Thaân caây I/ Muïc tieâu: a Kiến thức: - Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò ; thân goã, thaân thaûo.. b Kyõ naêng: - Phân loại được một số cay theo c[r]
Trang 1Tự nhiên xã hội
Thân cây I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò ; thân gỗ, thân thảo
b) Kỹ năng:
- Phân loại được một số cay theo cách mọc của thân và theo cấu tạo của thân
c) Thái độ:
- Biết chăm sóc các loài cây
II/ Chuẩn bị:
* GV: Hình trong SGK trang 78 –79
* HS: SGK, vở
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát (1’)
Bài cũ: Thực vật (4’)
- Gv 2 Hs :
+ Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh?
- Gv nhận xét
Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4 Phát triển các hoạt động (28’)
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm.
- Mục tiêu: Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân
mọc đứng, thân leo, thân bò ; thân gỗ, thân thảo
Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo cặp:
- Hai Hs ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình SGK trang
78 – 79 và trả lời câu hỏi
+ Chỉ và nói tên các câu có thân mọc đứng, thân leo, thân
bò trong các hình?
+ Trong đó, cây nào có thân gỗ, cây nào có thân thảo?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv gọi một số Hs lên trình bày kết quả làm việc theo
cặp
- Gv hỏi: Cây xu hào có gì đặc biệt?
- Gv nhận xét, chốt lại:
+ Các loại cây thường có thân mọc đứng ; một số cây có
thân leo, thân bò
+ Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo
+ Cây su hào có thân phình to thành củ
* Hoạt động 2: Trò chơi.
- Mục tiêu: Phân loại một số cây theo cách mọc của thân
(đứng, leo, bò) và theo câu tạo của thân (gỗ, thảo)
Cách tiến hành
PP: Quan sát, thảo luận, thực
hành
HT: cá nhân
Hs thảo luận các hình trong SGK
Hs lên trình bày
Hs cả lớp nhận xét
Vài Hs đứng lên trả lời
PP: Luyện tập, thực hành, trò
chơi
HT: nhóm
Trang 2Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm
- Gắn lên bảng 2 bản đồ câm lên bảng
- Phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu rờiviết tên một số cây
- Gv yêu cầu cả hai nhóm xếp hàng dọc trước bảng câm
của nhóm mình Khi Gv hô bắt đầu thì từng người bước
lêbn gắn tấm phiếu ghi tên cây và cột phù hợp
Bước 2
- Gv yêu cầu Hs làm trọng tài điều khiển cuộc chơi
Bước 3: Đánh giá.
- Gv yêu cầu các nhóm nhận xét bài làm trên bảng
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
Hs quan sát
Hs chơi trò chơi
Hs cả lớp bổ sung thêm
Hs cả lớp nhận xét
5 Tổng kết – dặn dò (1’)
- Về xem lại bài
- Chuẩn bị bài sau: Thân cây (tiếp theo).
- Nhận xét bài học
Trang 3Tự nhiên xã hội
Thân cây (tiếp theo) I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Nêu được chức năng của thân cây
b) Kỹ năng:
- Kể ra những ích lợi của một số thân cây
c) Thái độ:
- Biết chăm sóc các loài cây
II/ Chuẩn bị:
* GV: Hình trong SGK trang 80, 81
* HS: SGK, vở
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát (1’)
2 Bài cũ: Thân cây (4’)
- Gv 2 Hs :
+ Hãy kể tên một số loài cây có cấu tạo thân gỗ? Thân thảo?
- Gv nhận xét
3 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4 Phát triển các hoạt động (28’)
* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.
- Mục tiêu: Nêu được chức năng của thân cây trong đời
sống của cây
Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo cặp:
- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 80, 81 và trả
lời câu hỏi
+ Việc làm nào chứg tỏ trong thân cây có chứa nhựa ?
+ Để biết tác dụng của nhựa cây và thân cây, các bạn ở
hình 3 đã làm thí nghiệm gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv gọi một số Hs lên trình bày kết quả làm việc theo
cặp
- Gv nhận xét, chốt lại: Khi một ngọn cây bị ngắt, tuy
chưa bị lìa khỏi thân nhưng vẫn bị héo là do không nhận
đủ nhựa cây để duy trì sự sống Điều đó chứng tỏ trong
nhựa cây có chứa các chấy dinh dưỡng để nuôi cây Một
trong những chức năng quan trọng của thân cây là vận
chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá đi khắp các bộ phận của
cây để nuôi cây
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
- Mục tiêu: Kể ra được những ích lợi của một số thân cây
đối với đời sống của người và động vật
Cách tiến hành
PP: Quan sát, thảo luận, thực
hành
HT: nhóm
Hs thảo luận các hình trong SGK
Hs lên trình bày
Hs cả lớp nhận xét
Vài Hs đứng lên trả lời
PP: Luyện tập, thực hành,
thảo luận
HT: cá nhân, nhóm
Trang 4Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi.
- Gv yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan
sát các hình trang 81 SGK Và trả lời các câu hỏi:
+ Kể tên một số thân cây dùng làm thức ăn cho người
hoặc động vật?
+ Kể tên một số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu,
thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ …….
+ kể tên một số thân cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận
của nhóm mình
- Gv nhận xét, chốt lại: Thân cây được dùng làm thức ăn
cho người và động vật hoặc để làm nhà, đóng đồ dùng
Hs quan sát
Các nhóm lên trình bày kết quả
Hs cả lớp bổ sung thêm
5.Tổng kết – dặn dò (1’)
- Về xem lại bài
- Chuẩn bị bài sau: Rễ cây.
- Nhận xét bài học