-Kết luận: Để giữ trật tự trong trường học, các em cần thực hiện các quy định như trong lớp thực hiện yêu cầu của cô giáo, xếp hàng vào lớp, lần lượt ra khỏi lớp, đi nhẹ, nói khẽ… mà khô[r]
Trang 1TUAÀN 15
Thửự sáu, ngaứy 10 thaựng12 naờm 2010
Đạo đức
Baứi 7: ẹI HOẽC ẹEÀU VAỉ ẹUÙNG GIễỉ (tieỏt 2)
I.Muùc ủớch, yeõu caàu:
1/ Giuựp HS hieồu ủửụùc:
-ẹi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ giuựp caực em tieỏp thu baứi toỏt hụn, nhụứ ủoự keỏt quaỷ hoùc taọp seừ tieỏn boọ hụn
-ẹeồ ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ, caực em khoõng ủửụùc nghổ hoùc tửù do, tuứy tieọn, caàn xuaỏt pheựt ủuựng giụứ, treõn ủửụứng ủi khoõng la caứ,…
2/ Hoùc sinh coự thaựi ủoọ:
-Tửù giaực ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ
3/ Hoùc sinh thửùc hieọn ủửụùc vieọc ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ
II ẹoà duứng daùy hoùc:
-Saựch giaựo khoa
-ẹoà vaọt chụi saộm vai: chaờn, goỏi, ủoà chụi,…
III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc
sinh 1/ OÅn ủũnh lụựp:
2/ Kieồm tra baứi cuừ:
3/ Baứi mụựi:
Hoùat ủoọng 1: Hoùc sinh tửù lieõn heọ.
-GV cho vaứi HS tửù lieõn heọ:
Haống ngaứy, em ủi hoùc nhử theỏ naứo?
ẹi hoùc nhử theỏ coự ủeàu vaứ ủuựng giụứ khoõng?
-Keỏt luaọn: Khen ngụùi nhửừng em luoõn ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng
giụứ, nhaộc nhụỷ nhửừng em chửa thửùc hieọn toỏt
Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi taọp 5.
-GV cho HS thaỷo luaọn tranh:
Caực baùn nhoỷ trong tranh ủang laứm gỡ?
Caực baùn gaởp khoự khaờn gỡ?
Caực em hoùc taọp ủửụùc ủieàu gỡ ụỷ caực baùn nhoỷ?
-Keỏt luaọn: Gaởp trụứi mửa gioự nhửng caực baùn vaón ủi hoùc
bỡnh thửụứng, khoõng quaỷn ngaùi khoự khaờn Caực em caàn noi
theo nhửừng baùn ủoự ủeồ ủi hoùc ủeàu
Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi saộm vai (baứi taọp 4)
-Giụựi thieõu tỡnh huoỏng cuỷa tranh baứi taọp 4
Caực baùn Sụn , Haứ ủang laứm gỡ?
-Haựt
-HS keồ vieọc ủi hoùc cuỷa mỡnh
-HS thaỷo luaọn -Trỡnh baứy keỏt quaỷ, boồ sung yự kieỏn
-Tửứng nhoựm HS thaỷo luaọn, phaõn vai, vaứ ủoựng vai
Trang 2Sụn, Haứ gaởp chuyeọn gỡ?
Sụn, Haứ seừ phaỷi laứm gỡ khi ủoự?
-Cho HS saộm vai
-Toồng keỏt:
Tranh 1: Haứ khuyeõn baùn neõn nhanh chaõn tụựi lụựp,
khoõng la caứ keỷo bũ muoọn
Tranh 2: Sụn tửứ choỏi vieọc ủaự boựng ủeồ ủeỏn lụựp hoùc, nhử
theỏ mụựi laứ ủi hoùc ủeàu
Hoaùt ủoọng 4: Hửụựng daón HS ủoùc phaàn ghi nhụự
+Haựt:
IV Cuỷng coỏ, daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Tuần 16
Thửự sáu, ngaứy17 thaựng12 naờm 2010
Đạo đức
Baứi 8: TRAÄT Tệẽ TRONG TRệễỉNG HOẽC (tieỏt 1) I.Muùc ủớch, yeõu caàu:
1/ Giuựp HS hieồu ủửụùc:
-Trửụứng hoùc laứ nụi thaày coõ daùy vaứ hoùc sinh hoùc taọp, giửừ traọt tửù giuựp cho vieọc hoùc taọp, reứn luyeọn cuỷa HS ủửụùc thuaọn lụùi, coự neàn neap
-ẹeồ giửừ traọt tửù trửụứng hoùc, caực em caàn thửùc hieọn toỏt noọi quy nhaứ trửụứng, quy ủũnh cuỷa lụựp maứ khoõng ủửụùc gaõy oàn aứo, chen laỏn, xoõ ủaồy…
2/ Hoùc sinh coự thaựi ủoọ:
-Tửù giaực, tớch cửùc giửừ traọt tửù trong trửụứng hoùc
3/ Hoùc sinh thửùc hieọn vieọc giửừ traọt tửù trong trửụứng hoùc, khoõng gaõy oàn aứo, chen laỏn, ủaựnh loọn trong trửụứng hoùc
II ẹoà duứng daùy hoùc:
-Saựch giaựo khoa
III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc
sinh 1/ OÅn ủũnh lụựp:
2/ Kieồm tra baứi cuừ:
3/ Baứi mụựi:
Hoùat ủoọng 1: Thaỷo luaọn nhoựm 2 HS theo baứi taọp 1
-Hửụựng daón quan saựt tranh baứi taọp 1:
ễÛ tranh 1: caực baùn ra vaứo lụựp nhử theỏ naứo?
-Haựt
-Thaỷo luaọn nhoựm 2
HS
Trang 3ễÛ tranh 2: HS ra khoỷi lụựp ra sao?
Vieọc ra khoỷi lụựp nhử vaọy coự taực haùi gỡ?
Caực em caàn thửùc hieọn theo caực baùn ụỷ tranh naứo? Vỡ
sao?
-Keỏt luaọn: Xeỏp haứng ra vaứo lụựp laứ bieỏt giửừ traọt tửù; chen
laỏn, xoõ ủaồy laứ gaõy maỏt traọt tửù, coự khi bũ ngaừ nguy hieồm
Trong trửụứng hoùc, caực em caàn phaỷi giửừ traọt tửù
Hoaùt ủoọng 2:Thaỷo luaọn toaứn lụựp:.
-GV cho HS thaỷo luaọn:
ẹeồ giửừ traọt tửù, caực em coự bieỏt nhaứ trửụứng, coõ giaựo quy
ủũnh nhửừng ủieàu gỡ?
ẹeồ traựnh maỏt traọt tửù, caực em khoõng ủửụùc laứm gỡ trong
giụứ hoùc, khi ra vaứo lụựp, trong giụứ ra chụi?
Vieọc giửừ traọt tửù nhử theỏ coự ớch vaứ coự haùi gỡ cho vieọc
hoùc taọp?
-Keỏt luaọn: ẹeồ giửừ traọt tửù trong trửụứng hoùc, caực em caàn
thửùc hieọn caực quy ủũnh nhử trong lụựp thửùc hieọn yeõu caàu
cuỷa coõ giaựo, xeỏp haứng vaứo lụựp, laàn lửụùt ra khoỷi lụựp, ủi
nheù, noựi kheừ… maứ khoõng ủửụùc tửù tieọn laứm vieọc rieõng, noựi
chuyeọn rieõng, treõu choùc nhau trong lụựp, khoõng chen laỏn,
xoõ ủaồy nhau khi vaứo, ra lụựp, khoõng la heựt trong giụứ ra
chụi… Vieọc giửừ traọt tửù giuựp caực em hoùc taọp toỏt hụn
Hoaùt ủoọng 3: HS lieõn heọ thửùc teỏ
-Hửụựng daón HS tửù lieõn heọ vieọc caực baùn trong lụựp ủaừ bieỏt
giửừ traọt tửù trong trửụứng hoùc chửa?
-GV toồng keỏt ngaộn goùn vaứ phaựt ủoọng thi ủua
+Haựt:
-Trỡnh baứy keỏt quaỷ trửụực lụựp
-HS thaỷo luaọn- traỷ lụứi- boồ sung yự kieỏn cuỷa nhau
-HS neõu yự kieỏn
IV Cuỷng coỏ, daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
TUAÀN17
Thửự sáu ngaứy 24 thaựng12 naờm2010
Đạo đức
Baứi 8: TRAÄT Tệẽ TRONG TRệễỉNG HOẽC (tieỏt 2) I.Muùc ủớch, yeõu caàu:
1/ Giuựp HS hieồu ủửụùc:
-Trửụứng hoùc laứ nụi thaày coõ daùy vaứ hoùc sinh hoùc taọp, giửừ traọt tửù giuựp cho vieọc hoùc taọp, reứn luyeọn cuỷa HS ủửụùc thuaọn lụùi, coự neàn neap
Trang 4-Để giữ trật tự trường học, các em cần thực hiện tốt nội quy nhà trường, quy định của lớp mà không được gây ồn ào, chen lấn, xô đẩy…
2/ Học sinh có thái độ:
-Tự giác, tích cực giữ trật tự trong trường học
3/ Học sinh thực hiện việc giữ trật tự trong trường học, không gây ồn ào, chen lấn, đánh lộn trong trường học
II Đồ dùng dạy học:
-Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
Họat động 1: Thông báo kết quả thi đua
-Khuyến khích HS nêu nhận xét việc thực hiện giữ
trật tự của tổ mình, tổ bạn trong tuần qua
-GV thông báo kết quả thi đua, nêu gương những tổ
thực hiện tốt, nhắc nhở những tổ, cá nhân chưa thực
hiện tốt
Hoạt động 2: Làm bài tập 3.
-GV yêu cầu HS làm bài tập 3
Các bạn HS đang làm gì trong lớp?
Các bạn có trật tự không? Trật tự như thế nào?
-Kết luận: Trong lớp, khi cô giáo nêu câu hỏi, các
bạn HS đã chăm chú nghe và nhiều bạn giơ tay phát
biểu Không có bạn nào làm việc riêng, nói chuyện
riêng … Các bạn cần noi theo gương của những bạn
đó
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 2 HS của bài tập 5
-Hướng dẫn HS quan sát, thảo luận tranh bài tập 5:
Cô giáo đang làm gì với HS?
Hai bạn nam phía sau đang làm gì?
Việc làm đó có trật tự không? Vì sao?
Việc này gây tác hại gì cho cô giáo? Cho việc
học tập của lớp?
-Kết luận: Trong giờ học, có 2 bạn giành nhau
quyển truyện mà không chăm chú học hành Việc
làm mất trật tự này gây nhốn nháo, cản trở công
-Hát
-HS nêu nhận xét, góp ý, bổ sung ý kiến cho nhau
-HS độc lập suy nghĩ -Nêu ý kiến, bổ sung cho nhau
-Quan sát, thảo luận theo nhóm 2 học sinh
-Trình bày kết quả thảo luận, bổ sung ý kiến
Trang 5vieọc coõ giaựo, vieọc hoùc taọp cuỷa caỷ lụựp Hai baùn naứy
thaọt ủaựng cheõ, caực em caàn traựnh nhửừng vieọc naứy
Hoaùt ủoọng 4: Hửụựng daón HS ủoùc phaàn ghi nhụự
+Haựt:
IV Cuỷng coỏ, daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
tuần 18
Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2010
Đạo đức
thực hành kĩ năng cuối học kì I
I- Mục tiêu:
- Ôn tập và thực hành KN các chuẩn mực đạo đức cuối kì I
- Rèn thói quen đạo đức cho HS
II- Đồ dùng:
- Bảng phụ
- Phiếu HT
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Tổ chức:
2/ Ôn tập và thực hành KN:
a) HĐ 1: Ôn tập:
- Nêu tên các bài đạo đức đã học từ cuối
kì I đến giờ?
* Gv nhận xét, củng cố, khắc sâu ND,
chuẩn mực và hành vi đạo đức qua từng
bài
b) HĐ 2: Thực hành KN
- HS đóng vai xử lí tình huống
+ Tình huống1: Em đang xem ti vi mẹ
nhắc em đi ngủ
+ TH 2: Em làm bẩn vở bạn Em sẽ nói
gì với bạn ?
+ TH 3: Góc học tập của bạn không gọn
gàng, em sẽ nhắc bạn làm gì ?
+ TH 4: Bạn gọi em đi chơi khi em đang
giúp mẹ nhặt rau
- Hát
- HS kể tên các bài học:
+ Nghiêm trang khi chào cờ
+ Đi học đều và đúng giờ
+ Trật tự trong giờ học
- HS đọc ghi nhớ theo từng bài
- HS đóng vai theo cặp, xử lí tình huống
- HS khác nhận xét, bổ xung
Trang 6làm bài xong.
- GV nhận xét, cho điểm
3/ Củng cố:
- Khắc sâu ND bài ôn tập
* Dặn dò: Ôn lại bài
- Nghe
- Về thực hiện
_
TUAÀN19
Thửự sáu ngaứy7 thaựng1 naờm 1011
Đạo đức Baứi 9: LEÃ PHEÙP, VAÂNG LễỉI THAÀY GIAÙO, COÂ GIAÙO (tieỏt 1)
I.Muùc ủớch, yeõu caàu:
1/ Giuựp HS hieồu ủửụùc:
-HS caàn leó pheựp, vaõng lụứi thaày, coõ giaựo laứ nhửừng ngửụứi coự coõng daùy doó caực em neõn ngửụứi, raỏt thửụng yeõu caực em
-ẹeồ toỷ ra leó pheựp, vaõng lụứi thaày coõ giaựo, caực em caàn chaứo hoỷi thaày coõ khi gaởp gụừ hay chia tay, noựi naờng nheù nhaứng, duứng hai tay khi trao hay nhaọn vaọt gỡ ủoự tửứ thaày coõ …, phaỷi thửùc hieọn theo lụứi daùy baỷo cuỷa thaày coõ maứ khoõng ủửụùc laứm traựi…
2/ Hoùc sinh coự thaựi ủoọ:
-Yeõu quyự, kớnh troùng thaày giaựo, coõ giaựo
3/ Hoùc sinh coự haứnh vi leó pheựp, vaõng lụứi thaày, coõ giaựo trong hoùc taọp, reứn luyeọn, sinh hoaùt haống ngaứy
II ẹoà duứng daùy hoùc:
-Saựch giaựo khoa
III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc
sinh
1/ OÅn ủũnh lụựp:
2/ Kieồm tra baứi cuừ:
3/ Baứi mụựi:
Hoùat ủoọng 1: Phaõn tớch tieồu phaồm
-Hửụựng daón theo doừi caực baùn dieón tieồu phaồm vaứ cho bieỏt
nhaõn vaọt trong tieồu phaồm cử xửỷ vụựi coõ giaựo theỏ naứo?
-Hửụựng daón HS phaõn tớch tieồu phaồm:
Coõ giaựo vaứ HS gaởp nhau ụỷ ủaõu?
Baùn ủaừ chaứo vaứ mụứi coõ giaựo vaứo nhaứ nhử theỏ naứo?
Khi vaứo nhaứ, baùn ủaừ laứm gỡ?
Haừy ủoaựn xem, vỡ sao coõ giaựo laùi khen baùn ngoan, leó
-Haựt
-HS ủoựng tieồu phaồm
-HS thaỷo luaọn- traỷ
Trang 7Caực em caàn hoùc taọp ủieàu gỡ ụỷ baùn?
-Keỏt luaọn: Khi coõ giaựo ủeỏn nhaứ chụi, baùn ủaừ chaứo coõ, mụứi
coõ vaứo nhaứ Sau ủoự baùn mụứi coõ ngoài, uoỏng nửụực baống 2
tay, xin pheựp coõ ủi goùi meù … Lụứi noựi baùn thaọt nheù nhaứng,
thaựi ủoọ vui veỷ, bieỏt noựi: thửa, aù, bieỏt caỷm ụn coõ… Nhử theỏ
baùn ủaừ toỷ ra leó pheựp vụựi coõ
Hoaùt ủoọng 2: Troứ chụi saộm vai baứi taọp 1
-GV cho HS thaỷo luaọn tỡm hieồu caực tỡnh huoỏng ụỷ baứi taọp
1, neõu caựch ửựng xửỷ vaứ phaõn vai nhau
-Nhaọn xeựt chung: Khi gaởp thaày coõ giaựo trong trửụngứ, caực
em caàn ủửựng laùi, boỷ muừ non, ủửựng thaỳng ngửụứi vaứ noựi lụứi
chaứo Khi ủửa saựch vụỷ cho thaày coõ, caàn duứng 2 tay noựi
thửa gửỷi ủaứng hoaứng
Hoaùt ủoọng 3: Thaỷo luaọn lụựp veà vaõng lụứi thaày, coõ
-GV neõu caõu hoỷi cho HS thaỷo luaọn
-Keỏt luaọn: Phaỷi bieỏt vaõng lụứi thaày coõ thỡ mụựi ủửụùc moùi
ngửụứi yeõu quyự
+Haựt:
lụứi- boồ sung yự kieỏn cuỷa nhau
-Thaỷo luaọn nhoựm 2
HS, tửù chuaồn bũ -Theồ hieọn caựch ửựng xửỷ qua vieọc saộm vai
-HS neõu yự kieỏn
IV Cuỷng coỏ, daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
TUAÀN 20
Thửự sáu ngaứy14 thaựng1 naờm2011
Đạo đức Baứi 9: LEÃ PHEÙP, VAÂNG LễỉI THAÀY GIAÙO, COÂ GIAÙO (tieỏt 2)
I.Muùc ủớch, yeõu caàu:
1/ Giuựp HS hieồu ủửụùc:
-HS caàn leó pheựp, vaõng lụứi thaày, coõ giaựo laứ nhửừng ngửụứi coự coõng daùy doó caực em neõn ngửụứi, raỏt thửụng yeõu caực em
-ẹeồ toỷ ra leó pheựp, vaõng lụứi thaày coõ giaựo, caực em caàn chaứo hoỷi thaày coõ khi gaởp gụừ hay chia tay, noựi naờng nheù nhaứng, duứng hai tay khi trao hay nhaọn vaọt gỡ ủoự tửứ thaày coõ …, phaỷi thửùc hieọn theo lụứi daùy baỷo cuỷa thaày coõ maứ khoõng ủửụùc laứm traựi…
2/ Hoùc sinh coự thaựi ủoọ:
-Yeõu quyự, kớnh troùng thaày giaựo, coõ giaựo
3/ Hoùc sinh coự haứnh vi leó pheựp, vaõng lụứi thaày, coõ giaựo trong hoùc taọp, reứn luyeọn, sinh hoaùt haống ngaứy
II ẹoà duứng daùy hoùc:
Trang 8-Saựch giaựo khoa
III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/ OÅn ủũnh lụựp:
2/ Kieồm tra baứi cuừ:
3/ Baứi mụựi:
Hoùat ủoọng 1: HS tửù lieõn heọ
-Cho HS tửù lieõn heọ veà vieọc mỡnh
thửùc hieọn haứnh vi leó pheựp, vaõng
lụứi thaày coõ
Em leó pheựp vụựi thaày coõ trong
trửụứng hụùp naứo?
Em laứm gỡ ủeồ toỷ ra leó pheựp?
Taùi sao em laứm nhử vaọy?
Keỏt quaỷ ủaùt ủửụùc laứ gỡ?
-Keỏt luaọn: Khen ngụùi nhửừng em
ủaừ bieỏt leó pheựp, vaõng lụứi thaày coõ
vaứ nhaộc nhụỷ nhửừng HS coứn vi
phaùm
Hoaùt ủoọng 2: Troứ chụi saộm
-GV cho HS thaỷo luaọn tỡm hieồu
caực tỡnh huoỏng, neõu caựch ửựng xửỷ
vaứ phaõn vai nhau
-Nhaọn xeựt chung: Em HS caàn ủửa
vụỷ baứi aọtp cho coõ giaựo baống 2 tay,
vaứ khi coõ ủửa laùi cho mỡnh thỡ
mỡnh cuừng nhaọn baống 2 tay
Hoaùt ủoọng 3: Hửụựng daón HD ủoùc
phaàn ghi nhụự trong saựch
- HD đọc
-Haựt
-HS tửù lieõn heọ theo gụùi yự cuỷa GV
-Neõu yự kieỏn neõn hoùc taọp theo baùn naứo? Vỡ sao?
-Thaỷo luaọn nhoựm 2 HS, tửù chuaồn bũ -Theồ hieọn caựch ửựng xửỷ qua vieọc saộm vai
- HS thực hành
IV Cuỷng coỏ, daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Về học bài
TUAÀN 21
Thửự sáu ngaứy21 thaựng1 naờm2011
Đạo đức
Baứi 10: EM VAỉ CAÙC BAẽN (tieỏt 1)
Trang 9I.Mục đích, yêu cầu:
1/ Giúp HS hiểu được:
-Bạn bè là những người cùng học, cùng chơi, cho nên cần phải đoàn kết, cư xử tốt với nhau Điều đó làm cho cuộc sống vui hơn, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó
-Với bạn bè, cần phải tôn trọng, giúp đỡ, cùng nhau làm các công việc chung, vui chung mà không được trêu chọc, đánh nhau, làm đau bạn, làm bạn giận …
2/ Học sinh có thái độ:
-Tôn trọng, yêu quý bạn bè
3/ Học sinh có hành vi cùng học, cùng chơi, cùng sinh hoạt tập thể chung với bạn, đoàn kết, giúp đỡ nhau
II Đồ dùng dạy học:
-Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
Họat động 1: Phân tích tranh (bài tập 2)
-Thảo luận, phân tích tranh ở bài tập 2:
Trong từng tranh, các bạn đó đang làm gì?
Các bạn đó có vui không? Vì sao?
Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử như thế nào với
bạn bè?
-Kết luận: Các bạn trong các tranh cùng học, cùng chơi
với nhau rất vui Noi theo các bạn đó, các em cần vui vẻ,
đoàn kết, cư xử tốt với bạn bè của mình
Hoạt động 2: Thảo luận lớp
-GV lần lượt nêu các câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
Để cư xử tốt với bạn, các em cần làm gì?
Với bạn bè, cần tránh những việc gì?
Cư xử tốt với bạn có lợi gì?
-Kết luận: Để cư xử tốt với bạn các em cần học, chơi
cùng nhau, nhường nhịn, giúp đỡ nhau mà không được
trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận,… Cư xử
tốt như vậy sẽ được bạn bè quý mến, tình cảm bạn bè
càng thêm gắn bó
-Hát
-Thảo luận nhóm 2 HS
-Trình bày ý kiến theo từng tranh -Lớp bổ sung ý kiến
-HS thảo luận- trả lời- bổ sung ý kiến của nhau
-Thảo luận nhóm 2
HS, tự chuẩn bị
Trang 10Hoaùt ủoọng 3: Giụựi thieọu baùn thaõn cuỷa mỡnh
-GV khuyeỏn khớch HS keồ veà ngửụứi baùn thaõn cuỷa mỡnh
Baùn teõn gỡ? Soỏng ụỷ ủaõu?
Em vaứ baùn aỏy chụi vụựi nhau nhử theỏ naứo?
Caực em yeõu quyự ra sao?
-Keỏt luaọn: GV khen ngụùi caực em ủaừ bieỏt cử xửỷ toỏt vụựi baùn
cuỷa mỡnh vaứ ủeà nghũ caỷ lụựp hoan ngheõnh, hoùc taọp nhửừng
baùn ủoự
+Haựt:
-Theồ hieọn caựch ửựng xửỷ qua vieọc saộm vai
-HS keồ veà baùn cuỷa mỡnh trửụực lụựp
IV Cuỷng coỏ, daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
TUAÀN 22
Thửự sáu ngaứy 28 thaựng 1 naờm 2011
ẹAẽO ẹệÙC
Baứi 10: EM VAỉ CAÙC BAẽN (tieỏt 2)
I.Mục tiêu bài dạy:
1/ Giuựp HS hieồu ủửụùc:
-Baùn beứ laứ nhửừng ngửụứi cuứng hoùc, cuứng chụi, cho neõn caàn phaỷi ủoaứn keỏt, cử xửỷ toỏt vụựi nhau ẹieàu ủoự laứm cho cuoọc soỏng vui hụn, tỡnh caỷm baùn beứ caứng theõm gaộn boự
-Vụựi baùn beứ, caàn phaỷi toõn troùng, giuựp ủụừ, cuứng nhau laứm caực coõng vieọc chung, vui chung maứ khoõng ủửụùc treõu choùc, ủaựnh nhau, laứm ủau baùn, laứm baùn giaọn …
2/ Hoùc sinh coự thaựi ủoọ:
-Toõn troùng, yeõu quyự baùn beứ
3/ Hoùc sinh coự haứnh vi cuứng hoùc, cuứng chụi, cuứng sinh hoaùt taọp theồ chung vụựi baùn, ủoaứn keỏt, giuựp ủụừ nhau
II Phương tiện dạy học:
-Saựch giaựo khoa
III Tiến trình dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc
sinh
1/ OÅn ủũnh lụựp:
2/ Kieồm tra baứi cuừ:
3/ Baứi mụựi:
-Haựt