Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 7 - Trường tiểu học Phú Đa 3

Đồ dúng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ nếu có HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, [r]

TUẦN 7

Thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2011

Đạo đức

Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 1)

I.Mục tiêu:

-Bước đầu biết được có quyền được cha , mẹ yêu thương , chăm sóc -Nêu được những việc trẻ em nên làm để thể hiện sự kính trọng , lễ phép , vâng lời ông bà , cha mẹ

-Lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ

* - kĩ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình

- kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà, cha mẹ

II Đồ dùng dạy học

- Vở BT Đạo đức 1

- Bài hát: “Cả nhà thương nhau” “Mẹ yêu không nào”

- Một số trò chơi

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Khởi động

-GV tổ chức: Bắt bài hát

+ Đối với cha mẹ, anh chị các em cần

phải làm gì ?

+ Lễ phép với người lớn thể hiện điều gì

-Kết luận:

Hoạt động 2: Quan sát tranh BT 2

-Yêu cầu cả lớp quan sát tranh vẽ

+ Trong tranh có những ai ?

+ Họ đang làm gì ? Ở đâu ?

-Nhận xét, kết luận:

Hoạt động 3: Thảo luận theo lớp

-Nêu lần lượt câu hỏi:

+ Trong gia đình, hằng ông bà cha mẹ

thường dạy bảo em điều gì ?

+ Các em thực hiện những điều đó như

thế nào ?

-Kết luận:

Hoạt động 4: Kể về gia đình em

-GV đưa ra tình huống theo nội dung bài

học để học sinh thảo luận

-HS hát bài “cả nhà thương nhau”

-Trả lời cá nhân

- Trả lời theo ý hiểu

-Thảo luận cặp đôi và kể nội dung từng tranh

-HS tự làm bài -Trao đổi kết quả -Trình bày trước lớp

-HS thảo luận, trình bày kể về gia đình mình

-Kết luận:

Hoạt động 5: Tổng kết, dặn dò

-Nhận xét, dặn dò

- HS nhận xét

- Nêu lại nội dung bài học

- Chuẩn bị bài sau

Học vần: BÀI 27: Ôn tập

I Mục tiêu:

- Đọc được: ph, nh, g, gh,q, qu, gi, ng, ngh, y, tr ; các từ ngữ câu ứng dụng từ bài

22 đến bài 27

- Viết được: ph, nh, g, gh,q, qu, gi, ng, ngh, y, tr ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 22 đến bài 27

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tre ngà

- Luyện kĩ năng nghe, kể, đọc, viết

- Có ý thức chăm học Tham gia tích cực các hoạt động trong tiết học

* Phát triển HS khá, giỏi: Kể được 2- 3 đoạn truyện theo tranh

II Đồ dùng dạy - học:

 Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể, bảng ôn

 Học sinh: Bộ thực hành tiếng việt

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Đọc: y, tr, y tá, tre ngà

- Câu ứng dụng: Bé bị ho mẹ cho bé ra y tế

xã

- Viết: chú ý, tre già

- Nhận xét ghi điểm

B.Dạy bài mới: (40’)

1 Giới thiệu bài ôn

a) Các âm chữ vừa học

- Giới thiệu đọc mẫu

b) Ghép chữ thành tiếng

- Hướng dẫn học sinh ghép

- Ghép mẫu

- Hướng dẫn đọc các tiếng ghép được

- Hướng dẫn ghép bảng 2

c) Đọc từ ngữ ứng dụng

- Giới thiệu từ ứng dụng: nhà ga, quả nho…

d) Viết từ ngữ ứng dụng

- Viết mẫu: tre già, quả nho

- Nhận xét, uốn nắn

- 4, 5em đọc

- 2 em đọc

- 2 em, cả lớp viết bảng con

- Quan sát - Nhận xét đọc cá nhân, cả lớp

- Từng em ghép âm ở cột dọc với âm

ở hàng ngang

- Đọc các âm vừa ghép (cá nhân)

- Ghép, đọc (cá nhân, lớp)

- Đọc từ ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp )

- Cả lớp viết vào bảng con

Tiết 2:

2 Luyện tập:(40’)

- Luyện đọc:

- Đọc lại bài ôn trên bảng

- Giới thiệu tranh và câu ứng dụng " quê bé

hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã

giò

- Luyện viết:

- Hướng dẫn học sinh viết trong vở TV bài

27

- Kể chuyện

- Giới thiệu tranh và đề bài kể chuyện

- Kể Chuyện: Tre ngà

- Đặt câu hỏi cho học sinh trả lời để kể lại

theo tranh

C.Củng cố - dặn dò: (5’)

- Cho học sinh học sinh đọc lại bài

- Hướng dẫn làm BTTV

- Xem trước bài 28

- Đọc bài trên bảng (1 số em)

- Quan sát, thảo luận nội dung

- Đọc câu ứng dụng (HS khá, giỏi

đọc trơn).

- Viết vào vỏ TV

- Nghe

- Kể lại theo gọi ý của g viên và theo tranh

- Kể từng đoạn theo tranh

* Kể được 2- 3 đoạn truyện theo tranh (HS khá, giỏi).

-Cá nhân, lớp đọc bài trên bảng

Toán KIỂM TRA

I Mục tiêu:

- Kiểm tra quả học tập của HS :

-Tập trung vào đánh giá : Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 ; đọc víêt các

số nhận biết thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10 Nhận biết hình vuông , hình tròn hình tam giác

II Đề kiểm tra:

1) Số ?

2) Số ?

3) Viết các số 2, 5, 10, 7, 1, 3 theo thứ tự từ lớn đến bé:

4) Số ?

Có hình tam giác.

Có hình vuông.

5) 10 9 3 4 6 9 2 8

1 0 8 7 10 10 6 6

2 4

2 6

>

<

=

* Lưu ý: GV có thể hướng dẫn HS biết yêu cầu của bài tập III/ Cách đanh giá, chấm điểm: 10 điểm ( Mỗi bài đúng 2 điểm )

Thứ ba ngày 04 tháng10 năm 2011

I Mục đích, yêu cầu:

- Làm quen với tập hợp hàng dọ, dóng hàng Biết đứng vào hàng dọc và dóng

với bạn đứng trước cho thẳng( có thể còn chậm) Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yêu cầu của giáo viên

II Đồ dùng dạy học: cịi, sân bãi …Tranh ảnh một số con vật.

III Hoạt động dạy học:

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh thành

4 hàng dọc, cho quay thành hnàng

ngang

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2

phút)

Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2,

1 – 2, … (2 phút) đội hình hàng

ngang hoặc hàng dọc

2.Phần cơ bản:

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng

dọc (10 - 12 phút )

GV vừa hô vừa giải thích vừa làm

mẫu động tác cho học sinh xem

GV hô khẩu lệnh dóng hàng dọc,

nhắc học sinh nhớ bạn đứng trước

và sau mình, rồi cho giải tán Sau

đó lại tập hợp lại (mỗi lần làm

như vậy GV giải thích thêm)

Yêu cầu các tổ tập luyện nhiều

lần

HS ra sân tập trung

Học sinh lắng nghe nắmYC bài học Học sinh sửa sai lại trang phục

Ôn lại giậm chân tại chỗ do lớp trưởng điều khiển

Lắng nghe, nhắc lại

Thực hiện theo hướng dẫn mẫu của GV

Tập luyện theo tổ, lớp

Nêu tên các con vật có hại, các con

Trò chơi:

Diệt các con vật có hại (5 – 8

phút)

GV nêu trò chơi, hỏi học sinh

những con vật nào có hại, con vật

nào có ích Cho học sinh kể thêm

những con vật có hại mà các em

biết

Cách chơi:

GV hô tên các con vật có hại thì

học sinh hô diệt, tên các con vật

có ích thì học sinh lặng im, ai hô

diệt là sai

3.Phần kết thúc :

Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2,

1 – 2, …

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

GV cùng HS hệ thống bài học

4.Nhận xét giờ học

Hướng dẫn về nhà thực hành

GV hô “Giải tán”

vật có ích

Thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng

Thực hiện giậm chân tại chỗ

Vỗ tay và hát

Lắng nghe

Học sinh hô : Khoẻ !

Bài : ôn tập âm và chữ ghi âm.

Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3

I Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 , tập biẻu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học tiết 1

- Có thể chọn các mô hình phù hợp với các tranh vẽ trong bài học

III Các hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ

- Nêu cấu tạo số 10

- Đọc viết, đếm số 0 đến 10

2/ Bài mới

a/ Giới thiệu phép cộng, bảng cộngtrong

phạm vi 3

+ HDHS học phép cộng: 1 + 1 = 2

-Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong

bài học

-Có 1 con gà, thêm 1 con gà nữa Hỏi có

tất cả mấy con gà ?

-Chỉ vào mô hình: 1 con gà thêm 1 con

gà được 2 con gà

-GV nêu: Ta viết 1 + 1 = 2 đọc 1 cộng 1

bằng 2, chỉ vào hỏi: 1 cộng 1 bằng mấy?

+ HD HS học phép cộng 2 + 1 = 3

(tương tự như 1+1=2 )

+ HD HS học phép cộng 1 + 2 = 3 theo

3 bước tương tự như 2 + 1 = 3

d- GV chỉ vào 3 cộng thức 1 + 1 = 2, 2

+ 1 = 3, 1 + 2 =3 và nêu

+ Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ cuối

cùng trong bài học nêu câu hỏi 2 + 1 =

3, 1 + 2 = 3

3/HD thực hành cộng trong phạm vi 3

Bài 1: HD HS cách làm bài, chữa bài

Bài 2: GV giới thiệu cách viết phép

cộng theo cột dọc rồi làm tính, chữa bài

Bài 3: Hướng dẫn HS cách làm bài

4/Củng cố, dặn dò:

-Trò chơi

- 4 HS

- 4 HS

-HS quan sát hình vẽ -HS nêu lại bài toán -HS nêu lại :" một thêm một bằng hai "

-HS đọc 1 cộng 1 bằng 2 -HS tự quan sát hình vẽ và tự nêu vấn đề -HS học phép cộng

-HS dọc các phép cộng trên bảng

-HS quan sát hình vẽ

-HS làm bài rồi chữa bài -HS viết phép cộng theo cột dọc, rồi làm tính và chữa bài

-HS tự làm bài và chữa bài -HS tự làm bài

-HS thi đua nối đúng nối nhanh

Thứ tư ngày 05 tháng 10 năm 2011

Âm nhạc TÌM BẠN THÂN

I MếC TIÊU :

-HS biết hát đúng giai điệu bài hát

-Biết hát kết hợp vỗ tay theo lời 1 của bài hát

-Biết gõ đệm theo phách

II Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ …

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Kiểm tra : Hỏi tên bài cũ

Gọi HS hát trước lớp.

HS khác nhận xét.

GV nhận xét phần KTBC.

2.Bài mới :

Giới thiệu bài, ghi tựa.

*Dạy bài hát “Tìm bạn thân”(lời 1).

Lần lượt hướng dẫn học sinh đọc

từng câu lời ca cho đến hết bài hát

GV đọc mẫu – HS đọc theo

Hướng dẫn HS hát theo cô, GV hát

mẫu và bắt nhịp cho HS hát theo.

Tập hát từng câu hết lời 1.

Chia theo nhóm để HS hát.

*Vỗ tay và gõ đệm theo phách.

GV làm mẫu và hướng dẫn HS thực

hiện vừa hát vừa vỗ tay đệm theo

3.Thực hành :

Gọi CN học sinh hát.

GV chú ý để sửa sai.

Gọi HS hát và vỗ nhịp theo phách.

4.Củng cố :

Hỏi tên bài hát, tên tác giả.

HS hát lại bài hát.

Nhận xét, tuyên dương.

5.Dặn dò về nhà:

Tập hát ở nhà.

HS nêu.

4 em lần lượt hát trước lớp.

HS khác nhận xét bạn hát

Vài HS nhắc lại.

Lắng nghe cô hát mẫu.

HS đọc : Nào ai ngoan ai xinh ai tươi Nào ai yêu những người bạn thân.Tìm đến đây ta cầm tay, múa vui nào.

HS hát theo cô.

(HS hát từng câu mỗi câu 3 lần) Hát theo 2 dãy

HS hát vỗ tay theo phách Nào ai ngoan ai xinh ai tươi.

x x x x (vỗ tay)

HS lần lượt hát vỗ tay từng em một

Nêu tên bài Hát đồng thanh lớp.

Thực hiện ở nhà.

Học vần: BÀI 28: Chữ thường - chữ hoa

I Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết được chữ in hoa

- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ba vì

- Luyện kĩ năng đọc, nói đúng

- Tích cực học tập, yêu thích chữ viết Việt Nam

II Đồ dùng dạy – học:

 Giáo viên: Bảng chữ thường hoa sgk trang 58

 Học sinh: Tranh minh hoa, câu ứng dụng

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Kiểm tra bài cũ:(5p)

- Đọc: nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ

- Câu ứng dụng: quê bé hà

- Viết: nhà ga, tre già

- Gv nhận xét ghi điểm

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nhận diện chữ hoa

- Giới thiệu các chữ in hoa

- So sánh chữ in hoa và in thường gần giống

nhau

- Khác nhau nhiều

- Chỉ bảng in hoa, in thường

- Che phần chữ in thường yêu cầu đọc chữ in

hoa

Tiết 2:

2.Luyện tập:

a)Luyện đọc:

- Đọc lại bài trên bảng + sgk

- Giới thiệu tranh và câu ứng dụng: Bố mẹ cho

bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa pa

- Hỏi: Trong câu trên có những chữ nào được

viết hoa?

- Giải thích lý do viết hoa

- Đọc mẫu

`

- 4,5 em đọc

- 2 em đọc

- 2 em, cả lớp viết bảng con

- Quan sát chữ

- So sánh

- C,E, Ê, T, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T,

U, Ư, V, X, Y

- A, Ă, Â,B,D, Đ,G,H,M,N,Q,R

- Đọc chữ in hoa - thường

- Cá nhân, cả lớp đọc

- 1 số em đọc

- Đọc cá nhân, bàn, cả lớp

- Tìm nêu (Bố, Kha, Sa pa)

- 1 số em đọc lại đọc lại

b)Luyện nói:

- Giới thiệu tranh và đề bài luyện nói: Ba vì

- Giải thích địa danh Ba vì

- Nêu câu hỏi

C.Củng cố - dặn dò: (5p)

- Cho học sinh học sinh đọc lại bài

- Hướng dẫn làm BTTV

- Xem trước bài 29

- Quan sát, thảo luận nội dung

- Đọc đề bài : Ba vì

- Trả lời

- Đọc bài trên bảng

Toán: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

-Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 ; tập biểu thị tình huống bằng phép tính cộng

II Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1

- Các tấm bìa viết các chữ số từ 0 đến 10

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

- Bộ đồ dùng học Toán

- Các hình vật mẫu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm ta bài cũ:

-Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, , 9, 10

Tính: 1 + 2 =

2 + 1 =

3 = 1 + …

-Nêu cấu tạo số 3:

-Nhận xét bài cũ

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

(ghi đề bài)

Hoạt động 2: Thực hành

-Nêu yêu cầu bài tập:

Hỏi:

+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?

+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?

+ Bài 3 yêu cầu làm gì ?

+ Bài 5 yêu cầu làm gì ?

3.Củng cố, dặn dò:

*Trò chơi: Tính theo mẫu

*Nhận xét tiết học

-Dặn dò bài sau

-2 HS -2 HS

-2 HS

“3 gồm 1 và 2, gồm 2 và 1”

- Nêu lại đề bài

-Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài

Bài 1: Nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tranh

Bài 2: Nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài

Bài 3: Nêu cách làm bài Bài 5: Nhìn từng tranh vẽ viết kết quả phép tính cộng với tình huống trong tranh

- 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em (bài tập 5)

- Tiến hành chơi

- Chia 2 nhóm

Thứ năm ngày 06 tháng 10 năm 2011

Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4

I Mục tiêu:Giúp HS củng cố về:

-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4 , biết làm tính cộng trong các số trong phạm vi 4

II Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1

- Các hình vật mẫu

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

- Bộ đồ dùng học Toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ:

-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3

- Tính: 3 = 2 + …; 3 = 1 + …

-Nêu cấu tạo số 3:

-Nhận xét bài cũ

2.Bài mới:

1/ Giới thiệu bài

* Giới thiệu phép cộng, bảng cộng

trong phạm vi 4

* Hướng dẫn HS học phép cộng:

3 + 1 = 4, 2 + 2 = 4, 1 + 3 = 4

2/Thực hành:

-Nêu yêu cầu bài tập:

Hỏi:

+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?

+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?

+ Bài 3 yêu cầu làm gì ?

+ Bài 4 yêu cầu làm gì ?

3/ Củng cố, dặn dò

*Trò chơi: “Mèo Mi Mi uống sữa”

-2 HS -2 HS -2 HS

- Nêu tên đề bài

- HS viết và đoc mỗi phép cộng

- Ghi nhớ công thức cộng theo hai chiều:

3 + 1 = 4

4 = 3 + 1

2 + 2 = 4

4 = 2 + 2 -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài

+ Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống + Bài 2: Điền dấu thích hợp

1 + 3 3

1 HS làm thử rồi giải thích tại sao lại điền dấu vào chỗ chấm

+ Bài 3: Tự làm bài + Bài 4: Tự làm bài

- Tiến hành chơi

*Nhận xét tiết học.

-Dặn dò bài sau

- Nhóm nào nhanh sẽ thắng -Chuẩn bị bài học sau

Học vần: BÀI 29: ia

I Mục tiêu:

- Đọc được: ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng

- Viết được ia, lá tía tô

- Luyện nói 2-3 theo chủ đề: chia quà

- Luyện kĩ năng đọc, nói đúng , viết đúng

- Có ý thức học môn TV để vận dụng vào đời sống

II Đồ dùng dạy – học:

 Giáo viên: Tranh, mẫu vật minh hoạ từ khoá , câu ứng dụng, phần luyện nói

 Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Đọc: Chữ thường, chữ hoa

- Câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé

- Viết: nghỉ hè

- Gv nhận xét ghi điểm cho học sinh

B.Dạy bài mới: (40’)

1.Giới thiệu bài: Dạy vần ia

a)Nhận diện vần : ia

- Viết lên bảng ia

- Vần ia được tạo nên từ những âm nào?

b) Đánh vần: i- a-ia

- Ghép vần

- Rút ra tiếng: tía

- Ta đã có vần ia muốn ghép tiếng tía ta

thêm âm gì và thanh gì ?

- Đánh vần mẫu: tờ-ia-tia-sắc-tía

- Ghép tiếng: tía

- Phân tích tiếng: tía

- Giới thiệu từ khoá: lá tía tô

- Đọc từ trên xuống

c) Hướng dẫn viết bảng con

- Viết mẫu lần lượt lên bảng: ia, tía

- Nhận xét, uốn nắn

d) Đọc từ ngữ ứng dụng:

- 4,5 em đọc

- 2 em đọc

- 2 em, cả lớp viết bảng con

- Nhận diện

- ia được tạo nên từ âm i và a

- Cá nhân, cả lớp

- Cả lớp ghép vần ia

- Trả lời

- Đánh vần, đọc trơn: cá nhân, cả lớp

- Cả lớp ghép

- Phân tích

- Đọc từ khoá cá nhân, lớp

- Viết bảng con ,cả lớp