Giáo án các môn khối 3 - Tuần 1 - Trường Tiểu học Trần Văn Ơn

c Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà làm lại và xem trước bài mới.. Hoạt động của trò - Các tổ trưởng báo cáo [r]

Thứ hai ngày 22tháng 8 năm2011

ĐẠO ĐỨC(TCT-1)

KÍNH YÊU BÁC HỒ.

I.MỤC TIÊU:

1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, đối với dân tộc

- Tình cảm giữa thiếu nhi đối với Bác Hồ

- Thiếu nhi cần làm điều gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

2.Thái độ: - HS hiểu và ghi nhớ làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

3.Hành vi:HS có tình cảm kính yêu Bác Hồ

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Vở bài tập đạo đức 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động

- Bắt nhịp bài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn

thiếu niên nhi đồng

2 Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại có công

lao to lớn đối với đất nước đối với dân tộc

- Chia nhóm HS Phân công nhóm trưởng

- Giao nhiệm vụ: Quan sát tranh ảnh tìm hiểu nội

dung và đặt tên cho từng ảnh và trả lời câu hỏi

HĐ2: HS biết tình cảm của bác đối với thiếu nhi và

việc cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

- KL:Bác Hồ tên thật là Nguyền sinh Cung, quê ở

Nam Liên, Nam đàn nghệ An

HĐ3: Hiểu – ghi nhớ nội dung 5 điều Bác Hồ dạy.

- Kể chuyện: “Các cháu vào đây với Bác”

KL: Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ, Bác

rất yêu quý quan tâm đến các cháu

- Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy để tỏ lòng kính

yêu Bác Hồ

3 Củng cố – Dặn dò Hãy sưu tầm tranh ảnh thơ

- Lớp hát đồng thanh

- Nhắc lại tên bài học

- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu nhiệm vụ

- Đại diện nhóm lên giới thiệu về một bức ảnh

- Cả lớp trao đổi bổ sung

- HS thảo luận lớp

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày lớp bổ xung

- Đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy

TUẦN 1

nói về Bác.Tấm gương cháu chăm ngoan Bác Hồ.

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.(TCT-1,1)

CÂU BÉ THÔNG MINH

I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

A.Tập đọc

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ:

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy được toàn bài, biết đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

-Hiểu các từ ngữ trong bài:

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi trí thông minh tài trí của cậu bé

-B.Kể chuyện.

 Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại toàn bộ câu chuyện

 Phối hợp lời kể, điệu bộ, nét mặt thay đổi phù hợp với nội dung

 Tập trung theo dõi bạn kể- nhận xét đáng giá lời kể của bạn

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Giới thiệu chủ điểm

2 Bài mới:Giới thiệu bài

HĐ1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

- Theo dõi sửa sai

- Chia đoạn

HĐ2:Tìm hiểu bài

Đọc thầm và trao đổi câu hỏi

- Nhà vua nghĩa ra kế gì để tìm người tài?

-Vì sao dân chúng nghe lệnh khi nghe lệnh?

- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh

của ngài là vô lí?

- Cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều

- Quan sát tranh nêu nội dung

- Nhắc lại tên bài học

-Nghe đọc – đọc nhẩm theo

- Đọc từng câu nối tiếp

- Đọc cá nhân từng đoạn nối tiếp

- Đọc thầm và trả lời câu hỏi

-Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng

- Vì gà trống không đẻ trứng được

- Cậu nói một chuyệnkhiến vua lí (bố đẻ em bé)

-Cậu yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim

- Vì sao câu bé yêu cầu như vậy

- Câu chuyện nói lên điều gì?

HĐ3: Luyện đọc lại

- Đọc mẫu đoạn 2:

-Cho HS đọc theo nhóm 3

- Nhận xét đánh giá

KỂ CHUYỆN

Kể từng đoạn

- Treo tranh

Gợi ý cho HS còn lúng túng

- Tranh 1: Quan lính đang làm gì?

- Thái độ của dân làng?

- Tranh 2: trước mặt vua cậu bé làm gì?

- Thái độ của nhà vua?

Tranh 3 Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?

Thái độ của nhà vua?

- Nhận xét đánh giá nội dung diễn đạt, cách

thể hiện

3 Củng cố – Dặn dò

- Trong câu chuyện em thích ai? Vì sao?

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

- Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua

- Ca ngợi tài trí của cậu bé

- Luyện đọc nhóm 3

- 3 nhóm thi đọc trước lớp

- Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất

- Quan sát tranh nhẩm nội dung 3 HS kể liên tiếp 3 đoạn

- Lính đang đọc lệnh vua

- Lo sợ -Cậu khóc ầm ĩ và bảo : bố cậu mới đẻ

em bé, bắt cậu đi xin

- Nhà vua giận dữ quát vì cho là cậu bé láo, giám đùa với vua

- Về tâu với đức vua ren chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim

- Vua biết đã tìm được người tài, nên trong thưởng cậu bé, và gửi cậu nào trường học để rèn luyện

nhận xét

- Nối tiếp nêu

- Và giải thích lí do mình chọn

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

ĐỌC VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ.

I:MỤC TIÊU: Giúp HS :

- Củng cố cách đọc ,viết, so sánh các số có 3 chữ số

II: ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

- Bảng phụ

III:HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Kiểm tra: GV kiểm tra đồ dùng

2 bài mới:Giới thiệu bài

Bài 1: Viết số theo mẫu

- Yêu cầu đọc bài 1

?Số 310 thêm mấy để được 311?

- Vậy sau số 311 là bao nhiêu?

- 400 bớt mấy để được 399

sau số 399 là ?

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 3: Tìm số lớn nhất số bé nhất

-Muốn điền đúng dấu ta phải làm gì?

- nêu cách so sánh hai số?

- Chấm nhận xét sửa

Bài 4: ( >, <, =)

-Nêu y/c bài tập

.Bài 5 Viết theo thứ tự từ bé đến lớn và

ngươc lại từ lớn đến bé

3 Củng cố –dặn dò

- Về nhà ôn lại bài nhất là bài so sánh số

Chuẩn bị bài sau

- Để dụng cụ học toán lên bàn

- Nhắc lại tên bài học

- 1 HS đọc yêu cầu

- Thêm 1

- là số: 312

- bớt 1

Sau số 399 là 398

-2 HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào vở

- 375, 421, 573, 241, 735, 142.

- So sánh hai số

- 1,2 em nêu

- Làm vào vở bài tập

- Làm bài vào vở

-HS làm vở, sửa bài

162, 241, 425, 512, 537, 835

830, 537, 425, 241, 162

310 311 315

400 399 395

Thứ 3 ngày 26 tháng 8 năm 2011

TOÁN(TCT-2)

CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( không nhớ).

I.MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Ôn tập củng cố cách cộng trừ, các số có 3 chữ số

- Củng cố về giải toán (Có lời văn) Về nhiều hơn, ít hơn

II.CHUẨN BỊ Bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

A Kiểm tra:

Gọi 2 hs tính 125 + 324 = ?; 234- 123 = ?

B Bài mới:

1, Giới thiệu

2, Luyện tập

Bài 1: Nêu yêu cầu

- Gọi h/s làm bài miệng

GV và lớp nhận xét.

Bài 2: Đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bảng con.

- GV nhận xét

Bài 3:

- Bài tốn cho biết gì ?

- Bài tốn hỏi gì ?

- GV củng cố dạng tốn về ít hơn.

Bài 4: Đọc bài

- GV hướng dẫn phân tích

- Củng cố bài tốn về nhiều hơn

Bài 5: Đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS lập được các phép tính

C Củng cố, dặn dị :

- Nêu cáh đặt tính và tính?

- Về nhà xem lại bài tập

- HS làm bài

Tính nhẩm

HS làm miệng

400 + 300 = 700;

700 - 300 = 400

700 - 400 = 300

- Đặt tính rồi tính

- HS làm bài

- HS đọc và tìm hiểu bài

- HS đọc bài.

Bài giải

Khối lớp hai cĩ số HS là

245 - 32 = 213 (HS ) Đáp số : 213 HS

- HS làm bài

Giải Giá tiền một tem thư là

200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồng

3 em đọc, lớp theo dõi

315 + 40 = 355; 355 - 40 = 315

40 + 315 = 355; 355 - 315 = 40

TỰ NHIÊN XÃ HỘI(TCT-1)

HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP.

I.MỤC TIÊU:

Sau bài học HS biết:

- Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thở ra

- Chỉ và nói tên được các cơ quan hô hấp trên sơ đồ

- Chỉ trên sơ đồ nói được đường đi của không khí khi ta hít vào thở ra

- Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Hình trong SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động- Giới thiệu bài.

Bắt nhịp hát bài: mèo con đi học

2 Bài mới.- Dẫn dắt ghi tên bài.

HĐ 1: Thực hành thở sâu: HS biết được sự

thay đổi của lồng ngực khi thở ra hít vào

- Cảm giác của các em sau khi hít vào nín

thở?

- Mô tả sự thay đổi của lồng ngực?

- Hít thở sâu có lợi gì?

KL: Lồng ngực phồng lên xẹp xuống khi

ta thở

HĐ 2: Các bộ phận của cơ quan hô hấp,

đường đi của không khí, vâi trò của hoạt

động thở đối với con người

- Giao nhiệm vụ

- Chỉ tên các bộ phận của cơ quan hô hấp,

tác dụng của từng bộ phận?

- Đường đi của không khí khi hít vào thở

ra?

- Nếu tắc đường thở thì điều gì sảy ra?

- KL: Cơ quan hô hấp thực hiện trao đổi

khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài

Gồm: mũi khí quả, phế quản, dẫn khí

3 Củng cố – Dặn dò

-Nhận xét tiết học.-Dặn dò

- Hát đồng thanh

- Nhắc lại tên bài học

- Lớp thực hiện theo sự HD của GV

- Thở gấp và sâu hơn bình thường

- lớp đứng lên thực hiện động tác hít thở sâu

- 1 –2 HS thực hiện cho cả lớp quan sát

- Hít vào lồng ngực phồng lên

- Thở ra lồng ngực xẹp xuống

- Cở thể nhận được nhiều khí hơn

- Mở SGK quan sát hình 2

- Thảo luận cặp đôi

- Từng cặp trình bày

- 1 Hỏi trả lời

- Con người sẽ chết

- Nêu lại các bộ phận của cơ quan hô hấp

- Chuẩn bị bài sau

CHÍNH TẢ (Nghe – viết)(Tct-1)

CẬU BÉ THÔNG MINH I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

- Chép chính xác đoạn của bài Củng cố cách trình bày một đoạn văn

- Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn

- Oân bảng chữ cái: 10 chữ và tên chữ đó trong bảng Thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ vở bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Kiểmtra

- Kiểm tra vở viết, vở bài tập của HS

-GV nhận xét

2 Bài mới.

- Dẫn dắt ghi tên bài

HĐ1 : HD tập chép

- Chép sẵn và đọc đoạn chép trên bảng lớp

- Đoạn này chép từ bài nào?

- Tên bài viết đặt ở vị trí nào?

- Gạch chân những chữ dễ lẫn

* HĐ2: làm bài tậpchính tả

HS chép bài vào vở

Bài 2 điền l/n

-Cho HS viết vào bảng con

- HD cách trình bày, tư thế ngồi, cầm bút

- Theo dõi uốn nắn

-Cho Đọc lại bài và soát lỗi

* Chấm chữa bài

Bài 3 Điền chữ và tên chữ còn thiếu

-Nêu y/c bài tập

- Nhận xét đánh giá

- Treo bảng phụ kẻ sẵn

GV sửa sai

GV đọc lại lần lượt

3 Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

- Để dụng cụ học tập chính tả lên bàn

- Nhắc lại tên bài

- 2- 3 HS đọc lại đoạn chép

- Cậu bé thông minh

- Giữa trang vở

-Gạch bằng bút chì vào SGK

-Viết bảng con

-Đọc lại

- HS nhìn bảng chép

-Đổi chéo vở soát lỗi

- Ghi số lỗi

- 2 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm vào bảng con

- Sửa sai: Hạ lệnh, hôm nọ, nộp bài”

- Đọc lại

- HS làm nháp, một HS làm bảng lớp

- HS đọc lại - đọc thuộc

- Viết lại

- Về nhà học thuộc bảng chữ cái

Thứ 4 ngày 27 tháng 8 năm 2011

TẬP ĐỌC(Tct-2)

HAI BÀN TAY EM.

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Đọc thành tiếng:Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ địa phương: Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ đài, ngắt nghỉhơi đúng nhịp thơ.Đọc trôi chảy toàn bài, với gọng vui vẻ nhẹ, nhàng

2 Đọc hiểu:Hiểu nghĩa các từ trong bài:

- Nội dung của bài: Hai bày tay rất đẹp đáng yêu và có ích.

3 Học thuộc lòng bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 kiểm tra Bài: Cậu bé thông minh.

Trả lời câu hỏi

2 Bài mới.

2.1 Giới thiệu bài

-Hằng ngày đôi bàn tay giúp em những việc gì?

- Dẫn dắt vào bài

HĐ1: Luyện đọc; Đọc mẫu bài thơ

-Cho HS đọc từng dòng thơ

- Cho HS đọc từng khổ thơ

- Nhắc nhỏ HS thể hiện tình cảm qua giọng đọc

- Giải nghĩa từ: - Theo dõi sửa sai.

- Giao nhiệm vụ: Đọc thầm và tìm hiểu câu hỏi

cuối bài

HĐ2 :tìm hiểu bài

- Hai bàn tay bé được so sánh với những gì?

- Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?

- Em thích khổ thơ nào nhất vì sao?

- Qua bài này em thấy đôi bàn tay của mình như

thế nào?

- Em cần làm thế nào để thể hiện tình yêu đó

*học thuộc lòng bài

- GV đánh giá

3.củng cố – dặn dò

- nhận xét tiết học.- Dặn dò

- 3 HS kể 3 đoạn câu chuyện cậu bé thông minh

- 1HS trả câu hỏi

- Nhắc lại tên bài học

- Nghe và nhẩm theo

- Đọc nối tiếp từng dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ nối tiếp nhau

- Đọc cặp đôi từng khổ thơ

- Đọc đồng thanh cả bài

- Đọc thầm từng câu thơ, khổ thơ

- Thảo luận câu hỏi theo bàn

- Đại diện nhóm trình bày

- Hai bàn tay bé được so sánh với hoa đầu cành

Trả lời

- Đáng yêu đáng quý

- Giữ sạch đôi tay

-

- 2 –3 HS Đọc toàn bài

- Lớp bình chọn

- Học thuộc bài thơ

TOÁN(TCT- 3)

LUYỆN TẬP.

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Củng cố kĩ năng tính cộng trừ( không nhớ) Các số có 3 chữ số

- Củng cố ôn bài toán về tìm x, giải toán có lời văn, xếp hình

IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bốn hình tam giác vuông bằng nhau

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1 kiểm tra

Nêu bài tập 4 (4)

- Đánh giá

2 bài mới:

- Giới thiệu ghi tên bài

*luyện tập

Bài 1:đặt tính rồi tính

- Ghi phép tính

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Nhận xét

- Chấm sửa sai

Bài 2:tìm x tìm SBT và số hạng

- Ghi bảng đề bài

- x được gọi là gì?

- Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?

- Tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

- Chấm chữa

Bài 3: luyện giải toán

- Bài toán cho biết gì?

- Chấm chữa bài

Bài 4 ghép hình

- Quan sát HD thêm

3 Củng cố- dặn dò

-Nhận xét đánh giá

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

- HS chữa bảng

- Nhận xét

- Nhắc lại tên bài học

- Đọc yêu cầu

- Đặt tính rồi tính

- Làm bảng con 2em lên bảng giải

324 + 405 645 – 302

- Chữa bài trên bảng

- Làm vào vở

761 + 128 25 + 721 666 – 333

- Đổi vở kiểm tra

- Chữa bảng lớp

- Đọc yêu cầu

- x – 125 = 344 x+ 125= 266

x (số bị trừ) (số hạng)

- Số bị trừ = số trừ cộng hiệu

- số hạng = tổng trừ số hạng kia

- Làm vở

- Chữa bảng lớp

- Đọc đề bài

- Cả đội: 285 người nam:140 người nữ : ? người

TẬP VIẾT(Tct- 1)

Ơn chữ hoa A

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ hoa A Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định

- Viết được tên riêng Vừ A Dính bằng cỡ chỡ nhỏ

- Viết được câu ứng dụng Anh em như thể chân tay

Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ viết hoa A Tên riêng Vừ A Dính và câu ứng dụng.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

A Kiểm tra:

Nhắc nhở về cách học mơn tập viết và kiểm tra

đồ dùng học bộ mơn

B Bài mới:

1, Giới thiệu:

2, HD viết trên bảng con:

- YC h/s tìm chữ hoa trong bài.

-GV viết mẫu và HD nhận xét.

- Chữ A gồm cĩ mấy nét ?

- Các nét được viết ntn ?

- Nêu độ cao của các chữ hoa ?

- Luyện viết trên bảng con GV HD h/s yếu, tật

3 Viết từ ứng dụng:

- Yêu cầu đọc: Vừ A Dính

- Yêu cầu viết

4 Luyện viết câu ứng dụng:

- Gọi h/s đọc câu.

- Giúp hs hiểu Anh em thân thiết gắn bĩ với

nhau như chân với tay, lúc nào cũng phải yêu

thương đùm bọc lẫn nhau

5 Viết trong vở:

- Nêu yêu cầu viết

- Yêu cầu viết bài

- GV theo dõi uấn nắn.

Kiểm tra và giúp đỡ hs chậm

6 Chấm chữa bài

- GV chấm 7 bài và nhận xét.

C Củng cố, dặn dị:

- Nhận xét giờ học Về nhà tập viết và học

thuộc câu ứng dụng Luyện viết bài ở nhà

V, A, D

- gồm 3 nét

- Nét mmĩc cong phải, nét cong trái và nét lượn ngang

V, A, D cao 2,5 ly

- HS viết bảng con

- HS đọc

- Nhận xét từ

- HS viết bảng

Anh em như thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ

- Nêu nhạn xét cách viết

HS viết bảng con.

- Nêu yêu cầu viết

- HS viết bài.

Thứ 5 ngày 28 tháng 8 năm 2011 TOÁN (TCT -4)

CỘNG CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (cĩ nhớ một lần)

I MỤC TIÊU:

Giúp HS- Ơn tập, củng cố cách tính cộng các số cĩ 3 chữ số (cĩ nhớ 1 lần)

- Củng cố biểu tượng về đo độ dài đường gấp khúc

- Củng cố biểu tượng về tiền Việt Nam

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1, Giới thiệu:

2 HD thực hiện cách cộng các số cĩ 3 chữ số

(cĩ nhớ 1 lần)

G - GV đưa phép tính

4 35 + 127 = ?

- YC Đặt tính theo cột dọc

C Cho HS nêu cách tính

- HD tính

- Vậy: Đây là phép tính cộng cĩ nhớ 1 lần từ

hàng đv sang hàng chục

2, Luyện tập:

Bài 1:

- HD làm bài GV theo dõi HD h/s yếu, tật.

- GV và lớp nhận xét.

- Yêu cầu nhắc lại cách tính, nêu rõ cách tính

- Phép cộng cĩ nhớ ở hàng nào ?

Bài 2: Đọc yêu cầu

- Yêu cầu h/s làm bài

GV nhận xét

- Phép cộng cĩ nhớ ở hàng nào ?

Bài 3: HD h/s làm bài

- theo dõi nhắc nhở

Bài 4 Bài tốn cho biết gì ?

- Bài tốn hỏi gì ?

- HD h/s làm bài vào vở

GV chấm 1 số bài và nhận xét

Bài 5: Đọc yêu cầu

- Yêu cầu h/s điền số

- Nhận xét.

C Củng cố, dặn dị :

- Về nhà xem lại bài tập Về nhà hồn thành

nốt bài tập

- 1 HS lên bảng đặt tính và tính Cả lớp

thực hiện trong nháp

435 +127

562 Vậy: 435 + 127 = 562

- Nhiều hs được nêu.

- Nêu yêu cầu

- 3 hs làm trên bảng lớp

- Cả lớp làm vào bảng con

156 + 125 = 281; 417 + 168 =585

555 + 209 = 764

- Phép tính cộng cĩ nhớ 1 lần từ hàng

đv sang hàng chục

- HS làm bảng con

Phép tính cộng cĩ nhớ 1 lần từ hàng…

- Đặt tính rồi tính Làm vào vở

- 1 h/s làm trên bảng, 3hs đọc bài làm

- Lớp chữa bài

Bài giải

Độ dài đường gấp khúc ABC là

126 + 137 = 263 (cm ) Đáp số : 263 cm

em đọc, lớp theo dõi

500 đồng = 200đồng + 300 đồng

500 đồng = 400 đồng + 100 đồng

CHÍNH TẢ(TCT- 2)

CHƠI THUYỀN

I MỤC TIÊU:

1, Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe viết chính xác đoạn thơ Chơi chuyền.Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng cĩ âm vần

dễ lẫn, trình bày cách viết 1 bài thơ vào giữa vở

2, Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao Tìm được các tiếng cố âm đầu l/ n theo nghĩa đã cho

II ĐỒ DÙNG:

- ND bài tập 2