Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

TEÂN BAØI DAÏY Chào cờ đầu tuần Luyeän taäp Tr 56 Naéng phöông Nam Tích cực tham gia việc lớp, việc trường Ôn chữ hoa H So sánh số lớn gấp mấy lần số bé tr 57 NV: Chieàu treân soâng höôn[r]

Trang 1

Giáo án tuần 12 Soạn giảng : Hồ Thị Hải

Chủ đề :

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 3

Tuần : 12 “Không Thầy đố mày làm nên”

(Từ ngày : 01-11-2010 đến 06-11-2010)

THỨ

NGÀY

TIẾT PPCT

1 Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp, việc trường

2 LT và câu Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái, SS

2 Tập làm văn Nói, viết về cảnh đẹp đất nước

Trang 2

Giỏo ỏn tuần 12 Soạn giảng : Hồ Thị Hải

Trường tiểu học Nguyễn Bỏ Ngọc Trang 265 Năm học 2010 - 2011 Thửự hai ngaứy 01 thaựng 11 naờm 2010 Tieỏt 1 : CHAỉO Cễỉ

Toỏn luyện tập I Mục tiêu: -Biết đặt tớnh và tớnh nhõn số cú 3 chữ số với số cú 1 chữ số -Biết giải bài toỏn cú phộp nhõn số cú 3 chữ số với số cú 1 chữ số và biết thực hiện gấp lờn, giảm đi một số lần I Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1Bài cũ: chữa bài 2, 3, 4 SGK tr 55 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành - luyện tập Bài 1: Số? Bai 2: Tìm x Bài 3: Giải toán Bài 4: Giải toán Bài 5: Viết (theo mẫu) Nhằm rèn luyện kĩ năng gấp, giảm đi một số lần 3.Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về nhân số có ba chữ số với số có một chữ số - Nhận xét tiết học 3HS lên bảng chữa bài HS tự làm bài và chữa miệng HS tự làm bài rồi đổi vở chữa bài HS nhắc lại cách tìm số bị chia HS đọc đề bài, quan sát sơ đồ , phân tích bài toán rồi tự trình bày bài giải 1HS lên bảng làm bài Lưu ý viết phép tính đúng ý nghĩa của phép nhân HS đọc đề bài, phân tích bài toán, đọc tóm tắt rồi tự giải bài toán theo hai bước 1HS lên bảng làm bài HS quan sát, đọc bài mẫu rồi tự làm và đổi vở chữa bài Làm bài 1, 2, 3, 4, 5 SGK tr 56 Rút kinh nghiệm :………

……….

-

Trang 3

 -Giáo án tuần 12 Soạn giảng : Hồ Thị Hải

Tập đọc kể chuyện Nắng phương nam

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc

-Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân

vật.

-Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bĩ giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắt.

-Trả lời được các câu hỏi trong sgk.

B Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt

- Biết theo dõi, nhận xét, dánh giá lời kể của bạn Kể được tiếp lời kể của bạn

GDBVMT (trực tiếp): Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền

Nam.

II Đồ dùng dạy học

* GV: - Tranh minh họa bài học trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: - SGK, vở

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Ổn định: Hát.

B Kiểm tra bài cũ: Vẽ quê hương

- GV gọi 2 em lên đọc thuộc lòng bài và trả lời câu

hỏi:

+Cảnh vật quê hương được miêu tả bằng nhiều

màu sắc Hãy kể tên những màu sắc ấy?

+Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp?

- GV nhận xét bài kiểm tra của các em

C Dạy bài mới:

Giới thiệu bài- ghi tựa bài:

Thiếu nhi Việt Nam chúng ta ở cả ba miền Bắc-

Trung- Nam đều yêu quí nhau, thân thiết với nhau

như anh em một nhà, Câu chuyện Nắng phương

Nam các em đọc hôm nay viết về tình bạn gắn bó

của các bạn thiếu nhi miền Nam với thiếu nhi miền

Bắc và yêu quý cảnh quan môi trường của quê

hương miền Nam.

D Tiến hành các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó

Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

GV đọc mẫu bài văn.

- Giọng đọc sôi nổi, diễn tả rõ sắc thái tình cảm

trong lời nói của từng nhân vật; nhấn giọng các từ

gợi tả trong đoạn thư của Vân gửi các bạn miền

Nam

- Học sinh đọc thầm theo GV

- HS lắng nghe

Trang 4

Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Trang 267 Năm học 2010 - 2011

- GV cho HS xem tranh minh họa

GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ.

GV mời HS đọc từng câu

GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp

GV mời HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

Chú ý cách đọc các câu:+ Nè, / sắp nhỏ kia, / đi

đâu vậy? (Nhấn giọng ở những từ in đậm) + Vui /

nhưng sao mà / lạnh dễ sợ luôn.+ “Hà Nội đang

rạo rực những ngày giáp Tết Trời cuối Đông lạnh

buốt Những dòng suối hoa trôi dưới bầu trời xám

đục và làn mưa bụi trắng xóa”.

- GV mời HS giải thích từ mới: đường Nguyễn Huệ,

sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt.

GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

+ 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

+1 HS đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài và trả lời câu

hỏi:

+ Truyện có những bạn nhỏ nào?

- GV mời 1 HS đọc thầm đoạn 1

+ Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2:

+ Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì?

- HS đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì?

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi:

+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho

Vân?

- GV chốt lại: Vì cành mai chở nắng phương nam

đến cho Vân trong những ngày đông rét buốt

Cành mai ở ngoài Bắc không có nên rất quí…

Đồng thời kết hợp giáo dục HS ý thức yêu quý

cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam.

+ Em hãy đặt tên khác cho truyện? (Câu chuyện

cuối năm, tình bạn, cành mai Tết)

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân

vật

- GV chia HS ra thành nhóm 4 HS

- GV yêu cầu HS đọc truyện theo phân vai từng

nhân vật

- HS xem tranh minh họa

- HS đọc từng câu

- HS đọc từng đoạn trước lớp

- 3 HS đọc 3 đoạn trong bài

- HS đọc lại các câu này

- HS giải thích các từ khó trong bài

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Một HS đọc cả bài

- Cả lớp đọc thầm

(Uyên, Huê, Phương cùng một số bạn ở

TP HCM .)

- HS đọc thầm đoạn 1

(Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày

28 Tết.)

- (Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam.)

- HS đọc thầm đoạn 3:

Gửi tặng Vân ngoài Bắc một cành mai.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình

- HS nhận xét

Trang 5

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện. - HS dựa vào các gợi ý trong SGK, các em nhớ và kể lại từng đoạn của câu chuyện - GV mời 1 HS nhìn phần gợi ý ở bảng phụ, nhớ nội dung kể mẫu đoạn 1 Đi chợ tết. - Truyện xảy ra vào lúc nào? - Uyên và các bạn đi đâu? - Vì sao mọi người sững lại? b) Đoạn 2: Bức thư. - Vân là ai? - Tết ngoài bắc ra sao? - Các bạn mong ước đều gì? c) Đoạn 3: Món quà. - Sáng kiến của Phương - Quay lại chợ hoa + GV nêu yêu cầu từng cặp HS kể chuyện + Ba HS tiếp nối nhau kể ba đoạn của câu chuyện + Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện - GV nhận xét, công bố bạn nào kể hay E Củng cố Dặn dò: - GV hỏi: Câu chuyện nêu lên ý nghĩa gì? - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Cảnh đẹp non sông. - Nhận xét bài học - Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai - HS nhận xét */ Quan sát, thực hành, trò chơi. - HS nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 1 - Đúng vào ngày 28 Tết - đang đi giữa chợ hoa… - có tiếng gọi “ Nè, sắp nhỏ kia đi đâu vậy?” - HS nhìn phần gợi ý kể đoạn 2 - HS nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 3 - Từng cặp HS kể từng đoạn của câu chuyện - Ba HS thi kể chuyện - Một HS kể toàn bộ lại câu chuyện - HS nhận xét + Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giũa thiếu nhi các miền trên đất nước ta Rĩt kinh nghiƯm :………

……….

Trang 6

- -Giáo án tuần 12 Soạn giảng : Hồ Thị Hải

Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Trang 269 Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010 ĐẠO ĐỨC : Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Biết: Học sinh phải cĩ bổn phận tham gia việc lớp, việc trường -Tự giác tham gia việc lớp, việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hồn thành được những nhiệm vụ được phân cơng II Đồ dùng: - Tranh tình huống của hoạt động 1, tiết 1 - Phiếu học tập hoạt động 2, tiết 1 III Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Bài cũ: "Chia sẻ vui buồn cùng bạn" B- Bài mới: Khởi động  Hoạt động 1: Phân tích tình huống. - GV treo tranh - GV giới thiệu tình huống - GV kết luận  Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. - GV phát phiếu học tập - GV kết luận: + Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng + Việc làm của các bạn trong tình huống a, b là Sai  Hoạt động 3: - Bày tỏ ý kiến - GV kết luận - Hướng dẫn thực hành  Củng cố - Dặn dị: - GV nhận xét giờ học - Dặn các em về nhà xem lại bài - 2 HS trả lời bài - HS hát - HS quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh - HS nêu các cách giải quyết a) Huyền đồng ý đi chơi với bạn b) Huyền từ chối khơng đi và để mặc bạn đi chơi một mình - HS làm bài tập - Cả lớp cùng chữa a) Trẻ em cĩ quyền được tham gia làm những cơng việc của trường mình, lớp mình b) Tham gia việc lớp, việc trường mang lại niềm vui cho em

Rĩt kinh nghiƯm :………

……….

- 

 -Tập viết Ơn chữ hoa H

I Mục đích yêu cầu:

Trang 7

- Viết đúng chữ hoa h (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu

ứng dụng: Hải Vân … trong Vịnh Hàn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

+ HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với

chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở

* GV: - Mẫu viết hoa H

- ø Câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li

* HS: - Bảng con, phấn, vở tập viết

B Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS viết bài ở

nhà

- Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài

trước

- GV nhận xét bài cũ

Giới thiệu và ghi tựa bài (GV đưa ảnh vua Hàm

Nghi và giới thiệu)

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ H hoa.

HS nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ H.

- GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát

- Nêu cấu tạo chữ H

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng con.

- HS viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng dụng

Luyện viết chữ hoa

- GV cho HS tìm các chữ hoa có trong bài:

H, N, V.

- GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết

từng chữ

- GV yêu cầu HS viết chữ “H, N, V” vào bảng con.

HS luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi.

- GV giới thiệu: Hàm Nghi (1872 – 1943 làm vua

năm12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân

Pháp, bị thực dân Pháp bắt rồi đưa đi dày ở An-

giê- ri rồi mất ở đó

- GV yêu cầu HS viết vào bảng con

Luyện viết câu ứng dụng

- GV mời HS đọc câu ứng dụng.

Hải Vân bát ngát nghìn trùng.

Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn.

- HS quan sát

- HS nêu

- HS tìm

- HS quan sát, lắng nghe

- HS viết các chữ vào bảng con

- HS đọc: tên riêng Hàm Nghi.

- Một HS nhắc lại

- HS viết trên bảng con

Trang 8

Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Trang 271 Năm học 2010 - 2011 - GV giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp thiên nhiên và hùng vĩ ở miền Trung nước ta Đèo Hải Vân là dãy núi cao nằm ở giữa tỉnh Thừa Thiên Huế và Thành phố Đà Nẵng Vịnh Hàn là vịnh Đà Nẵng Hòn Hồng chưa rõ hòn đảo hay ngọn núi nào * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. HS viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ H: 1 dòng cỡ nhỏ + Viế chữ N, V: 1 dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Hàm nghi: 2 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: 2 lần - GV theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - GV thu từ 5 đến 7 bài để chấm - GV nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp E Củng cố Dặn dò: Về luyện viết thêm phần bài ở nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa I Nhận xét tiết học - HS đọc câu ứng dụng: - HS viết trên bảng con các chữ: Hải Vân, Hòn Hồng Thực hành - HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở - HS viết vào vở - HS nộp bài - HS nhận xét Rĩt kinh nghiƯm :………

……….

- 

I Mơc tiªu:

Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

Thực hiện các bài tập 1,2,3 sgk

II §å dïng d¹y häc:

Trang 9

Giỏo ỏn tuần 12 Soạn giảng : Hồ Thị Hải

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Chữa bài 4, 5 SGK tr 56 2.Bài mới: - Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé - Bài toán - *Giới thiệu bài toán - - Hướng dẫn HS phân tích bài toán , vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK tr 57 - - Có thể đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB lần lượt từ trái sang phải như SGV tr 107 - - Hướng dẫn HS trình bày bài giải như trong SGK tr 57 - *Khi muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào? Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành Bài1: Viết tiếp vào chỗ chấm thích hợp Bài 2, 3: Giải toán 3.Củng cố -Dặn dò - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé - Nhận xét tiết học 3HS lên bảng làm 1HS đọc lại đề bài Đàm thoại để biết cách vẽ sơ đồ tóm tắt HS nhận xét: Đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD HS trình bày bài giải vào nháp, 1 HS lên bảng làm.Cả lớp đọc lại bài giải HS tự nêu kết luận: muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé HS hoạt động theo hai bước +Bước1: đếm số hình tròn màu đen, đếm số hình tròn màu trắng +Bước 2: so sánh số hình tròn màu đen gấp mấy lần số hình tròn màu trắng bằng cách thực hiện phép chia HS đọc đề bài, phân tích nhận dạng bài toán, rồi trình bày bài giải (tương tự như bài toán phần bài học) 1HS lên bảng làm bài HS tự làm và đổi vở chữa bài 1HS nhắc lại kết luận Làm bài 1, 2, 3 SGK tr 57 và học thuộc kết luận Rút kinh nghiệm :………

……….

-

 -Chớnh taỷ (nghe vieỏt) Chieàu treõn soõng hửụng

I Muùc ủớch yeõu caàu:

Kieỏn thửực:

- Nghe – vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ; trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi

- Laứm ủuựng baứi taọp ủieàn tieỏng coự vaàn oc/ooc (BT2)

- Laứm ủuựng baứi taọp 3b

Trang 10

Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Trang 273 Năm học 2010 - 2011

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở

* GV: Bảng phụ viết BT3b

* HS: VLT, bút

B Kiểm tra bài cũ: Vẽ quê hương.

- GV mời 2 HS lên bảng viết các từ: nhà sàn, đơn

sơ, sáng lưng đồi.

- GV nhận xét bài cũ

Giới thiệu – ghi tựa bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chính tả:

GV hướng dẫn HS chuẩn bị.

- GV đọc toàn bài viết chính tả.

- GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi:

+ Tác giả tả hình ảnh và âm thanh nào trên sông

Hương?

- GV kết hợp giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên

nhiên của đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi

trường xung quanh, có ý thức BVMT.

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?

- GV hướng dẫn HS viết vào bảng con những chữ

dễ viết sai: buổi chiều, yên tĩnh, khúc quanh,

thuyền chài.

GV đọc cho HS viết bài vào vở.

- GV đọc cho HS viết bài

- GV đọc thong thả từng câu, cụm từ

- GV theo dõi, uốn nắn

GV chấm chữa bài.

- GV yêu cầu HS tự chưã lỗi bằng bút chì

- GV chấm bài (từ 5 – 7 bài)

- GV nhận xét bài viết của HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

- HS tìm được các tiếng có vần oc/ooc.

+ Bài tập 2:

- GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài

- GV cho các tổ thi làm bài, phải đúng và nhanh

- GV mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả

- HS lắng nghe

- 1 – 2 HS đọc lại bài viết

- Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước , tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng, khiến mặt sông nghe như rộng hơn…

- Viết hoa các chữ đầu bài và đầu câu

Tên riêng

- HS viết ra bảng con

- Học sinh nêu tư thế ngồi

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh soát lại bài

- HS tự chữa lỗi

- Một HS đọc yêu cầu của đề bài

- Các nhóm thi đua tìm các từ có vần

oc/ooc.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	419,39 KB