Giáo án dạy các môn khối 1 - Tuần 1 năm 2010

Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giê häc to¸n.. Kỹ năng: Rèn cho HS có ý thức học tốt môn toán ngay từ bước đầu.[r]

Tuần 1

Thứ hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010

Chào cờ

Học vần

Ôn định tổ chức

I Mục tiêu bài học

- Ôn định tổ chức lớp, quy định nền nếp học tập

- Rèn kĩ năng nghe, nhớ và biết cách thực hiện các nền nếp học tập

- Giáo dục HS có ý thức tự giác thực hiện nền nếp

II Đồ dùng học tập

Giáo viên : Bảng chữ, đồ dùng dạy học

Học sinh : Sách vở, đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1 Kiểm tra ( 5’): GV kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của HS

2 Bài mới ( 30’) : ổn định tổ chức lớp

- GV sắp xếp chỗ ngồi ổn định cho HS theo đúng đối tượng

- Bầu ban cán sự lớp : lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng

- Quy định nền nếp học tập : nền nếp ra vào lớp

- Hướng dẫn HS cách chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, cách gìn giữ sách

vở đồ dùng học tập

- Hướng dẫn HS tư thế ngồi học, viết, cách cầm bút, để vở, cách sử dụng đồ dùng và ghép chữ

Tiết 2

3 Thực hành ( 30’)

- HS ngồi học đúng tư thế, tự sắp xếp đồ dùng, sách vở học tập, thực hành cầm bút cho đúng cách

- HS tập sử dụng đồ dùng, ghép chữ

- Thi đua các tổ, GV quan sát uốn nắn

4 Củng cố dặn dò ( 5’): GV chốt lại nội dung bài học.

- Dặn dò : HS thực hiện tốt các nền nếp, chuẩn bị giờ sau

Tiết học đầu tiên

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: HS biết được những việc thường phải làm trong các tiết học

toán Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán

2 Kỹ năng: Rèn cho HS có ý thức học tốt môn toán ngay từ bước đầu

3 Thái độ: Có hứng thú trong học tập

II Đồ dùng dạy học

Sách giáo khoa - Bộ đồ dùng học toán

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: (5’)

Kiểm tra đồ dùng sách vở HS

2 Dạy học bài mới

* Hoạt động 1 ( 5’): GV hướng dẫn HS sử dụng sách toán 1

-Yêu cầu HS lấy sách toán 1 và mở sách đến trang có tiết học đầu tiên

GV giới thiệu ngắn gọn về sách toán

* Hoạt động 2 ( 7’): GV hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt

động học tập toán 1

* Hoạt động 3 ( 8’): GV giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học

môn toán 1 các em biết

-Đếm, đọc, viết số, so sánh hai số

- Làm tính cộng trừ

- Nhìn hình vẽ nêu được bài toán, rồi nêu phép tính giải toán Biết giải các bài toán

-Biết đo độ dài, biết hôm nay là ngày thứ mấy, là ngày bao nhiêu, biết xem lịch hàng ngày

* Hoạt động 4 ( 7’): Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS.

HS mở đồ dùng học toán

Thứ ba, ngày 24 tháng 8 năm 2010 Sáng

toán Nhiều hơn, ít hơn I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

Biết sử dụng từ “Nhiều hơn, ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng so sánh số lượng các đồ vật.

3 Thái độ: Yêu thích môn toán, ham mê học.

II - Đồ dùng: GV : một số nhóm các đồ vật

HS : Sách giáo khoa - đồ dùng học toán

III – Các hoạt động dạy học.

1. Kiểm tra bài cũ: (5’)

Kiểm tra đồ dùng của hs.

2 Dạy học bài mới

a) So sánh số lượng các đồ vật ( 8’)

? Có mấy quyển vở, mấy cái bút ?

? Số vở so với số bút như thế nào ?

? Số bút so với số vở như thế nào ?

5 quyển vở, 4 cái bút

- Nhiều hơn

- ít hơn

b) Quan sát tranh SGK.( 7’)

Giới thiệu cách so sánh số

lượng 2 nhóm: Cốc - thìa

Tương tự với đồ vật khác

c) Luyện tập.(7’)

So sánh các đồ vật trực tiếp

d) Trò chơi (2 nhóm bạn) (5’)

Không quá 5 em một nhóm

So sánh số bạn trai và số bạn gái

HS so sánh số

HS chơi

3 Củng cố - dặn dò (3’): HS nhắc lại nội dung bài học

- Dặn dò HS về tìm và so sánh các đồ vật trong nhà

_

Học vần Các nét cơ bản

I - Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS nhận biết và nhớ tên các nét cơ bản của môn tập viết, từ

các nét cơ bản này tạo ra các con chữ tiếng Việt

Luyện viết được một số nét cơ bản

2 Kỹ năng: Rèn viết đúng viết đẹp, đọc đúng các nét.

3 Thái độ: Cần cù chịu khó.

II - Đồ dùng:

+ GV : Các nét mẫu HS : Bảng con, vở tập viết

III – Các hoạt động dạy học.

Tiết 1

1 Kiểm tra ( 5’)

GV kiểm tra đồ ding, sách vở HS

2 Dạy học bài mới

* Giới thiệu các nét cơ bản ( 20’) GV: Viết các nét lên bảng.

: Nét thẳng

: Nét ngang

: Nét xiên phải

: Nét xiên trái

: Nét móc xuôi : Nét móc ngược : Nét móc hai đầu

* GV cho HS đọc các nét. Đọc cá nhân - đồng thanh

* Viết bảng con( 10’).

GV hướng dẫn HS tập viết các nét trên bảng con

HS viết đi viết lại nhiều lần

Tiết 2

3 GV giới thiếu tiếp các nét cơ bản.

: Nét cong hở phải

: Nét cong hở trái

: Nét cong tròn khép kín

: Nét khuyết trên : Nét khuyết dưới : Nét thắt

- HS đọc các nét: cá nhân - đồng thanh.

Đạo đức

Em là học sinh lớp một

I - Mục tiêu:

1 Kiến thức : Giúp học sinh biết được: Trẻ em đến tuổi học phải đi học, biết

tên trường, tên lớp, tên thầy cô giáo, bạn bè trong lớp Biết tự giới thiệu về bản thân mình, những điều mình thích

- Là học sinh phải thực hiện tốt những quy định của nhà trường những

điều giáo viên dạy bảo để học được nhiều điều mới lạ, bổ ích tiến bộ

2 Kỹ năng:Thực hiện việc đi học hằng ngày, thực hiện yêu cầu của GV

3 Thái độ: Vui vẻ phấn khởi, tự giác đi học.

II - Đồ dùng dạy học

Vở bài tập đạo đức, một số bài hát

III – Các hoạt động dạy học.

1 Bài cũ: (5’): GV kiểm tra SGK

2 Bài mới: (25’)

*HĐ 1: Thực hiện trò chơi “Tên bạn, tên tôi”

GV: Phân nhóm: 6 - 8 em đứng thành

vòng tròn hướng dẫn học sinh cách chơi

- Em hãy giới thiệu tên của mình với các bạn

trong nhóm rồi chỉ định 1 bạn bất kỳ và hỏi tên

? Tên bạn là gì ? tên tôi là gì ?

? Cứ như vậy cho đến hết

? Có bạn nào cùng tên với em không ?

+ Kết luận SGV

* HĐ 2: HS kể về sự chuẩn bị vào lớp 1 của mình

? Bố mẹ đã chuẩn bị những thứ gì khi em đi học lớp 1 ?

+ Kết luận SGV

* HĐ 3: HS kể về những ngày đầu tiên đi học

- 2 học sinh kể cho nhau nghe

+ Kết luận SGV

HS thực hiện trò chơi

HS kể Sách, vở, cặp, quần áo, giày dép mới

HS hỏi - đáp

3.Củng cố - dặn dò (5’)

Nhận xét tiết học Dặn hs chuẩn bị bài sau

Tự học

Ôn tiếng việt Tập viết các nét cơ bản

I - Mục tiêu bài học

- Qua bài học HS nhận biết được các nét cơ bản

- Giúp HS rèn luyện cách viết các nét cơ bản từ đó ghép viết chữ nhanh

- Có ý thức luyện viết cho đẹp

II- Đồ dùng dạy học

+ GV: Viết các nét mẫu trên bảng

+ HS : Bảng con, vở ô li

III – Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- HS luyện đọc các nét cơ bản, rèn HS yếu

2 Dạy học bài mới (25’)

* Hoạt động 1 (10’): Luyện viết bảng con.

+ GV giới thiệu và viết mẫu:

* Hoạt động 2( 15’): Viết vở.

- GV hướng dẫn HS cách viết

- HS rèn viết mỗi nét 1 dòng

trong vở ô li

- GV quan sát, uốn nắn rèn

HS yếu

- HS đọc các nét, nêu lại cấu tạo các nét cơ bản

- Viết bảng con, GV uốn nắn HS

Chú ý tư thế ngồi viết và cách cầm bút, để vở

3 Củng cố - dặn dò.(5’)

- GV chấm bài - Nhận xét, hướng dẫn HS viết bài ở nhà

Thứ năm, ngày 26 tháng 8 năm 2010

Thể dục Sáng

Tổ chức lớp - Trò chơi vận động

I- Mục tiêu : Giúp HS

- Nắm được nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, biết cán sự bộ môn

- Nắm được những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục

- Bước đầu biết tham gia vào trò chơi :" Diệt các con vật có hại"

II Địa điểm , phương tiện

- Địa điểm: Sân trường,

- Chuẩn bị : GV chuẩn bị còi, tranh ảnh một số con vật

III Các hoạt động dạy học

1 Phần mở đầu:(5’)

- GV cho HS tập hợp thành 3 -4 hàng dọc.sau đó quay hàng ngang.Phổ biến nội dung và yêu cầu tiết học

- Đứng vỗ tay và hát:1-2 phút

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-2,1-2

2 Phần cơ bản ( 25’)

+ Biên chế tổ luyện tập, chọn cán sự lớp bộ môn : Chọn 1HS nhanh nhẹn, thông

minh, hoạt bát làm lớp trưởng, và các tổ trưởng

+ Phổ biến nội quy tập luyện:

- GV nêu quy định môn học:

+ Phải tập hợp ở ngoài sân

+ Trang phục phải gọn gàng, nên đi giày hoặc dép có quai hậu +Trong tiết học phải theo sự hướng dẫn của lớp trưởng và GV, khi

ra ngoài phải xin phép

+ Hướng dẫn HS sửa lại trang phục:

+ HS thực hành, GV sửa cho HS, hướng dẫn HS xếp dày,dép trong lớp

+ Trò chơi: "Diệt các con vật có hại"

- GV nêu tên trò chơi, luật chơi,cho HS kể tên một số con vật có ích, một số

con vật có hại

- Cho HS chơi thử, chơi thật, Bước đầu cho HS làm quen với cách chơi Cách gọi tên trò chơi

3 Phần kết thúc: ( 5’)

- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học

- GV kết thúc giờ học bằng cách hô: "Giải tán!" , HS hô to: " Khoẻ"

Toán Hình vuông – Hình tròn

I - Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nhận ra và nêu tên đúng của hình vuông, hình tròn.

2 Kỹ năng: Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật.

3 Thái độ: Hứng thú tự tin trong học tập.

II -Đồ dùng dạy học

+ GV: Các vật có hình vuông, hình tròn

+ HS : Bộ đồ dùng toán

III – Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- 2 HS lấy ví dụ về nhiều hơn, ít hơn

2 Dạy học bài mới

*Hoạt động 1 (12’): Giới thiệu hình vuông, hình tròn

a) Giới thiệu hình vuông

GV đưa ra hình vuông đây là hình gì ?

- Một số HS nêu tên hình

? Hình vuông có mấy cạnh ?

b) Giới thiệu hình tròn.

? Đây là hình gì ? HS nêu tên hình

? Lấy ví dụ các hình có dạng hình

tròn

GV yêu cầu mở SGK nhận biết hình

*Hoạt động 2 ( 12’):Thực hành

Yêu cầu làm bài tập 1, 2, 3

Hình vuông

Lấy hình vuông

4 cạnh - lấy ví dụ các hình có dạng hình vuông ( viên gạch hoa, khăn mặt mùi xoa… )

- Hình tròn

- HS lấy hình tròn trong bộ đồ dùng

- Ví dụ : Cái đĩa, mâm, quả bóng

HS biết được yêu cầu của bài

Tô màu bài 1, 2, 3 theo yêu cầu

3 Củng cố - dặn dò (3’)

Gọi hs nhắc lại tên bài vừa học

Nhận xét tiết học Dặn hs chuẩn bị bài sau

Học vần Bài 2 : b

I - Mục tiêu bài học : Giúp HS

- HS nhận biết chữ và âm b Ghép và đọc được tiếng be.

- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- HS khá, giỏi luyện nói 4 – 5 câu về chủ đề học tập qua các bức tranh sgk

- Có ý thức tự giác, say mê trong học tập

II - Đồ dùng: Tranh minh hoạ SGK - Bộ đồ ding Tiếng Việt

III – C ác hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5’) - HS đọc bài e - Viết bảng con chữ e

2 Dạy học bài mới Tiết 1

a) Giới thiệu bài (1- 2’)

b) Dạy chữ ghi âm và phát âm ( 10’)

- GV đính chữ b, HS nhận biết

? Chữ cái b được ghi bằng mấy nét,

là những nét nào ?

Chú ý: 2 môi chạm vào nhau

? Luồng hơi phát phát ra như thế nào ?

? b là nguyên âm hay phụ âm ?

? So sánh phát âm e và b

HS đọc cá nhân - đồng thanh

2 nét - nét khuyết trên và nét thắt

- Bị cản

- Phụ âm b

e phát âm không bị cản tự do

b bị cản

c) Ghép chữ và phát âm ( 10’)

- HS nhận biết vị trí của b và e trong

tiếng be

d) Hướng dẫn viết bảng con ( 8’)

+ HS so sánh chữ b với e : Giống

nhau nét thắt của e và nét khuyết trên

của b, khác nhau chữ b có thêm nét

thắt

GV viết mẫu, uốn nắn HS viết rèn

HS yếu

HS ghép b và e kết hợp đọc CN + ĐT

HS viết trên không - viết bảng

Tiết 2

3 Luyện đọc (30’)

a) Luyện đọc bài trên bảng

- GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì

cho HS đọc kết hợp nêu cấu tạo tiếng

be

b) Luyện đọc SGK

c) Luyện nói.

5 – 6 HS đọc

HS đọc CN + ĐT Một số HS yếu đọc Chủ đề: Việc học tập của từng cá nhân Quan sát tranh

? Chú chim non đang làm gì ?

? Chú voi đang làm gì ?

? Các bạn đang làm gì ?

? Các tranh này có gì giống và khác nhau ?

c) Luyện viết.

Hướng dẫn tập tô chữ b, be HS viết bài trong vở tập viết

GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút

4 Củng cố - dặn dò (5’)

Đọc lại bài SGK

Nhận xét tiết học Dặn hs chuẩn bị bài sau

Chiều Ôn Toán

Hình vuông – hình tròn

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Tiếp tục nhận biết được hình vuông, hình tròn

- HS có kĩ năng nhận biết các hình

- Có ý thức học tốt

II Đồ dùng dạy học

+ Giáo viên : Hình vuông, hình tròn

+ Học sinh : Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ (5')

- GV đưa hình yêu cầu HS gọi tên các hình ( 4 – 5 HS )

- HS nêu tên các vật trong thực tế có dạng là hình vuông, hình tròn

- GV nhận xét

2 Dạy học bài mới (25')

- GV yêu cầu hs mở vở bài tập toán trang 4, 5

GV nêu yêu cầu của từng bài

- HS tự làm bài tập, GV quan sát, uốn nắn, chấm bài

GV quy định cho HS tô mỗi dạng hình là cùng một màu

- GV hướng dẫn chữa từng bài và lưu ý cho hs tô màu cho gọn

3 Củng cố- Dặn dò (5')

- Hệ thống lại nội dung tiết học

Nhận xét ý thức học tập của hs Dặn hs chuẩn bị giờ học sau

Ôn Tiếng Việt

Bài 2 : b

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

- HS luyện đọc và viết bài b đã học

- Rèn kĩ năng đọc, viết cho hs

- Mạnh dạn, tự tin trong học tập

II Đồ dùng dạy học: + GV : Chữ mẫu b

+ HS : Bảng con, vở ô li

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5')

HS đọc lại bài b trong sgk

2 Dạy học bài mới

a Giới thiệu bài

b Ôn bài:

+ Hoạt động 1 ( 10’): Luyện đọc sgk.

- GV yêu cầu hs mở sgk

- Gõ thước cho hs đọc bài

- Gọi hs đọc bài cá nhân, rèn HS đọc yếu

GV nhận xét cho điểm

+ Hoạt động 2 ( 15’): Luyện viết.

- Yêu cầu hs lấy bảng con

- GV hướng dẫn hs viết bài : chú ý điểm đặt bút, viết đúng độ cao, độ rộng của con chữ b

- Yêu cầu hs luyện viết trên bảng con, viết vở ôli

GV theo dõi và giúp đỡ hs yếu

+ Hoạt động 3 ( 7’): Trò chơi “Mở rộng vốn từ”

Chia lớp làm 3 dãy, yêu cầu các dãy thi tìm từ, tiếng có âm b theo hình thức nối tiếp

- GV tổng kết cuộc thi, dãy nào tìm được nhiều từ có chứa âm b dãy đó thắng

3.Củng cố- Dặn dò (3').

Cho hs đọc lại bài

- Nhận xét tiết học Dặn hs chuẩn bị bài sau

-Thứ sáu, ngày 27 tháng 8 năm 2010

Ôn Thể dục

Tổ chức lớp - Trò chơi vận động I- Mục tiêu :

Giúp học sinh : - Ôn định nền nếp, nắm được nội quy cơ bản trong giờ thể dục

- Bước đầu biết tham gia vào trò chơi :" Diệt các con vật có hại"

- Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực luyện tập

II Địa điểm , phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường,

- Chuẩn bị : GV chuẩn bị còi, tranh ảnh một số con vật

III Các hoạt động dạy học cơ bản:

1 Phần mở đầu:(5’)

- GV cho HS tập hợp thành 3 hàng dọc.sau đó quay hàng ngang.Phổ

biến nội dung và yêu cầu tiết học

- Đứng vỗ tay và hát

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-2,1-2

1 Phần cơ bản :(25’)

- Biên chế tổ luyện tập, chọn cán sự lớp bộ môn

- Phổ biến nội quy tập luyện:

- GV nêu quy định môn học:

+ Phải tập hợp ở ngoài sân

+ Trang phục phải gọn gàng, nên đi giày hoặc dép có quai hậu

+Trong tiết học phải theo sự hướng dẫn của lớp trưởng và GV, khi

ra ngoài phải xin phép

- Hướng dẫn HS sửa lại trang phục:

+ HS thực hành, GV sửa cho HS, hướng dẫn HS yếu

- Trò chơi: "Diệt các con vật có hại"

- GV nêu tên trò chơi, luật chơi,cho HS kể tên một số con vật có ích, một số

con vật có hại

- Cho HS chơi Bước đầu cho HS làm quen với cách chơi

3 Phần kết thúc: (5’)

- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học

- GV kết thúc giờ học bằng cách hô: "Giải tán!" , HS hô to: " Khoẻ"