Giáo án An toàn giao thông 3 - Trường Tiểu học Tiên Cảnh 1

- Tên gọi các loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại GTĐB về mặt an toàn và chưa an toàn.. - Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường một cá[r]

Trang 1

Trường Tiểu học Tiên Cảnh 1 Lớp 3

Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương

An toàn giao thông:

Bài 1:GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I- Yêu cầu cần đạt:

- HS nhận biếtđược GTĐB

- Tên gọi các loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại GTĐB về mặt an toàn và chưa an toàn

- Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường một cách an toàn

- Giáo dục HS thực hiện đúng luật GTĐB

II- Nội dung:

- Hệ thống GTĐB

- Phân biệt sự giống, khác nhau của các loại đường

III- Chuẩn bị:

1- Thầy: Tranh, ảnh các hệ thống đường bộ 2- Trò: Sưu tầm tranh, ảnh về các loại đường giao thông

IV- Hoạt động dạy và học:

HĐ1: GT các loại đường bộ.

a-Mục tiêu: HS biết được các loại GTĐB

Phân biệt các loại đường bộ b- Cách tiến hành:

- Treo tranh

- Nêu đặc điểm đường, xe cộ của từng tranh?

- Mạng lưới GTĐB gồm các loại đường nào?

- Cho HS xem tranh đường đô thị

- Đường trong tranh khác với đường trên như thế nào?

- Thành phố Việt Trì có những loại đường nào?

*KL: Mạng lưới GTĐB gồm:

- Đường quốc lộ

- Đường tỉnh

- Đường huyện

- Đường xã

HĐ2: Điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường

bộ:

Mục tiêu: HS biết được điều kiện an toàn và chưa an của các đường bộ

Mục tiêu:Phân b- Cách tiến hành:

- Chia nhóm

- Giao việc:

Đường như thế nào là an toàn?

Đường như thế nào là chưa an toàn?

- QS tranh

- HS nêu

- Đường quốc lộ

- Đường tỉnh

- Đường huyện

- Đường xã

- HS nêu

- HS nhắc lại

- Cử nhóm trưởng

- Đường có vỉa hè, có dải phân cách, có đèn tín hiệu, có đèn điện vào ban đêm, có biển báo hiệu GTĐB…

- Mặt đường không bằng phẳng, đêm không

có đèn chiếu sáng, vỉa hè có nhiều vật cản che khuất tầm nhìn…

Lop3.net

Trang 2

Tại sao đường an toàn mà vẫn xảy ra tai nạn?

HĐ3: Qui định đi trên đường bộ.

a-Mục tiêu: Biết được quy định khi đi trên đường

b- Cách tiến hành:

- HS thực hành đi trên sa hình

HĐ 4: Củng cố- dặn dò.

Nêu lại các loại đường bộ

Nêu loại đường an toàn và đường không an toàn

Thực hiện tốt luật GT

- ý thức của người tham gia giao thông chưa tốt

- Thực hành đi bộ an toàn

Trang 3

AN TOÀN GIAO THÔNG:

Bài 2: GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT

I Yêu cầu cần đạt :

- HS nắm được đặc điểm của GTĐS, những quy định của GTĐS

- HS biết được những quy định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ

- Có ý thức bảo vệ đường sắt

II- Nội dung :

- Đặc điểm của đường sắt

- Quy định về ATGT nơi đường sắt cắt ngang đường bộ

III- Chuẩn bị :

- Thầy: sa hình đường sắt cắt ngang đường bộ Biển báo nơi có đường sắt chạy qua

- Trò: sưu tầm tranh, ảnh về đường sắt

HĐ1: Đặc điểm của GT đường sắt.

a-Mục tiêu: HS biết được đặc điểm của giao thông

đường sắt và hệ thống đường bộ Việt Nam

Phân biệt các loại đường bộ

- Ngoài phương tiện GTĐB còn có phương tiện GT

nào?

- Đường sắt có đặc điểm gì?

- Vì sao tàu hoả lạicó đường riêng?

*KL: Đường sắt để dành riêng cho tàu hoả, các phương

tiện Gt khác không được đi trên đường sắt

HĐ2: GT đường sắt Việt Nam

a-Mục tiêu: Nhận biết được đường sắt nước ta có các

tuyến đi các nơi

- Chia nhóm

- Giao việc:

Đường sắt từ Hà Nội đi các tỉnh?

Dùng bản đồ GT 6 tuyến đường sắt

*KL: Từ HN có 6 tuyến đường sắt đi các nơi

HĐ3: Qui định đi trên đường sắt.

a-Mục tiêu: Nắm được quy định khi đi trên đường sắt

- Chia nhóm

- Giao việc:

QS hai biển báo: 210, 211 nêu:

Đặc điểm 2 biển báo, ND của 2 biển báo?

Em thấy 2 biển báo đó có ở đoạn đường nào? Gặp biển

báo này em phải làm gì?

*KL: Khi đi trên đường sắt cắt ngang

đường bộ chúng ta phải tuân theo hiệu lệnh của biển

báo hiệu và của người chỉ dẫn

- Đường sắt, đường hàng không, đường thuỷ

- HS nêu

- HS chỉ

- HS thảo luận

- Đại diện báo cáo kết quả

Biển 210: Giao nhau với đường sắt có rào chắn

Biển 211: Giao nhau với đường sắt không

có rào chắn

Lop3.net

Trang 4

HĐ4: Thực hành

a-Mục tiêu: Củng cố kỹ năng đi bộ khi đi đường gặp

đường sắt cắt ngang

Cho HS ra sân

Củng cố- dăn dò

Hệ thống kiến thức

-Thực hành trên sa hình

Trang 5

Bài 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I- Mục tiêu:

- HS nhận biết được đặc điểm, ND của biển báo: 204, 210, 423 (a,b), 434, 443, 424

- Vận dụng hiểu biết về biển báo khi tham gia GT

- GD ý thức khi tham gia GT

II- Nội dung:

- Ôn biển báo đã học ở lớp 2

- Học biển báo mới:

Biển báo nguy hiểm: 203, 210, 211

Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b), 424, 434, 443

- Thầy:Biển báo

- Trò: Ôn biển báo đã học

HĐ 1: Ôn biển báo đã học:

a- Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học

- Nêu các biển báo đã học?

- Nêu đặc đIểm, ND của từng biển báo?

HĐ 2: Học biển báo mới:

a- Mục tiêu: Nắm được đặc đIểm, ND của biển

báo:

Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211

- Chia nhóm

- Giao việc:

Treo biển báo

Nêu đặc điểm, ND của từng biển báo?

- Biển nào có đặc điểm giống nhau?

- Thuộc nhóm biển báo nào?

- Đặc điểm chung của nhóm biển báo đó?

* KL: Nhóm biển báo nguy hiểm:

- HS nêu

- HS thảo luận

Biển 204: Đường 2 chiều

Biển 210: Giao nhau với đường sắt có rào chắn

Biển 211: Giao nhau với đường sắt không có rào chắn

Biển 423a,b: đường người đi bộ sang ngang Biển 434: Bến xe buýt

Biển 443: Có chợ

- 204, 210, 211

- 423(a,b), 424, 434, 443

Biển báo nguy hiểm: 204, 210, 211

- Nhóm biển báo nguy hiểm:

Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu đen

- Nhóm biển báo chỉ dẫn: Hình vuông, nền mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen

Lop3.net

Trang 6

Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ biểu

thị ND mầu đen

- Nhóm biển báo chỉ dẫn: Hình vuông, nền

mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen

HĐ 3: Trò chơi biển báo

a- Mục tiêu: Củng cố các biển báo đã học

- Chia nhóm phát biển báo cho từng nhóm

- Giao việc: Gắn biển báo vào đúng vị trí

nhóm (trên bảng)

Củng cố- dặn dò.

- Hệ thống kiến thức

- Thực hiện tốt luật GT

- HS chơi trò chơi

Trang 7

Bài 4: KỸ NĂNG ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I- Yêu cầu cần đạt :

- HS nhận biết được các đặc điểm an toàn và không an toàn của đường bộ

- Thực hành tốt kỹ năng đi và qua đường an toàn

- Chấp hành tốt luật ATGT

II- Nội dung:

- Biết chọn nơi qua đường an toàn

- Kỹ năng qua đường an toàn

Thầy: Tranh vẽ nơi qua đường an toàn và không an toàn, Sa hình

Trò: Ôn bài

HĐ1: Kỹ năng đi bộ:

a-Mục tiêu:Nắm được kỹ năng đi bộ

Biết xử lý các tình huống khi gặp trở ngại

- Treo tranh

- Ai đi đúng luật GTĐB? vì sao?

- Khi đi bộ cần đi như thế nào?

*KL: Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa

nghịch Nơi không có vỉa hè hoặc vỉa hè có vật cản

phải đi sát lề đường và chú ý tránh xe cộ đi trên

đường

HĐ2: Kỹ năng qua đường an toàn

a-Mục tiêu: Biết cách đi, chọn nơi và thời điểm qua

đường an toàn

- Chia nhóm

- Giao việc:

Treo biển báo

QS tranh thảo luận tình huống nào qua đường an

toàn, không an toàn? vì sao?

*KL:Khi có đèn tín hiệu giao thông dành cho người

đi bộ thì mới được phép qua đường nơi có vạch đi

bộ qua đường Nơi không có vạch đi bộ qua đường

phải QS kỹ trước khi sang đường và chọn thời điểm

thích hợp để qua đường

HĐ3: Thực hành.

a-Mục tiêu: Củng cố kỹ năng đi bộ an toàn

Cho HS ra sân

Củng cố- dăn dò:

- HS nêu

- Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch Nơi không có vỉa hè hoặc vỉa hè có vật cản phải đi sát lề đường và chú ý tránh xe

cộ đi trên đường

- HS thảo luận

- Thực hành trên sa hình

Lop3.net

Trang 8

Bài 5: CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG I-Mục tiêu:

- HS biết tên đường phố xung quanh trường Biết các đặc điểm an toàn và kém an toàn của đường

đi Biết lựa chọn đường an toàn đến trường

II- Nội dung:

- Đặc điểm của đường an toàn

- Đặc điểm của đường chưa đảm bảo an toàn

Thầy: tranh, phiếu đánh giá các điền kiện của đường

Trò: Ôn bài

HĐ1: Đường phố an toàn và kém an toàn.

- a-Mục tiêu: Nắm được đặc điểm của đường an

toàn, đặc điểm của đường chưa đảm bảo an

toàn

- Chia nhóm

- Giao việc: Nêu tên 1 số đường phố mà em biết,

miêu tả 1 số đặc điểm chính? Con đường đó có

an toàn không? Vì sao?

*KL: Con đường an toàn: Có mặt đường phẳng,

đường thẳng ít khúc ngoặt, mặt có vạch kẻ phân

chia làn đường, có đèn tín hiệu GT, có biển báo

GT, có vỉa hè rộng không bị lấn chiếm, có đèn

chiếu sáng…

HĐ2: Luyện tập tìm đường đi an toàn.

a-Mục tiêu: Vận dụng đặc điểm con đường an

toàn, kém an toàn và biết cách xử lý khi gặp

trường hợp an toàn

- Chia nhóm

- Giao việc:

- HS thảo luận phần luyện tập SGK

*KL: Nên chọn đường an toàn để đến trường

HĐ3: Lựa chọn con đường an toàn để đi học.

a-Mục tiêu: HS đánh giá con đường hàng ngày đi

học có đặc điểm an toàn hay chưa an toàn? vì sao?

Hãy GT về con đường tới trường?

HĐ 4: Củng cố- dăn dò.

- Thảo luân

- Báo cáo KQ

- HS thảo luận

- Đại diện báo cáo kết quả, trình bày tren sơ đồ

- HS nêu

- Phân tích đặc điểm an toàn và chưa an toàn

Trang 9

Bài 6: AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ, XE BUÝT I-Mục tiêu:

- HS biết nơi chờ xe buýt Ghi nhớ những quy định khi lên xuống xe Biết mô tả, nhận biết hành vi

an toàn và không an toàn khi ngồi trên xe

- Biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi xe

- Có thói quên thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng

II- Nội dung:

- Chỉ lên xuống xe khi xe đã dừng hẳn

- Ngồi trên xe phải ngồi ngay ngắn, đúng quy định Phải đợi xe trên vỉa hè hoặc nhà chờ

- Không qua đường ngay khi vừa xuống xe

Thầy: Tranh, phiếu ghi tình huống

Trò: Ôn bài

HĐ1: An toàn lên xuống xe buýt.

a- Mục tiêu: Biết nơi đứng chờ xe buýt, cách lên

xuống xe an toàn

- Em nào được đi xe buýt ?

- Xe buýt đỗ ở đâu để đón khách ?

- Ở đó có đặc đIểm gì để nhận ra ?

- GT biển: 434

Nêu đặc điểm, nội dung của biển báo ?

- Khi lên xuống xe phải lên xuống như thế nào cho

an toàn?

*KL: - Chờ xe dừng hẳn mới lên xuống Bám vịn

chắc chắn vào thành xe mới lên hoặc xuống, không

chen lấn, xô đẩy Khi xuống xe không được qua

đường ngay

HĐ2: Hành vi an toàn khi ngồi trên xe.

a-Mục tiêu: Nhớ được những hành vi an toàn giải

thích được vì sao phải thực hiện những hành vi đó?

- Chia nhóm

- Giao việc:

Nêu những hành vi an toàn khi ngồi trên ô tô, xe

buýt?

*KL: Ngồi ngay ngắn không thò đầu, thò tay ra

ngoài cửa sổ Phải bám vịn vào ghế hoặc tay vịn khi

xe chuyển bánh Khi ngồi không xô đẩy, không đi

lại, đùa nghịch

HĐ3: Thực hành.

a-Mục tiêu: Thực hành tốt kỹ năng an toàn khi đi ô

tô, xe buýt

- HS nêu

- Sát lề đường

- Ở đó có biển thông báo điểm đỗ xe buýt

- Biển hình chữ nhật, nền mầu xanh lam, bên trong có hình vuông mầu trắng và có

vẽ hình chiếc xe buýt mầu đen

- Đây là biển: Bến xe buýt

- Chờ xe dừng hẳn mới lên xuống Bám vịn chắc chắn vào thành xe mới lên hoặc xuống

- HS thảo luận

Lop3.net

Trang 10

Chia 4 nhóm

HĐ 4: Củng cố - dăn dò.

- Hệ thống kiến thức:

Khi đi ô tô, xe buýt em cần thực hiện các hành vi

nào để đảm bảo an toàn cho mình và cho người

khác?

- Thực hành các hành vi an toàn khi đi ô tô,

xe buýt

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	128,2 KB