Giáo án Lớp 2 tuần 4 - Giáo viên Trường Tiểu học 19 – 5

Hoạt động của giáo viên - Yªu cÇu häc sinh häc thuéc lßng bµi th¬ Gäi b¹n vµ tr¶ lêi theo néi dung bµi - NhËn xÐt – cho ®iÓm.. Luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ..[r]

Trang 1

TUầN 4 Thứ 2 ngày 7 tháng 9 năn 2009

Sáng:

Tiết 1 ; Chào cờ

Tiết 2+3: Tập đọc BíM TóC ĐUÔI SAM

I mục tiêu :

1 Kiến thức: - Đọc đúng,rõ ràng toàn bài, phát âm đúng các từ: loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghịu…

Hiểu các từ ngữ: Bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, phê bình, ngượng nghịu Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối sử tốt với các bạn gái (trả lời được câu hỏi trong SGK)

2 Kĩ năng : Biết nghỉ hơi sau ccá dấu chấm , dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước biết rõ

được lời của nhân vật (Tuấn , Hà , Thầy giáo , người dẫn chuyện , các bạn gái)

3 Thái độ: HS luôn cư sử tốt với bạn bè, nhất là với các bạn gái

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ , bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

Nội dung – Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ

(5phút)

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

(2phút)

2 Nội dung (33phút)

a Đọc mẫu

b Luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

-Đọc mẫu câu

- Đọc nối tiếp đoạn

- Yêu cầu học sinh học thuộc lòng bài thơ Gọi bạn và trả lời theo nội dung bài -

- Nhận xét – cho điểm

- Giới thiệu bài- ghi đầu bài

- Đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

- HD – HS đọc đúng các từ khó ở (mục I)

-Chia đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- HD- HS đọc nhấn và nghỉ hơi câu văn dài

+ Khi Hà đến trường … tóc em

đẹp quá + Vì vậy mỗi làn … phịch xuống

đất

- Đọc nối tiếp đoạn lần 2

- 3 HS đọc

- Nghe

- Theo dõi SGK

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc CN - ĐT

- phát biểu

- Đọc nối tiếp đoạn

- Đọc CN _ ĐT

- Đọc nối tiếp đoạn và giải nghĩa từ

Trang 2

-Đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các

nhóm thi đọc

-Đọc đồng thanh

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài

(20phút)

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4

4 Luyện đọc lại

(15phút)

C Củng cố , dặn dò

( 5phút)

- Yêu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- HD các nhóm đọc đúng

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

- Nhận xét – Bình chọn nhóm đọc hay

- cho lớp đọc đồng thanh toàn bài

- yêu cầu – HS đọc thầm theo đoạn

và trả lời câu hỏi 1,+, Các bạn gái khen Hà như thế nào ?

( Aí chà chà ! Bím tóc đẹp quá !) 2,+Vì sao Hà khóc ? ( Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm cho Hà

bị ngã Tuấn còn đùa dai, nắm bím dài mà kéo )

+ Em nghĩ như thế nào về trò nghịch của Tuấn ?

(Tuấn không biết cách chơi với cácbạn )

3,+, Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào ? ( Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp )

+, Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và cười ngay ? ( vì nghe Thầy khen vì sự trêu chọc của tuấn nữa )

4,+ Nghe lời thầy giáo Tuấn đã

làm gì ? (Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn )

- Gọi HS nêu nêu ý nghĩa

- HD các nhóm đọc theo vai

- Tổ chức thi đọc theo vai

- Nhận xét cho điểm nhóm đọc hay

- Hệ thống nội dung bài

- Liên hệ thực tế

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài

- Đọc nhóm 4 HS

- Nhóm cử đại diện

- Thi đọc

- Đọc đồng thanh

- Đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Nhóm đọc theo vai

- Nghe -Nêu ý kiến

- Nghe

- Thực hiện

Trang 3

Tiết 4 : Toán: 29 + 5 (T16)

I Mục tiêu:

1 KT : Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5 Biết

số hạng, tổng Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông Biết giải toán bằng 1 phép cộng

+BT1(*Cột 4,5); BT2( *c)

2 KN : Rèn cho HS thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 tương đối thành thạo, Nhận dạng hình vuông chính xác

3 TĐ: HS có ý thức học tập , tính cẩn thận chính xác

- Que tính, bảng con

III Các hoạt động dạy –Học

Nội dung – Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Kiểm tra bài cũ

(5phút)

B Bài mới

1 giới thiệu bài

(2phút)

2 Gới thiệu phép

cộng

Phép cộng 29 + 5

(10’)

3 thực hành

(20’)

Bài 1

-Yêu cầu học học thuộc bảng cộng 9với 1số

- Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu trực tiếp – ghi đầu bài

+ Dùng hệ thống que tính gài lên bảng Đồng thời yêu cầu học thực hiện trên que tính để tìm kết quả của 29 que tính cộng sau quá trình hình thành

34 que tính

- Gọi 1HS lên bang đặt tính rồi tính

- Dưới lớp thực hiện trên bảng con

- Theo dõi, nhận xét

29 9 cộng 5bằng14, viết + 4, nhớ 1

5 2 thêm 1 bằng3,viết3 34

-Vậy 29 + 5 = 34 gọi HS đọc bài

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- HD HS cách thực hiện phép tính

- 4 học sinh nêu

-Nghe

- Theo dõi

- Thực hiện trên que tính

-1 HS lên bảng , lớp làm bảng con

- 3 học sinh đọc -1HS nêu

- Nghe

Trang 4

Bài 2

Đặt tính rồi tính tổng

Bài 3

Nối điểm để có hình

vuông

(3’)

59

+

5

64

- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con - Nhận xét -Kết quả:81;72; 80;95;72 * cột 4,5: HD tính và nêu k/q

-Nhận xét -Kết quả: 27; 33; 38; 46 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu HS làm bài bảng con -Theo dõi nhận xét Gọi HS nêu thành phần trong phép cộng a 59 và 6 b,19 và 7 *c,69 và 8 59 19 * 69

+ + +

6 7 8

65 26 77

- Gọi HS yêu cầu của bài

- HD chấm các điểm đó lại thành các thành các hình vuông

- Gọi HS nêu tên từng hình vuông

- Yêu cầu 2 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở – lớp nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết sau

- Lớp làm bài vào bảng con

- Nhận xét

-Nêu kết quả

- 2HS đọc

- Lớp làm bài

- lớp bảng con

- Nêu yêu cầu bài tập

- 2 HS lên bảng nối các

điểm

- Nghe

- Thực hiện

Trang 5

Chiều :

Tiết 1 : Tiếng việt (BS) TậP LàM VĂN

XắP XếP CáC CÂU TRONG BàI TậP LàM VĂN

I Mục tiêu :

1 KT: Củng cố cho HS xắp xếp các bức tranh đúng trình tự.kể theo câu chuyện Gọi bạn

Xếp đúng thứ tự các câu và kể lại truyện Kiến và chim gáy Lập được danh sách các bạn trong tổ

2.KN : Rèn kĩ năng sắp xếp thứ tự các tranh và câu văn kể lại được truyện lập được danh sách các bạn trong tổ

3 Giáo dục học có ý thức tự giác học tập tốt

Bảng phụ

Nội dung –Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt độn của học sinh

(5phút)

B Bàimới

1.Giới thiệu bài

(2phút)

2 Nội dung(30’)

Bài tập 1: Miệng

Bài 2 : Miệng

- Yêu cầu HS đọc bản tự thuật (Tuần 1)

- Nhận xét , cho điểm

- Giới thiệu trực tiếp

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS nêu thứ tự đúng các tranh (1- 4- 3- 2) (SGK)

- Tổ chức cho HS thi kể lại câu chuyện gọi bạn theo tranh

- nhận xét , cho điểm

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập và các câu văn - Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức Thi tìm tranh gắn

đúng cho phù hợp với ND chuyện

- HD cách chơi ( mỗi đội 4 học sinh ) Mỗi HS tìm một thẻ chữ

(a, b, c, d ) gắn lên bảng cho phù hợp với nội dung câu chuyện - đội nào gắn đúng- nhanh đội đó thắng cuộc

- Cho HS tham gia chơi

- Nhận xét thái độ chơi của mỗi

đội Công bố kết quả tuyên dương

đội thắng cuộc

2 HS đọc bài

- Nghe

- 1 HS nêu

- Nêu

- 3, 4HS thi kể

- 2 HS đọc

- Chú ý theo dõi

- 8 HS tham gia chơi

- nghe

Trang 6

Bài 3 :

(3’)

- Gọi HS qs lại câu chuyện

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Yêu cầu các nhóm trao đổi với nhau và trình bày bài

- Theo dõi nhận xét

- Hệ thống nội dung bài Nhận xét giờ học

- Dặn HS ôn bài chuẩn bị bài sau

-3 HS nêu

- Tổ chức nhóm

- Trao đổi nhóm làm bài

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét

- Nghe -Nghe -Thực hiện

Tiết 2 :Toán (BS) luyện tập thêm

9 + 5 ; 29 + 5 và giải toán

I Mục tiêu :

1 KT: Củng cho HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 9+5 , 29 + 5 Giải bài toán bằng một phép tính cộng

2 KN: Rèn kĩ năng làm tính và giải toán thành thạo

3 TĐ: HS có ý thức học tập, tính toán chính xác

- GV: Bảng phụ

- HS : Bảng con , vở ghi

Nội dung – Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên

(5phút)

B Bài mới

(2phút)

2 Nội dung (30phút)

Bài 1 :Tính nhẩm

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng cộng 9 với một số

- Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu trực tiếp - ghi đầu bài lên bảng

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

và nối tiếp nhau nêu kết quả

9 + 7 = 16 9 + 3 = 12

9 + 9 = 18 9 + 8 = 17

9 + 5 = 14 9 + 2 = 11

- 3- 4HS đọc

- Nghe

- 1 HS lớp làm bài vào vở

- Nêu kết quả nối tiếp -

- Nhận xét

Trang 7

Bài 2: Tính

Bài 3: Tính nhanh theo

mẫu

Bài 4: Giải toán

9 + 4 =13

9 + 6 =15

9 + 1 = 10

- Yêu cầu HS làm bài bảng con

39 69 59 19 49 + + + + +

6 8 4 7 5

45 77 63 26 54

- HD – HS thực hiện mẫu :

2 + 8 + 7 = 10 + 7 = 17

- Yêu cầu HS làm bài và chữa bài

3 + 7 + 9

= 10 + 9 = 19

5 + 5 + 6

= 10 + 6 = 16

6 + 4 + 5

= 10 + 5 = 15

8 + 2 + 8

= 10 + 8 = 18

Cành trên có 19 quả chanh , cành dưới có 9 quả chanh Hỏi cả hai cành có bao nhiêu quả chanh?

- Gọi HS đọc bài toán -HD- HS tìm hiểu phân tích bìa toán

- Yêu cầu HS làm bài và chữa bài

- Nhận xét, cho điểm Đáp số : 28 quả chanh

- 1 HS đọc

- lớp làm bài vào bảng con

- Nhận xét

- 1HS nêu

- Chú ý theo dõi

- làm bài vào vở

- Nhận xét

-2 HS đọc

- Nêu tóm tắt và phân tích bài toán

- làm bài vào vở

- 1HS làm bài vào bảng phụ

- Nhận xét

Trang 8

C Củng cố, dặn dò

(3’) - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét , giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài cho giờ sau

- Nghe -Nghe -Thực hiện

Tiết 3 :Tiếng việt(BS)

Rèn viết chữ đẹp : BíM TóC ĐUÔI SAM

I Mục tiêu:

1 KT: Giúp HS nghe viết đung đoạn 2 trong bài bím tóc đuôi sam

2 KN: Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, làm đúng bài tập phân biệt r/ d/ gi

3 TĐ : HS có ý thức rèn luyện chữ viết, ngồi ngay ngắn đúng tư thế

II Đồ dùng dạy học : Phấn màu

: HS : Bảng con

Nộidung -Thời gian H oạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

(5phút)

B Bài mới

(2phút)

2 Nội dung (3ophút)

a HD nghe viết

b Viết bài vào vở

- Yêu cầu HS viết bảng con các

từ : Cụ già , cặp da

- Theo dõi , nhận xét

- Giới thiệu bài – ghi đầu bài

- Đọc bài viết

- Gọi HS đọc -HD –HS tìm hiểu nội dung + Các bạn gái khen Hà thế nào ? ( Aí chà chà !Bím tóc đẹp quá !) +, Vì sao Hà khóc ? ( Tuấn kéo bím tóc làm Hà bị ngã )

- HD – HS nhận xét

+,Bài viết có những dấu câu gì ? +,Lời khen của các bạn được đặt trong dấu câu nào ?

- Cho HS viết bảng con một số

từ khó: Reo lên, sấn tới, loạng choạng

-Nhận xét , sửa chữa cho HS

- Đọc bài cho HS viết bài vào vở

- Đọc lại bài cho HS soát lỗi

- Viết bảng con

- Nghe

- nghe- theo dõi

- 2HS đọc

- Trả lời

- Nêu nhận xét

- Viết bảng con

- Viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi

Trang 9

c Chấm chữa bài

3 Bài tập (10’)

Điền r/ d/ gi

C Củng cố, dặn dò

(3phút)

- Theo dõi uốn nắn HS viết bài

- Thu 10- 12 bài chấm điểm

- Nhận xét bài viết của HS

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm bài và chữa bài

- Theo dõi nhận xét , cho điểm -Con dao, giao bài tập , rao hàng cặp da , rơm rạ , gia đình

- Tuyên dương HS chuẩn bị bài tốt

- Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết sau

- Nộp bài

- 1HS

- Lớp làm bài vai vở

- 2 HS chữa bài

- Nghe

- Thực hiện

Thứ 3 ngày 8 tháng 9 năm 2009

Sáng

Tiết 1+3 : Toán:

Lớp: 2A + 2B: 49 + 25 (t17)

I Mục tiêu

1.KT Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạn vi 100, dạng 49 + 25 Biết giải toán bằng một phép cộng

_ Bài tập 1 (*cột 4,5).*BT2

2 KN : Rèn kĩ năng làm tính và giảitoán thành thạo

3 TĐ: Giáo dục HS tính chính xác, trình bày khoa học

II Đồ dùng dạy học :Bảng phụ, Thẻ từ

- HS: Bảng con

Nội dung –Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

(4’)

B Bài mới

- Gọi HS lên bảng làm bài

Đặt rồi tính:

19 39 69 39 + + + +

5 6 9 7

24 45 78 46

- Nhận xét,cho điểm

- Giới thiệu trực tiếp

- 4 HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào,nháp

- Nhận xét

Trang 10

(2phút)

2,Giới thiệu phép

cộng

49 + 25

( 15’)

3 Thực hành

(16phút)

Bài 1: Tính

Bài 3:

- Nêu bài toán : Có 49 que tính

Thêm 25 que tính nữa Hỏi : có tất cả

bao nhiêu que tính ?

- Cho HS thao tác trên que tính để tìm

ra kết quả

* Nói : có 4 bó 1chục que tính và chín que tính rời, thêm 5 que nữa tức là thêm

1 vào 9 ( bó lại thành 1 bó 1 chục que tính )

- 4chục với 2 chục là 6chục, thêm 1bó

1 chục là 7 chục với 4 que tính rời là

74 que tính

49 + 25 = 74

+ HD thực hiện theo cột dọc + Đặt tính :

49 .9 cộng 5 bằng + 14, viết 4 nhớ 1

25 4 cộng 2 bằng 6 ,

74 thêm 1bằng 7 viết 7

- Yêu cầu HS nêu cầu bài

- HD mẫu

39 +

22

61

- Yêu câu HS làm vào bảng con

- Nhận xét Kết quả: 93 ; 72 ; 67; 36;93

- HDHS làm cột *4,*5

- Nhận xét

+ Kết quả:85; 58;

62; 75

-

- Nêu bài toán

- Lắng nghe

-Thao tác que tính

để tìm kết quả

- Theo dõi

- 1HS nêu cách đặt tính

- 1 nêu cách tính

- 1 HS đọc yêu cầu

- Nghe quan sát

- làm bảng con

- Làm bài và nêu kết quả

Trang 11

Giải toán

*Bài 2: Viết số

(3’)

- HD tìm hiểu và phân tích bài toán

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt – ghi bảng

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét, cho điểm Bài giải

Cả hai lớp có số học sinh là :

29 + 25 = 54 (học sinh) Đáp số : 54 học sinh

- Yêu cầu HS nêu cầu bài -HD HS cáh làm bài

- Yêu cầu viết số thích hợp vào ô trống

- Cho HS làm

Số hạng 9 29 9 49 59 Số

hạng 6 18 34 27 29 Tổng 15 47 43 76 88

- Chuẩn bị bài cho tiết sau

- 1HS nêu

- Phân tích và tóm tắt

- Nêu tóm tắt

- Làm bài vào vở

- 1HS làm vào bảng phụ

- Nhận xét

- 1HS đọc

- Nghe

- Làm bài vào vở

- 1 HS làm bài vào bảng phụ

- Nhận xét

- Nghe

- Thực hiện

Tiết 2+ 4 : Chính tả :

Lớp 2A + 2B :Tập chép:

BíM TóC ĐUÔI SAM

I Mục tiêu :

1 KT : Giúp HS chép lại chính xác chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài

và làm được bài tập 2, 3 a/b phân biệt tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn r/ d/ gi hoặc ân ân/

âng

2 KN: Rèn kĩ năng viết đúng chính tả và chép chính xác, trình bày đúng một đoạn đối thoại trong bài bím tóc đuôi sam Luyện viết đúng qui tắc chính tả

3 TĐ : Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học- Bảng phụ ,

- HS - Bảng con, VBT

III Các hoạt động dạy – Học

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	143,96 KB