Giáo án Chính tả 2 tiết 13: Cô giáo lớp em

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu: - 4 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài  Đọc trôi chảy được cả bài và biết phân biệt lời theo các vai : Mồ Côi, bác nông dân, chủ quán.. dẫn c[r]

Trang 1

Giáo án tuần 17 Soạn giảng : Hồ Thị Hải

Chủ đề :

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 3

Tuần : 17 “Anh em như thể tay chân”

(Từ ngày : 06-12-2009 đến 10-12-2009)

THỨ

NGÀY

TIẾT PPCT

3 Thể dục Bài tập RLTTCB Trò chơi “Chim về tổ”

4 &5 TĐ-KT Mồ côi xử kiện

1 Đạo đức Biết ơn thương binh liệt sĩ (T2).

3 Aâm nhạc Học hát : Dành cho địa phương tự chọn.

5 Thể dục Đội hình đội ngũ và thể dục RLTTCB

1 Thủ công Cắt dán chữ : VUI VẺ

2 LT và câu Ôn từ chỉ đặc điểm Ôn tập câu Ai thế nào?

1 Mĩ thuật Vẽ tranh : Đề tài chú bộ đội.

2 Tập làm văn Viết về thành thị nông thôn

5 HĐ – TT -Nhận xét ,đánh giá tình hình học tập trong tuần

MÔN TÊN BÀI DẠY

Trang 2

Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 : CHÀO CỜ

TỐN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC.

I MỤC TIÊU :

Giúp học sinh :

- Biết cách tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị

của biểu thức dạng này

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRỊ :

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : :

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét, cho điểm HS

2 Bài mới :

a Giới thiệu:

b HD TH bài:

- GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề

* Tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc

- GV viết lên bảng hai biểu thức:

30 + 5 : 5 và (30 + 5 ) : 5

- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị của hai biểu

thức trên

- Yêu cầu HS tìm điểm khác nhau giữa hai biểu thức

- GV nêu quy tắc tính giá trị biểu thức cĩ chứa dấu ngoặc

- Yêu cầu HS so sánh giá trị của hai biểu thức với nhau

- GV viết lên bảng biểu thức:

3 x (20 - 10)

- Tổ chức cho HS học thuộc lịng quy tắc

c Luyện tập - thực hành:

Bài 1:

- HS nhắc lại cách làm bài, sau đĩ yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài, cho điểm HS

Bài 2:

- Hướng dẫn làm tương tự như với bài tập 1

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS phân tích đề tốn

- Yêu cầu HS làm bài

3 Củng cố, dặn dị:

- Chữa bài, cho điểm HS

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tính giá trị của biểu

- 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét

- HS lắng nghe

- HS thảo luận và trình bày suy nghĩ của mình

- HS trả lời

- HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhất

- HS nghe và thực hiện tính theo quy tắc

(30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 = 7

- Giá trị của hai biểu thức khác nhau

- HS neu cách tính gái trị của biểu thức và thực hành tính

- 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập

- 1 HS đọc

- 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm mỗi cách), lớp làm vào vở bài tập

Trang 3

Tập đọc - Kể chuyện

MỒ CÔI XỬ KIỆN

(2 tiết)

I MỤC TIÊU

A - Tập đọc

1 Đọc thành tiếng

 Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : công trường, vịt rán,

miếng cơm, giãy nảy, trả tiền,

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

2 Đọc hiểu

 Hiểu Ca ngợi sự thông minh của mồ côi ( Trả lời được các CH trong SGK )

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : công trường, bồi thường,

 Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của

Mồ Côi Nhờ sự thông minh, tài trí mà Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà

B - Kể chuyện

 Dựa vào tranh minh hoạkể lại được toàn bộ câu chuyện

 Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể)

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ :

- yêu cầu 2 hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài

tập đọc ba điều ước

- nhận xét và cho điểm hs

2 Dạy - học bài mới

* Giới thiệu bài

- Trong giờ tập đọc này chúng ta cùng đọc và tìm

hiểu câu chuyện Mồ Côi xử kiện Qua câu chuyện,

chúng ta sẽ được thấy sự thông minh, tài trí của

chàng Mồ Côi, nhờ sự thông minh, tài trí này mà

chàng Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật

thà trước sự gian trá của tên chủ quán ăn

* Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu:

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh

hưởng của phương ngữ : công đường, vịt rán, miếng

cơm, giãy nảy, trả tiền,

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các

cụm từ

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : công

trường, bồi thường,

Cách tiến hành:

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chúù ý :

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

Trang 4

+ Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng

+ Giọng chủ quán : vu vạ gian trá

+ Giọng bác nông dân khi kể lại sự việc thì thật thà

phân trần, khi phải đưa ra đồng bạc thì ngạc nhiên

+ Giọng của Mồ Côi : nhẹ nhàng thong thả, tự

nhiên khi hỏi han chủ quán và bác nông dân ;

nghiêm nghị khi bảo bác nông dân xóc bạc ; oai vệ

trong lời phán xét cuối cùng

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó,

dễ lẫn

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong

bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi

ngắt giọng cho HS

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong

bài

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi

HS đọc 1 đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

* Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài

Mục tiêu

 HS trả lời được câu hỏi

 Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện :

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Trong truyện có những nhân vật nào ?

- Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ?

- Theo em, nếu ngửi hương thơm của thức ăn trong

quán có phải trả tiền không ? Vì sao ?

- Bác nông dân đưa ra lí lẽ thế nào khi tên chủ quán

đòi trả tiền ?

- Lúc đó Mồ Côi hỏi bác thế nào ?

- Bác nông dân trả lời ra sao ?

- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát

âm đã nêu ở mục tiêu

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV

- Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khó :

- Bác này vào quán của tôi / hít hết mùi thơm

lợn quay,/ gà luộc, / vịt rán/ mà không trả tiền.// Nhờ Ngài xét cho.//

- Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền.// Một bên / "hít mùi thịt", / một bên /

"nghe tiếng bạc".// Thế là công bằng.//

- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ

mới HS đặt câu với từ bồi thường.

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- Truyện có 3 nhân vật là Mồ Côi, bác nông dân và tên chủ quán

- Chủ quán kiện bác nông dân vì bác đã vào quán ngửi hết mùi thơm của lợn quay, gà luộc, vịt rán

mà lại không trả tiền

- 2 đến 3 HS phát biểu ý kiến

- Bác nông dân nói : "Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tôi không mua gì cả."

- Mồ Côi hỏi bác có hít hương thơm của thức ăn trong quán không ?

- Bác nông dân thừa nhận là mình có hít mùi thơm của thức ăn trong quán

- Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 đồng cho chủ quán

- Bác nông dân giãy nảy lên khi nghe Mồ Côi yêu cầu bác trả 20 đồng cho chủ quán

- Chàng Mồ Côi yêu cầu bác cho đồng tiền

Trang 5

- Thái độ của bác nông dân như thế nào khi chàng Mồ

Côi yêu cầu bác trả tiền ?

- Chàng Mồ Côi đã yêu cầu bác nông dân trả tiền chủ

quán bằng cách nào ?

- Vì sao chàng Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2

đồng bạc đủ 10 lần ?

- Vì sao tên chủ quán không được cầm 20 đồng của

bác nông dân mà vẫn phải tâm phục, khẩu phục ?

- Như vậy, nhờ sự thông minh, tài trí chàng Mồ

Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà Em hãy

thử đặt một tên khác cho câu chuyện

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu:

 Đọc trôi chảy được cả bài và biết phân biệt lời

dẫn chuyện và

- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau đó yêu

cầu HS luyện đọc lại bài theo vai

- Yêu cầu HS đọc bài theo vai trước lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

thơm", một bên "nghe tiếng bạc", thế là công bằng

- 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận theo cặp để đặt tên khác cho câu chuyện, sau đó đại diện HS phát biểu ý kiến Ví dụ :

+ Đặt tên là : Vị quan toà thông minh vì câu

chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của Mồ Côi trong việc xử kiện

+ Đặt tên là : Phiên toà đặc biệt vì lí do kiện

bác nông dân của tên chủ quán và cách trả nợ

Mồ Côi bày ra cho bác nông dân thật đặc biệt

- 4 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài theo các vai : Mồ Côi, bác nông dân, chủ quán

- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay

Kể chuyện

* Hoạt động 4: Xác định yêu cầu

Mục tiêu:

 Dựa vào tranh minh hoa ïkể lại được toàn bộ câu

chuyện

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể

chuyện trang 132, SGK

* Hoạt động 5 : Kể mẫu

Mục tiêu:

 Dựa vào tranh minh hoa ïkể lại được toàn bộ câu

chuyện

- Gọi HS kể mẫu nội dung tranh 1 Nhắc HS kể

đúng nội dung tranh minh hoạ và truyện, ngắn gọn

và không nên kể nguyên văn như lời của truyện

- Nhận xét phần kể chuyện của HS

* Hoạt động 6: Kể trong nhóm

Mục tiêu:

 Dựa vào tranh minh hoa ïkể lại được toàn bộ

câu chuyện

- Yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể cho bạn

bên cạnh nghe

* Hoạt động 7: Kể trước lớp

Mục tiêu:

- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý

- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét : Xưa

có chàng Mồ Côi thông minh được dân giao cho việc xử kiện trong vùng Một hôm, có một lão chủ quán đưa một bác nông dân đến kiện

vì bác đã hít mùi thơm trong quán của lão mà không trả tiền.

- Kể chuyện theo cặp

HS khá , giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

Trang 6

 Dựa vào tranh minh hoa ïkể lại được toàn bộ

câu chuyện

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Sau đó,

gọi 4 HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai

- Nhận xét và cho điểm HS

- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người

thân nghe và chuẩn bị bài sau

- 

Trang 7

Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010

(Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

Giúp HS hiểu:

- Biết cơng lao của các thương binh , liệt sĩ đối với quê hương đất nước

- Kính trọng biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ ở địa phương bằng nhiều việc làm phù hợp với khả năng

 GIÀNH CHO HS KHÁ-GIỎI

- Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường

tổ chức.

II CHUẨN BỊ

 Tranh, ảnh và câu chuyện về các anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản)

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1- Kiểm tra bài cũ (4 phút)

- GV kiểm tra bài cũ 2 em

- GV nhận xét, ghi điểm

2- Bài mới

Hoạt động 1: Kể tên việc em đã làm hoặc trường em tổ

chức

Mục tiêu

Làm các cơng việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn các cơ chú

thương binh, liệt sĩ

Cách tiến hành

- Yêu cầu HS dựa vào kết quả tìm hiểu (trong yêu cầu về

nhà ở tiết1) trả lời/báo cáo

- Ghi lại một số việc làm tiêu biểu, những việc được nhiều

HS thực hiện lên bảng

- Hỏi: Tại sao chúng ta phải biết ơn?

- Kết luận: Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh

xương máu vì Tổ quốc Vì vậy chúng ta cần biết ơn, kính

trọng øcác anh hùng thương binh liệt sĩ Cĩ rất nhiều việc

mà ta cĩ thể làm được

- HS lần lượt báo cáo

- HS trả lời: Vì các cơ chú thương

binh là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc, đát nước…

Hoạt động 2: Xử lí tình huống

Mục tiêu

HS làm các cơng việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn các cơ

chú thương binh, liệt sĩ

- Yêu cầu các nhĩm thảo luận, xử lí các tình huống sau:

+ Tình huống 1 (Nhĩm 1- 2):

Em đang đi học sớm để trực nhật- Đến ngã 3 đường thấy

1 chú thương binh đang muốn sang đường khi đường rất

đơng- Em sẽ làm gì?

+ Tình huống 2 (Nhĩm 3 - 4):

Ngày 27/7, trường mời các chú tới nĩichuyện trước tồn

- Tiến hành thảo luận nhĩm

Cách ứng xử đúng:

- Đưa chú sang đường rồi về trực

nhật Nếu đến muộn,giải thích lí do với cácbạn trong tổ

- Nhắc nhỡ khơng nên làm vậy, nếu

Trang 8

trường- Cả trường đang lắng nghe thì 1 bạn lớp 4 cười đùa

trêu chọc các bạn và bắt chước hành động của chú- Em sẽ

làm gì?

+ Tình huống 3 (Nhóm 5 - 6):

Lớp 3B có bạn Lan là con thương binh- Nhà bạn rất

nghèo, lại ít người nên bạn thường nghỉ học để làm giúp

bố mẹ- Điểm học tập của bạn vì vậy rất thấp- Nếu là HS

lớp 3B em sẽ làm gì?

- GV tóm tắt ý kiến thảo luận của cácnhóm

Kết luận: Chỉ bằng những hành động rất nhỏ, ta cũng đã

góp phần đền đáp công ơn của các thương binh, liệt sĩ

anh không nghe thì báo GV biết ngay

- Cùng các bạn trong lớp tranh thủ

thời gian rãnh đến nhà giúp Lan và

bố, động viên Lan đi học đầy đủ Báo GV chủ nhiệm để có biện pháp giúp Lan

- Đại diện mỗi nhóm báo cáo kết

quả thảo luận- Nhóm có cùng tình

huống sẽ nhận xét, bổ sung Cácnhóm khác góp ýnhận xét

Hoạt động 3: Xem tranh và kể về các anh hùng liệt sĩ

Mục tiêu

Giúp HS hiểu rõ hơn về gương chiến đấu, hi sinh của các

anh hùng liệt sĩ thiếu niên

- Yêu cầu các nhóm HS xem tranh, thảoluận, trả lời 2 câu

hỏi sau:

+ Bức tranh vẽ ai?

+ Hãy kể đôi điều về người trong tranh- (GV treo tranh:

Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản lên

bảng)

GV kết luận: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần

Quốc Toản tuy tuổi còn trẻ nhưng đều anh dũng chiến đấu

hi sinh xương máu để bảo vệ Tổ quốc Chúng ta phải biết

ơn và phấn đấu học tập để đền đáp các công ơn các anh

hùng thương binh liệt sĩ

- Yêu cầu HS hát 1 bài ca ngợi gương

anh hùng(Anh Kim Đồng…) hoặc GV

có thể hát cho HS nghe(nghe băng)

3/ Tổng kết - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về xem lại bài đã học và chuẩn bị bài mới

cho tiết sau

- Tiến hành thảo luận (mỗi nhóm1

tranh)

- Đại diện mỗi nhóm lên bảng chỉ

vào tranh và giới thiệu về anh hùng trong

tranh

- 1 HS hát

- 

Trang 9

 -Giáo án tuần 17 Soạn giảng : Hồ Thị Hải

TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Viết đúng chữ hoa N (1 dòng) Q, Đ (1 dòng)

- Viết đúng tên riêng : Ngô Quyền (1 dòng).

- Viết câu ứng dụng Đường vô …… tranh hoạ đồ (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

 GIÀNH CHO HS KHÁ-GIỎI

Viết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp ) trong trang vở Tập Viết Lớp 3

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

A.Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài

- Yêu cầu viết bảng: Mạc Thị Bưởi

- Nhận xét bài cũ

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài.

2.Hướng dẫn viết bảng con.

a.Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài tuần 17 Tìm và nêu

các chữ viết hoa

- GV:Hôm nay ta củng cố lại cách viết hoa chữ N, Q,

Đ

- GV đưa chữ mẫu N

- Chữ N gồm mấy nét? Cao mấy ô li?

GV vừa chỉ vào các nét chữ và hướng dẫn:

- Nét 1: Đặt bút giữa dòng kẻ 1và 2, viết nét từ dưới

lên,lượn sang phải,dừng bút ở giữa đường kẻ 3 và 4

- Nét 2:Từ điểm dừng bút của N1đổi chiều bút, viết

một nét thẳng xiên xuống ĐK 1

- Nét 3: Từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết một

nét móc xuôi phải lên giữa ĐK 3và 4,rồi uốn cong

xuống Đ K 3

- GV đưa chữ Q và hướng dẫn:

- Chữ Q hoa gồm 1 nét cong khép kín có 1 nét vòng

nhỏ bên trong và thêm nét lượn ngang từ trong lòng chữ

ra ngoài

- GV đưa tiếp chữ Đ, hướng dẫn:

- Chữ Đ gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản: nét

lượn hai đầu dọc và nét cong phải nối liền nhau, tạo

một vòng xoắn nhỏ ở chân chữ Thêm 1 nét gạch ngang

- 1HS viết bảng lớp,

- HS khác viết bảng con

- HS : Chữ N, Q, Đ

- HS quan sát

Chữ n gồm 3 nét,cao 2,5ô li

Trang 10

nằm trên nét 1 ở ĐK 2

- GV viết mẫu:

* Viết bảng con: Chữ N, Q, Đ (2 lần)

* Nhận xét

b.Luyện viết từ ứng dụng:

- GV đưa từ : Ngô Quyền

GV: Ngô Quyền làvị Anh hùng dân tộc của nước ta

Năm 938, ông đã đánh bại quân xâm lược Nam Hán

trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập tự chủ của

nước ta

-GV viết mẫu từ: Ngô Quyền

- Nhận xét: Chú ý độ cao, khoảng cách từ chữ hoa

sang chữ thường

c Luyện viết câu ứng dụng:

- GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

Đường vô xứ Nghệ quanh quanh

Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ

- Em có hiểu câu ca dao nói gì không ?

- GV : Câu ca dao ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ(vùng

Nghê An , Hà Tĩnh) đẹp như tranh vẽ

 Nhận xét về độ cao, khoảng cách các chữ

3 Hướng dẫn viết vở:

- GV yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ

 2 lần câu tục ngữ

- GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế,cách cầm bút, lưu

ý về độ cao, khoảng cách từ chữ viết hoa sang chữ viết

thường

4.Chấm chữa bài :

- Thu 7 đến 10 vở để chấm- nhận xét về cách trình

bày bài đến chữ viết

5.Củng cố dặn dò:

Luyện viết ở nhà Học thuộc câu tục ngữ

- HS viết bảng

- HS đọc từ ứng dụng

- HS viết bảng con

- HS đọc

- HS trả lời

- HS viết bảng con

- HS viết theo yêu cầu của GV

- Trình bày bài sạch đẹp

- HS lắng nghe

- 

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	359,13 KB