Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 3 (31)

Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - Quan s¸t tranhSGK- l¾ng nghe - L¾ng nghe Nối tiếp đọc từng câu Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp Nêu cách đọc ngắt nghỉ - HS đọc bài theo nhóm 2 - 2 [r]

tuần 3

Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011

Chào cờ

-Tập đọc - Kể chuyện:

chiếc áo len I.Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm,dấu phẩy giữa các cụm từ;bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa:Anh em phải biết nhường nhịn,yêu thương lẫn nhau.(TLdd]ơcj các CH1,2,3,4)

- KC:Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý

GDKNS:-Kiểm soát cảm xúc của mình khi chưa thỏa mãn một điều gì đó

- Tự nhận thứcđược tình cảm mẹ,anh dành cho mình

- Giao tiếp,ứng xử văn hóa trong gia đình và ngoài xã hội

II Đồ dùng dạy học

-Tranh minh hoạ bài đọc và kể truyện(sgk-20)

III Các hoạt động dạy-học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.Kiểm tra bài cũ:(5')

Đọc bài “Cô giáo tí hon” Trả lời câu hỏi

về nd bài

Nhận xét -ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:(2')

2.Luyện đọc:(14')

- Gv đọc mẫu

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc từng câu

Đọc từng đoạn trước lớp

Đọc từng đoạn trong nhóm

Thi đọc trước lớp

3 Tìm hiểu bài:(18')

- Câu 1(sgk)?(Chiếc áo len của bạn Hoà

đẹp và có dây kéo ơ giữa,có mũ để đội

.Màu vàng ấm ơi là ấm)

- Câu2(sgk)?(Lan dỗi mẹ vì mẹ nói

không thể mua chiếc áo đắt tiền như vậy)

- Câu3(sgk)?(Anh Tuấn nói với mẹ hãy

dành hết tiền mua áo cho em Lan…nhiều

- 2 HS đọc bài Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- Quan sát tranhSGK- lắng nghe

- Lắng nghe

Nối tiếp đọc từng câu

Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp Nêu cách đọc ngắt nghỉ

- HS đọc bài theo nhóm 2

- 2 nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- 1HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm

- Trả lời- Nhận xét

- HS đọc thầm đoạn 2 -Trả lời

- Đọc đoạn 3

- Trả lời

- 1HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm- Trả lời

- HS nêu tên khác nhau cho truyện- nhận xét

- Trả lời

áo cũ ở bên trong)

- Câu4(sgk)?(Lan cảm động trước tấm

lòng yêu thương của mẹvà sự nhường

nhịn độ lượng của anh)

- Câu5(sgk)?(Ví dụ:Cô bé ngoan)

Câu chuyện nói lên điều gì?

.ý chính :Anh em phải biết quan tâm

,nhường nhịn lẫn nhau, quan tâm giúp đỡ

nhau

4 Luyện đọc lại (12')

Hd hs đọc phân vai (người dẫn chuyện

,Lan ,Tuấn mẹ)

*Kể chuỵên:(16')

a.Dựa vào gợi ý sgk kể lại từng đoạn

câu chuyện “Chiếc áo len” theo lời của

Lan

-GV kể mẫu

-Cho hs kể trong nhóm

-Kể trước lớp

5 Củng cố- Dặn dò:(3')

- Gv yêu cầu hs nhắc lại nội dung

bài nhận xét giờ học

- Nhắc hs về nhà kể lại câu chuyện

- 2 HS đọc ý chính

- HS đọc phân vai theo nhóm 4

- 2 nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu1

- Lắng nghe

- Kể theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp

- Nhận xét,bình chọn bạn kể tốt

- Nhắc lại nội dung bài

- Lắng nghe

-Toán

Ôn tập về hình học

I.Mục tiêu:

-Tính được đọ dài đường gấp khúc,chu vi hình tam giác,chu vi hình tứ giác -Làm đung các BT1,2,3

-HS có ý thức tự giác,tích cực học tập

II.Đồ dùng dạy- học:

Vẽ sẵn các hình trong SGK

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.Kiểm tra bài cũ: (5')

5  3 +132 = 15 +132 =147

32 : 4 + 106 = 8 +106 = 114

- 2 hs lên bảng làm bài

- Cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

Nhận xét-ghi điểm.

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài : (1')

2.Hướng dẫn hs làm bài tập: (26')

Bài 1a:Tính độ dài đường gấp khúc ABCD

B

12cm

40cm

Bài giải

Độ dài đường gấp khúc ABCD là:

34 + 12 + 40 = 86(cm)

Đáp số:86 cm

Bài 1b: Tính chu vi hình tam giác MNP biết

MN = 34 cm, NP = 12 cm, PM = 40 cm

Bài giải

Chu vi hình tam gam giác MNP là:

34 + 12 +40 = 86(cm)

Đáp số:86 cm

Yêu cầu hs so sánh độ dài đường gấp khúc

ABCD và chu vi hình tam giác MNP

Kết luận: Độ dài đường gấp khúcABCD =Chu

vi hình tam giác MNP(Độ dài đường gấp khúc

khép kín)

Bài 2: Đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu vi hình

chữ nhật ABCD (sgk)

Bài giải

Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

2 + 3 + 2 + 3 = 10(cm)

Đáp số:10 cm

Bài 3:Trong hình (sgk) có mấy hình vuông?

mấy hình tam giác?

Có 5 hình vuông ; 6 hình tam giác

4.Củng cố Dặn dò: (3')

Hệ thống toàn bài ,nhận xét giờ học

Nhắc hs về nhà xem lại các bài tập đã làm

trong giờ học

- 1 hs đọc yêu cầu bài tập

- Quan sát hình vẽ

- Làm bài vào nháp

- 1 hs lên bảng làm bài

- Cả lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Tự làm bài

- Nêu miệng kết quả- nhận xét

- HS so sánh bài 1a và 1b nêu nhận xét

- Quan sát hình vẽ, đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu tính chu vi hình chữ nhật

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1hs lên bảng chữa bài - nhận xét

- Quan sát hình vẽ

- Nêu miệng kết quả - nhận xét

-Đạo đức

Giữ lời hứa (T1)

I Mục tiêu:

-Nêu được vài ví dụ về giữ lời hứa

-biết giữ lời hứa với bạn bè và với mọi người

- HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ; Chiếc vòng bạc (VBT)

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

* Hoạt động 1: (12') Thảo luận truyện: Chiếc vòng

bạc

- GV kể chuyện(vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh ):

Chiếc vòng bạc

- HS chú ý nghe và quan sát- 1HS đọc lại truyện

- Thảo luận cả lớp:

+ Bác hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi

xa?

- Bác tặng em, chiếc vòng bạc

+ Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế

nào trước việc làm của Bác?

- Bác là người giữ lời hứa

+ Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?

+ Qua câu chuyện trên em có thể rút ra điều gì? - HS nêu

- Thế nào giữ lời hứa ?

- Người giữ lời hứa được mọi ngời đánh giá như thế

nào?

* Kết luận: Tuy bận nhiều công việc nhưng Bác hồ

không quên lời hứa với một em bé, dù đã qua một

thời gian dài Việc làm của Bác khiến mọi người rất

cảm động và kính phục

- Qua câu chuyện trên chúng ta thấy cần phải giữ

đúng lời hứa – giữ lời hứa là thực hiện đúng điều

mình nói

* hoạt động 2: (10')Xử lý tình huống. - Các nhóm nhận nhiệm vụ

- GV chia lớp thành các nhóm + N1: tình huống 1

+ N2: Tình huống 2

- GV quan sát, HD thêm cho nhóm nào còn lúng

túng

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Nhóm khác nhận xét

+Theo em Tiến sẽ nghĩ gì khi không thấy Tân sang

nhà mình học như đã hứa ?

- Học sinh trả lời

+Hằng sẽ nghĩ gì khi Thanh không dám trả lại

truyện và xin lỗi mình về việc đã làm rách truyện?

- Học sinh trả lời +Cần phải làm gì khi không thể thực hiện được - Học sinh nêu

điều mình đã hứa với người khác?

* Kết luận:

- TH1: Tân cần sang nhà bạn học như đã hứa hoặc

tìm cách báo cho bạn là xem phim xong sẽ sang học

cùng bạn, để bạn khỏi chờ

- TH2: Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn

- Tiến và Hằng sẽ cảm thấy không vui, không hài

lòng , không thích; có thể mất lòng tin khi bạn

không giữ đúng lời hứa với mình

- Cần phải giữ lời hứa vì giữa lời hứa là tự trọng và

tôn trọng người khác

* Hoạt động 3: (10')Tự liên hệ.

+ Thời gian vừa qua em có hứa với ai điều gì không?

+ Em có thực hiện được điều đã hứa không?

+ Em cảm thấy thế nào, khi thực hiện được điều đã

hứa?

- GV nhận xét, khen những HS đã biết giữ lời hứa

- Nhắc nhở các em nhớ thực hiện hàng ngày

IV Củng cố dặn dò (3')

- GV nhận xét tiết học

- HD học sinh thực hành

-Buổi chiều

Chính tả (nghe viết)

Chiếc áo len

I Mục tiêu:

1.Rèn kĩ năng viết chính tả

- Nghe – viết chính xác đoạn 4 ( 63 chữ) của bài: Chiếc áo len

- Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ( tr /Ch hoặc thanh hỏi/ thanh ngã)

2 Ôn bảng chữ :

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trồng trong bảng chữ ( học thêm tên chữ do hai chữ cái ghép lại: Kh)

- Thuộc lòng 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ

II Đồ dùng dạy học:

- 3 băng giấy viết nội dung bài tập 2

- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A KTBC: (5')

- GV đọc: Xào rau; sà xuống, ngày sinh

Nhận xét- Ghi điểm

B Dạy bài mới:

1 HS lên bảng viết + lớp viết bảng con

1 GT bài – ghi đầu bài (2')

2 Hướng dẫn nghe viết (20')

a Hướng dẫn chuẩn bị: 1 HS đọc đoạn viết

- Vì sao Lan ân hận ? - Vì em đã làm cho mẹ phải lo lắng, làm

cho anh phải nhường

- Những chữ nào trong đoạn văn cần

viết hoa?

- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của người

- Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt

trong dáu câu gì?

- Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

b Luyện viết tiếng khó:

- GV đọc: nằm, cuộn tròn, chăn bông HS viết bảng con

- GV nhận xét – sửa sai cho HS

c GV đọc bài viết HS nghe đọc – viết bài vào vở

- GVtheo dõi, hướng dẫn thêm cho HS

d Chấm chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở chấm bài (1tổ)

- GV nhận xét bài viết

3 Hướng dẫn làm bài tập.(5')

- GV phát 3 băng giấy cho 3 HS - 3 HS lên bảng làm thi trên băng giấy

- Lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng

- GV yêu cầu HS - 1HS làm mẫu: gh – giê hát

- 1HS lên bảng làm + lớp làm vào vở

- Lớp nhìn lên bảng đọc 9 chữ và tên chữ

- HS thi đọc tại lớp

- GV nhận xét

c Củng cố dặn dò: (3')

Tiếng việt 2

Ôn tập

I - Mục đích, yêu cầu :

-Giúp HS đọc tốt bài TĐ vừa học buổi sáng

-Rèn luyện kĩ năng đọc

-GD HS tính nhường nhịn

II - Đồ dùng dạy học :

Sách giáo viên; Sách Tiếng Việt 3; Vở bài tập TV;

III - Hoạt động dạy và học:

*Hoạt động 1: (15/) Luyện đọc

GV đọc lần 1

-HS đọc nối tiếp đoạn

-Theo dõi tốc độ đọc của HS để nhắc nhở

-Chú ý sửa lỗi đọc sai

*Hoạt động 2: (20/ ) Đọc diễn cảm

YC HS đọc theo nhóm theo hướng phân

vai

-YC HS bình chọn người có giọng đọc hay

nhất

-*Hoạt động 3: (1/ ) Củng cố dặn dò.

-GV nhận xột tiết học

Mỗi em đọc một đoạn

HS đọc theo nhóm bàn -Đại diện nhóm đọc

-Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011

Thể dục

Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, Điểm số

- Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng

- Chơi trò chơi “ Tìm người chỉ huy” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia

chơi

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập.

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.

III, Hoạt động dạy-học:

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- GV cho HS khởi động và chơi trò

chơi

2-Phần cơ bản.

- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú

ý nghe GV phổ biến

- HS giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp, chạy chậm quanh sân (80-100m) và tham gia trò chơi “Chạy tiếp sức”.

- HS ôn tập theo yêu cầu của GV

- Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng

hàng, điểm số, quay phải, quay trái,

- Cán sự hô cho lớp tập, GV đi đến các

hàng uốn nắn hoặc nhắc nhở các em

thực hiện chưa tốt

- Học tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số.

GV giới thiệu, làm mẫu trước 1 lần

Sau khi các em tập được các động tác

lẻ, GV mới cho tập phối hợp

- Học trò chơi “Tìm người chỉ huy”.

GV nhắc tên trò chơi và cách chơi,

sau đó cho cả lớp chơi

3-Phần kết thúc

- Cho HS đi thường theo nhịp và hát

- GV hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học, giao bài tập

về nhà

- HS chú ý quan sát động tác mẫu, tập theo tổ cách tập hợp hàng ngang, sau đó thi đua giữa các tổ

- HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn của GV

- HS đi thường theo nhịp và hát

- HS chú ý lắng nghe

-Toán

Ôn tập về giải toán

I Mục tiêu:

-Biết giải bài toán về nhiều hơn,ít hơn

-Biết giải bài toánveef hơn kém nhau một số đơn vị

-Làm đúng các BT1,2,3

-GD HS tính tự giác

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra: (5')

Làm bài tập 2 VBT

Nêu cách tính chu vi hình tứ giác ?

B Bài mới: (27')

1 Giới thiệu bài: (1')

2.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1(t.12):

- HS nêu yêu cầu BT

- 1 HS nêu

- 1 HS nêu bài giải

- 1 HS đọc bài toán

- GV hướng dẫn HS tóm tắt + giải bài toán - HS phân tích bài toán - Nêu tóm tắt Tóm tắt: 230 cây - HS nêu cách làm

Đội 1: 90 cây -1HS giải + lớp làm vào vở

Đội 2: Bài giải

? cây Số cây đội hai trồng được là:

230 + 90 = 320 (cây) Đáp số: 320 cây

- GV nhận xét – sửa sai - Lớp nhận xét

Bài 2: Củng cố giải toán về “ít hơn” - HS nêu yêu cầu BT – phân tích bài

toán Tóm tắt: 635l - HS nêu cách làm – giải vào vở

Buổi sáng:

Buổi chiều: 128l - 1 HS lên bảng làm

?l Bài giải

Buổi chiều cửa hàng bán được là:

635 – 128 = 507 (l) Đáp số: 507 l xăng

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

2 Giới thiệu bài toán về “Hơn kém nhau 1

số đơn vị”

- Yêu cầu HS nắm được các bước giải và

cách giải bài toán dạng này

Bài tập 3 (t.12)

- Hàng trên có mấy quả? - HS nhìn vào hình vẽ nêu

- Hàng dưới có mấy quả?

- Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả? - Số cam hàng trên nhiều hơn hàng dưới

2 quả

- Muốn tìm số cam hàng trên ta làm như thế

nào?

- 7 quả bớt đi 5 quả còn 2 quả

7 - 5 = 2 b) GV hướng dẫn HS dựa vào phần a để

làm

- HS nêu yêu cầu BT

- 1HS lên giải + lớp làm vào vở Bài giải

Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:

19 – 16 = 3( bạn) Đáp số: 3 bạn Nhận xét- BS

- GV nhận xét chung

C Củng cố dặn dò (3')

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

-Tập đọc

Quạt cho bà ngủ

I Mục tiêu:

- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và các khổ thơ

- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của các bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà

- Học thuộc bài thơ

-GD HS biết kính trọng,yêu thương,hiếu thảo với bà

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ viết những khổ thơ 1, 4 cần HDHS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A KTBC: (5')

-2HS kể chuyện: Chiếc áo Len theo lời

của Lan

- Qua câu chuyện, em hiểu điều gì ?

Nhận xét- ghi điểm

B Bài mới:

1 GT bài – ghi đầu bài.(3')

Lớp theo dõi- Nhận xét

2 Luyện đọc (10')

- GV tóm tắt ND bài

- GV hướng dẫn cách đọc

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ - HS đọc nối tiếp nhau mỗi em 2 dòng thơ

kết hợp đọc đúng

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

+ GV hướng dẫn cách đọc đúng khổ thơ,

hướng dẫn cách ngắt, nghỉ (gắn bảng

phụ)

- 1HS đọc khổ thơ HD đọc đúng

- Lớp nhận xét

- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ (theo N2)

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

3 Tìm hiểu bài: (8') * Lớp đọc thầm bài thơ

- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì? - Bạn quạt cho bà ngủ

- Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế

nào?

- Mọi vật im lặng như đang ngủ cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ

- Bà mơ thấy gì? - Bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm

Vì sao có thể đoán bà mơ thấy như vậy? - HS thảo luận nhóm rồi trả lời

+ Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trước khi

bà ngủ thiếp đi

+ Vì trong giấc ngủ bà vẫn ngửi thấy hương của hoa cam, hoa khế

- Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu

với bà như thế nào ?

- HS phát biểu

- GV: Cháu rất hiếu thảo, yêu thương,

chăm sóc bà

+ ở nhà em đã làm gì để tỏ lòng hiếu

thảo, yêu thương, chăm sóc ông bà ?

- HS tự liên hệ

4 Học thuộc lòng bài thơ: (7')

- HD HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ- cả

bài

- HS đọc thuộc từng khổ thơ

- HS đọc đồng thanh

- HS thi đọc thuộc từng khổ, cả bài

- GV nhận xét – ghi điểm - Lớp bình chọn

c Củng cố dặn dò: (2')

- Chuẩn bị bài sau

-Chính tả ( Nghe - viết )

Chiếc áo len

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác đoạn 4 ( 63 chữ ) của bài Chiếc áo len

- Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc dấu thanh

dễ lẫn ( ch/tr hoặc thanh hỏi/thanh ngã )

+ Ôn bảng chữ :

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ ( học thêm tên chữ do hai chữ cái ghép lại : kh )

- Thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ

II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2, bảng phụ kẻ bảng chữ

HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- GV đọc : xào rau, sà xuống, xinh xẻo,

ngày sinh

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết dạy

2 HD HS nghe - viết :

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con