Kế hoạch dạy học - Lớp 3 Tuần 26 - Trường tiểu học xã Kiên Thành

Luyện đọc lại: - 1HS khá đọc lại toàn bài - GV hướng dẫn đọc đúng 1 số câu, - HS nghe Nguyễn Tiến Hải – Trường tiểu học Kiên Thành Lop3.net... - Phân tích được số liệu thống kê của 1 bản[r]

Tuần 26

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010

Hoạt động tập thưể:

Toàn trường chào cờ.

Tập đọc kể chuyện

Tiết 76 -77 :Sự tích lễ hội chử đồng tử

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý những từ ngữ HS dễ viết sai do phát âm; Du ngoạn, khóm lau, vây màn, duyên trời, kiến linh, nô nức …

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó

B Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện thưeo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kỹ năng nghe

II Đồ dùng dạy học:

A Tập đọc

A KTBC: Học thuộc lòng bài: Ngày hội rừng xanh ? (3HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới :

1 Giới thưiệu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe

- GV hướng dẫn cách đọc

b Luyện đọc giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ

đúng

- HS luyện đọc

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc thưeo N4

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

- Tìm những chi tiết cho thưấy cảnh

nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khó ?

- Mẹ mất sớm Hai cha con chỉ có chiếc khố mặc chung…

- Cuộc gặp gỡ kỳ lạ giữa Tiên Dung

và Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào?

- Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình… Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng chỗ đó…

- Vì sao Tiên Dung kết duyên cùng

Chử Đồng Tử

- Công chúa cảm đôngh khi biết cảnh nhà của Chử Đồng Tử …

- Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp

dân làng những việc gì?

- Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải…

- Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn

Chử Đồng Tử ?

- Nhân dân lập đền thườ Chử Đồng

Tử ở nhiều nơi…

4 Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm Đ1 +2

- 1vài HS thi đọc câu, đoạn văn

- 1HS đọc cả truyện

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

Kể chuyện

2 HD học sinh làm bài tập

a Dựa vào tranh, đặt tên cho từng

đoạn

- GV nêu yêu cầu - HS quan sát từng tranh minh hoạ 1

nhớ ND từng đoạn truyện -> đặt tên cho từng đoạn

- GV gọi HS đọc bài - HS nêu KQ -> nhận xét

VD: Tranh 1: Cảnh nhà nghèo

Tranh 2: Duyên trời Tranh 3: Giúp dân…

- GV nhận xét Tranh 4: Tưởng nhớ…

b Kể lại từng đoạn câu chuyện

- HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện thưeo tranh

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

c Củng cố - dặn dò:

- Nêu ND chính của bài? - 2HS

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Toán

Tiết 126: Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố về nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học

- Rèn kỹ năng thưực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số đơn vị là đồng

- Biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ

II Các HĐ dạy học:

A Ôn luyện: - Làm lại BT 2 + 3 (tiết 125) (2HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Thực hành

a Bài 1: Củng cố về tiền Việt Nam

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm nháp - nêu miệng kết quả

- GV gọi HS nêu kết quả ? - Chiếc ví ở hình (c) là nhiều tiền

nhất (10000đ)

b Bài 2: Củng cố về đổi tiền, cộng

trừ có ĐV là đồng

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm nháp - nêu kết quả a Lấy 1 tờ giấy bạc 2000đ, 1 tờ giấy

bạc 1000đ, 1 tờ 500đ, 1 tờ 100đ thưì

được 3600đ

- GV nhận xét ghi điểm b Lấy 1 tờ giấy bạc 5000đ, 1 tờ

2000đ 1 tờ 500 đ thưì được 7500 đ

c Lấy 1 tờ 2000đ, 2 tờ 500đ và 1 tờ 100đ thưì được 3100đ

c Bài 3: Rèn kỹ năng cộng, trừ trên

các số đơn vị là đồng

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu và quan sát

+ Tranh vẽ những đồ vật nào ? Giá

của từng đồ vật là bao nhiêu ?

- Bút máy 4000đ, hộp sáp màu 5000đ thưước kẻ 2000 đ…

+ Em hiểu thế nào là mua vừa đủ tiền

?

- Tức là mua hết tiền không thừa, không thiếu

- GV gọi HS nêu kết quả - HS nêu

+ Mai có đủ tiền mua kéo, còn thừa tiền để mua thước kẻ

+ Nam đủ tiền mua 1 thước kẻ, 1 hộp sáp màu…

d Bài 4: Giải được bài toán có liên

quan đến đơn vị tiền tệ

- GV gọi HS đọc bài - 2 HS đọc yêu cầu bài

- 2 HS phân tích bài

- Yêu cầu HS làm vào vở

Tóm tắt : Bài giải :

Sữa : 6700đ Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói

kẹo là:

Kẹo : 2300đ 6700 + 2300 = 9000 ( đồng )

Đưa cho 2 người bán : 10.000đ Số tiềncô bán hàng phải trả lại là :

10.000 - 9000 = 1000 ( đồng ) Đáp số : 1000 đồng

- HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm

C Củng cố dặn dò :

- Về nàh chuẩn bị bài sau

Đạo đức

Tiết 25: ôn trọng thư từ, tài sản của người khác ( tiết 2 )

I Mục tiêu:

1 HS hiểu: Thưế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác Vì sao cần tôn trọng thưư từ, tài sản của người khác Quyền được tôn trọng bí mật của trẻ em

2 HS biết: Tôn trọng, giữ gìn, không làm hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thưầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng

3 HS có thái độ tôn trọng thư từ, Tài sản của người khác

II Tài liệu – phương tiện:

- Phiếu thảo luận nhóm

- Trang phục bác đa thư

III Các HĐ dạy học:1 KTBC

- Vì sao phải tôn trọng đám tang ?

- Em cần làm gì để tôn trọng đám tang?

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai

* Mục tiêu: HS biết được 1 biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

* Tiến hành:

- GV nêu yêu cầu và tình huống:

+ Nam và Ninh đang làm bài thì có

bác đa thư ghé qua nhờ chuyển lá

thưcho ông T hàng xóm vì cả nhà đi

vắng Nam nói với Ninh:

- HS nghe

- Đây là thư của Chú Hà, con ông T

gửi từ nước ngoài về Chúng mình

bóc ra xem đi

- HS thảo luận nhóm, xử lý tình huống

- Nếu là Ninh em sẽ làm gì khi đó?

Vì sao?

- HS đóng vai trong nhóm

- Các nhóm đóng vai trớc lớp

- HS thảo luận cả lớp

+ Trong những cách giải quyết mà

các bạn đa ra, cách nào phù hợp nhất

?

- HS nêu

+ Em thử đoán xem ông T nghĩ gì về

Nam và Ninh nếu thư bị bóc ?

* Kết luận: Ninh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS biết được nh thế nào

là tôn trọng thư từ, tài sản của người

khác và vì sao cần phải tôn trọng

* Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập - HS nhận phiếu, thảo luận thưeo

nhóm

- GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Nhóm khác nhận xét

* Kết luận: Thư từ tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần

được tôn trọng Xâm phạm đúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật…

c Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

* Mục tiêu: HS tự đánh giá việc mình

tôn trọng thư từ, tài sản của người

khác

* Tiến hành:

- GV hỏi: Em đã tôn trọng thư từ, tài

sản gì ? của ai ?

- HS nêu trước lớp

- Việc đó sảy ra nh thưế nào ? - HS nhận xét

* GV tổng kết, khen ngợi những HS

đã biết tôn trọng thư từ của người

khác

3 Dặn dò:

- Về chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Thư ba ngày 2 tháng 3 năm 2010

Toán Tiết 127: Làm quen với thống kê số liệu

I Mục tiêu: Giúp HS

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu thống kê

- Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III Các HĐ dạy học:

A Ôn luyện: Làm bài 4 (tiết 126) (1HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu

* Mục tiêu: HS nắm được dãy số liệu và thứ tự và số hạng của dãy số liệu

a Hình thành dãy số liệu:

- GV yêu cầu HS quan sát hình

minhhoạ trong SGK

- HS quan sát + trả lời

+ Hình vẽ gì? - Hình vẽ 4 bạn HS, có số đo chiều

cao của 4 bạn + Chiều cao của các bạn là bao nhiêu

?

- Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là 122 cm, 130 cm, 127

cm, 118 cm

- GV: Dãy các số đo chiều cao của

các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh;

122 cm, 130cm, 127cm, 118 cm,

được gọi là dãy số liệu

+ Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao

của 4 bạn ?

- 2HS đọc: 112 cm, 130 cm, 127cm, 118cm

b Làm quen với thứ tự và số hạng

của dãy số liệu

- Số 122cm đứng thứ mấy trong dãy

số liệu về chiều cao của 4 bạn ?

- Số 130 cm em đứng thứ mấy trong

dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn?

- Đứng thưứ nhì

- Số 127 cm

- Số nào là số đứng thứ tư … - Số 118 cm

+ Dãy số liệu này có mấy số ? - Có 4 số

+ Hãy sắp xếp tên các bạn HS trên

theo thứ tự chiều cao -> thấp và từ

thưấp -> cao

- 1HS lên bảng + lớp làm nháp; Minh, Anh, Ngân, Phong

+ Cao -> thấp: Phong, Ngân, Anh, Minh

+ Chiều cao của bạn nào cao nhất ? -> bạn Phong

+ Chiều cao của bạn nào thấp nhất? -> bạn Minh

+ Phong cao hơn Minh bao nhiêu cm

?

-> 12cm + Những bạn nào cao hơn bạn Anh? -> Bạn Phong và Ngân

+ Bạn Ngân cao hơn những bạn nào ? -> Cao hơn Anh và Minh

2 Hoạt động 2: Thực hành

* Củng cố cho HS về dãy số liệu

a Bài 1 (135)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

+ Bài toán cho dãy số liệu như thế

nào?

-> Về chiều cao của 4 bạn

+ Bài tập yêu cầ gì ? - Trả lời câu hỏi

- GV yêu cầu HS làm vào nháp - nêu

kết quả

a Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129cm, Hà cao 132cm, Quân cao

135 cm

thưấp hơn Quân 3cm, Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân

b Bài 2 (135)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS làm việc theo cặp -> HS trả lời

+ Tháng 2 năm 2004 có mấy ngày

chủ nhật ?

- 5 ngày chủ nhật

+ Chủ nhật đầu tiên là ngày nào? - Ngày 1 thưáng 2

+ Ngày 22 là chủ nhật thứ mấy trong

tháng

- Là ngày chủ nhật thưứ tư trong thưáng

- GV nhận xét - cho điểm

c Bài 3: (135)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS quan sát hinhg trong SGK

- GV yêu cầu HS làm vào vở - nêu

kết quả

+ Dãy số ki - lô gam gạo của 5 bao gạo trên là: 50 kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg

-> GV nhận xét a Viết từ lá -> lớn là: 35kg, 40kg,

45kg, 50kg, 60kg

b Từ lớn -> bé là: 60kg, 50kg, 45kg, 40kg, 35kg

d Bài 4 (135)

- GV gọi HS nêu yêu cầu -2HS nêu yêu cầu bài tập

- 1HS đọc dãy số liệu của bài

- Yêu cầu HS làm nháp, nêu kết quả a Dãy tân có 9 số liệu Số 25 là số

thưứ 5 trong dãy.

b Số thứ 3 trong dãy là số 15; Số này lớn hơn số thứ nhất 10 ĐV

c Số thứ hai lớn hơn số thất

e Củng cố dặn - dò:

- Nêu lại ND bài ?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Chính tả (nghe viết) Tiết 51: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I Mục tiêu:

1 Nghe viết đúng một đoạn trong truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

2 Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/g)

II Đồ dùng dạy học:

- 3 -4 tờ phiếu viết ND bài 2a

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: GV đọc: Chớp trắng, em trông (HS viết bảng con)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Hướng dẫn nghe - viết

a Hướng dẫn chuẩnbị:

- GV đọc 1 lần đoạn chính tả - HS nghe

- 2HS đọc lại

* Đoạn viết có mấy câu ? - HS nêu

+ Những chữ cái đầu viết như thế

nào?

- Viết hoa

- GV đọc 1 số tiếng khó: Nuôi tằm,

dệt vải, Chử Đồng Tử, hiển linh

- HS nghe, luyện viết vào bảng con

b GV đọc đoạn viết - HS viết vào vở

GV theo dõi, uấn nắn cho HS

c Chấm chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS đổi vở, soát lỗi

- GV thưu vở chấm điểm

3 Hướng dẫn làm bài tập 2a

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS đọc thầm - làm nháp

- GV dán bảng 3 tờ phiếu - 3 -> 4 HS lên bảng thi làm bài đọc

kết quả

a hoa giấy - giản di - giống hệt - rực

rỡ

Hoa giấy - rải kín - làn gió

- GV nhận xét

3 Dặn dò

- Về nhà chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Thể dục:

Tiết 51 : Nhảy dây Trò chơi " Hoàng anh hoàng yến "

I Mục tiêu:

- Ôn bài thưể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và thưực hiện được động tác ở mức tương đối đúng

- Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích

- Học trò chơi: " Hoàng anh hoàng yến " Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi

II Địa điểm phương tiện :

- Địa điểm : Sân trường, VS an toàn nơi tập

- Phương tiện: còi, dây nhảy, 1 HS 2 lá cờ nhỏ cầm tay

III Nộidung và phương pháp :

Nội dung Đ/ lượng Phương pháp tổ chức

- Cán sự báo cáo sĩ số x x x

- GV nhận lớp, phổ biến ND x x x

- Đi thường hít thưở sâu

- Trò chơi: Tìm những con vật

bay được

1 Ôn tập TD khác chung với cờ - ĐHTL:

x x x

x x x

- GV thưực hiện, mẫu 1->2

động tác để HS quan sát

- Lần 1: GV hô - HS tập

- Lần 2: Cán sự hô - HS tập

2 Ôn nhảy dây kiểu chụm 2

chân

- Các tổ tập theo khu vực đã quy định

- GV quan sát, HD thêm

3 Học trò chơi: Hoàng Anh,

Hoàng Yừn

- GV nêu tên trò chơi

- HS chơi thưử

- HS chơi trò chơi

- Đi chậm theo vòng tròn, vừa đi

vừa hít thở sâu

- ĐHXL

- GV + HS hệ thống bài x x x

- GV nhận xét tiết học, giao

BTVN

x x x

x x x

Tự nhiên xã hội :

Tiết 51 : Tôm, cua

I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua được quan sát

- Nêu ích lợi của tôm và cua

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong Sgk

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC : - Kể tên những côn trùng có lợi và có hại ? ( 3 HS)

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới :

a Hoạt động1 : Quan sátvà thưảo luận

* Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm và cua

* Tiến hành :

+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong

Sgk

- HS làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận câu hỏi trong Sgk

- GV quan sát HD thưêm cho các

nhóm

+ Bước 2 : Làm việc cả lớp

- GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS các nhóm lên nhận xét

* Kết luận : Tôm và cua có hình dạng kích thước khác nhau nhưng chúng

đều không có sương sống Cơ thể chúng được bao phủ 1 lớp vỏ cứng, có nhiều chân, chân phân thành các đốt

b Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu: Nêu được ích lợi của tôm và cua

* Tiến hành :

- GV nêu câu hỏi thảo luận - HS trả lời

+ Tôm, cua sống ở đâu ? -Ao, hồ, sông, suối …

+ Nêu ích lợi của tôm và cua ? - Làm thức ăn và xuất khẩu

+ Giới thiệu về HĐ nuôi đánh bắt

hay chế biến tôm, cua mà em biết ?

- HS nêu

* Kết luận: - Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thưể con người

- ở nước ta có nhiều sông hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi

và đánh bắt tôm, cua …

3 Dặn dò : - Về nhà chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010

Tập đọc:

Tiết 79: Rước đèn ông sao

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

Đọc đúng các từ ngữ : Nải chuối ngự, bập bùng trống ếch, tua giấy…

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài học: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung Thu

đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày Tết Trung Thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ ND bài đọc trong SGK

III Các HĐ dạy học:

A KTBC: - Đọc thuộc lòng khổ thơ em thích trong bài: Đi hội Chùa Hương

và trả lời câu hỏi (2HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Luyện đọc:

a GVđọc toàn bài

b HĐ luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn cách đọc 1số câu

văn dài

- HS nối tiếp đọc đoạn

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - Học sinh đọc thưeo N3

- Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

- Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả

những gì ?

- Đọc đoạn 1: Tả mâm cỗ của Tâm

Đoạn 2: Tả chiếc đèn ông sao của Hà

- Mâm cỗ Trung Thu của Tâm được

trình bày như thế nào?

- Bày rất vui mắt; 1 quả bưởi có khía

8 cánh hoa, mỗi cánh hoa là 1 quả ổi chín, 1 nải chuối ngự, mía…

- Chiếc đèn ông sao của Hà có gì

đẹp?

- Cái đèn làm bằng giấy bóng kính

đỏ, trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn…

- Những chi tiết nào cho thấy Tâm và

Hà rước đèn rất vui ?

- HS nêu

4 Luyện đọc lại: - 1HS khá đọc lại toàn bài

- GV hướng dẫn đọc đúng 1 số câu, - HS nghe