-Yêu cầu tự làm bài tiếp, sau đó chữa bài rồi cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được.. - Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc baûng nhaân 3.[r]
Trang 1TUAÀN 20 : Thửự hai ngaứy 19 thaựng 1 naờm 2015
Tieỏt 1: Chào cờ
Tieỏt 2: Toán
BAÛNG NHAÂN 3
I mục tiêu:
Kieỏn thửực: Giúp HS
- Laọp ủửụùc baỷng nhaõn 3
- Nhớ được baỷng nhaõn 3
- Biết giải baứi toaựn coự moọt pheựp nhaõn (trong bảng nhaõn 3)
- Biết đếm theõm 3
Laứm được caực BT: 1, 2, 3
Kú naờng: Reứn kú naờng laứm tớnh nhaõn vaứ giaỷi toaựn coự moọt pheựp nhaõn (trong bảng nhaõn 3)
Thaựi ủoọ: Giaựo duùc HS tớnh chớnh xaực, caồn thaọn
II đồ dùng dạy - học:
GV: Caực taỏm bỡa moói taỏm coự 3 chaỏm troứn
III cáC HOạT động dạy - học:
Thụứi
gian
hs 2’
1’
15’
1.Kieồm tra
2 Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu baứi
b) Hửụựng daón laọp
baỷng nhaõn 3
- Gv goùi 2 HS leõn baỷng
- ẹoùc baỷng nhaõn 2
- GV nhaọn xeựt
-Neõu muùc tieõu baứi daùy Cho HS laỏy 1 taỏm bỡa coự 3 chaỏm troứn
- Coự maỏy chaỏm troứn?
GV gaộn 1 taỏm bỡa coự 3 chaỏm troứn leõn baỷng
-Ba chaỏm troứn ủửụùc laỏy maỏy laàn?
-3 ủửụùc laỏy 1 laàn neõn ta laọp ủửụùc pheựp nhaõn: 3 x 1=3
GV gaộn tieỏp 2 taỏm bỡa leõn baỷng Vaọy 3 ủửụùc laỏy maỏy laàn?
3 nhaõn vụựi 2 baống maỏy?
-Vieỏt leõn baỷng pheựp nhaõn: 3 x 2 =
- 2 HS leõn baỷng ủoùc baỷng nhaõn 2
-HS laỏy 1 taỏm bỡa coự 3 chaỏm troứn
- Coự 3 chaỏm troứn
- Ba chaỏm troứn ủửụùc laỏy 1 laàn
-HS ủoùc pheựp nhaõn :3 nhaõn 1 baống 3
- HS neõu Baống 6
Trang 217’ 3 Luyện tập
Bài 1:Tính nhẩm
Bài 2:
Bài 3:
3 Củng cố –
Dặn do
này
- Hướng dẫn HS lập phép tính còn lại tương tự như trên
-HS đọc bảng nhân 3 vừa lập được, cho
HS học thuộc bảng nhân 3
Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng
Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng
-Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau
-Gọi 1 HS đọc đề bài -Yêu cầu HS viết tóm tắt và trình bày bài giải vào vở
-Gọi 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?
Tiếp sau đó là 3 số nào?
- Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 3
-Yêu cầu tự làm bài tiếp, sau đó chữa bài rồi cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được
- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà học thuộc bảng nhân 3
Chuẩn bị: Luyện tập
Lập các phép tính 3 nhân với 3, 4, , 10 theo hướng dẫn của GV
Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 3
-1 HS đọc yêu cầu Tính nhẩm
-2 HS lên bảng làm bài và kiểm tra bài của bạn
- HS đọc đề bài
-HS làm bài; 1HS lean bảng giải
Giải Có tất cả số học sinh là:
3 x 10 = 30( học sinh) Đáp số:30 học sinh
- HS đọc yêu cầu
- Đếm thêm 3
- Số 3
- Số 6
Làm bài tập
Trang 3Thửự ba ngaứy 20 thaựng 1 naờm 2015
Tiết 1: Toán
LUYEÄN TAÄP
I MUẽC TIEÂU:
Kiến thức:
-Thuộc được baỷng nhaõn 3
- Biết giải baứi toaựn coự moọt pheựp nhaõn (trong bảng nhaõõn 3)
- Laứm được caực BT: 1, 3,4
Kỹ năng:HS coự kyừ naờng laứm tớnh vaứ giaỷi toaựn coự pheựp nhaõn
Thái độ: HS thêm yêu thích môn Toán
GV: - BP ; Tranh
III cáC HOạT động dạy - học:
Thụứi
gian
2’
1’
30’
1 Kieồm tra
2.Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu
baứi:
b) Luyeọn taọp:
Baứi 1:Soỏ?
Baứi 3:
-Goùi hai hoùc sinh ủoùc baỷng nhaõn 3
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự
-Cuỷng coỏ caực pheựp tớnh veà baỷng nhaõn 3 qua baứi “Luyeọn taọp “
-Goùi HS ủoùc yeõu caàu
-Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
Vieỏt leõn baỷng:
x 3
- Chuựng ta ủieàn soỏ maỏy vaứo oõ troỏng? Vỡ sao?
-Vieỏt 9 vaứo oõ troỏng, yeõu caàu
HS ủoùc pheựp tớnh
HS tửù laứm tieỏp baứi taọp, sau ủoự goùi 1 HS ủoùc chửừa baứi
Nhaọn xeựt
-Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi toaựn
- Hửụựng daón HS phaõn tớch baứi toaựn
-Hai hoùc sinh ủoùc thuoọc loứng baỷng nhaõn 3
-Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt
-1 HS ủoùc yeõu caàu
- Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta ủieàn soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng
- ẹieàn 9 vaứo oõ troỏng vỡ 3 nhaõn 3 baống 9
-Laứm baứi vaứ chửừa baứi
- HS ủọc
- HS phaõn tớch baứi toaựn
- Tửù laứm baứi vaứo vụỷ BT, sau
3
Trang 4Bài 4:
3 Củng cố –
Dặn dò:
bài vào vở bài tập, 1 HS làm bài trên bảng lớp
Nhận xét
-Gọi 1 HS đọc đề bài toán
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán
- Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài
-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS học thuộc bảng nhân 2, 3
Chuẩn bị: Bảng nhân 4.
theo dõi để nhận xét
Bài giải
5 can đựng được số lít dầu là:
3 x 5 = 15 (l) Đáp số: 15 l dầu
-1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi và phân tích đề bài -Làm bài theo yêu cầu: Bài giải
8 túi như thế có tất cả số ki-lô-gam gạo là:
3 x 8 = 24(kg)
Đáp số: 24 kg gạo
HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3
Trang 5Thửự tử ngaứy 21 thaựng 1 naờm 2015
Tieỏt 2: TOAÙN
BAÛNG NHAÂN 4
I mục tiêu:
Kieỏn thửực: Giuựp HS
- Laọp ủửụùc baỷng nhaõn 4
- Nhớ được baỷng nhaõn 4
- Biết giải baứi toaựn coự moọt pheựp nhaõn (trong bảng nhaõn 4)
- Biết đếm theõm 4
- Laứm được caực BT: 1, 2, 3
Kú naờng: Reứn kú naờng laứm tớnh nhaõn vaứ giaỷi toaựn coự moọt pheựp nhaõn (trong bảng nhaõn 4)
Thaựi ủoọ: Giaựo duùc HS tớnh chớnh xaực, caồn thaọn
II đồ dùng dạy - học:
GV: Caực taỏm bỡa moói taỏm coự 4 chaỏm troứn
III cáC HOạT động dạy - học:
Thụứi
gian
hs 2’
1’
15’
1 Kieồm tra:
2 Baứi mụựi
a) Giụựi thieọu baứi:
b) Hửụựng daón laọp
baỷng nhaõn 4.
- Goùi 2 HS leõn baỷng: ẹoùc baỷng nhaõn 3
- GV nhaọn xeựt
-Neõu muùc tieõu baứi daùy
- Gaộn 1 taỏm bỡa coự 4 chaỏm troứn leõn baỷng vaứ hoỷi: Coự maỏy chaỏm troứn?
- Boỏn chaỏm troứn ủửụùc laỏy maỏy laàn?
- Boỏn ủửụùc laỏy maỏy laàn
- 4 ủửụùc laỏy 1 laàn neõn ta laọp ủửụùc pheựp nhaõn: 4 x 1 = 4
- Hửụựng daón HS laọp caực pheựp tớnh coứn laùi tửụng tửù nhử treõn
- Goùi HS nhaọn xeựt thửứa soỏ vaứ tớch cuỷa baỷng nhaõn 4
- 2 HS leõn baỷng ủoùc baỷng nhaõn 3
- Quan saựt hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ traỷ lụứi coự 4 chaỏm troứn
- boỏn chaỏm troứn ủửụùc laỏy 1 laàn
4 ủửụùc laỏy 1 laàn
- HS ủoùc pheựp nhaõn: 4 nhaõn 1 baống 4
-Quan saựt thao taực cuỷa
GV vaứ traỷ lụứi
- Laọp caực pheựp tớnh 4 nhaõn vụựi 2,3, 4, 5, 6, ., 10 theo hửụựng daón cuỷa GV
-HS nhaọn xeựt
- Caỷ lụựp ủoùc ủoàng
Trang 62’
3 Luyện tập
Bài 1: Tính
nhẩm
Bài 2:
Bài 3: Đếm thêm
4 rồi viết số thích
hợp vào ô trống
4 Củng cố –
Dặn do
vừa lập được, sau đó cho HS tự học thuộc lòng bảng nhân
- Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau
- Gọi HS nhận xét
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Cho HS phân tích bài toán
- Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt
- Cả lớp làm bài vào vở BT, 1
HS làm bài trên bảng lớp
- Chữa bài, nhận xét
-Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?
Tiếp sau số 4 là số nào?
- 4 cộng thêm mấy thì bằng 8?
-Tiếp sau số 8 là số nào?
- Trong dãy số này, mỗi số đứng sau hơn số đứng trước nó mấy đơn vị?
- Cho HS tự làm bài, chữa bài rồi cho HS đọc dãy số vừa tìm được
-Nhận xét tiết học -Học thuộc bảng nhân 4
- HS nhận xét
- HS đọc đồng thanh 1 lần
- Sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân 4
- Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm
- Làm bài và kiểm tra bài của bạn
- HS lên bảng làm bài
-1HS đọc đề bài
- HS phân tích bài toán -1 HS lên bảng tóm tắt -1HS làm bài; Lớp làm vở
Bài giải
5 xe như thế có số bánh là:
4 x 5 = 20 (bánh xe) Đáp số : 20 bánh xe
- 1 HS đọc yêu cầu -HS trả lời
- Số đầu tiên trong dãy số này là số 4
Tiếp theo 4 là số 8
4 cộng thêm 4 bằng 8
-Tiếp theo 8 là số 12
-1 HS lên bảng làm bài Mỗi số đứng sau hơn mỗi số đứng ngay trước nó 4 đơn vị
Trang 7Thửự saựu ngaứy 23 thaựng 1 naờm 2015
Tieỏt 1: TOAÙN
BAÛNG NHAÂN 5
I mục tiêu:
Kieỏn thửực: Giuựp HS
- Laọp baỷng nhaõn 5
- Nhớ được baỷng nhaõn 5
- Biết giải baứi toaựn coự 1 pheựp nhaõn (trong bảng nhaõn 5)
- Biết đếm theõm 5
- Laứm được caực BT: 1, 2, 3
Kú naờng: Reứn kú naờng laứm tớnh nhaõn vaứ giaỷi toaựn coự moọt pheựp nhaõn (trong bảng nhaõn 4)
Thaựi ủoọ: Giaựo duùc HS tớnh chớnh xaực, caồn thaọn
GV: Caực taỏm bỡa moói taỏm coự 5 chaỏm troứn;Baỷng phuù
III cáC HOạT động dạy - học:
Thụứi
gian
2’
1 ’
15’
1 Kieồm tra:
2 Baứi mụựi:
a Giụựi thieọu baứi:
b Hửụựng daón laọp
baỷng nhaõn 5
- GV goùi 2 HS leõn baỷng ủoùc baỷng nhaõn 4
- Nhaọn xeựt
-Neõu muùc tieõu baứi daùy
- Gaộn 1 taỏm bỡa coự 5 chaỏm troứn leõn baỷng vaứ hoỷi: Coự maỏy chaỏm troứn?
- 5 chaỏm troứn ủửụùc laỏy maỏy laàn?
- 5 ủửụùc laỏy 1 laàn neõn ta laọp ủửụùc pheựp nhaõn: 5 x 1 = 5 (ghi leõn baỷng pheựp nhaõn naứy)
- Hửụựng daón HS laọp caực pheựp tớnh coứn laùi tửụng tửù nhử treõn
Sau moói laàn HS laọp ủửụùc pheựp tớnh mụựi GV ghi pheựp tớnh naứy leõn baỷng ủeồ coự baỷng nhaõn 5
- Chổ baỷng vaứ noựi: ẹaõy laứ baỷng nhaõn 5 caực pheựp nhaõn trong
- 2 HS ủoùc baỷng nhaõn 4
- Quan saựt vaứ traỷ lụứi coự
5 chaỏm troứn
- Naờm chaỏm troứn ủửụùc laỏy 1 laàn
- HS ủoùc pheựp nhaõn: 5 nhaõn 1 baống 5
Laọp caực pheựp tớnh 5 nhaõn vụựi 3, 4, 5, 6, ,
10 theo hửụựng daón cuỷa GV
Nghe giaỷng
Trang 82’
3 Luyện tập.
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
3 Củng cố – Dặn
dò
số 1, 2, 3, , 10
- HS đọc bảng nhân 5 vừa lập được, sau đó cho HS học thuộc lòng bảng nhân
Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân
-Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng
- Chữa bài, nhận xét
-Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?
- Trong dãy số này, mỗi số đứng sau hơn số đứng trước nó mấy đơn vị?
- HS tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài rồi cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được
-Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân 5
- Nhận xét tiết học, yêu cầu
HS về nhà học thuộc bảng nhân 5
Chuẩn bị: Luyện tập
- Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 5 lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân 5
- Đọc bảng nhân
- Yêu cầu chúng ta tính nhẩm
- Làm bài và kiểm tra bài của bạn
- HS đọc
- HS làm bài:
-1HS đọc yêu cầu -Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm 5 rồi viết số thích hợp vào
ô trống
- Số đầu tiên trong dãy số này là số 5
- Mỗi số đứng sau hơn mỗi số đứng ngay trước nó 5 đơn vị
- Làm bài tập
-Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu