Giáo viên cho học sinh làm bài tập còn vào vở bài tập sau đó hướng dẫn HS đổi vở Ktra chéo , nhận xét sửa sai.. Hoạt động 3 : Giải toán Mục tiêu : Củng cố việc giải toán có lời văn mang [r]
Trang 1TOÁN: LUYỆN TẬP trang 30
TIẾT : 30 ; THỜI GIAN DỰ KIẾN : 35 phút ;
I Mục tiêu ;
- Giúp HS củng cố nhận biết về chia hết , chia có dư và đặc điểm của số
dư
II Đồ dùng dạy học :
- Bài 1 ( bảng con, ) bài 2 ( bảng phụ ) , bài 3, 4 ( bảng nhóm )
III Các hoạt động trên lớp :
1/ Bài cũ :
HS làm BT1 trang 29 ( 4 HS ) , trên bảng lớp GV ktra vở một số em ; lớp Ktra chéo
2/ Bài mới : GTB : Luyện tập
+ Bài 1 : Đặt tính rồi tính
HS làm trên bảng con, nêu cách thực hiện phép chia, xác định phép chia hết và phép chia có dư
+ BaØi 2 : Điền đúng ,sai
2 HS làm trên bảng phụ, lớp làm VBT, chữa bài
+ Bài 3 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
Trong phép chia có dư với số chia là 5, số dư lớn nhất là 4
+ Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Trong phép chia có dư với số chia là 6 , số dư có thể là : 1, 2, 3, 4, 5
3/ Củng cố – dặn dò :
- Nêu thứ tự thực hiện phép chia
- Trong phép chia có dư , số dư phải như thề nào so với số chia ( bé hơn số chia )
- Bài tập về nhà : Bài 2, 3 ( trang 30 )
Trang 2TOÁN: BẢNG NHÂN 7 trang 31
TIẾT : 31 ; THỜI GIAN DỰ KIẾN : 35 phút ;
I Mục tiêu : Như sách giáo viên trang 68
II Đồ dùng dạy học :
- Các tấm bìa , mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn như SGK; bộ ĐDDH toán
- Bảng phụ ghi BT 2,3 VBT trang 39
III Các hoạt động trên lớp :
1/ Bài cũ :
4HS làm BT2, 1 HS làm BT3 trang 30 trên bảng lớp GV ktra vở một số
em ; lớp Ktra chéo
2/ Bài mới : GTB : Bảng nhân 7
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh lập bảng nhân 7
Mục tiêu : Học sinh tự lập được bảng nhân 7 và học thuộc tại lớp
1 Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hiện việc lập bảng nhân 7 như đã thực hiện đối với bảng nhân 6 (Giáo viên sử dụng thiết bị dạy học môn toán để đính bảng lớp Học sinh sử dụng bộ dụng cụ học toán để thực hiện ) GV ghi lại kết quả lí thuyết như SGK trang 31
2 Giáo viên hướng dẫn cho học sinh học thuộc bảng nhân 7 tại lớp
Hoạt động 2 : Thực hành
Mục tiêu : Củng cố bảng nhân 7 và giải toán mang ý nghĩa của phép nhân
Bài tập 1 : Tính nhẩm
Giáo viên cho học sinh nêu miệng và viết nhanh kết quả bảng con GS ktra , sửa sai
Bài tập 2 : Số ?
1 Giáo viên cho học sinh đọc đề toán, tìm hiểu đề
2 Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập, 1 em làm bảng phụ
Trang 3Bài tập 3 : Giải toán
1 Giáo viên cho học sinh đọc đề toán, tìm hiểu đề
2 Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập, 1 em làm bảng phụ
3 HS đổi vở kiểm tra lẫn nhau , GV hướng dẫn học sinh sửa bài Bài tập 4: Đếm thêm 7 rồi viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số
3/ Củng cố – dặn dò :
- Vài HS đọc lại bảng nhân 7
- Về nhà làm BT 1,2 SGK / 31
Trang 4TOÁN: LUYỆN TẬP trang 40vbt
TIẾT : 32 ; THỜI GIAN DỰ KIẾN : 35 phút
I Mục tiêu : Như sách giáo viên 69
II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi BT 2,3,4 VBT/40
III Các hoạt động trên lớp :
1/ Bài cũ :
2HS làm 2 cột đầu BT1, 1 HS làm BT trang31 trên bảng lớp GV ktra vở một số em ; lớp làm B.con 2 cột sau BT1 1 Em đọc bảng nhân 7 2/ Bài mới : GTB : Luyện tập
Hoạt động 1 : Tính nhẩm
Mục tiêu : Củng cố bảng nhân 7
Bài tập 1 :
1 Giáo viên cho học sinh nêu Y/C và làm vào bảng con , GV ktra sửa sai
Khi sửa bài, cho học sinh nhận xét về các đặc điểm của các phép nhân trong cùng một cột để nhắc lại kiến thức cũ ( đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi ) chuyển ý cho HS làm BT 2
Hoạt động 2 : Viết số thích hợp vào ô trống
Bài tập 2 :
1 Giáo viên HD mẫu cho HS phép tính đầu , cho 1học sinh làm bảng phụ , lớp làm VBT
2 HS đổi vở Ktra chéo , nhận xét sửa sai
Bài tập 3: Tính
1 Giáo viên giúp học sinh nêu cách thực hiện các phép tính theo thứ tự
từ trái sang phải.
2 Giáo viên cho học sinh làm bài tập còn vào vở bài tập sau đó hướng dẫn HS đổi vở Ktra chéo , nhận xét sửa sai
Hoạt động 3 : Giải toán
Mục tiêu : Củng cố việc giải toán có lời văn mang ý nghĩa của phép
Trang 5Bài tập 3 :
1 Giáo viên cho học sinh đọc đề, tóm tắt đề , tìm cách giải :
Mỗi túi : 7kg ngô
Một chục túi : ….kg ngô?
2 Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài vào vở, 1 em làm bảng phụ
3 hướng dẫn HS đổi vở Ktra chéo , nhận xét sửa sai
3/ Củng cố – dặn dò :
- HS đọc lại bảng nhân 7
- Về làm BT 1,3 SGK trang 32
TOÁN : GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN trang 31
TIẾT : 33 ; THỜI GIAN DỰ KIẾN : 35 phút
I Mục tiêu : Như sách giáo viên trang 70
II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi BT 2,3,4 VBT/41
III Các hoạt động trên lớp :
1/ Bài cũ :
2HS làm BT1a, 1 HS làm BT3 trang32 trên bảng lớp GV ktra vở một số em ; lớp làm B.con bBT1
2/ Bài mới : GTB : Gấp một số lên nhiều lần
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh thực hiện việc gấp số lên nhiều lần.
Mục tiêu : Học sinh biết cách thực hiện gấp số lên nhiều lần
1 Giáo viên cho học sinh đọc đề bài toán mẫu ở SGK /33
2 Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng AB vào vở và vẽ một đoạn thẳng CD
dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB
3 Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để tìm chiều dài đoạn thẳng CD bằng phép tính
cụ thể
Trang 64 Giáo viên yêu cầu học sinh phát biểu quy tắc gấp một số lên nhiều
lần (SGK /33)
Hoạt động 2 : Thực hành.
Mục tiêu : Luyện tập về gấp một số lên nhiều lần và phân biệt nhiều hơn
một số đơn vị với gấp lên một số lần
Bài tập 1
- Giáo viên giúp HS tìm hiểu mẫu , ï làm bài b.con , và sửa bài
Bài tập 2:
- GV giúp HS tóm tắt bài toán , tìm cách giải :
? tuổi
mẹ
Lan 7tuổi
1HS làm bảng phụ , lớp làm vở GV cho đổi vở ktra lẫn nhau , nhận xét
sửa sai
Bài tập 3:
- GV giúp HS tóm tắt bài toán , tìm cách giải( thứ tự giống bài tập 2)
- 1HS làm bảng phụ , lớp làm vở GV cho đổi vở ktra lẫn nhau , nhận
xét sửa sai
Bài tập 4:
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề , tìm cách làm 1HS làm bảng phụ , lớp
làm vở
- GV cho đổi vở ktra lẫn nhau , nhận xét sửa sai
3/ Củng cố – dặn dò :
- HS nêu lại qui tắc gấp một số lên nhiều lần
- Về làm BT 1,3 SGK trang 33
Trang 7Chiều thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010
TOÁN : LUYỆN TẬP trang 31
TIẾT : 34 ; THỜI GIAN DỰ KIẾN : 35 phút
I Mục tiêu : Như sách giáo viên trang 76
II Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ ghi sẵn BT 1,2,3,VBT/42
III Các hoạt động trên lớp :
1/ Bài cũ :
1HS làm BT1, 1 HS làm BT3 trang33 trên bảng lớp GV ktra vở một số
em
2/ Bài mới : GTB : luyện tập
Hoạt động 1 : Viết theo mẫu
Mục tiêu : luyện tập về gấp một số lên nhiều lần
Bài tập 1 :
- Giáo viên cho học sinh tìm hiểu bài mẫu :5 gấp 4 lần được 20 ( nhân
nhẩm 5 x 6\4 = 20 )
- Cho học sinh làm bài trên bảng con rồi Ktra , chữa bài
Hoạt động 2 :
Bài tập 2:
Mục tiêu : củng cố nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
- Học sinh nêu Y/C , làm bài vào vở bài tập; 1em làm bảng phụ
- Đổi vở Ktra chéo , sửa sai
Hoạt động 3 : Giải toán
Bài tập 3 :
Mục tiêu : Củng cố việc giải toán có lời văn
- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đề
- GV giúp HS tóm tắt bài toán , tìm cách giải :
16 cây
cam
? cây
quýt
Trang 8
- Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập ; 1em làm bảng phụ
- Đổi vở Ktra chéo , sửa sai
Hoạt động 4 : Vẽ đoạn thẳng.
Học sinh biết cách đo , ghi số đo độ dài đọan thẳng , vẽ tiếp đoạn thẳng , chia đọan thẳng
Bài tập 4
- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ như đề bài
- Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập ; 1em làm bảng phụ
- Đổi vở Ktra chéo , sửa sai
3/ Củng cố – dặn dò :
- HS nêu lại cách gấp 1số lên nhiều lần
- Về làm BT 2,3 SGK/34
TOÁN : BẢNG CHIA 7 trang 3
TIẾT : 35 ; THỜI GIAN DỰ KIẾN : 35 phút
I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học :
III Các hoạt động trên lớp :
1/ Bài cũ :
1HS làm BT1, 1 HS làm BT3 trang33 trên bảng lớp GV ktra vở một số
em
2/ Bài mới : GTB : luyện tập
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh lập bảng
chia 7
Mục tiêu : Học sinh dựa vào bảng nhân 7 để
lập được bảng chia 7
1 Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện
các thao tác trên bộ dụng cụ học toán
Giáo viên thao tác trên bộ thiết bị biễu
diễn toán Các bước thực hiện như phần
hướng dẫn của sách giáo viên
Học sinh thực hiện ácc thao tác với bộ dụng cụ học toán, ghi kết quả ra bảng con và vở bài tập
Trang 9bảng chia 7 tại lớp bằng nhiều hình
thức
Hoạt động 2 : Thực hành
Mục tiêu : Củng cố về nội dung bảng chia 7
và giải toán có lời văn
Bài tập 1 và 2 :
1 Giáo viên cho học sinh nêu miệng theo
cột và ghi nhanh kết quả vào vở bài tập
2 Giáo viên yêu cầu học sinh nêu kiến
thức cũ để củng cố quan hệ giữa phép
nhân và phép chia
Bài tập 3 và 4 :
1 Giáo viên cho học sinh đọc đề toán
2 Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập
3 Hướng dẫn học sinh sửa bài Giáo viên
cho học sinh ghi lại 2 bài tập trên bảng
để nhận xét đặc điểm của từng bài toán
về chia thành phần bằng nhau và chia
thành nhóm Giáo viên lưu ý tên đơn vị
ở 2 bài toán khác nhau
3/ Củng cố dặn dò :
Về làm BT 2,3/SGK/35
ngược bảng chia
Học sinh nêu miệng và ghi nhanh kết quả vào vở
Học sinh nêu
Học sinh đọc đề Học sinh làm bài tập vào vở bài tập Học sinh đổi vở sửa bài