43(
GV 23 56 HS 7 xét- ;< =
phân
-
, 7! rãi
- câu bé: tò mò , ) nhiên
- bà " ôn F , G 7
3/ 3' 45 :
GV 7 xét – tuyên 52I nhóm
hay./
KL HS 1 ) - M7 xét
Các nhóm theo vai
O theo vai 123
43(
M7 xét
Nghe A
I
- Nghe 4) chính xác ?/ I 3 trong bài: “Ngày hôm qua - 1F ?”
- U( 3 dòng = A V W
II Các
1/ GTB:
GV nêu !" tiêu $
2/
GV ) I
W X ?/ I 3, ngày hôm qua 2Y = 4) Z -S
Cho HS nêu [ khó- GV ) 523: [ khó cho HS
vào >B con: 1F \ hái, 23 mong
GV ) I 4& 2
2 HS 4)
Trong ) lúa !U 1F
HS nêu [ khó
7( >B con
Trang 2O cho HS bài.
O cho HS soát bài- ;< 4L
3/
2 HS lên >B –B 43( >B = A.
GV 7 xét- ;< =
GV nêu yêu & 3 dòng = A V W
GV ^! bài
4/ 3' 45 :
GV 7 xét bài –;< = 4L
M7 xét –tuyên 52I J
HS nghe- vào Z
Soát bài –;< 4L
HS 7( >B
HS vào Z
I
II Các
KK
1/
GV nêu !" tiêu $
2/
HS bài
GV 7 xét- G b
Cho HS
/ 0 thi
Cho HS
/ 0 thi
3/ 3' 45 :
GV 7 xét : tuyên 52I J
1HS B bài
Các nhóm
& 42Y 2 nhóm thi : M7
xét
HS Các nhóm thi theo vai- M7 xét
Nghe
I
- Nghe
MW
- U( 3 dòng = B Z W
II
III Các
Trang 3KK 1/
GV nêu !" tiêu $
2/
GV ) `
Hãy ?g = hành e 5h B!
$ >) Nai MWS
HS nêu [ khó : GV )
523 lao 3 E ) c ?W húc,
ngã <
Cho HS 7( vào >B con
GV ) ` 4& 2
O cho HS bài
O cho HS soát bài – < 4L
3/
Yêu & HS = B vào >B
Gv 7 xét – ;< =
Yêu & HS 3 dòng = B Z
W vào Z
GV ^! bài
4/ 3' 45 !
GV 7 xét bài – < h 4L
M7 xét : Tuyên 52I
2HS
Sói ;c( … B <
HS nêu [ khó
HS 7( vào >B con
HS bài
HS soát bài – < 4L
1HS lên >B : B 43(
>B con
HS vào Z
Nêu [ khó
Nghe –
A & –
vào Z
I
II Các
KK
1/
GV nêu !" tiêu $
2/
Gv nêu yêu & $ [ nhân
7
-
B
- @ các >) gái: ) nhiên, thích
thú
- @ Hà: F nhiên, ngây I
HS 4c nghe
Trang 4- @ ^ ' bài: lúng túng, 2Y
j 2 chân thành
- @ & giáo: âu !
GV chia nhóm 5HS
Cho HS phân vai và
nhóm
/ 0 thi – M7 xét- Tuyên
52I
3/ 3' 45 :
HS B bài và nêu e dung
GV 7 xét : tuyên 52I J
1HS B bài
HS
& 42Y 2 nhóm thi theo vai- M7 xét
1HS
M7 vai ít 4@ )
I
II Các
1/
GV nêu !" tiêu $
2/
HS cá nhân
GV chia nhóm 5HS
Cho HS
/ 0 thi – M7 xét- Tuyên 52I
Cho HS
3/ 3' 45 !
HS B bài và nêu e dung
GV 7 xét : tuyên 52I
HS ' ( nhau ) bài
HS
HS
& 42Y 2 nhóm thi theo vai- M7 xét
1HS B bài và nêu e dung
M7 vai ít 4@ )
Nghe C
I
- Nghe chính xác ) “Tan dA >) gái” trong bài Bím tóc E sam
Trang 5- U( 3 dòng = C Z W
II
III Các
1/
GV nêu !" tiêu $
2/
GV ) `
W ^ C nói gì 3 Hà?
HS nêu [ khó : GV ) 523 gãi
& 2Y j xin 4L ' 8<
Cho HS 7( vào >B con
GV ) ` 4& 2
O cho HS bài
O cho HS soát bài – < 4L
3/
Yêu & HS = C vào >B
GV 7 xét – ;< =
Yêu & HS 3 dòng = C Z W vào
Z
GV ^! bài
4/ 3' 45 :
GV 7 xét bài – < h 4L
M7 xét : Tuyên 52I J
2HS
^ C nói 4@ xin 4L Hà
HS nêu [ khó
HS 7( vào >B con
HS bài
HS soát bài – < 4L
1HS lên >B : B 43( >B
con
HS vào Z
Nghe :
A &: vào Z
I
II Các
1/
GV nêu !" tiêu $
2/
1HS B bài
GV chia nhóm 4HS
Cho HS phân vai và
nhóm
/ 0 thi – M7 xét- Tuyên
1HS B bài
HS
& 42Y 2 nhóm thi theo vai- M7 xét
Trang 63/ 3' 45 !
HS B bài và nêu e dung
GV 7 xét : tuyên 52I J
1HS
Nghe D
I
- Nghe chính xác hai ?/ I ' $ bài: Cái 1' 12@ em
- U( 3 dòng = D Z W
II
III Các
KK
1/
GV nêu !" tiêu $
2/
GV ) I
W M= [ = nào B )
e tình B! $ cái 1'S
HS nêu [ khó : GV )
523 4\ im, nghiêng &A
vang
Cho HS 7( vào >B con
GV ) I 4& 2
O cho HS bài
O cho HS soát bài – < 4L
3/
Yêu & HS = D vào >B
GV 7 xét – ;< =
Yêu & HS 3 dòng = D Z
W vào Z
GV ^! bài
4/ 3' 45 !
GV 7 xét bài – < h 4L
M7 xét : Tuyên 52I J
2HS
\ im, nghiêng & ![ vui,
vang 2 >[
HS nêu [ khó
HS 7( vào >B con
HS bài
HS soát bài – < 4L
1HS lên >B : B 43(
>B con
HS vào Z
Nghe và
A & g
vào Z
Nghe
Trang 7Đ
I
- Nghe chính xác ) “ N7 bé ) nhiên d CT
- U( 3 dòng = Đ Z W
II
III Các
KK 1/
GV nêu !" tiêu $
2/
GV ) `
W N7 bé !' mua kính g
làm gì?
Bác bán kính khuyên 7 bé
nào?
HS nêu [ khó : GV )
523 ) nhiên, phì 2@ sách
Cho HS 7( vào >B con
GV ) ` 4& 2
O cho HS bài
O cho HS soát bài – < 4L
3/
Yêu & HS = Đ vào >B
GV 7 xét – ;< =
Yêu & HS 3 dòng = Đ
Z W vào Z
GV ^! bài
4/ 3' 45 !
GV 7 xét bài – < h
4L
M7 xét : Tuyên 52I J
2HS
Og =
K' 2Y = thì (B
HS nêu [ khó
HS 7( vào >B con
HS bài
HS soát bài – < 4L
1HS lên >B : B 43(
>B con
HS vào Z
Nêu [ khó
Nghe và
A & g
vào Z
Nghe
E, Ê
I
- Nghe chính xác ) 1 $ bài M2@ & h
- U( 4 dòng = E, Ê Z W
II
Trang 8
III Các
1/
GV nêu !" tiêu $
2/
GV ) `
HS nêu [ khó : GV ) 523 e
Cho HS 7( vào >B con
GV ) ` 4& 2
O cho HS bài
O cho HS soát bài – < 4L
3/
Yêu & HS = E, Ê vào >B
GV 7 xét – ;< =
Yêu & HS 4 dòng = E, Ê Z W vào
Z
GV ^! bài
4/ 3' 45 !
GV 7 xét bài – < h 4L
M7 xét : Tuyên 52I J
2HS
Og chào & giáo h
HS nêu [ khó
HS 7( vào >B con
HS bài
HS soát bài – < 4L
1HS lên >B : B 43(
>B con
HS vào Z
Nêu [ khó
I
II Các
1/
GV nêu !" tiêu $
2/
HS cá nhân
GV chia nhóm 5HS
Cho HS
/ 0 thi – M7 xét- Tuyên
52I
3/ 3' 45 !
HS B bài và nêu e dung
HS ' ( nhau ) bài
HS
& 42Y 2 nhóm thi theo vai- M7
xét
1HS B bài và nêu e dung
Trang 9GV 7 xét : tuyên 52I
Nghe G
I
- Nghe
- U( 3 dòng = G Z W
II
III Các
1/
Giáo viên nêu !" tiêu $
2/
Giáo viên ) `
W Em ^ 7 bé là 2@ nào?
HS nêu [ khó : GV ) 523
&! 2@ giày, c!
Cho HS 7( vào >B con
GV ) ` 4& 2
O cho HS bài
O cho HS soát bài – < 4L
3/
Yêu & HS = G vào >B
GV 7 xét – ;< =
Yêu & HS 3 dòng = G Z W
vào Z
GV ^! bài
4/ 3' 45 !
GV 7 xét bài – < = 4L
M7 xét : Tuyên 52I J
2 sinh
N7 bé 7 '
HS nêu [ khó
HS 7( vào >B con
HS bài
HS soát bài – < 4L
1HS lên >B : B 43( >B
con
HS vào Z
Nêu [ khó
8W 9X CÁC BÀI YZ 9X [ 8L 1 9N 8L 8
I
II
Trang 10t ghi tên các bài 7(
III Các
1/
GV nêu !" tiêu $
2/
Cho sinh >' `! tên bài và
Giáo viên 7 xét – G b
3/ 3' 45 !
GV 7 xét : tuyên 52I
sinh >' `! tên bài và
- M7 xét
Nb )
ÔN YZ
I
- Ôn
- Rèn ?_ ` !e ) ` c nói G !e 2@ >)
II Các
1/
Giáo viên nêu !" tiêu $
2/- Ôn a b câu theo dB
Ai ( cái gì, con gì) là gì?
Yêu & sinh \ 3 câu theo !6
Ai ( cái gì, con gì) là gì?
3/
Yêu & sinh !e ) ` c nói G !e
2@ >) $ em
W Em 5, j ?g = gì G >)S
Giáo viên Y ý: yg G >) 123 ta (B 3
nhà, vóc dáng, tính tình $ >) tình B! $ em 3
>) …
Yêu & sinh làm bài
Giáo viên 23 56 ;< =
4/ 3' 45 !
Giáo viên 7 xét – Tuyên 52I
sinh làm bài vào Z:
O bài làm- M7 xét
sinh , nêu
sinh làm bài vào Z - O bài làm – M7 xét
Trang 11I
II Các
1/
Giáo viên nêu !" tiêu $
2/
HS cá nhân
GV chia nhóm 5HS
Cho HS
/ 0 thi – M7 xét- Tuyên 52I
3/ 3' 45 !
HS B bài và nêu e dung
GV 7 xét : tuyên 52I
HS ' ( nhau
) bài
HS vai
& 42Y 2 nhóm thi
theo vai- M7 xét
1HS B bài và nêu
e dung
M7 vai ít 4@ )
Nghe H
I
- Nghe chính xác hai ?/ I & $ bài 2I ông
- U( 3 dòng = H Z W
II
III Các
KK 1/
Giáo viên nêu !" tiêu $
2/
Giáo viên ) I
S
HS nêu [ khó : GV ) 523
2 sinh
Nó ;2 nó ^ '
7
HS nêu [ khó Nêu [ khó
Trang 12;2 ^ ?7( ?g
Cho HS 7( vào >B con
GV ) ` 4& 2
O cho HS bài
O cho HS soát bài – < 4L
3/
Yêu & HS = H vào >B
GV 7 xét – ;< =
Yêu & HS 3 dòng = H Z W
vào Z
GV ^! bài
4/ 3' 45 !
GV 7 xét bài – < = 4L
M7 xét : Tuyên 52I J
HS 7( vào >B con
HS bài
HS soát bài – < 4L
1HS lên >B : B 43(
>B con
HS vào Z
Nghe và
A & g
BÀ CHÁU
I
II.Các
KK 1/
Giáo viên nêu !" tiêu $
2/
Giáo viên nêu yêu & G
*
7! rãi
* cô tiên 1&! ^! G [
* hai anh em B! e tha
- Yêu & HS ' ( nhau )
- GV chia nhóm 4 HS
- Yêu & HS , phân vai và
- / 0 theo vai 123 43(
- GV 23 56 HS 7 xét- ;< =
3/ 3' 45 :
GV 7 xét – tuyên 52I
nhóm hay./
- KL HS 1 ) - M7 xét
- Các nhóm vai
- O theo vai 123 43(
- M7 xét
M7 vai ít 4@ )
Nghe
Trang 13I
I
- Nghe chính xác ) 3, 4 $ bài Cây xoài $ ông em
- U( 3 dòng = I V W
II
III Các
KK 1/
Giáo viên nêu !" tiêu $
2/
- Giáo viên ) `
W ) sao >) W cho 1| RB xoài cát
nhà mình là 0 quà ngon ^ S
- HS nêu [ khó : GV ) 523
màu ;c xoài cát, 1B xôi ( 2I
- Cho HS 7( vào >B con
- GV ) ` 4& 2
- O cho HS bài
- O cho HS soát bài – < 4L
3/
- Yêu & HS = I vào >B
- GV 7 xét – ;< =
- Yêu & HS 3 dòng = I V W
vào Z
- GV ^! bài
4/ 3' 45 !
- GV 7 xét bài – < = 4L
- M7 xét : Tuyên 52I J
- 2 sinh
- Vì RB xoài có 2Y [ cây xoài
G 2@ ông C !^
- HS nêu [ khó
- HS 7( vào >B con
- HS bài
- HS soát bài – < 4L
- 1HS lên >B : B 43( >B con
- HS vào Z
Nêu [ khó
Nghe và
A & g
I
Rèn ?} ` 5a B!
II.Các
KK 1/
Giáo viên nêu !" tiêu $
Trang 14
2/
- Yêu & HS ' ( nhau )
- GV chia nhóm 5 HS
- Yêu
- / 0 123 43(
- GV 23 56 HS 7 xét- ;< =
3/ 3' 45 :
GV 7 xét – tuyên 52I
nhóm hay./
- KL HS 1 ) - M7
xét
- Các nhóm
- Thi 123 43(
- M7 xét
O )
c
Nghe K
I
- Nghe chính xác ) “Ngày 82 … G nhà” $ bài , tích cây vú ;=
- U( 3 dòng = K V W
II
III Các
KK 1/
Giáo viên nêu !" tiêu $
2/
- Giáo viên ) `
W Vì sao 7 bé >W nhà ra S
Vì sao 7 bé quay 1Z GS
- HS nêu [ khó : GV ) 523
!c vùng | !W !c rét
- Cho HS 7( vào >B con
- GV ) ` 4& 2
- O cho HS bài
- O cho HS soát bài – < 4L
3/
- Yêu & HS = K vào >B
- GV 7 xét – ;< =
- Yêu & HS 3 dòng = K V W
vào Z
- GV ^! bài
4/ 3' 45 !
- GV 7 xét bài – < = 4L
- M7 xét : Tuyên 52I J
- 2 sinh
- Vì 7 >j !U !c
- Vì 7 * rét, >j 1~ 43
I A
- HS nêu [ khó
- HS 7( vào >B con
- HS bài
- HS soát bài – < 4L
- 1HS lên >B : B 43( >B con
- HS vào Z
Nêu [ khó
Nghe và
A & g
Trang 15
I
II.Các
KK 1/
GV nêu !" tiêu $
2/
- Yêu & HS ' ( nhau )
- Giáo viên 23 56
Chi: & ?
@ cô giáo: 5j dàng, trìu !
- GV chia nhóm 3 HS
- Yêu & HS , phân vai và
- / 0 theo vai 123 43(
- GV 23 56 HS 7 xét- ;< =
3/ 3' 45 :
GV 7 xét – tuyên 52I
- KL HS 1 ) - M7
xét
- Các nhóm vai
- O theo vai 123 43(
- M7 xét
M7 vai ít 4@ )
Nghe L
I
- Nghe chính xác ) 1 $ bài Bông hoa MG! Vui
- U( 3 dòng = L V W
II
III Các
KK 1/
Giáo viên nêu !" tiêu $
2/
- Giáo viên ) `
W Chi vào 2@ hoa g làm gì?
- O) ` có !^ câu?
- 2 sinh
- Og hái hoa \ >'
- Có 4 câu
... B! e tha- Yêu & HS '' ( )
- GV chia nhóm HS
- Yêu & HS , phân vai
- / 0 theo vai 123 43(
- GV 23 56...
- M7 xét : Tuyên 52I J
- sinh
- Vì RB xồi có 2Y [ xồi
G 2@ ơng C !^
- HS nêu [ khó
- HS 7( vào >B
- HS...
- / 0 theo vai 123 43(
- GV 23 56 HS 7 xét- ;< =
3/ 3'' 45 :
GV 7 xét – tuyên 52I
- KL HS ) - M7
xét