Giáo án Âm nhạc lớp 3 - Nguyễn Thị Thanh Tú - Trường Tiểu học Đặng Xá

- NhËn xÐt tiÕt häc cña häc sinh, khích lệ, động viên những em häc tèt vµ nh¾c nhë nhÑ 5.. nhµng víi häc sinh cha chó ý.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011 (B) Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2011 (ACD)

Tiết: 1

Bài : Học bài hát: “ Quốc ca Việt Nam”

- Nhạc và lời: Văn Cao.

I- Mục tiêu.

- Kiến thức: Học sinh hiểu được bài hát Quốc ca Việt nam được hát trong nghi

lễ của nhà nước, được hát, cử nhạc trong nghi thức chào cờ.

- Kỹ năng: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca, hát đều giọng, phát âm rõ lời,

biết bài hát “ Quốc ca” sáng tác của nhạc sĩ Văn cao.

- Thỏi độ: Giáo dục Học sinh có ý thức nghiêm trang khi dự lễ chào cờ và hát

Quốc ca…

II- Chuẩn bị.

1 Giáo viên.

- Tranh minh hoạ cho bài hát và ảnh của nhạc sĩ Văn cao.

- Đàn, đài, bảng phụ, TLAN,nhạc cụ gừ.

2 Học sinh.

- Tập bài hát lớp 3.

III- Hoạt động dạy- học chủ yếu.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

3’

22’

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới.

a Học bài hát

“ Quốc ca Việt

nam”(lời 1).

* Nhắc nhở học sinh trật tự.

- Nắm bắt sĩ số.

- Khởi động giọng.

* Không có

* GV ghi đầu bài lên bảng.

- Treo tranh, ảnh của nhạc sĩ Văn Cao.

* Giới thiệu tác giả,tác phẩm

( Giáo viên chuẩn bị trước).

* Cho HS nghe băng mẫu bài

“ Quốc ca Việt nam” (lời 1).

- Treo bảng phụ.

+ Chia câu, đoạn, đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi

+ Giải thích những từ khó:

- Thực hiện.

- Quản ca cho lớp hát 1 bài đã học.

- Học sinh quan sát.

- HS nghe và ghi nhớ.

- Nghe băng mẫu.

- Học sinh chú ý.

đàn

Tranh ảnh TLAN Đài Bảng phụ

Trang 2

3’

4’

1’

* Đọc lời ca.

* Dạy hỏt từng

cõu:

* Trình bày bài

hát

b,Gõ đệm

c.Học sinh chơi

âm nhạc

“Hát to,hát nhỏ”

4 Củng cố.

5 Dặn dò.

cứu quốc, gập ghềnh, hồn nước, xây xác quân thù…

- Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu.

Chú ý cách phát âm khi hát.

* Hướng dẫn HS hát nối tiếp từng câu.

+ Đánh giai điệu mỗi câu

2-3 lần sau đó bắt nhịp cho HS hát từng câu.

 Gv lưu ý 2 câu hát dễ lẫn cao độ:

Đường vinh quang xây xác quân thù,

Vì nhân dân chiến đấu không ngừng.

- Từng tổ, nhóm trình bày

giáo viên nghe và sửa sai kịp thời cho cá nhân

* Hướng dẫn học sinh gõ

đệm theo nhịp và phách.

- Kiểm tra từng tổ thực hiện

gõ đệm.

- Chia lớp làm 2: 1 bên hát 1 bên gõ đệm, sau đó đổi ngược lại.

* Hướng dẫn học sinh chơi.

+ Điều khiển học sinh chơi, như đã chuẩn bị.

Khi cánh tay giơ cao thì học sinh hát to, khi cánh tay giơ

thấp thì học sinh hát nhỏ

* Cho học sinh nghe lại bài

hát “ Quốc ca Việt nam” và

hát cùng với băng đài.

- Gọi một nhóm 5 hs lên biểu diễn GV nhận xét

- Củng cố nội dung ý nghĩa của bài dạy và học

- Nhận xét tiết học

* Các em về nhà học thuộc lời 1 bài hát Quốc ca Việt nam.

- Cho học sinh nghỉ.

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- Hs nghe giai điệu và hát nối tiếp từng câu

- Hs lên trình bày bài hát.

- Hs chú ý thực hiện.

+ Sửa sai

- Học sinh thực hiện

- Học sinh chơi

- Học sinh nghe và hát theo băng.

- 5 học sinh lên trình bày bài hát.

- Học sinh ghi nhớ.

- Học sinh chào!

Đàn

Thanh phỏch

Đài

Đàn

Trang 3

Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 20110(B)

Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2011(ACD)

Tiết: 2

B ài: Học bài hát: “Quốc ca Việt Nam ” (Lời 2)

- Nhạc và lời: Văn Cao.

I- Mục tiêu.

- Kiến thức : Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca lời 2.

- Kỹ năng : Hát đều giọng, phát âm rõ lời.

- Thỏi độ : Giáo dục ý thức nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca Việt nam.

1 Giáo viên.

- Tranh minh hoạ học sinh khi chào cờ.

- Nhạc cụ, đài, nhạc cụ gõ, học sinh chơi âm nhạc.

- Bảng phụ có chép sẵn lời 2 bài Quốc ca.

2 Học sinh.

- Học thuộc lời 1 bài Quốc ca.

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu.

3’

5’

6’

15’

1 ổn định lớp

3 Bài mới.

a Ôn lời 1 bài

Quốc ca Việt nam.

b Học hát “Quốc

ca” lời 2.

* Đọc lời ca

- Nhắc nhở học sinh trật tự

- Nắm bắt sĩ số

- Khởi động giọng

* Gọi 2 nhóm học sinh lên hát lời 1 bài Quốc ca => Giáo viên nhận xét đánh giá

* Giáo viên ghi đầu bài lên bảng

- Giáo viên đệm đàn cho cả lớp hát lại lời 1 giáo viên nghe

và kịp thời sửa sai

- Kiểm tra từng tổ, bàn, sửa sai cho cá nhân

*Khi Học sinh hát tốt lời 1 Gv cho Học sinh học tiếp lời 2

- Treo bảng phụ giới thiệuL2

* Hướng dẫn HS đọc lời ca

+ Đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, lấy hơi

- Thực hiện

- Quản ca cho lớp hát 1 bài

đã học

- 6 - 8 học sinh lờn hỏt

+ Học sinh nhận xét bạn

- Học sinh quan sát

- Học sinh hát lời 1

+ Chú ý sửa sai

- Các tổ thực hiện theo hướng dẫn

- Cả lớp đọc

đàn

Tranh ảnh Đàn

Bảng phụ

Trang 4

5’

1’

* Dạy hỏt từng

cõu

*Trình bày bài hát

* Ghép lời 1và 2

c Học sinh chơi

âm nhạc

4 Củng cố.

5 Dặn dò.

- Cho hs đọc lời ca theo tiết tấu

- Giáo viên giải thích những từ khó có trong bài: giống nòi,

lầm than, gông xích, căm hờn…

Chú ý cách phát âm khi hát

* Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng câu

+ Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho học sinh hát từng câu

- Hướng dẫn học sinh nhìn lên bảng phụ để dễ quan sát hơn,

đồng thời việc sửa sai cũng dễ dàng hơn

- Sử dụng tiết tấu: March Geman tốc độ khoảng 90

- Chia tổ, nhóm , cá nhân lên trình bày, đồng thời sửa sai cho học sinh kịp thời

- Hướng dẫn học sinh ghép lời1và 2

+ Nhắc học sinh hát Quốc ca với tính chất hùng mạnh, không hát quá to, hát có lực nhấn từng phách thể hiện khí thế của đoàn quân đang tiến

b-ước

* Hướng dẫn học sinh chơi học sinh chơi

+ Điều khiển học sinh chơi, như đã chuẩn bị

( Khi cánh tay giơ cao thì học sinh hát to, khi cánh tay giơ

thấp thì học sinh hát nhỏ )

* Cho học sinh nghe lại bài hát

“Quốc ca Việt nam” và hát cùng với băng đài

- Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu diễn giáo viên nhận xét,

đánh giá

- Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những

em học tốt

* Các em về nhà học thuộc bài Quốc ca

- Học sinh nghe giai điệu

và hát nối tiếp từng câu

- Học sinh lên trình bày bài hát

- Học sinh ghép lời 1 và 2

- Học sinh chơi

- Học sinh nghe và hát theo băng

- 5 học sinh lên trình bày bài hát

- Học sinh chào!

Đàn

Thanh phỏch Đàn

Đài

Trang 5

Thứ hai ngày 19 tháng 09 năm 2011 (B)

Thứ tư ngày 21 tháng 09 năm 2011 (ACD)

Tiết: 3

Bài: Học hát: Bài “ Bài ca đi học” ( Lời 1)

-Nhạc và lời: Phan Trần Bảng.

I- Mục tiêu.

- Kiến thức : Giúp học sinh biết tên bài hát và tên tác giả.

- Kỹ năng : Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca lời 1 của bài “ Bài ca đi học”

Hát đều giọng, phát âm rõ lời.

- Thỏi độ : Qua bài hát giáo dục học sinh tình cảm gắn bó với mái trường, kính

trọng giáo viên cô giáo và yêu quý bạn bè.

1 Giáo viên.

- Tranh minh hoạ cho bài hát và ảnh của nhạc sĩ Phan Trần Bảng.

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ gõ, học sinh chơi âm nhạc.

- Một vài hiểu biết về tác giả , tác phẩm.

- Hát chuẩn xác bài hát Bài ca đi học với tính chất vui tươi trong sáng

- Bảng phụ có chép lời ca bài “ Bài ca đi học”.

2 Học sinh.

- Hát thuộc bài Quốc ca.

3’

4’

15’

3 Bài mới.

a Học bài hát “Bài

ca đi học ”

* Nhắc nhở học sinh trật tự

* GV gọi 2 nhóm học sinh lên hát bài Quốc ca Việt nam

gọi học sinh nhận xét sau đó + GV nhận xét, đánh giá

* Gv ghi đầu bài lên bảng

- Treo tranh, ảnh của nhạc sĩ

- Thực hiện

đã học

- Học sinh lên bảng, các bạn khác nhận xét

-Học sinh quan sát

đàn

Tranh

Trang 6

4’

5’

1’

* Đọc lời ca

* Học hỏt từng

cõu

* Trình bày bài hát

b, Gõ đệm

c.Trũ chơi âm nhạc

“Nghe giọng hát

đoán tên người hát”

4 Củng cố.

5 Dặn dò.

Phan Trần Bảng

* Giới thiệu tác giả,tác phẩm

( Gv chuẩn bị trước )

- Cho học sinh nghe băng mẫu

bài “Bài ca đi học’.

- Treo bảng phụ

* Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu

 Chú ý cách phát âm khi hát

- Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng câu

+ Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho học sinh hát từng câu giáo viên nghe và kịp thời sửa sai

- Hướng dẫn học sinh nhìn lên bảng phụ để dễ quan sát hơn,

đồng thời việc sửa sai cũng dễ dàng hơn

- Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp và phách

- Kiểm tra, sửa sai khi học sinh

gõ đệm theo hai cách trên

- Chia tổ, nhóm luôn phiên gõ

đệm và hát theo các cách như

đã hướng dẫn

- Tổ chức cho học sinh hát và vận động theo bài hát, kết hợp

gõ đệm theo trong khi hát

- Hướng dẫn HS chơi trũ chơi

+ Điều khiển như đã chuẩn bị

* Giáo viên đệm đàn cho cả

lớp hát lại lời 1 bài “ Bài ca đi học”.

- Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu diễn giáo viên nhận xét

đánh giá

- Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những

em học tốt và nhắc nhở nhẹ nhàng với học sinh chưa chú ý

* Các em về nhà học thuộc lời

1 bài Bài ca đi học

- Học sinh nghe

- Nghe băng mẫu

- Học sinh chú ý

- Học sinh chú ý thực hiện

- Sửa sai

- Học sinh ôn luyện

- Học sinh chơi

- Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng

- 5 học sinh lên trình bày bài hát

- Học sinh ghi nhớ

- Học sinh chào!

ảnh

TLAN Đài

Bảng phụ

Đàn

Thanh phỏch

Đàn

Trang 7

Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011 (B)

Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011 (ACD)

Tiết: 4

B ài Học bài hát: “Bài ca đi học” (tiếp)

- Nhạc và lời: Phan Trần

Bảng-I- Mục tiêu.

- Kiến thức : Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca lời 2, hát đều giọng, phát âm rõ

lời.

- Kỹ năng : Hỏt thuần thục và tập trỡnh bày cỏch hỏt đối đỏp, nối tiếp Trỡnh

bày bài hỏt kết hợp gừ đệm và vận động minh họa.

- Thỏi độ : Giáo dục tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng giáo viên cô

giáo và yêu quý bạn bè.

1 Giáo viên.

- Nhạc cụ, máy nghe, thanh phỏch, băng nhạc, bảng phụ có chép sẵn lời 2 bài “

Bài ca đi học”

- Hát chuẩn xác bài hát, một số động tác phụ hoạ cho bài hát.

2 Học sinh.

- Học thuộc lời 1 bài “ Bài ca đi học”.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh ĐDDH

3’

4’

6’

1 ổn định lớp

3 Bài mới.

a Ôn lời 1 bài

“ Bài ca đi học.”

* Nhắc nhở học sinh trật tự.

- Nắm bắt sĩ số.

- Khởi động giọng.

* Gọi 2 nhóm học sinh lên hát lời 1 bài “ Bài ca đi học” =>

Giáo viên nhận xét đánh giá.

* Giáo viên ghi đầu bài lên bảng.

- Giáo viên đệm đàn cho cả lớp

- Thực hiện.

- Quản ca cho lớp hát

1 bài đã học.

- HS lờn bảng

- Hs nhận xét bạn.

- Học sinh quan sát.

- Học sinh hát lời1.

đàn

Đàn

Trang 8

6’

4’

b Học hát “ Bài ca

đi học”( lời 2).

* Đọc lời ca.

* Tập hỏt lời 2:

*Trình bày bài hát

* Ghép lời 1và 2

c Tập múa phụ

hoạ.

d Học sinh chơi

âm nhạc

4 Củng cố.

hát lại lời 1 giáo viên nghe và kịp thời sửa sai.

- Kiểm tra từng tổ, sửa sai cho cá

nhân.

- Khuyến khích hs lên bảng trình bày bài hát gv nhận xét đánh giá.

* Khi học sinh hát tốt lời 1 giáo viên cho học sinh học tiếp lời 2

- Treo bảng phụ giới thiệu lời 2.

- Hướng dẫn học sinh đọc lời ca.

- Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu.

- Gv lưu ý học sinh hát đúng các tiếng : phơi phới, tới trường…

- Đối với lớp hát tốt, giáo viên cho hát luôn lời 2, lớp hát yếu thì

cho tập lại từng câu.

+ Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho hs hát từng câu.

- Sử dụng tiết tấu : March Geman ; tốc độ khoảng 90

* Khi học sinh hát đúng lời 2, giáo viên hướng dẫn học sinh ghép cả 2 lời

* Hướng dẫn học sinh múa.(giáo viên chuẩn bị trước)

+ Tập từng câu cho học sinh.

+ Kiểm tra từng tổ, bàn và sửa sai kịp thời.

+ Gọi học sinh lên bảng múa

giáo viên khen ngợi.

* Hướng dẫn HS chơi trũ chơi.

+ Điều khiển HS chơi, như đã

chuẩn bị.

* Cho học sinh nghe băng bài hát “ Bài ca đi học”.

- Gọi một nhóm 5 học sinh lên biểu diễn giáo viên nhận xét

đánh giá.

+ Chú ý sửa sai.

- Các tổ thực hiện theo hướng dẫn.

- Học sinh lên bảng.

- Học sinh đọc lời 2.

- Học sinh nghe giai

điệu và hát nối tiếp từng câu

- Học sinh lên trình bày bài hát.

- Học sinh ghép lời 1

và 2.

- Học sinh tập múa.

- Từng tổ múa.

- Học sinh chơi.

- Học sinh nghe và hát theo băng.

- 5 học sinh lên trình bày bài hát.

Bảng phụ

Thanh phỏch

Đàn

Đài

Đài Đàn

Trang 9

Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010 (ACD) Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010 (B)

Tiết: 5

Bài: Học bài hát: “ Đếm sao ”

- Nhạc và lời : Văn Chung.

I- Mục tiêu.

- Kiến thức : Giúp học sinh biết tên bài hát và tên tác giả

- Kỹ năng : Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài “ Đếm sao”.Hát đều

giọng, phát âm rõ lời.

- Thỏi độ : Qua bài hát giáo dục học sinh tình cảm yêu thiên nhiên.

1 Giáo viên.

- Tranh minh hoạ cho bài hát và ảnh của nhạc sĩ Văn Chung.

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ gõ, học sinh chơi âm nhạc.

- Một vài hiểu biết về tác giả , tác phẩm.

- Hát chuẩn xác bài hát Đếm sao với tính chất trong sáng, nhịp nhàng.

- Bảng phụ có chép lời ca bài “ Đếm sao”.

2 Học sinh.

- Hát thuộc bài Bài ca đi học.

1’ 5 Dặn dò. * Dặn các con về học thuộc bài

“ Bài ca đi học” và tập biểu diễn

bài hát.

- Tự nghĩ thêm các điệu múa đơn giản phù hợp với bài hát.

- Học sinh ghi nhớ

3’

5’

2 Kiểm tra bài

cũ

* Nhắc nhở học sinh trật tự

* GV gọi 2 nhóm học sinh lên hát bài Bài ca đi học gọi học

sinh nhận xét sau đó GV nhận xét, đánh giá

- Thực hiện

đã học

- 6 – 8 Hs lên bảng, các bạn khác nhận xét đàn

Trang 10

6’

4’

3 Bài mới.

a Học bài hát

“Đếm sao”.

* Đọc lời ca

* Tập hỏt từng

cõu

* Trình bày bài

hát

b, Gõ đệm

c, Học sinh chơi

âm nhạc

“ Hát to hát nhỏ”

4 Củng cố.

* Giáo viên ghi đầu bài lên bảng

- Treo tranh, ảnh của nhạc sĩ Văn Chung

* Giới thiệu tác giả,tác phẩm ( Giáo viên chuẩn bị trước )

- Treo bảng phụ

- Lưu ý học sinh bài hát được viết ở nhịp 3/4

* Cho học sinh nghe băng mẫu

bài “Đếm sao”( hoặc giáo viên

hát mẫu)

+ Chia câu đoạn

* Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu

 Chú ý cách phát âm khi hát

- Hướng dẫn học sinh học hát nối tiếp từng câu

+ Đánh giai điệu mỗi câu 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho HS hát từng câu GV nghe và kịp thời sửa sai

- Hướng dẫn HS nhìn lên bảng phụ để dễ quan sát hơn, đồng thời việc sửa sai cũng dễ dàng hơn

* Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp 3/4

+ Có 3 phách: phách 1 ( mạnh) dùng 2 tay vỗ vào nhau, phách 2,3( nhẹ) dùng 1 bàn tay vỗ xuống bàn

- Kiểm tra, sửa sai cho HS

- Chia tổ, nhóm luôn phiên gõ

đệm và hát theo cách như đã

hướng dẫn

- Tổ chức cho HS hát và vận

động theo bài hát, kết hợp gõ

đệm theo trong khi hát

- Hướng dẫn HS chơi trũ chơi

+ Điều khiển học sinh chơi, như

đã chuẩn bị

* GV đệm đàn cho cả lớp hát lại

lời 1 bài “ Đếm sao”.

-Học sinh quan sát

- Học sinh nghe

- Nghe băng mẫu

- Học sinh chú ý

- Học sinh chú ý thực hiện

- Học sinh ôn luyện

- Học sinh chơi

- Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng

Tranh ảnh TLAN

Bảng phụ Đài

Đàn

Thanh phỏch

Đàn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	367,95 KB