Trong giờ tập đọc này, chúng ta sẽ được biết những kỉ niệm đẹp đẽ, trong sáng của nhà văn Thanh Tịnh trong buổi đầu ñi hoïc Hoạt động 1 : Luyện đọc 16’ Tiến hành theo quy trình hướng dẫn[r]
Trang 1Thứ/ngày Mơn Bài dạy
Thứ 2
21.09
Tập đọc-KC Tập đọc-KC Toán Đạo đức
Bài tập làm văn Bài tập làm văn Luyện tập.
Tự làm lấy việc của mình
Thứ 3
20.09
Thể dục Chính tả Toán TNXH Âm nhạc
Ôn : đi vượt chướng ngại vật thấp
N – V: Bài tập làm văn Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
VS cơ quan bài tiết nước tiểu
Ôn hát bài: Đếm Sao TC âm nhạc
Thứ 4
21.09
Tập đọc LTVC Toán
Mĩ thuật
Nhớ lại buổi đầu đi học Từ ngữ về trường học Dấu phẩy Luyện tập
VTT: Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông
Thứ 5
22.09
Thể dục Tập viết Chính tả Toán Thủ công
Đi chuyển hướng phải trái Ôn chữ hoa : D,Đ
T –C: Nhớ lại buổi đầu đi học Phép chia hết và phép chia có dư Gấp cắt dán ngôi sao năm cáng và lá cờ đỏ.(T2)
Thứ 6
23.09
T Làm văn Toán TNXH Sinh hoạt
Kể lại buổi đấu em đi học Luyện tập.
Cơ quan thần kinh
Sinh hoạt lớp.
LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN6
Trang 2BUỔI CHIỀU
Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI TẬP LÀM VĂN
I MUC TIEU
A - Tập đọc
Bước đầu biết đọc phận biệt lời của nhân vật “tôi” và người mẹ
Hiểu được ý nghĩa : Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điểu muốn nói (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B - Kể chuyện
Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được 1 đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ
* HSKT :trả lời được các câu hỏi dễ
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh họa các đoạn truyện ( phóng to nếu có thể)
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
Thứ 2
Rèn Toán
Rèn TĐ-KC Rèn TĐ-KC
Luyện tập.
Bài tập làm văn Bài tập làm văn
Thứ 3 Rèn chính tả Rèn Toán
Rèn Đọc
Bài tập làm văn Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
Bài tập làm văn
Thứ 5
Rèn LTVC
Rèn Toán Rèn viết
Từ ngữ về trường học Dấu phẩy Luyện tập
Nhớ lại buổi đầu đi học
Thứ 6 Rèn Toán Rèn TLV
Rèn viết
Kể lại buổi đấu em đi học Luyện tập
Nhớ lại buổi đầu đi học
Trang 3 Một chiếc khăn mùi soa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Tập đọc
1 Ổn định tổ chức (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
3 HS đọc và trả lời câu hỏi về nôi dung bài tập đọc cuộc họp của
chữ viết
GV nhận xét, cho điểm
3 Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài - Trong giờ tập đọc này, các
em sẽ được làm quen với bạm Cô-li-a Cô-li
- a là một học sinh biết cố gắng làm bài tập
trên lớp bạn có biết làm những điều mình đã
nói đó là những điều gì? Các em đọc bài tập
làm văn sẽ hiểu
- GV ghi tên bài trên bảng lớp
- Nghe GV giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Luyện đọc (30’)
- Tiến hành theo quy định hứớng dẫn luyện
đọc đã giới thiệu ở bài tập đọc Cậu bé thông
minh, tuần 1
a Đọc mẫu
- GV đọc diễn cảm toàn bài một lựơt Chú ý
lời các nhân vật: - Theo dõi giáo viên đọc mẫu + Giọng nhân vật “tôi” : hồn nhiên, nhẹ
nhàng
+ Giọng mẹ : ấm ái, dịu dàng
b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải thích từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm
từ khó, dễ lẫn
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đế hết bài Đọc 2 vòng
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ
khó - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp
(đọc 2 lượt) - Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp
Trang 4Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy khi đọc câu
- Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủi như thế này ? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết.//
- Cô – li – a này Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé.//
- Giải thích các từ khó
- Cho HS xem khăn mùi soa, hỏi:
+ Đây là loại khăn gì? + Loại khăn nhỏ, mỏng dùng lau
tay, lau mặt
+ Thế nào là viết lia lịa? + Là viết rất nhanh và liên tục + Thế nào là ngắn ngủn, hay đặt câu với từ
này? + Ngắn ngủn là rất ngắn và có ý chê Đặt câu : Mẫu bút chì ngắn
ngủn
- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước
lớp, mỗi HS đọc một đoạn
- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng
em đọc 1 đoạn trong nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - 2 nhóm thì đọc tiếp nối
- Yêu cầu HS các tổ tiếp nối nhau đọc đồng
thanh bài tập đọc
- Mỗi tổ đọc đồng thanh một đoạn, 4 tổ đọc tiếp nối từ đầu đến hết bài
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (8’) *
HSKT : trả lời được các câu hỏi dễ
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi
SGK
- Hảy tìm tên của người kể lại câu chuyện
này - Đó chính là Cô - li - a Bạn kể về bài tập làm văn của mình
- Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào? - Cô giáo giao đề văn là : em đã
làm gì để giúp đỡ mẹ ?
- Vì sao Cô - li - a thấy khó viết bài tập làm - HS thảo luận theo cặp và trả lời
Trang 5văn ? : Vì ở nhà mẹ thường làm mọi
việc cho Cô - li - a Đôi khi Cô -
li - a chỉ làm một số việc vặt
- Cô - li - a thấy khó khi phải kể những việc
em đã làm để giúp mẹ vì ở nhà mẹ thường
làm mọi việc cho em Thỉnh thoảng, mẹ bận
định bảo em giúp việc này, việc kia, nhưng
thấy em đang học, mẹ lại thôi Thế nhưng Cô
- li - a vẫn cố gắng để bài văn của mình
được dài hơn Cô - li - a đã làm cách nào?
Chúng ta cùng tìm hiểu trước nội dung bài
- 1 HS đọc đoạn 3 trứơc lớp, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo
- Thấy các bạn viết nhiều, Cô - li - a đã làm
cách gì để bài viết dài ra?
- Cô - li - a đã cố nhớ lại những việc
mà thỉnh thoảng mình đã làm và viết cả những việc mình chưa làm Cô - li - a còn viết rằng “ em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất vả”
- Yêu cầu HS đọc đoạn 4 và thảo luận để trả
lời câu hỏi 4, SGK - HS thảo luận theo cặp, sau đó đại diện HS trả lời
a Khi mẹ bảo Cô - li - a giặt quần áo, lúc đầu em rất ngạc nhiên vì bạn chưa bao giờ phải giặt quần áo, mẹ luôn làm giúp bạn và đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn giặt quần áo
b Cô - li - a vui vẽ nhận lời mẹ vì bạn nhớ ra đó là việc mà bạn đã viết trong bài tập làm văn của mình
- Em học đựơc điều gì từ bạn Cô - li - a ? - HS tự do phát biểu ý kiến theo
suy nghĩ của từng em : + Tình thương yêu đối với mẹ + Nói lời biết giữ lấy lời
+ Cố gắng khi gặp bài khó…
Trang 6- GV chốt lại : Điều cần làm ở Cô - li - a là
biết nhận vì lời nói phải đi đôi với việc làm
Kết luận : Qua câu chuyện của bạn Cô - li
- a, tác giả muốn khuyên các em lời nói phải
đi đôi với việc làm, đã nói là phải cố làm
được những gì mình nói
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5’)
- GV hoặc HS đọc tốt đọc mẫu đoạn 3,4 của
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối trong nhóm
- Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài tiếp
nối
- Tuyên dương nhóm học tốt
- 4 HS tạo thành 1 nhóm, mỗi HS đọc 1 đoạn trong bài
KỂ CHUYỆN
Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu (1’)
- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện,
trang 47, SGK - 2 HS đọc trước lớp Cả lớp theo dõi và đọc thầm
- Hướng dẫn :
+ Để sắp xếp được các tranh minh họa theo
đúng nội dung truyện, em cần quan sát kỹ
tranh và xác định nội dung mà tranh đó minh
họa là của một đoạn nào, sau khi đã xác định
nội dung của từng tranh chúng ta mới sắp
xếp chúng lại theo trình tự của câu chuyện
+ Sau khi sắp xếp tranh theo đúng trình tự
nội dung câu chuyện, các em chọn kễ một
đoạn bằng lời của mình, tức là chuyển lời
của Cô - li - a trong truyện thành lời của em
Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện
(19’)
Kể trước lớp - Gọi 4 HS khá kể chuyện trứơc
lớp, mỗi HS kể một đọan truyện
- 4 HS kể, sau mỗi lần cho bạn kể, cả lớp theo dõi và nhận xét Kể theo nhóm.- Chia HS thành nhóm nhỏ,
mỗi nhóm có 4 HS, yêu cầu HS chọn một
đoạn truyện và kể cho các bạn trong lớp
- Lần lượt từng HS kể trong nhóm của mình, các bạn trong cùng nhóm của mình, các bạn trong
Trang 7cùng nghe cùng nhóm theo dõi và chỉnh sửa
lỗi cho nhau
Kể trước lớp
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện - 3 đến 4 HS thi kể một đoạn
trong chuyện
- Tuyên dương HS kể tốt - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện
đúng, hay nhất
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’)
- Em đã làm giúp bố mẹ những việc gì ? - 3 đến 4 HS trả lời
- Nhận xét tiết học và dặn dò HS chuẩn
bị bài sau
- -TOÁN LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
-Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 so và vận dụng được để giải
các bài toán có lời văn
* HSKT: làm được các bài dễ .
III.HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
- HS lên bảng làm bài 1, 2/31
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS
2 Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành
* HSKT: làm được các bài dễ
Bài 1- Y/c HS nêu cách tìm của 1 số,
2
1
6 1
của 1 số và làm bài
- 2 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào VBT
- Y/c HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của
nhau
- Chữa bài và cho điểm HS
giấy, Vân tặng bạn số hoa đó
6 1
Trang 8Hỏi Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa ?
- Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu bông
hoa, chúng ta phải làm gì ? - Chúng ta phải tính của 30 bông 6
1
hoa Vì Vân làm được 30 bông hoa và đem tặng bạn số bông hoa đó
6 1
- Y/c HS tự làm bài - 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm
VBT
- Chữa bài và cho điểm HS Giải :
Số bông hoa Vân tặng bạn là :
30 : 6 = 5 (bông hoa) Đáp số : 5 bông hoa
Bài 3- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Y/c HS tự làm bài - Gọi 1 HS lên bảng, lớp làm vào
vở
- Chữa bài và cho điểm HS Giải :
Số HS đang tập bơi là :
28 : 4 = 7 (HS) Đáp số : 7 HS
Bài 4- Y/c HS quan sát hình và tìm hình đã
được tô màu số ô vuông
5 1
- HS làm, giải thích câu trả lời - Hình 2 và hình 4 có số ô vuông
5 1
đã được tô màu + Mỗi hình có mấy ô vuông ? - 10 ô vuông
+ của 10 ô vuông là bao nhiêu ô vuông ?
5
1 - cua 10 o vuong la 10 : 5 = 2 (o
5 1
vuong)
- Hình 2 và hình 4, mỗi hình tô màu mấy ô
vuông
- Mỗi hình tô màu 1/5 ô vuông
* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’)
- Cô vừa dạy bài gì ?
- Về nhà luyện tập thêm về tìm 1 trong các
phần bằng nhau của 1 số
Trang 9- Nhận xét tiết học
ĐẠO ĐỨC
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH
(Tiết 2)
I MỤC TIÊU
- Kể một số việc làm mà học sinh lớp 3 có thể tự làm lấy
- Nêu được lợi ích của việc tự làm lấy việc của mình
- Biết tự làm lấy việc của mình ở nhà, ở trường
II CHUẨN BỊ
- Nội dung tiểu phẩm”Chuyện bạn Lâm”
- Phiếu ghi 4 tình huống(Hoạt động 2- Tiết1)
- Giấy khổ to in nội dung Phiếu bài tập(4 tờ) (Hoạt động- Tiết 2)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)
- GV nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Phát biểu thảo luận cho 4 nhóm
- Yêu cầu sau 3 phút, các nhóm phải lên
gắn kết quả trên bảng
Nội dung phiếu thảo luận:
Điền đúng(Đ) hay sai(S) và giải thích
tại sao vào trước mỗi hành động sau:
a) Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà
cho mình
b) Tùng nhờ chị rửa bộ ấm chén -
công việc mà Tùng được bố giao
c) Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài
toán khó không giải được, bạn Hà bèn
cho Nam chép bài nhưng Nam từ chối
d) Vì muốn mượn Toàn quyển truyện,
- Chia nhóm và tiến hành thảo luận
- Sau 3 phút, đại diện các nhóm lên
trình bày kết quả
- Sau đại diện mỗi nhóm trình bày, cả lớp nhận xét
Trang 10Tuấn đã trực nhật hộ Toàn.
đ) Nhớ lời mẹ dặn 5 giờ chiều phải
nấu cơm nên đang chơi vui với các
bạn Hường cũng chào các bạn để về
nhà nấu cơm
- Nhận xét câu trả lời của các nhóm và
đưa ra đáp án đúng Đáp án đúng:
a) S; b) S; c) Đ; d) S; đ) Đ
công việc của mình, không được ỷ lại
vào người khác
- 1 đến 2 HS nhắc lại
Hoạt động 2: Đóng vai
- Chia lớp làm 4 nhóm Phát phiếu giao
việc cho mỗi nhóm và thảo luận và đống
vai xử lí tình huống sau:
Tình huống: Việt và Nam là đôi bạn rất
thân Việt học giỏi còn Nam lại học yếu
Bố mẹ Nam hay đánh Nam mỗi khi Nam
bị điểm kém Thương bạn ở trên lớp hễ
có dịp là Việt lại tìm cách nhắc bài để
Nam làm bài tốt, đạt điểm cao Nhờ thế,
Nam ít bị đánh đòn hơn Nam cảm ơn
Việt rối rít Là bạn học cùng lớp, nghe
được lời cảm ơn của Nam tới Việt, em
sẽ làm gì?
- Nhận xét, đóng góp ý kiến cho cách
giải quyết của từng nhóm
Kết luận: Việt thương bạn nhưng làm
như thế là hại bạn Hãy để bạn tự làm
lấy công việc của mình , có như thế ta
mới giúp bạn tiến bộ được
- Tiến hành thảo luận nhóm và đóng vai Sau đó đại diện
4 nhóm đóng vai, giải quyết tình huống Sau mỗi lần có nhóm đóng vai Các nhóm khác theo dõi và nhận xét
- 1 đến 2 HS nhắc lại
- -Thứ ba, ngày 21 tháng 9 năm 2010 CHÍNH TẢ
NGHE - VIẾT: BÀI TẬP LÀM VĂN
Trang 11I/MỤC TIÊU:
-Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bài đúng hình thức bài văn
xuôi
-Làm đúng bài tập có vần eo/oeo (BT 2) trong SGK.
-Làm bài tập 3
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết cái kẻng , thổi kèn, lời
khen, dế mèn.
GV chữa bài và cho điểm HS
GV NX cho điểm HS
2/Dạy học bài mới.
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu
của bài học
GV ghi đề bài:
Y/C HS đọc đề bài
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả
Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác
đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn viết
đúng tên người nước ngoài
-GV đọc mẫu bài thơ Bài tập làm văn
-Y/C 1 HS đọc lại
+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết
-Côâ – li –a lại vui vẻ đi giặt quần áo bao giờ
chưa ?
Vì sao Cô –li- a lại vui vẻ đi giặt quần áo ?
+HD HS trình bày
-Đoạn văn có mấy câu ?
Trong đoạn văn có những chữ nào phải viét hoa
?Vì sao?
-HS theo dõi -2 HS đọc đề bài
-HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi
-chưa bao giờ Cô-li-a giặt quần áo cả
-Vì đó là việc bạn nói dã làm trong bài tập làm văn
Đoạn văn có 4 câu Chữ cái đầu câu phải viết hoa
tên riêng phải viết hoa , -Chữ cái đầu tiên viết hoa ,có dấu gạch nối giữa các tiếng là
Trang 12Tên riêng của người nước ngoài phải viết như
thế nào ?
+ HD HS viết từ khó
Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ?
-Y/C HS đọc và viết các từ vừa nêu tìm được
GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
+ HS viết chính tả
GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C
GV đọc HS Soát lỗi
-GV thu 7-10 bài chấm và NX
Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả
Mục tiêu: -Giúp HS -Phân biệt các chữ có vần
eo /oeo s / x ;dấu hỏi / dấu ngã
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
Y/C HS tự làm bài
Y/C HS nhận xét bài trên bảng
GV kết luận và cho điểm HS
Y/C HS đọc đòng thanh
Bài 3 b
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài
Y/C HS tự làm bài
-GV chữa bài sau đó HS làm vào vở
Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò
Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết
bài: nhớ lại buổi đầu đi học
bộ phận của tên riêng
Cô-li-a ,quần áo ,vui vẻ,ngạc nhiên
3 HS lên bảng viết
HS nghe đọc viết lại đoạn văn
HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau
1HS đọc
2 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT
HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình
HS làm vào vở
1HS đọc Y/C của bài
HS làm vào vở tập 2 HS leen bảng làm
HS theo dõi
TOÁN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ
I MỤC TIÊU
- Biết làm tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (trường hợp chia
hết ở tất cả các lượt chia)
- Biết tìm 1 trong các phần bằêng nhau của 1 số
Trang 13* HSKT: làm được các bài dễ
II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
- HS lên bảng làm bài 1, 2/32
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS
2 Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thực
hiện phép chia 96 : 3
- Gv viết lên bảng 96 : 3 - Gọi 1 HS đọc
- Y/c HS suy nghĩ để tìm kết quả của
phép tính này
- Y/c HS suy nghĩ và tự thực hiện
phép tính trên Gv cho HS nhắc lại
cách tính
96 3
9 32
06
6 0
* Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực
hành
* HSKT: làm được các bài dễ
Bài 1 - Gọi HS nêu y/c của bài toán.
- HS làm bài vào vở - 4 HS làm bảng, HS cả lớp làm vở
- Y/c HS vừa lên bảng nêu rõ cách
thực hiện phép tính HS cả lớp theo
dõi để nhận xét bài của bạn
- HS nêu cách làm
Bài 2- Gọi HS nêu y/c của bài toán.
- Y/c HS tự làm bài 48 4
4 12
08
8
0
- HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
Bài 3- Gọi HS đọc đề bài - Mẹ hái được 36 quả cam, mẹ biếu bà
- 9 chia 3 được 3, viết 3, 3 nhân
3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0
- Hạ 6, 6 chia 3 được 2, viết 2,
2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0
- 4 chia 4 được 1, viết 1,1 nhân 4 bằng 4, 4 trừ 4 bằng 0
- Hạ 8 8 chia 4 được 2, viết 2 2 nhân 4 bằng 8, 8 trừ 8 bằng 0