Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần số 33 năm học 2010

A- Môc tiªu: - BiÕt céng trong ph¹m vi 10, t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ dựa vào bảng cộng, trừ ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác... - Yªu cÇu nhËn x[r]

Tuần 33

Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 1 + 2 : Tập đọc:

Cây bàng

A- Mục đích, Yêu cầu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ ; sừng sững, khẳng khưu, trụi lá, chi chít

Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mỗi mùa

có đặc điểm riêng

- Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

* HT : sừng sững, khẳng khưu

B- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ bài học SGK

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc lại "Sau cơn mưa"

- GV nhận xét, ghi điểm

- 2 vài em đọc

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn HS luyện đọc

- Gv đọc mẫu

+ Luyện đọc tiếng, từ

- 1HS khá đọc, lớp đọc thầm

H: Hãy tìm những từ có tiếng chứa âm s,

sững, khẳng khưu, trụi lá

sừng sững, khẳng khưu

- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS

+ Giải nghĩa từ

+ Luyện đọc câu:

H: Khi gặp dấu phẩy trong câu em cần

- GV HD và giao việc - HS đọc nối tiếp CN

- GV theo dõi sửa lỗi phát âm

+ Luyện đọc đoạn bài:

H: Khi đọc gặp dấu chấm, dấu phẩy em

hơi sau dấu chấm

- GV HD và giao việc - HS đọc nối tiếp đoạn

3- Ôn vần oang, oac:

H: Tìm tiếng trong bài có vần oang ?

H: Tìm từ có tiếng chứa vần oang, oan ở

ngoài bài ?

- HS tìm: khoảng sân

oang: Khai hoang, mở toang oac: khoác lác, vỡ toác H: Hãy nói câu có tiếng chứa vàn oang,

- Cho Hs đọc lại bài

- Tia chớp xé toạc bầu trời

- Cả lớp đọc lại bài một lần

- NX chung giờ học

Tiết 2:

4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a- Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài:

+ Y/c HS đọc đoạn 1, đoạn 2

H: Vào mùa đông cây bàng thay đổi

NTN ?

- 3, 4 HS đọc

- Cây bàng khẳng khiu, trụi lá

H: Mùa xuân cây bàng ra sao ? - Cành trên, cành dưới chi chít lộc

non H: Mùa hè cây bàng có đ2 gì ? - Tán lá xanh um, che mát

H: Mùa thu cây bàng NTN ? - Từng chùm quả chín vàng trong

kẽ lá

+ GV đọc mẫu lần 2

- Cho HS đọc lại cả bài

- HS chú ý nghe

- 2, 3 HS đọc

b- Luyện nói:

H: Nêu yêu cầu bài luyện nói ? - Kể tên những cây được trồng ở

trường em

- GV chia nhóm và giao việc - HS trao đổi nhóm 2, kể tên

những cây được trồng ở sân trường

- GV theo dõi, chỉnh sửa - Cử đại diện nhóm nêu trước lớp

5- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

: Đọc lại bài

Đọc trước bài "Đi học" - HS nghe và ghi nhớ

Tiết 4 : Đạo đức:

(Dành cho địa phương)

Thực hành: Cảm ơn - Xin lỗi

A- Mục đích - Yêu cầu:

- Rèn cho HS thói quen nói lời "Cảm ơn", "Xin lỗi" đúng lúc, đúng chỗ

- Có thói quen nói lời "cảm ơn", "xin lỗi" trong các tình huống giao tiếp hằng ngày

- Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

B- Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị một số tình huống để HS đóng vai

C- Các hoạt động dạy - học:

1 KTBC (Không kiểm tra)

2 Bài mới :

a- Hoạt động 1: Đóng vai

- GV Lần lượt đưa ra từng tình huống mà GV

đã chuẩn bị

- GV HD và giao việc - HS thực hành đóng vai theo

tình huống của GV + Được bạn tặng quà

+ Đi học muộn

+ Làm dây mực ra áo bạn

+ Bạn cho mượn bút

+ Bị ngã được bạn đỡ dậy

- Gọi đại diện một số nhóm lên đóng vai

trước lớp

H: Em có nhận xét gì về cách đóng vai của

H: Em cảm thấy NTN khi được bạn nói lời

H: Em cảm thấy NTN khi nhận được lời xin

lỗi ?

KL: - Cần nói lời cảm ơn khi được người

khác quan tâm, giúp đỡ

- HS trả lời

- Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm

c- Hoạt động 3: Làm phiền BT

- GV phát phiếu BT cho HS

Y/c Đánh dấu + vào trước ý phải nói lời xin

lỗi và đánh dấu x vào trước ý phải nói lời cảm

ơn

- GV thu phiếu chấm điểm và NX

- Em bị ngã bạn đỡ em dậy x

- Em làm dây mực ra vở bạn +

- Em làm vỡ lọ hoa +

- Em trực nhật muộn +

- Bạn cho em mượn bút x 4- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

: Thực hiện nói lời cảm ơn xin lỗi phù hợp

- HS nghe và ghi nhớ

Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010

Tiết 1 : Tập viết

A- Mục đích, yêu cầu:

- Tô được các chữ hoa : U, Ư, V

- Viết đúng các vần : oang, oac, ăn, ăng ; các từ ngữ : Khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập hai (Mỗi từ

ngữ viết một lần)

* HT : oang, oan, ăn, ăng

B- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung của bài

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra và chấm 3, 4 bài viết ở nhà của

HS

- Gọi HS viết: Tiếng chim, xanh tốt

- GV nhận xét ghi điểm

- 2 HS lên bảng lớp viết bảng con

II- Dạy bài mới:

- Treo mẫu chữ lên bảng

H: Chữ U gồm mấy nét, cao mấy ô li

- HS quan sát chữ mẫu

- Chữ U gồm 2 nét (nét móc 2

đầu, nét móc ngược) cao 5 li

- Chữ Ư viết thêm chữ U nhưng thêm dấu phụ

- GV hướng dẫn và viết mẫu - HS theo dõi

- GV giao việc

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- HS tô chữ trên không sau đó viết trên bảng con

3- Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng:

- Yêu cầu HS nhận xét về độ cao, khoảng

cách cách nối nét ? - HS nhận xét theo yêu cầu

- GV hướng dẫn và viết mẫu - HS theo dõi và luyện viết trên

bảng con

- GV theo dõi, chỉnh sửa

4- Hướng dẫn HS tô, tập viết:

H: Khi ngồi viết em cần chú ý điều gì ? - Ngồi ngay ngắn

- GV KT tư thế ngồi, cách cầm bút, hướng

dẫn và giao việc - HS tập tô, viết theo mẫu

Oang Oan

- HS viết kết dòng GV kiểm tra, sửa sai rồi

mới viết dòng sau

ăn, ăng + GV chấm 5 - 6 bài tậi lớp

- GV nêu và chữa lỗi sai - HS chữa lỗi trong bài viết

5- Củng cố - dặn dò:

- GV biểu dương những HS viết chữ đẹp

- Nhận xét chung giờ học

- : Viết phần B trong vở tập viết

- HS chú ý nghe

- HS nghe và ghi nhớ

Tiết 2 : Chính tả (TC):

Cây bàng

A- Mục đích, yêu cầu:

- Nhìn bảng chép lại cho đúng đoạn “Xuân sang… đến hết” : 36 chữ trong khoảng

15 – 17 phút

- Điền đúng vần oang, oac ; chữ g, gh vào chỗ trống.

- làm bài tập 2,3 (SGK)

* HT : xuân sang, khoảng sân trường, chùm.

B- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ chép sẵn nội dung bài chính tả

C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS viết: Tiếng chim, bóng râm

- Chấm một số bài phải viết lại ở nhà

- Hai HS lên bảng viết, lớp viết bảng con

- GV nhận xét ghi điểm

II- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn học sinh tập chép

- Treo bảng phụ lên bảng - 2 HS đọc đoạn văn trên bảng

H: Cây bàng thay đổi NTN vào mùa

xuân, hè, thu ? - Mùa xuân: Những lộc non chồi

ra

- Mùa hè: Lá xanh um

- Mùa thu: quả chín vàng

- GV đọc cho HS viết: lộc non, kẽ lá,

xuâng sang, khoảng sân - HS viết từng từ trên bảng con

- GV theo dõi, NX, sửa sai

+ Cho HS chép bài vào vở

- GV KT tư thế ngồi, cách cầm bút

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

sang Khoảng

- Đọc bài cho HS soát lỗi - HS soát lỗi trong vở bằng bút

chì (đổi vở)

Sân trường + GV chấm 4 - 5 bài tại lớp

- Nêu và chữa lỗi sai phổ biến

- Chữa lỗi ra lề

3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

a- Điền vần: oang hay oac

H: Nêu Y/c của bài ? - Điền vần oang hay oac vào chỗ

chấm

- HD và giao việc - HS làm vào VBT, 1 HS lên

bảng cửa sổ mở toang

Bố mặc áo khoác b- Điền chữ g hay gh:

H: Bài yêu cầu gì ? - Điền chữ g hay gh vào chỗ

trống

gõ trống, chơi đàn ghi ta H: gh luôn đứng trước các nguyên âm

nào ?

- gh luôn đứng trước các ng âm

e, ê và i

4- Củng cố - dặn dò:

- Khen ngợi những HS viết đúng, đẹp

- GV nhận xét chung giờ học

: Luyện viết lại bài chính tả - HS nghe và ghi nhớ

Tiết 3 : Toán:

Ôn tập các số đến 10 A- Mục tiêu:

- Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác

* HT : số hạng, số hạng, tổng, số bị trừ, hiệu

B- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Viết các số: 10, 7, 5, 9 theo thứ tự từ lớn - bé, - 10, 9,7, 5

từ bé đến lớn

- GV nhận xét và ghi điểm - 5, 7, 9, 10

II- Luyện tập:

Bài 1:

- Hướng dẫn và giao việc - HS tính, ghi kết quả và

nêu miệng

- HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 10

quả

- Yêu cầu nhận xét các phép tính trong phần a

để nắm vững hơn về tính chất giao hoán của

phép cộng

2 + 6 = 8

6 + 2 = 8

- HS nêu

- Khi đổi vị trí các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi

Bài 3

- Nêu yêu của bài

- GV hướng dẫn và giao việc - Điền số thích hợp vào chỗ chấm

- Tìm các số hạng, tìm các số trừ, số bị trừ, hiệu

- NX chữa

- HS làm sách, 1 HS lên bảng

3 + 4 = 7

5 + 5 = 10

8 + 1 = 9…

Số hạng, tổng, số trừ, số bị trừ, hiệu

Bài 4:

H: Bày bài yêu cầu gì ? - Dùng thước kẻ và nêu

các điểm để có hình vuông, hình

H: Hình vuông có mấy cạnh ?

H: Hình  có mấy cạnh ?

- Cho HS nối trong sách rồi gọi 1 HS lên bảng

- 4 cạnh

- 3 cạnh

- Gọi HS khác nêu nhận xét

- GV KT bài dưới lớp của mình

III- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

Tiết 4 : Mĩ thuật

Vẽ Tranh Bé và hoa A- Mục tiêu:

- Nhận biết nội dung đề tài Bé và hoa

- Biết cách vẽ tranh đề tài có hình ảnh bé và hoa

- Vẽ được bức tranh về dề tài Bé và hoa

- Cảm nhận được vẻ đẹp của con ngươi, thiên nhiên

B- Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh minh hoạ trong vở tập vẽ

- HS: Bút chì, tẩy, mầu vẽ

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- KT sự chuẩn bị của HS cho tiết học - HS thực hiện theo yêu cầu

II- Dậy - học bài mới:

1- Giới thiệu đề tài:

- Cho HS xem 1 số tranh vẽ về đề tài bé và hoa

H: Tranh vẽ theo đề tài bé và hoa là tranh vẽ những

gì ?

- HSQS

- Tranh vẽ 1 em bé với 1 bông hoa và nhiều em bé với nhiều bông hoa

2- Hướng dẫn HS cách vẽ:

- Có thể vẽ em bé trong vườn hoa và em bé đang

cầm 1 bó hoa

- có thể vẽ bé trai hoặc bé gái

Hướng dẫn: Vẽ em bé là hình ảnh chính xung

quang là hoa và cảnh vật khác

- Vẽ bé trai và bé gái

- Vẽ thêm các hình ảnh khác như cây, lối đi - HS theo dõi

3- Thực hành:

- Hướng dẫn và giao việc

- GV theo dõi, uốn nắn

- Lưu ý HS về hình vẽ phải vừa với khổ giấy trong

vở

- HS thực hành vẽ tranh theo hướng dẫn

- HS vẽ xong tô mầu theo ý

4- Nhận xét, đánh giá:

+ Cho HS nhận xét 1 số bài vẽ về

- Cách thể hiện đề tài

- Cách sắp xếp hình

- Mầu sắc

- Yêu cầu HS tìm bài vẽ mình thích - HS nhận xét theo yêu cầu- Tìm ra bài vẽ mình thích

nhất và nêu lí do tại sao thích

5- Dặn dò: Chuẩn bị bài 34 - HS nghe và ghi nhớ

Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2010

Tiết 1 + 2 : Tập đọc

Đi học A- Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối

Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường rất đẹp Ngôi trường rất đáng yêu và có cô giáo hát rất hay

- Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

+ THMT : Đường đến trường thật đẹp đẽ, gắn bó thân thiết vớí bạn HS, làm râm mát cả con đường bạn đi học hàng ngày

* HT : Lên nương, hương rừng, vắng.

B- Đồ dùng dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài: Cây bàng

H: Nêu đặc điểm cây bàng về từng mùa

- 2, 3 HS đọc

- GV nhận ghi điểm

II- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn HS luyện đọc

- Gv đọc mẫu

+ Luyện đọc tiếng, từ

H: Tìm tiếng có chứa âm l, r, s ?

- 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm

- HS tìm và luyện đọc

l: lên nương, tới lớp

r: rừng cây, râm mát x: xoè ô

Lên nương Hương rừng Vắng

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Giải nghĩa

Lên nương, lên đồi để làm rẫy

Cò xoè ô: lá cọ xoè to toả bóng mát cho

em

+ Luyện đọc câu

- Cho HS luyện đọc từng dòng thơ - HS đọc nối tiếp từng dòng thơ

- GV theo dõi, cho HS đọc lại những

chỗ yếu

+ Luyện đọc đoạn bài:

- Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- HS đọc nối tiếp theo bàn, tổ

- Lớp đọc ĐT toàn bài 3- Ôn các vần ăn, ăng:

H: Tìm tiếng trong bài có vần ăng ? - Lặng, vắng, nắng

H: Tìm tiếng chứa vần ăn, ăng ở ngoài

ăng: băng giá, nặng nề

- Cho HS đọc lại bài - 1 , 2 HS đọc

Tiết 2 4- Tìm hiểu bài và luyện nói

a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài:

- Gv đọc mẫu l2

+ Cho HS đọc khổ thơ 1

H: Hôm nay em tới lớp cùng với ai ?

+ Cho HS đọc khổ thơ 2, 3

- 3 HS đọc

- Hôm nay em tới lớp một mình

- 2, 3 HS đọc H: Đường đến trường có những gì đẹp ? - Đường đến trường có hương

thơm, của hoa rừng, có nước suối

và có cây cọ xoè ô

+ GV đọc mẫu lần 2

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- HS chú ý nghe

- 1 số HS đọc cả bài + MT : Chung ta làm gì để cho thiên

nhiên ngày càng đẹp ?

b- Luyện nói:

H: Tìm những câu thơ trong bài ứng với

nội dung bức tranh

GV nói: Bạn nào chỉ định thì đọc, ai

đọc đúng sẽ đựơc thưởng

- HS quan sát

Câu thơ nào minh hoạ tranh 1 ?

Câu thơ nào minh hoạ cho bức tranh 2 ?

"Trường của em be bé Nằm lặng rừng cây

Cô giáo trẻ Dạy hay Câu thơ nào minh hoạ bức tranh 3 ? Hương rừng

Nước suối thầm Câu thơ nào minh hoạ bức tranh 4 ? Cọ xoè

Râm mát đường em đi

- Cho HS chỉ vào từng tranh và đọc

những câu thơ minh hoạ tranh đó - HS chỉ tranh và đọc theo Y/c

6 9

9 4

5- Củng cố - dặn dò:

- NX chung giờ học:

: Đọc lại bài; chuẩn bị trước bài

"Nói dối hại thân"

- HS nghe và ghi nhớ

Tiết 3 : Toán:

Ôn tập các số đến 10

A- Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 ; cộng, trừ các số trong phạm vi 10 ; biết vẽ

đoạn thẳng,giải bài toán có lời văn

* HT : Câu lời giải, xăng-ti-mét

B- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS làm BT

7 + 2 + 1 = 4 + 4 + 0 =

5 + 0 + 3 = 4 + 1 + 5= - 2 HS lên bảng làm BT

- Đọc Bảng cộng trong phạm vi 10

II- Luyện tập:

Bài 1:

- Cho HS tự nêu yêu cầu

- Gv hướng dẫn yêu cầu tự làm và nêu kết

quả

- Số

- HS làm vào sách, 3 HS lên bảng

2 = 1 + 1

3 = 2 + 1

7 = 5 +2

- Gv NX chữa

Bài 2

- Hướng dẫn tương tự bài 1

- Lớp NX, chữa bài

+3 -5

Bài 3:

- Gv đọc bài toán

- Gv hướng dẫn phân tích

- Vài HS đọc lại

- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng tóm tắt:

Lan gấp: 10 cái thuyền Cho em:4 cái thuyền Lan còn: cái thuyền ?

- NX chữa

Bài giải:

Lan còn lại số cái thuyền

10 - 4 = 6 (cái thuyền)

Đáp số: 6 cái thuyền

- Cho lớp NX, sửa chữa

Lan còn lại số cái thuyền là

Bài 4: Vở

H: Bài yêu cầu gì ?

H: Nêu lại cách vẽ ?

- Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10 cm

- Chấm 1 điểm, đặt điểm O của thước = với điểm đó

Tìm số 10 trên thước chấm thẳng xuống sau đó nối 2

điểm lại với nhau ta có đoạn thẳng MN dài 10 cm

Xăng-ti-mét

- Yêu cầu HS đổi vở kểm tra chéo

- NX chữa

- HS thực hành vẽ trong vở, 1HS lên bảng chữa

- HS KT chéo

III- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

: Làm BT (VBT)

Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2010

Tiết 1 : Chính tả: (nghe viết)

Đi học

A- Mục đích - Yêu cầu:

- Nghe, viết chính xác hai khổ thơ đầu bài "Đi học" trong khoảng 15 – 20 phút.

- Điền đúng vần ăn hay ăng ; chữ ng hay ngh vào chỗ trống.

- Làm bài tập 2,3 (SGK)

* HT : tới trường, lên nương, lặng giữa

B- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ nội dung bài tập

C- Các hoạt động dạy - học:

GV HS HT

I- Kiểm tra bài cũ:

- Y/c HS viết: Xuân sang, lộc non - 2 HS lên bảng, Lớp viết bảng

con

- GV nêu nhận xét

II- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Hướng dẫn HS viết chính tả

- 2 HS đọc lại H: Trường của em bé ở miền núi hay miền

xuôi ?

- Trường của em bé ở miền núi

Vì sao em biết ?

- Y/c HS tìm và viết chữ khó

- Vì nằm ở giữa rừng cây

- HS tìm và viết trên bảng con Rừng cây, lên nương, rất hay

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ GV đọc chính tả cho HS viết

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- HS nghe và viết chính tả

- HS soát lỗi = bút chì

Tới trường Lên + GV Chấm một số bài tại lớp

- GV nêu và chữa lỗi sai phổ biến - HS chữa lỗi trong vở

Nương Lặng giữa Bài 2

- Cho HS tự nêu Y/c và làm bài

VBT 1

HS lên bảng

+ Bé ngắm trăng; mẹ mang chăn ra phơi nắng

Bài 3/b: Hướng dẫn tương tự + Ngỗng đi trong ngõ

nghé nghe mẹ gọi H: Ngh luôn đứng trước các ng âm nào ?

- NX

- Ngh luôn đứng trước các nguyên âm e, ê, và i

4- Củng cố - Dặn dò:

- Tuyên dương những HS viết đúng, đẹp

: Nhắc HS viết lại bài chính tả - HS nghe và ghi nhớ