Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10; biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép[r]
Trang 1Tuần 17
Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 Môn Toán Tiết 65: LUYỆN TẬP CHUNG.
I Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS có khả năng:
Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự quy định; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
II ĐDDH: Tranh minh hoạ bài tập 4
III Các hoạt động dạy học:
HĐ2: (25-30’) Thực hành
Bài 1/ Tính :
2 + 7+ 1 = … 3 + 5 + 2 = … 1 + 8 +1 = …
10 – 2 – 2 = … 10 – 5 – 2 = … 10 – 3 – 1 = …
Cho HS làm bảng con
Bài 2/ Tính
… … … …
Cho HS làm bài, nhắc nhở HS viết số thẳng cột
Bài 3/ Viết các số 8 , 6 , 10 , 5 , 3
a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: …
b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: …
Bài 4/ Viết phép tính thích hợp :
HĐ3: (4-5’) Củng cố – dặn dò
Trò chơi: Nối phép tính với số thích hợp
0 10 7 9
HS nêu yêu cầu, làm bài vào vở HSKK được giúp đỡ làm bài
HS nêu yêu cầu, làm bài vào vở – chữa
bài HSKK được gợi ý làm bài.
HS làm vào vở HSkk được GV gợi ý làm bài.
HS nhìn tranh đặt đề toán
HS làm trên PHT HSkk được GV hd làm bài.
Chơi theo nhóm Nhắc lại cách cộng 1 số với 0
- Về nhà hoàn thành các bài tập
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2012 Môn Toán Tiết 66: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012 Môn Toán Tiết 67: LUYỆN TẬP CHUNG
Trang 2I Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS có khả năng:
Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10; biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
II ĐDDH: Bộ ĐDDH toán lớp 1
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: (10-15’) LUYỆN TẬP SGK
Bài 2(phần cịn lại)/ 91: HD như SGV trang 114
Lưu ý HS: Viết số thẳng cột
Bài 3(Phần còn lại)/ 91: HD như SGV trang 114
Gv gợi ý cho HSkk làm bài
Hoạt động 2: (10-15’) BT RÈN LUYỆN
Bài 1:Tính:
8 – 6 + 3 = … 4 + 4 – 6 = …
9 – 6 + 8 = … 5 + 5 – 7 = …
Bài 2: Viết phép tính thích hợp:
Có : 7 con chim
Mua thêm : 2 con chim
Có tất cả : … con chim?
Hoạt động cuối: (3-5’) CỦNG CỐ – DẶN DÒ
Nhận xét tiêùt học
- Làm vào phiếu học tập
- HS làm vở
-HS làm vở ; nhắc lại cách thực hiện
-HS nêu yêu cầu bài Phân tích đề toán – tìm cách giải
Làm vào vở
HS đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012 Môn Toán Tiết 67: LUYỆN TẬP CHUNG.
I Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS có khả năng:
Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; thực hiện được cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tam giác
II ĐDHT:Đồ dùng học toán
III Các hoạt động dạy học:
HĐ1: (3-5’) Ôn bảng trừ trong phạm vi 10
-Cho HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 10
HĐ1: (20-28’) Thực hành
Bài 1:Tính: 7 – 2 + 1 = … 10 – 8 + 0 = …
8 + 1 – 5 = … 6 – 2 + 2 = …
Cho HS nêu cách tính rồi tính
Vài HS đọc bảng trừ HSkk nhắc lại
Nêu cách làm - Làm bảng con cột1, cột còn
lại làm vở HSkk được GV giúp đỡ
Trang 3Bài 2: Tính:
… … … …
Cho HS làm bài rồi chữa bài
Bài 2(dòng 2,3)/92 Số ?
HD thực hiện như SGV/115
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Đã có : 5 viên bi
Mua thêm: 3 viên bi
Có tất cả : … viên bi?
HĐ2: (2-3’) Củng cố – dặn doØ
Nhận xét tiết học
HS nêu yêu cầu; Làm vở HSkk chú ý cách đặt tính.
HS nêu yêu cầu Làm vào vở
Vài HS nêu đề toán – làm vào vở
HSkk được GV giúp đỡ
Đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: