BUÔI CHIÊU Tập làm văn NGHE KỂ : KÉO CÂY LÚA LÊN I/ Mục tiêu :SGV/308 -Hs hiểu về quê hương mình đang sinh sống II/Chuẩn bị : Tranh minh hoạ truyện Kéo cây lúa lên SGK III/ Hoạt động dạy[r]
Trang 1PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 17 (Từ ngày 14/12/09đến18/12 /09)
THỨ
1
2
HAI 3
14-12 S 4
5
GDTT Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Địa lí Chào cờ Mồ côi xử kiện Mồ côi xử kiện Tính gá trị của biểu thức ( tiêp theo ) Biết ơn thương binh ,liệt sĩ (t.2) 1
2
S 3
BA 4
15-12 1
C 2
3
Thể duc Toán chính tả TN-XH Anh văn Luyện toán Luyện Viết Luyện tập Nghe viết :vầng trăng quê hương An toàn khi đi xe đạp Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo ) Luyện viết : Anh đom đóm 1
S 2
3
TƯ 4
16-12 1
C 2
3
Tập đọc Toán Mĩ thuật Lt và câu Luyện đọc Luyện toán Lt và câu Anh đom đóm Luyện tập chung On từ chỉ đăc điểm Am thanh thành phố Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo ) On từ chỉ đăc điểm 1
S 2
NĂM 3
17-12 4
1
C 2
3
Toán Am nhạc Thủ công Tập viết Tập làm văn Thể Dục Luyện toán Tập làm văn Luyện toán Tập viết Hình chữ nhật Căt dán chữ VUI VẼ On chữ hoa N Ôn nghe kể : dấu phẩy Luyện tập 1
SÁU 2
18-12 S 3
4
5
Chính tả Tập làm văn Toán
TN-XH GDTT
N - viết : Am thanh thành phố Viết về thành thị , nông thôn Hình Vuông
On tập HK I Sinh hoạt lớp
Trang 2Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
TẬP ĐỌC-KỂ CHUỴỆN
MỒ CÔI XỬ KIỆN
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
A/ Tập Đọc :
- Qua bài hs yêu thích môn học
B Kể chuyện
-Hs yêu thích môn kể chuyện
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK
- III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
A/ Kiểm tra bài cũ : Bài ba điều ước
Nhận xét ghi điểm - HS1 đọc bài : Nếu có ba điều ước em sẽ ước gì ?
B/ Dạy bài mới:
Quan sát nói nội dung tranh
2/ Luyện đọc:
a/ GV đọc toàn bài
* Đọc từng câu –luyện đọc từ khó
* Đọc từng đoạn –giải nghĩa từ
* Đọc từng đoạn trong nhóm :
* Đọc từng câu trước lớp, mỗi em một câu nối tiếp nhau (hai lượt)
- Đọc lại những tiếng khó
HS tiếp nối nhau đọc mỗi em một đoạn (2 lượt) Một em đọc lại cả bài
3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ?
-Bác nông dân đã dùng lời lẽ gì để biện minh cho
việc bác bị người chủ quán vu oan cho mình ?
- Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm của
thức ăn trong quán, Mồ Côi oan thế nào ?
-Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng
bạc đủ 10 lần ?
- Em hãy đặt lại tên cho câu chuyện ?
Đọc thầm đoạn 1 :
- Về tội bác vào quán hít mùi thơm của lợn quay,
gà luộc, vịt rán mà không tiền Đọc đoạn 2:Một em đọc cả lớp đọc thầm
-Bác nói rằng : Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tôi không mua gì cả
- Bác giãy nảy lên : Tôi có đụng chạm gì vào thức
ăn trong quán đâu mà phải trả tiền ?
* Đọc thầm đoạn 3 :
- Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng HS nêu : Vị quan tòa thông minh; An hơi trả tiếng …
4/ Luyện đọc lại :
- GV đọc mẫu đoạn 3
- HD HS đọc đoạn : chia lớp thành hai nhóm,
đọc phân vai
-GV nhận xét -tuyên dương
- Một HS khá giỏi đọc lại đoạn 3
- 4 bạn lên đọc (vai người dẫn truyện, chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi.)
- Lớp theo dõi - bình chọn
KỂ CHUYỆN
1/ GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ, kể
lại toàn bộ câu chuyện - Đọc yêu cầu của phần kể chuyện
2/ HD kể chuyện :
- HD quan sát 4 tranh kể lại nội dung 3 đoạn
- GV nhận xét, lưu ý kể đầy đủ nội dung chính,
ngắn gọn sát tranh minh họa,
-HS khá giỏi kể lại mẫu một đoạn
-Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung
- Nhìn tranh kể lại từng đoạn
Trang 3GV nhận xét , sửa cho HS
- Nhìn tranh kể lại từng đoạn
Kể lại cả câu chuyện một hai lần
GV nhận xét: Bình chọn em nào kể hay- tuyên
dương
5/ Củng cố dặn dò:
- Nội dung câu chuyện này nói lên điều gì ?
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những em kể
hay
- Năm em kể nối tiếp lại 3 đoạn của câu chuyện -Lớp theo dõi nhận xét
Toán TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC ( tiếp theo ) I/ Mục tiêu:(sgv/142)
Ap dụng để giải các bài toán có liên quan đến giá trị của biểu thức
II/ Hoạt động dạy và học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ KTBC : Tính giá trị của biểu thức
Kiểm tra bài tập về nhà
Nhận xét
3/ Bài mới
Giới thiệu : TT
Hướng dẫn thực hiện tính giá trị của biểu
thức có phép tính cộng , trừ , nhân ,chia
Viết lên bảng 60+35:5
Cách làm tương tự
Bài tập ở lớp
Bài1: Tính giá trị của biểu thức
Bài 2 : Đúng ghi Đ , sai ghi S
Hướng dẫn HS làm theo thứ tự
+ Xác định phép tính cần thực hiện trước
+Nhẩm miệng hoặc tính ra nháp để tìm
kết quả rồi ghi lại vào nháp
Bài3 :sgk
4/ Củng cố – Dặn dò :
Nhận xét tiết học
HS nhắc lại
HS đọc lại biểu thức 60 cọng 35 chia 5 Yêu cầu tính 60+35:5=95:5
=19 hoặc 60+35:5= 60 +7 =67
- HS đọc yêu cầu đề bài + giải bảng
- 172+10 x2
- 10x2+300
- 69-54 : 6
- 900+9 x10 Nhận xét
- HS đọc yêu cầu đề bài
HS thực hiện a/35-5x5=12 (Đ) b/ 13x3-2=13 ( S) 180:6+30=60(Đ) 180+30:6=35(S) 30+60x2=150(Đ) 30+60x2=180(S) 282-100:2=19(S) 282-100=232(Đ) Nhận xét
- HS đọc yêu cầu đề bài +giải vào vở Giải
tổng số bạn nam và nữ là 24+21 =45( bạn )
Mỗi hàng có số bạn là
45 : 5 =9 (bạn ) Đáp số : 9 bạn Nhận xét
Trang 4- HS thảo luận cặp đôi để xếp hình
ĐẠO ĐỨC
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (TT) I/YÊU CẦU: (sgv/66)
- HS có thái độ tôn trọng , biết ơn các thương binh các gia đình liệt sĩ
II/ CHUẨN BỊ : phiếu giao việc hoặc bảng phụ
III LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ KTBC : Biết ơn thương binh liệt
sĩ
Nhận xét – ghi điểm
3/ Bài mơ3í :
Giới thiệu : TT
Hoạt động 1: Xem tranh và kể những anh
hùng
GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm
một tranh của Trần Quốc Toản , Lý Tự
Trọng , Võ Thị Sáu , Kim Đồng
+ Người trong tranh là ai ?
+ Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh
của người anh hùng, liệt sĩ đó ?
V tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của
các anh hùng liệt sĩ trên và nhắc nhở HS
học tập theo các tấm gương đó Hoạt
động 2: Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu
về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các
thương binh , liệt sĩ ở địa phương
GV nhận xét bổ sung và nhắc nhở HS
tích cực ủng hộ ,tham gia các hoạt động
đền ơn đáp nghĩa ở địa phương
Hoạt động 3: HS múa hát , đọc thơ , kể
chuyện về chủ đề biết ơn thương binh
,liệt sĩ
4/ Củng cố – Dặn dò: Hệ thống nd
bài-chuẩn bị bài sau
- Các nhóm thảo luận
- HS hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng , liệt sĩ đó
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện từng nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét – bổ sung
Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả điếu tra tìm hiểu
- Sau phần trình bày của mỗi nhóm , cả lớp nhận xét bổ sung
Cá nhân thực hiện Kết luận : Thương binh liệt sĩ là những người
đã hi sinh xương máu vì tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
BUỔI SÁNG TOÁN LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU :
-Giáo dục hs lòng say mê học toán
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Kiểm tra bài cũ : tính …biểu thức
2 Bài mới :
Giới thiệu bài :
Bài 1: Tính giá trị biểu thức 125 -85 + 80 =40+80
Trang 5Bài 2: Tính giá trị biểu thức
Bài 3: Tính giá trị biểu thức
Bài 4: Mỗi số trong hình tròn là biểu thức
nào?
3 Củng cố dặn dò : Hệ thống nd bài
Chuẩn bj bài sau
= 120 21x4 x2= 84x2 147:7x6 =21x6 =160 =126 375-10x3=375-30 64:8+30=8+30 =345 =38 b.306+93:3=306+31
=337 5x11-20 = 55-20 =35 81:9+10= 9+10 11x8-60 =88-60 =19 =28 20x9:2=180:2 12+7x9 =12+63 =90 =75
Số 90 là gt biểu thức 70+69:3
Số 120 là gt biểu thức80:2x3
Số 39 là gt biểu thức11x3+6
Số 68 là gt biểu thức81-20+7
Số 130 là gt biểu thức50+20x4
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: (sgv)
- Một số quy định đối với người đi xe đạp
II/ ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
-Các hình trong SGK trang 64, 65
III / HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
1/ Mở đầu : Lớp hát khởi động
2 / Bài mới
* Giới thiệu bài:TT
* Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm
Mục tiêu :(1)
- Cách tiến hành :
Bước 1:
Làm theo nhóm
- Chia lớp thành 4 nhóm quan sát các hình ở trang
64, 65 SGK Quan sát và nói người nào đi sai,
người nào đi đúng
Bước 2 : Làm việc cả lớp
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Mục tiêu :(2)
Cách tiến hành : Bước 1 : Chia lớp thành 4 nhóm,
thảo luận câu hỏi :
Cả lớp hát khởi động : Ngày mùa vui
- HS nhắc tựa bài
Tranh 1 : Có một người cố vượt qua đường khi đèn đỏ đã sáng
Tranh 2 : Đi vào đường cấm đi ngược chiều Tranh 3 : Đi xe đạp không đúng
Tranh 4 : Đi xe đạp trên vỉa hè
Tranh 5 : Chạy xe đạp một tay, mang vật dài trên đường dễ ngây nguy hiểm
Tranh 7 : Đi xe đạp buông tay, chở ba người Vậy theo chúng ta đi xe đạp ntn là đúng
* Thảo luận theo nhóm
- HS quay mặt lại với nhau, thảo luận và nói với nhau về tranh nào đúng, tranh nào sai ?
Trang 6GV Hỏi : Theo em đi xe đạp như thế nào là đúng
luật giao thông ?
Bước 2 : Gọi một số nhóm lên trình bày
Nhận xét ý kiến phát biểu của HS nhận xét việc
chấp hành luật giao thông –TD nhóm tốt
GVKL :Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần
đường dành cho người đi xe đạp Không đi vào
đường ngược chiều
H oạt đông 3: Chơi trò chơi : đèn xanh, đèn đỏ
Mục tiêu :(3)
Cách tiến hành :
Lớp trưởng chỉ huy lớp chơi hô : đèn xanh (cả lớp
quay tròn hai tay
Hô : đèn đỏ (cả lớp dừng lại và để tay ở vị trí chuẩn
bị)
* Củng cố dặn dò :Hệ thống nd bài –chuẩn bị bài
sau
- Nhận xét tiết học
(tranh 1, tranh 2, tranh 3, tranh 5, tranh7 là sai; còn tranh 4, tranh 6 là đúng
- HS làm theo nhóm
- Các nhóm thảo luận trao đổi với nhau về câu hỏi
-Đại diện các nhóm lên trình bày trên bảng lớp - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung
CHÍNH TẢ (nghe viết) VẦNG TRĂNG QUÊ HƯƠNG
I/ MỤC TIÊU :(sgv)
-Gd hs tính cẩn thận kiên trì chịu khóluyện viết
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
-Bảng lớp viết sẵn, nội dung bài tập 2a, ab
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
A/ KTBC:
Nhận xét sửa
Lớp viết vào bảng con -hai HS lên bảng viết
B/ Bài mới:
1/ Gtb :TT
2/ Hướng dẫn nghe viết:
a/ HD chuẩn bị
- GV đọc 1 lần đoạn văn cần viết chính tả
- Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào
?
- Bài có mấy đoạn ? chữ đầu đoạn viết ntn?
- Những chữ nào trong bài dễ viết sai ?
- GV gạch chân những tiếng vừa HD
- Nhắc lại tựa bài
- Hai HS đọc lại bài - cả lớp đọc thầm
- Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm
- Có 2 đoạn, chữ đầu dòng viết hoa lúi vào một
ô
-Viết vào bảng con
-Đọc lại những từ vừa rút
b/ GV đọc cho HS viết bài :
c/ Chấm chữa bài: GV đọc cho HS dò bài
- Chấm 1/3 lớp –nhận xét
3/ HD làm bài tập chính tả:
a) Bài tập 2:
- GV nêu yêu cầu của bài
- Treo bảng phụ, yêu cầu làm cá nhân
- Nhận xét về chính tả, phát âm, chốt lại lời giải
-Mở vở lắng nghe viết bài
- Dùng bút chì dò gạch chân dưới các từ sai
* Đọc lại nội dung của bài 2
- Hai nhóm cử đại diện lên làm, lớp làm vào vở
-cây mây (là loại cây có thân gai, có thể dài 4 đến 5 mét, mọc thành bụi, thường dùng để đan thành bàn ghế ; cây gạo
Câu 2b) mắc-bắc- gặt-mặc-ngắt
Trang 7đúng :
4/ Củng cố dặn dò:Hệ thốngnd
chuẩn bị cho tiết sau
-Nhận xét nhắc nhở những em sai nhiều - tuyên
dương
BUỔI CHIỀU
LUYỆN VIẾT
ANH ĐOM ĐÓM
I/ MỤC TIÊU :(sgv)
-Gd hs tính cẩn thận kiên trì chịu khóluyện viết
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
A/ KTBC:
B/ Bài mới:
1/ Gtb :TT
2/ Hướng dẫn nghe viết:
a/ HD chuẩn bị
- GV đọc 1 lần bài văn cần viết chính tả
- Những chữ nào trong bài dễ viết sai ?
- GV gạch chân những tiếng vừa HD
- Nhắc lại tựa bài
- Hai HS đọc lại bài - cả lớp đọc thầm
-Viết vào bảng con
-Đọc lại những từ vừa rút
b/ GV đọc cho HS viết bài :
c/ Chấm chữa bài: GV đọc cho HS dò bài
- Chấm 1/3 lớp –nhận xét
3/ HD làm bài tập chính tả:
a) Bài tập 2:
- GV nêu yêu cầu của bài
- Treo bảng phụ, yêu cầu làm cá nhân
- Nhận xét về chính tả, phát âm, chốt lại lời giải
đúng :
4/ Củng cố dặn dò:Hệ thống nd
chuẩn bị cho tiết sau
-Nhận xét nhắc nhở những em sai nhiều - tuyên
dương
-Mở vở lắng nghe viết bài
- Dùng bút chì dò gạch chân dưới các từ sai
* Đọc lại nội dung của bài 2
- Hai nhóm cử đại diện lên làm, lớp làm vào vở -cây mây (là loại cây có thân gai, có thể dài 4 đến 5 mét, mọc thành bụi, thường dùng để đan thành bàn ghế ; cây gạo
Câu 2b) mắc-bắc- gặt-mặc-ngắt
On Toán TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC I/ Mục tiêu:(sgv/)
Trang 8Ap dụng để giải các bài toán có liên quan đến giá trị của biểu thức
II/ Hoạt động dạy và học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài tập ở lớp
Bài1: Tính giá trị của biểu thức
Bài 2 : tính giá trị của biểu thức
Bài3 :vbt
Bài4 :vbt
4/ Củng cố – Dặn dò :
Nhận xét tiết học
87 +92 -32 = 179 – 32 = 147
138 – 30 -8 = 108- 8 =100
30 x2 : 3 = 60 : 3 = 20
80 : 2 x 4 = 40 x 4 = 160
927 – 10 x20 = 927 - 20 = 907
163 +90 : 3 = 163 + 30 =193
90 +10 x2 =90+20 =110
106 -20 : 4 =106-20 = 86
H s lên bảng tính
H s lên bảng tính
Thứ tư ngày 16 tháng 12 nă 2009
TẬP ĐỌC
ANH ĐOM ĐÓM
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:(sgv/316)
3/ Học thuộc lòng bài thơ:
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, và tranh ảnh các con vật trong bài
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A/ KTBC:
Nhận xét ghi điểm -Hai em, kể lại nội dung câu chuyện - Lớp theo dõi nhận xét
B/ BÀI MỚI:
1/ GTB : TT
2/ Luyện đọc:
a/ GV đọc bài thơ với giọng kể nhẹ nhàng,
b/ HD đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng dòng thơ
* Đọc từng khổ thơ trước lớp
* Đọc từng khổ trong nhóm : Chia lớp thành nhóm
nhóm đôi đọc bài
* Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ
- Đọc 2 lượt, bắt đầu từ đầu bàn dãy 1
* Mỗi em đọc 1 khổ thơ nối tiếp nhau
- Đọc ngắt nghỉ đúng các dòng, các khổ thơ, các dấu câu giữa dòng (đọc 2 lượt)
Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
3/ HD tìm hiểu bài:
- Anh Đom Đóm lên đèn đi đâu ?
- Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm ?
* Đọc hai khổ thơ đầu :
- Anh Đóm lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên
- Anh Đom Đóm thấy những cảnh chị Cò Bợ
Trang 9- Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài
thơ ?
ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên sông
* Đọc thầm cả bài thơ : trả lời theo ý thích (có thể ở khổ 5, khổ 2 hoặc 3)
4/ Học thuộc lòng bài thơ :
- GV đọc lại bài thơ Nhắc nhở các em ngắt nghỉ cho
đúng
- HD học thuộc tại lớp :
Nhận xét tuyên dương
5/ Củng cố dặn dò : Hệ thống nd bài-chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
- Mở sách đọc lại toàn bài
-Đọc thuộc lại từng khổ –cả bài Chọn 3 HS lên đọc cả bài
TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MĐYC: (sgv/150)
Giúp học sinh : Củng cố rèn kĩ năng tính giá trị của biểu thức
II/ CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 4
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
2/ Bài cũ Chấm vở bài tập ở nhà
-Nhận xét – tuyên dương
3/ Bài mới:
a/ GTB – Ghi tựa
GV HD bài 1 :
- Ta thực hiện biểu thức này như thế nào ?
-Nhận xét, sửa
Bài 2 :sgk
Cho HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
-Nhận xét –tuyên dương
- Chúng ta vừa luyện tập về cách thực hiện biểu
thức ntn ?
Bài 3: Yêu cầu đọc đề bài Với biểu thức có dấu
ngoặc ta thực hiện như thế nào ?
- Nhận xét làm
Bài 4 : Đọc đề bài
Treo bảng phụ lên bảng Chia lớp thành 2 nhóm,
mỗi nhóm cử một bạn lên nối biểu thức với giá trị
tương ứng của nó
Nhận xét TD
Bài 5 : Bài toán cho biết gì ? yêu cầu tìm gì ?
Chia lớp thành hai nhóm, thảo luận tìm cách giải
Nận xét chốt lại : bài này có thể làm bằng hai cách
4/ Củng cố dặn dò:Hệ thống nd bài-chuẩn bị bài
sau
-Nhận xét tuyên dương
- HS lên bảng làm bài 3
-Lớp theo dõi nhận xét sửa bài
* Đọc đề bài 1 : Tính giá trị của biểu thức
324 - 20 + 61 =304 + 61 ;40:2x6=20x6 = 365 =120 188+12-50=200-50 ; 21x3:9=63:9 =150 =7 15+7x8=15+56 ; 201+39:3=201+13 =71 =214 90+28:2=90+14 ; 564-10x4=564-40
123x(42-40)=123x2 ;(100+11)x9=111x9
72:(2x4)=72:8 ; 64:(8:4)=64:2
* Đọc đề bài
Các nhóm thảo luận chọn một bạn lên nối
Nhận xét, nêu lại cách làm
C1 : tính số hộp : 800 : 4 = 200 (hộp) Tính số thùng bánh : 200: 5 = 40 (thùng)
C2 : tính số bánh được xếp trong mỗi thùng : 4 x5 = 20 (bánh) Số thùng bánh : 800 : 20 = 40 (thùng)
Trang 10LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ?
DẤU PHẨY.
I/ MĐYC:(sgv/318)
- Qua bài hs nắm được nd bàivà yêu thích học toán
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng lớp viết sẵn ba câu văn của bài 1
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
A /KTBC : Làm BT1 và 3 tiết luyện câu tuần
trước
- Nhận xét TD
-Hai HS lên làm lại BT 2 và 3
- Nhận xét
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài:TT
2/ HD làm bài tập
* Bài 1 Bài yêu cầu gì ? Tìm các ngữ nói` về đặc
điểm của một nhân vật
- GV chia lớp thành 4 nhóm, phát giấy cho các
nhóm viết vào
* Những từ này là tính từ, động từ hoặc là từ chỉ
trạng thái, nhận thức
Bài tập 2 : Bài yêu cầu ta làm gì ?
- GV gọi một HS khá làm mẫu : đặt câu theo kiểu
câu Ai thế nào ?
- Yêu cầu lớp làm vào vở
Bài tập 3 : Đọc yêu cầu bài
- GV dán giấy lên bảng, HD làm cá nhân
- Gọi 3 em lên bảng điền dấu phẩy đúng nhanh
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng:
4/ Củng cố dặn dò
- Hôm nay học bài gì ?
- Về nhà em nào chưa làm xong làm lạ
- Nhận xét tiết học
- Đọc yêu cầu của đề bài, thảo luận nhóm ghi những đặc điểm của nhân vật
a) Mến : : dũng cảm/ tốt bụng / không ngần ngại cứu người / biết sống vì người khác
b) Đom Đóm : chuyên cần / chăm chỉ / tốt bụng c) Chàng Mồ Côi : thông minh/ tài trí / công minh / biết bảo vệ lẽ phải / …
Chủ quán : tham lam / dối trá / xấu xa / vu oan cho người / …
* Đọc yêu cầu bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai thế nào
? a) Bác nông dân Rất rất chịu khó…
b) Bông hoa trong vườn Thơm ngát / thật tươi tắn … c) Buối sớm hôm qua Lạnh buốt/ chỉ hơi lành lạnh…
a) Ech con ngoan ngoãn, chăm chỉ và thông minh b) Nắng cuối thu vàng ong, dù giữa trưa cũng chỉ dìu dịu
c) Trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố
BUỔI CHIỀU TẬP ĐỌC
ÂM THANH THÀNH PHỐ.
I/ MĐYC:(sgv/321)
-Gd hs yêu thích môn học hơn
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Tranh minh họa SGK