Thiết kế bài dạy lớp 2 năm 2009 - Tuần 24

Củng cố- Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở.. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép chia 5.[r]

Thứ hai ngày … … tháng …… năm 2010

Toán (ôn)

I  tiêu:

- Ôn

-   !"# các $%   & làm bài 

II Các   !" - $

1 &  1: '( ) bài, ghi - bài

2 &  2: &/( !0 1 $

- GV yêu

hình

3 &  3: 3 4 - 56 dò

- Giáo viên   xét #> 

- - sinh :$ nhà  bài và làm bài

8 9)

ÔN

I  tiêu:

- ?@ vào tranh minh  &  AB # < và toàn ( câu %*CDE2 F Sói”

-

-

phù B :;  dung

- Có

 (

II = *>

1- Giáo viên: Tranh minh  bài trong sách giáo khoa

2- - sinh: Xem 4A; câu %*C Bác F Sói

III Các   !" - $

1 P& tra @ %Q (R  HS:

2 -A;# !S & %*CD

* -< # 1: ); C% bài, ghi ,% bài

* -< # 2: Giáo viên A;# !S  sinh &

- P& # < theo nhóm U

+ P& theo nhóm

+ W !C các nhóm & 4A; ;

+ P& toàn ( câu %*C theo vai

+ Giáo viên cho các nhóm & toàn ( câu %*C

+ Sau

& (Z# >  mình

- Phân vai !@#  câu %*C

3 -< # 3: J#  - ?G dò

- Giáo viên   xét #> 

- $ & cho K nhà cùng nghe

8 9)

ÔN

I  tiêu:

- Nghe

- Trình bày bài chính

trí

- Làm b# các bài  :$ phân (C l / n, !`% fe !`% ngã

II Các   !" - $

/-< # 1: ); C% bài

- Giáo viên  S% < chép

- -A;# !S tìm &% bài

+Hình dáng

+Giáo viên

gam

-

-Yêu ,%  sinh chép bài vào :1

-Theo dõi, % a7 quan sát giúp l các em   theo R các (

- W cho  sinh soát X

2&  3: &/( !0 làm bài CD

* Bài D

a) W$ vào X 4# l / n:

nn o<7 c%K a, X ,7 óng @

b)Tìm 2

4 &  4: 3 4 - 56 dò

- Giáo viên   xét #> 

CD $

F@ TIM ;&G

I  tiêu:

-

-

7 9# h ( ( A Cá `% không bao #> có ( ( 4K > AB CH1,2,3,5 )

- HS khá, #f 4K > AB câu f 4

II = *>

1- Giáo viên:

- PP: K< % 7 @ hành,

- Tranh minh

2- - sinh: SGK

III Các   !" - $

1 ;HB tra bài K

- HS  ('E^ quy K< pE TLCH SGK

2 Bài B(

a - ( )

- Treo tranh và fD Tranh :o K gì?

Không

không bao #> q :; cá `%-U nay chúng ta tìm &% $% 8

b M$ B0

- W S% !t K bài :L chú ý ## & vui :h tinh #R )# cá `%D #K nhân #K #F )# PpD t phép, chân và 4` bình F

* -A;# !S phát âm:

- -A;# !S tìm và  các  khó

- Tìm các  khó  có thanh f và thanh ngã hay , S trong bài

- Yêu ,%  # câu, nghe và p v X cho  sinh :$ các X #a ##

* W # <D

- Trong bài   ta , v !"# `* ##  khác nhau? W8 là 9# ##

 ai?

- Bài này có `* <g

- Các

- Yêu ,% HS  < 1

-“ dài ABE có #F là gì?

- Cá

nào # là mát ti hí?

- W* là < #; C% câu %*C7 , ,% các em , chú ý #a ## sao cho

b# :R trí  các !`% câu [, sau , & C AB tình K nhân : qua > nói  nhân : 8

- Yêu ,%  HS   < 1

- Yêu ,%  em  < 2

- w>  HS   hai câu nói  Pp và cá `% sau 8   xét và cho HS K

; %*C   2 câu này

- 34` F có #F là gì? Khi nào chúng ta , 4` Fg

- )  em   < 2

- Yêu ,% HS  , còn   bài

- )  HS  >  Pp a# cá `%

- Yêu ,% HS   < %  bài

* d%*C  trong nhóm

- Chia ; thành các nhóm f7 X nhóm 4 em và yêu ,%  theo nhóm

- Theo dõi HS  và % a cho HS

* Thi  w> các nhóm thi % 

- Yc các nhóm thi  x# thanh và cá nhân

- da# nghe   xét và ghi &

* W x# thanh

- Yêu ,%  x# thanh K bài

8 2:Tìm H bài

- ) HS  bài

- Yêu ,% ;  , 4K > câu fD

- 3 #9 nào miêu K hình dáng  Cá `%g

- Pp #G Cá `% trong hoàn K nào?

*

- )  HS  các < 2, 3, 4

- Cá `% R  Pp ra sao?

- Tìm

- Pp  #F ra y< gì & thoát g

- Vì sao Pp  # cá `% là con : ( (g

- 3 sao Cá `%  o tò  `g

- Theo em

- Còn Cá `% là con : ra sao?

- Qua câu %*C này % nói :; chúng ta $% gì?

c 3 4 !6 dò:

- ) hai em   bài

- Em thích nhân : nào trong 4%*Cg sao?

- Giáo viên   xét  giá

- ?G :$ nhà  bài xem 4A; bài ;

Toán

I  tiêu:

-

-

-

- Làm AB các bài D Bài 1, bài 3, bài 4

II = *>:

1- Giáo viên:

- PP: K< % 7 @ hành,

-

2- - sinh: 1 bài 

III Các   !" - $

1 ;HB tra bài K

- )  sinh lên (K# v bài  :$ nhà

Tìm x: x x 3 = 18

2 x x = 14

- ^  xét  giá bài  sinh

2 Bài B(

a '( ) bài:

- Hôm nay các em o #  tìm các thành ,  phép nhân qua bài: “ d%*C E

b

Bài 1: Bài toán yêu ,% ta làm gì?

- x là gì trong phép tính  bài?

-

- Yêu ,% ; làm bài vào :1

- w> 2 em lên (K# làm bài

- Giáo viên   xét ghi &  sinh

Bài 3: ) HS  bài  3

- Treo (K# "  ghi ~  dung bài  3

- Yêu ,%  các dòng trong (K#

-

nhân ta làm

-

- Yêu ,%  sinh @ làm vào :1

- ^  xét ghi &  sinh

Bài 4: ) HS  bài 

- Có ` K bao nhiêu ki lô gam #<g

- 12 ki lô gam #< AB chia $% thành `* túi?

- Chia

-

- ) 1 em lên (K# tính

- Yêu ,%  sinh @ làm vào :1

- ^  xét ghi &  sinh

c 3 4# 56 dò:

- HS nêu tên các thành , phép nhân

-

- ?G :$ nhà  và làm bài 

Thứ ba ngày … … tháng …… năm 2010

Toán L@' CHIA 4

I  tiêu:

- d  AB (K# chia 4

- ^; AB (K# chia 4

-

- Làm AB các bài D Bài 1, bài 2

II = *>:

1- Giáo viên:

- PP: 3K< % 7 @ hành,

- Các ` bìa X ` có 4 ` tròn

2- - sinh: 1 bài 

III Các   !" - $

%;HB tra bài K

- ) hai em lên (K# v bài  :$ nha.ø

- Hãy nêu tên # các thành , trong phép tính: x X 2 = 16

- 2 HS làm bài  trên (K#

- ^  xét  giá , bài 

2 Bài B(

a '( ) bài:

- Hôm nay chúng ta tìm &% 2K# chia 4

b Khai thác:

* d  (K# chia 4:

- )a lên (K# 3 ` bìa lên và nêu bài toán wX ` bìa có 4 ` tròn -f 3 ` bìa có bao nhiêu ` tròn?

- Hãy nêu phép tính thích B & tìm  ` tròn có trong 3 ` bìa?

- Nêu bài toán: Trên các

` tròn -f ` K có `* ` bìa?

- Hãy nêu phép tính thích B & tìm  ` bìa bài toán yêu ,%g

-

- GV A;# !S   (K# chia (Z# cách !@ vào phép nhân  cho có  chia là 4

* - % (K# chia 4:

- Yêu ,% ; nhìn (K# x# thanh  (K# chia 4 :  

- Yêu ,% tìm & chung  các phép tính trong (K# chia 4

- Có

- Jp vào (K# và yêu ,% HS p và   AB M chia trong (K# các phép tính  (K# chia 4

- Yêu ,%  sinh  % (K# chia 4

-

- Yêu ,% ;  x# thanh và  % lòng (K# chia 4

c

Bài 1: Nêu bài  1

-

4: 4 = 1 ; 8: 4 = 2,

- Yc HS

- Yêu ,%  sinh nêu C#

- Giáo viên   xét  giá

Bài 2: Yêu ,% nêu $ bài 2

- 3` K có bao nhiêu  sinh?

- 32

-

- Yêu ,% ; @ C vào :1

- w>   sinh lên #K

- ) em khác   xét bài (

V^  xét ghi &  sinh

d 3 4# 56 dò:

- Yêu ,% hai em nêu :$ (K# chia 4

-

- ?G :$ nhà  và làm bài 

;H ")

F@ TIM ;&G

I  tiêu:

- ?@ theo tranh &  AB # <  câu %*C

HS khá,

II = *>

1- Giáo viên:

- PP: K< % 7 @ hành,

- Tranh minh < trong sách phóng to w hoá trang & 8# Cá `%7 Pp

2- - sinh: Xem 4A; câu %*C z%K tim p

III Các   !" $

1 ;HB tra bài K

-

- ^  xét ghi &  sinh

2 Bài B(

a - ( )

- Trong thiên nhiên muông thú xung quanh ta có 4` $% $% 2* #> chúng ta

o &  câu %*CD “Trái tim PpE

b &/( !0 QH ")

* P& trong nhóm: Treo tranh và yêu ,% ; chia nhóm quan sát tranh và & cho nhau nghe trong nhóm

* P& 4A; ;D

- Yêu ,% các nhóm v  !C  mình lên & 4A; ;

- Yc các nhóm có cùng  dung   xét

W< 1: Câu %*C =K* ra 1 %g

- Cá

- Pp #G cá `% trong 4A># B nào?

- Pp  1 Cá `% câu gì?

- Cá `% 4K > Pp ra sao?

- Tình

- W< này ta có & G tên là gì?

W< 2: w% L R Pp Cá `%  làm gì?

- Cá

- Lúc 8 thái   Pp ra sao?

- Pp  nói gì :; cá `%g

W< 3: J%*C gì  =K* khi Pp nói :; cá `% là Pp  & quên c%K tim  mình 1 nhà?

- Pp nói :; Cá `% $% gì?

W< 4- Nghe Pp a# mình Cá `%  làm gì?

- Sau X , HS & GV cho K ;   xét  giá ghi &

* Phân vai !@#  câu %*CD

- W& !@#  câu %*C này chúng ta , `* vai !t7 8 là 9# vai nào?

- Chia X nhóm 4 HS yêu ,% cùng nhau !@#   dung câu 4%*C trong nhóm theo hình

- GV   xét tuyên !Aq# nhóm & 

- )  em khá &  toàn ( %*C

c 3 4 !6 dò:

- Giáo viên   xét  giá

- ?G :$ nhà & cho #A> khác nghe

3 công

ÔN  &RS' 2

I  tiêu:

-

- [ B #`7 a7 dán AB ít `  K Q  

- ; HS khéo tay: [ B #`7a7! AB ít ` hai K Q  J8 &

#a7a7! AB K Q ; có tính sáng <

II = *>:

1- Giáo viên:

- PP: @ hành

- wS%  các bài 7, 8, 9, 10, 11, 12 &  sinh xem  )`* nháp, #`*  công, bút màu, kéo  công

2- - sinh: )`* nháp, #`*  công, bút màu, kéo  công

III Các   !" - $:

1 ;HB tra bài K

- P& tra !"# "     sinh

- Giáo viên   xét  giá

2 Bài B(

a '( ) bài:

- Ôn  Aq# 2 #`7 a7 dán hình

b Ôn CD

- Nêu: “Em hãy #` a7 dán  trong 9# K Q  ”.

- GV dán S% các bài   HS quan sát

- Yêu

‚#7 dán cân 7 ‚#7 b# quy trình F % 7 màu a hài hoà, phù B

- Sau khi HS &% rõ w" tiêu  bài, HS @ C7 GV quan sát, #B ý, giúp l

HS còn lúng túng hoàn thành K Q

- Giáo viên thu bài ` &

c

- Hoàn thành:

+

+ 3@ C b# quy trình

+ Dán cân 7 ‚#

- JA hoàn thành:

+

+ @ C không b# quy trình

+ JA làm ra K Q

d 3 4# 56 dò:

- Yêu ,%  sinh a   dung

- Giáo viên

- ?G %Q (R x dùng #> sau  làm x q

Thứ tư ngày … … tháng …… năm 2010

Toán

U &V R

I  tiêu:

-

-

- Làm AB các bài D2' 1,bài 3

II = *>:

1- Giáo viên:

- PP: K< % 7 @ hành,

- Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác $% ## A hình :o trong SGK 2- - sinh: 2 x dùng  toán

III Các   !" - $

1 ;HB tra bài K

- )  sinh lên (K# v bài  :$ nhà

- W$ !`% thích B vào X 4#

12: 4 6: 2

28: 4 2 x 3

4 x 2 32: 4

- ^  xét  giá bài  sinh

2 Bài B(

a '( ) bài:

- Hôm nay các em o làm quen :;  !#  ; 8 là” w , A_

b Khai thác bài:

* ); C% “ w , A ”

4 1

- Cho HS quan sát hình vuông A hình :o trong sách sau 8 dùng kéo a hình vuông ra thành 4 , (Z# nhau và #; C%D “ Có 1 hình vuông chia thành 0, (Z# nhau, `*   ,7 ta AB  , A hình vuông”

“ Có 1 hình tròn chia thành 4 , (Z# nhau, `*   ,7 ta AB  ,

A hình tròn”

“ Có 1 hình tam giác chia thành 0, (Z# nhau `*   ,7 ta AB 

, A hình tam giác”

Trong toán  & & C  , A hình tròn,  , A hình vuông, 

, A hình tam giác #A> ta dùng  _w , AE

-

4

1

c

Bài 1: ) HS nêu bài 

- Yêu

- ^  xét và ghi &  sinh

Bài 3 )  em nêu $ bài

- -A;# !S HS quan sát hình :o và làm bài

- Vì sao em

- Giáo viên   xét  gia.ù

d 3 4# 56 dò:

- HD làm :1 bài  toán

-

- ?G :$ nhà  và làm bài 

Chính X Nghe – [8 F@ TIM ;&G

I  tiêu:

- Chép chính xác bài CT, trình bày b# < :L xuôi có > nhân : 

- Làm AB BT(2) a / b, <G BT (3) a /b <G BT, CT Aq# #9 do GV <

= *>:

1- Giáo viên:

- PP: @ hành

-

2- - sinh: 1 bài 

III Các   !" - $:

%;HB tra bài K

- ) 3 em lên (K#

-

- ^  xét ghi &  sinh

2 Bài B(

a '( ) bài

- Hôm nay các em nghe

b &/( !0 CD chép:

* Ghi

- Treo (K# " < :L W S% < :L 1 , sau 8 yêu ,% HS  

- W< trích này  bài   nào?

- W< trích có 9# nhân : nào?

- Vì sao Cá `%  khóc?

-

* -A;# !S trình bày:

- W< :L có `* câu?

-

- Hãy  >  Ppg

- Hãy  >  Cá `%g

- ^9# > `* AB G sau !`% gì?

- Trong bài còn có 9# !`% gì?

*

- Hãy tìm trong bài các 9 có !`% f / ngã?

-

- Giáo viên   xét p v cho HS

* Chép bài: Treo

- Theo dõi p v cho  sinh

* Soát XD W  &  sinh dò bài

* J` bài: Thu bài ` & và   xét

c &/( !0 làm bài CD

Bài 1: Bài  này yêu ,% chúng ta làm gì?

- ) hai em lên (K# làm bài

- Yêu ,% 1 ; làm vào :1

- w> hai em khác   xét bài ( trên (K#

- ^  xét bài và   > #K b#

Bài 2: Trò ]

- Chia ; thành 2 nhóm, Phát cho X nhóm  > #`* to và bút !k+% ,% K<

- Trong 5 phút  nào tìm AB $%  b# q là  a# %

- ^  xét bài và   > #K b#

- Tuyên !Aq# nhóm a# %

d 3 4# 56 dò:

- Giáo viên

- ^a ; trình bày sách :1  y

-

CD $

VOI NHÀ

I  tiêu:

-

- -&% ND: Voi 4v# AB nuôi !* thành voi nhà, làm $% :C có ích cho con

#A> r4K > AB các CH trong SGK)

= *>:

1- Giáo viên:

- PP: W' <7 K< % 7

- Tranh minh

2- - sinh: SGK

III Các   !" - $:

1 ;HB tra bài K

- 2 em  bài _z%K tim PpE

- ^  xét  giá ghi & # em

2 Bài B(

J'( ) bài:

- Treo tranh và

- Yêu ,% HS 1 sách  tên bài  

b

* W S% , 1: Chú ý  :; ## & #A> !S %*C thong K 1 < ,%7

* -A;# !S phát âm  khó:

- Yêu ,% HS nêu các  khó phát âm yêu ,% 

- Trong bài có 9#  nào khó phát âm?

- GV A;# !S HS 

-

- Theo dõi p v cho  sinh

* d%*C  <D Yêu ,% HS chia < bài  Bài chia 3 <D

W< 1:  ,%R% rét qua +

W< 2: #, sáng [K (a thôi

W< 3: , còn 

- Nêu yêu ,%  < 1 và # 1 em  < 1

- Yêu ,% tìm cách #a ## 1 các câu dài

- ) 1 em   < 1

- w>  em khá  < 2

Trong < này có các > nói  nhân : vì : * khi  các em , & C

b# tình K   W# ` :# vì xe (R sa ,*  =%` C  con voi to,

tâm 4# này  

- Yêu ,%  4 câu  < có trong < này

- )  HS   < 2

-

- Yêu ,% %*C #a ## câu dài trong < này

- )  em   < 3

-

-

phù B :;  dung

- Có

 (

II = *>

1- Giáo viên: Tranh minh  sách giáo khoa

2- -  sinh:... > AB CH1 ,2, 3,5 )

- HS khá, #f 4K > AB câu f

II = *>

1- Giáo viên:

- PP: K< % 7 @ hành,

- Tranh minh

2- -  sinh: SGK... Các   !" - $

1 P& tra @ %Q (R  HS:

2 -A;# !S & %*CD

* -& lt; # 1: ); C% bài, ghi ,%

* -& lt; # 2: Giáo viên A;# !S