Kế hoạch dạy học - Lớp 3 Tuần 13 - Trường tiểu học xã Kiên Thành

Hoạt động 1: Quan sát theo cặp * Môc tiªu: - Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học.. - Biết một số điểm cần chú ý khi tham gia vào các hoạt động đó.[r]

Tuần 13:

Thứ hai ngày 2 tháng 11năm 2009

Hoạt động tập thể:

Toàn trường chào cờ

Tập đọc - kể truyện

Tiết 25 : người con của tây nguyên

I Mục tiêu:

A Tập đọc

1 Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ ngữ có, âm, vần, thanh HS dễ viết sai do phương ngữ: bok

pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy …

- Thể hiện được tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

2 Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó, từ địa phương được chú giải trong bài (bok, càn quét, lũ làng, sao rua, manh hung, người thượng)

- Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu truyện, ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến trống Pháp

B Kể chuyện:

1 Rèn kỹ năng nói: Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe:

II Đồ dùng dạy học:

- ảnh anh hùng Núp trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A KTBC: Đọc Thuộc bài cảnh đẹp non sông : ( 2HS)

-> HS cùng GV nhận xét

B: Bài mới:

1 GV ghi đầu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV hướng dẫ cách đọc bài + HS chú ý nghe

b GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

+ Đọc từng câu: GV hứơng dẫn đọc từ - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài + Đọc từng đoạn chước lớp

+ GV hứớng dẫn cách nghỉ hơi giữa các

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3

+ GV gọi HS thi đọc - 1 HS đọc đoạn 1 + 1 HS đọc đoạn 2-3 + GV yêu cầu HS đọc đồng thanh - Lớp đọc ĐT đoạn 2

3 Tìm hiểu bài;

+ Anh hùng Núp được tỉnh cử đi đâu? - Anh hùng Núp được tỉnh cử đi dự Đại

họi thi đua

+ ở Đại hội về Anh hùng Núp kể cho

dân làng nghe những gì?

- Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người đều đoàn kết đánh giặc

+Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông

Hoa?

- Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa… Nhiều người chạy lên đặt Núp trên vai công kênh đi khắp nhà + Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông

Hoa rất vui, rất tự hào về hành tích của

+ đại hội tặng dân làng Kông Hoa

những gì? - 1 ảnh Bác Hồ vác cuốc đi làm rẫy, 1 bộ quần áo bằng lụa của Bác hồ…

4 Luyện đọc bài

+ GV đọc diễn cảm đoạn 3 và hướng

dẫn HS đọc đúng đoạn 3 - HS chú ý nghe.

+ GV gọi HS thi đọc - 3-4 HS thi đọc đoạn 3

- 3 HS tiếp nố thi đọc 3 đoạn của bài … + GV nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét, bình chọn/

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện "gười con của Tây Nguyên" theo lời một nhân vật trong truyện

2 hướng dẫn kể bằng lời của nhân vật

- GV gọi HS đọc yêu cầu + 1 HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn

mẫu

+ Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể

nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? -> Nhập vai anh Núp …

- GV nhắc HS: Có thể kể theo vai anh

Núp, anh thế, 1 người làng Kông Hao + HS chú ý nghe+ HS chọn vai suy nghĩ về lời kể

+ Từng cặp HS tập Kú

- GV gọi HS thi kể + 3 -> 4 HS thi kể trước lớp

-> HS nhận xét bình chọn -> GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - Dặn dò

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Toán

Tiết 31: so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

A Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ minh hoạ bài toán như trong SGK

C Các hoạt động dạy học

I Ôn luyện:

- HS lên bảng giải bài tập 3:

- HS lên bảng giải bài tập 4:

-> GV + HS nhận xét

II Bài mới:

1 HĐ1:Nêu nội dung: Qua nhân vật HS

nắm được cách so sánh

- GV nêu VD: Đoạn thẳng AB dài 2cm,

đoạn thẳng CD dài 6cm + HS chú ý nghe+ HS nêu lại VD

+ Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy

lần độ dài đoạn thẳng AB? -> HS thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 (lần)

- GV nêu độ dài đoạn thẳng CD dài gấp

3 lần độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng

độ dài đoạn thẳng AB bằng

3 1

- GV gọi HS nêu kết luận? -> HS nêu kết luận

+ Thực hiện phép chia + Trả lời

2 HĐ 2: Giải thích bài toán

- GV nêu yêu cầu bài toán + HS nghe

+ HS nhắc lại

- GV gọi HS phân tích bài toán -> giải + HS giải vào vở

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là

30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ

5 1

Đ/S:

5 1

3 Hoạt động 3: Bài tập

* Bài 1, 2, 3 củng cố về số nhỏ bằng 1

phần mây số lớn

a) * Bài 1 (61):

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm nháp + HS làm nháp => nêu kết quả

VD: 6 : 3 = 2 vậy số bé bằng số lớn

2 1

10 : 2 = 5 vậy số bé bằng số lớn

5 1

-> GV nhận xét bài

b) Bài 2 (61):

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu

- Bài toán phải giải bằng mấy bước? + 2 bước

- HS giải vào vở

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên

số lần là:

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn trên bằng số sách

4 1

ngăn dưới:

Đ/S: (lần)

4

1

c) Bài 3 ** (61):

- Gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm nhẩm -> nêu kết

VD: tính 6 : 2 = 3 (lần); viết số ô

3 1

vuông màu xanh bằng số ô màu trắng

3

1

II Củng cố - Dặn dò

- Nêu lại cách tính?

- Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài mới

* Đánh giá tiết học

Đạo đức :

Tiết 13 : Tích cực tham gia việc lớp, việc trường

I Mục tiêu :

1 HS hiểu :

- Thế nào là tham gia việc lớp, việc trờng và vì sao phải tích cực than gia việc lớp việc trờng

- Trẻ em có quyền đợc tham gia những việc có liên quan đến trẻ em

2 HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trờng

3 HS biết quý trọng các bạn tích cực lamg việc lớp việc trờng

II Tài liệu và phơng tiện :

- Các bài hát về chủ đề nhà trờng

- Các tấm bài màu đỏ, màu xanh và màu trắng

III Các hoạt độngdạy học :

A KTBC : - Thế nào là tham gia việc lớp, việc trờng ? 1 HS

B Bài mới :

1 Hoạt động 1: Xử lý tình huống

* Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trờng trong các tình huống cụ thể

* Tiến hành :

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho

mỗi nhóm - Các nhóm nhận tình huống - Các nhóm thảo luận

- GV gọi địa diện các nhóm lên trình

- HS nhận xét, góp ý kiến

- GV kết luận

+ Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối

+ Em nên xung phong giúp các bạn học

+ Em nên nhắc nhở các bạn không đợc làm ồn ảnh hởng đến lớp bên cạnh

+ Em có thể nhờ mọi ngời trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em

b Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trờng

* Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích tham gia làm việc lớp, việc trờng

* Tiến hành:

- GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ và ghi

ra giấy những việc lớp Trờng mà các

em có khả năng tham gia và mong

muốn đợc tham gia

- HS xác định việc mình có thể làm và viết ra giấy ( phiếu )

- Đại diện mỗi tổ đọc to các phiếu cho cả lớp cùng nghe

- GV sắp xếp thành các nhóm công việc

và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện - Các nhóm HS cam kết sẽ thực hiện tốt

các công việc đợc giao trớc lớp

* Kết luận chung

- Tham gia việc lớp, việc trờng vừa là

quyền, vừa là bổn phận của mỗi HS

IV Củng cố dặn dò :

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiét học

Thứ ba ngày 3 tháng 11năm 2009

Toán:

Tiết 62: luyện tập

A Mục tiêu:

Giúp HS

- Rèn luyện kỹ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có lời văn (2 bước tính)

B Các hoạt động dạy - học.

I Ôn luyện:

So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn phải thực hiện mấy bước? (1HS)

-> GV + HS nhận xét

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Bài tập

a) Bài 1: Củng cố về cách so sánh số bé bằng một phân mấy số lớn

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu cách làm -> 1 HS nêu

- HS làm vào SGK + 1 HS lên bảng

Số bé bằng một phần mấy số lớn

-> GV gọi HS nhận xét + HS nhận xét

-> GV nhận xét

b) Bài tập 2 + 3: Giải toán có lời văn

bằng hai bước tính

* Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm vào vở + 1 HS lên

bảng giải

+ HS làm vào vở + 1 HS lên bảng giải

Bài giải

Số bò nhiều hơn số trâu là

28 + 7 = 35 (con)

Số bò gấp trâu số lần là:

35 : 7 = 5 (lần) vậy số trâu bằng số bò

5 1

* * Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS phân tích bài toán,

làm bài vào vở

- GV theo dõi HS làm

-> GV gọi HS đọc bài làm

+ HS phân tích làm vào vở

Bài giải

Số vịt đang bơi dưới ao là

48 : 8 = 6 (con) Trên bờ có số vịt là

48 - 6 = 42 (con)

c) Bài 4: Củng cố cho HS về kỹ năng

xếp hình

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu

+ HS lấy ra 4 hình sau đó xếp -> GV nhận xét

III Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài ? (1 HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới

* Đánh giá tiết học.

Chính tả: (nghe viết)

Tiết 25: Đêm trăng trên hồ tây

I Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng chính tả

1 Nghe - viết chính xác bài "Đêm trăng trên hồ tây", trình bày bài viết rõ ràng, sạch đẹp

2 Luyện đọc, viết một số chữ có vần khó (iu/ uyu), tập giải câu đố để xác

địch cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn: suối, dừa, giếng…

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ BT 2

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiến thức cơ bản: GV đọc: trung thành, chung sức, chông gai (3 HS viết lên

bảng) -> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.

2 Hướng dẫn HS viêt chính tả

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị lại:

- GV đọc thong thả, rõ ràng bài "Đêm

trăng trên hồ tây"

+ HS chú ý nghe + 2 HS đọc lại bài

- GV hướng dẫn nắm nộ dung và cách

trình bày bài

- Đêm trăng trên hồ tây đẹp như thê

nào?

+ Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy…

+ Bài viết có mấy câu? -> 6 câu

+ Những chữ nào trong bài phải viết

- GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nước

trong vắt, rập rình, chiều gió … -> HS luyện viết vào bảng

-> GV sửa sai cho HS

&) Qua baì Đêm Trăng Bên Hồ Tây đã

cho chúng ta thấy cảnh đẹp thiên nhiên

Qua bài chúng ta có thấy nơi mình có

cảnh đẹp không ? chúng ta cần bảo vệ

cảnh đẹp đó không ?

- Hs trả lời

- GV quan sat uốn lắn cho HS

c) Chấm chữa bài

- GV thu bài chấm điểm

-> Nhận xét bài viết

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

a) Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào

nháp + HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng thi làm bài đúng

- GV gọi HS nhận xét -> HS nhận xét

-> GV nhận xét chốt lại lời giải

+ Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay

b) Bài 3: (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT

+ HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS làm bài + 2 -> 3 HS đọc bài -> HS khác nhận

xét a) Con suối, quả dừa, cái giếng

4 Củng có dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bai sau

* Đánh giá tiêt học

Thể dục:

Tiết 25 : bài thể dục phát triển chung

I: Mục tiêu:

- Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Học động tác điều hoà Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản

- Chơi trò chơi "Chim về tổ" yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương

đôi chủ động

II Địa điểm - Phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh oan toàn nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung Đ/lượng phương pháp tổ chức

A Phần mở đầu:

1 Nhận lớp:

5'

- ĐHTT:

- Cán sự báo cáo sỹ số x x x x x

- GV nhận lớp phổ biến nội dung bài

2 Khởi động:

- Đứng tại chỗ xoay khớp

- Chò trơi kết bạn

1 Ôn luyện 7 động tác đã học của

bài thể dục - ĐHTT x x x x x

x x x x + GV chia tổ cho HS tập luyện + GV đến từng tổ quan sát, sửa sai cho HS

+ Lần cuối: Các tổ thi đua nhau tập dưới sự điều khiển của GV

2 Học động tác điều hoà: - ĐHTL: như ĐHTT

+ L1: GV làm mẫu sau đó vừa hô vừa giải thích vừa tập -> HS tập theo

+ L2: GV làm mẫu cho HS tập + L3: GV vừa hô vừa làm mẫu + Lần 4 + lần5: GV hô HS tập

3 Chơi trò chơi: "Chim về tổ" - GV nhắc lại cách chơi

- HS chơi trò chơi

- > GV nhận xét

- Tập một số động tác hồi tĩnh x x x x

- GV cùng HS hệ thống bài x x x x

- GV nhận xét bài học x x x x

- GV giao bài tập về nhà

Tự nhiên xã hội

Tiết 25: một số hoạt động ở trường

I Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh có khả năng

- Kể tên được một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học

- Nêu ích lợi của các hoạt động trên

- Tham gia tích cực hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trang 48, 49 (SGK)

- Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường được gián và một tấm bìa

III Các hoạt đọng dạy - học:

* Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.

1 Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

* Mục tiêu:

- Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học

- Biết một số điểm cần chú ý khi tham gia vào các hoạt động đó

*Tiến hành:

- Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát

các hình trang 48, 49 (SGK) sau đó hỏi

và trả lời câu hỏi của bạn

+ HS quan sát sau đó hỏi và trả lời theo cặp

- Bước 2: GV gọi HS hỏi và trả lời + 3 -> 4 cặp hỏi và trả lời trước lớp VD: Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt

đông gì? Hoạt động này diễn ra ở đâu?

* Kết luận: HĐ ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học bao gồm: Vui chơi giải trí Văn

nghệ thể thao, làm vệ sinh, tưới hoa …

2 Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm

* Mục tiêu: Giới thiệu được các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp ở trường.

* Tiến hành:

- Bước 1: GV phát phiếu học tập cho

các nhóm + Các nhóm nhận phiếu, thảo luận để điền vào phiếu

- Bước 2: GV gọi các nhóm trình bày

-> GV giới thiệu lại các hoạt động

ngoài giờ lên lớp của HS và các nhóm

vừa đề cập đến

- Bước 3: GV nhận xét về thái độ, ý

thức của HS trong lớp khi tham gia các

* Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho các em vui vẻ, có thể khoẻ mạnh,

giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp

IV Củng cố - Dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài học? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 4 tháng 11năm 2009

Tập đọc:

Tiết 26 : của tùng

I Mục tiêu:

1 Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: Lịch sử, cứu nước, luỹ tre làng, nước biển, xanh lơ, xanh lục, chiến lược …

- Biết đọc đúng giọng văn miêu tả

2 Rèn luyện kỹ năng đọc - hiểu:

- Biết các địa danh và hiểu các từ ngữ trong bài (Bến hải, hiền lương, đồi mồi, bạch kim…)

- Nắm được nội dung bài: Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc Miền Trung nước ta

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SKG

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC:

- Đọc thuộc lòng bài thơ Vàm Cỏ Đông (2HS), trả lời câu hỏi

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - Ghi đầu bài:

2 Luyện đọc

a) GV đọc toàn bài:

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ.

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ những

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc bài theo nhóm

- Cả lớp đọc đông thanh toàn bài - HS đọc đồng thanh

- Cửa Tùng ở đâu? - ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- GV: Bến Hải - sông ở huyện Vĩnh

Ninh, Tỉnh Quảng Trị là nơi phân chia

hai miền Nam Bắc

- HS nghe

- Cảnh hai bên bờ sông có gì đẹp? - Thôn xóm nước màu xanh của luỹ tre

làng và rặng phi lao…

- Em hiểu như thế nào là "Bà chúa của

bãi tắm"?

-> Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

- Sắc màu nước biển có gì đặc biệt? -> Thay đổi 3 lần trong một ngày

- Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng -> Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá